2.2 聲音的特性 同步練習(xí)

第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1音調(diào)1.(2022河南開封期末)如圖所示是人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，下列關(guān)于次聲波和超聲波的說法正確的是()A.頻率高于1100Hz的聲叫超聲波B.人耳不能聽到次聲波，但能聽到超聲波C.狗可以聽到部分次聲波D.大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波，人類聽不見但大象們能聽見2.實(shí)驗(yàn)用的音叉上通?？逃幸粋€(gè)數(shù)值(如圖)，表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。此數(shù)值越大的音叉，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的越高。

3.某小朋友在日記中寫道：“我看到蜻蜓在空中飛來飛去，聽到蜻蜓翅膀發(fā)出的聲音……”你認(rèn)為該內(nèi)容是(選填“真實(shí)”或“不真實(shí)”)的，理由是

。(已知蜻蜓的翅膀每秒鐘振動(dòng)10~13次)

4.(2022北京東城期末)小東利用鋼尺探究聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系。(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①如圖所示，把鋼尺一端緊按在桌面上，撥動(dòng)其伸出桌邊的一端，聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的(選填“高低”或“大小”)，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；②改變鋼尺伸出桌邊的長度，并用相同大小的力撥動(dòng)鋼尺，仿照步驟①進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)中鋼尺振動(dòng)快慢的改變是通過改變來實(shí)現(xiàn)的。

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鋼尺振動(dòng)得越快，。

知識(shí)點(diǎn)2響度5.如圖所示，是醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動(dòng)的情況，醫(yī)生使用聽診器主要是為了()A.增大和病人之間的距離，增大聲音的響度 B.適當(dāng)改變心臟跳動(dòng)頻率，使音調(diào)變高C.增大心臟跳動(dòng)幅度，使響度增大 D.減少聲音的分散，增大所聽到的聲音的響度6.(2022吉林永吉期末)下列成語中，跟聲音響度有關(guān)的是()A.心直口快 B.語無倫次 C.震耳欲聾 D.一言為定7.(2022四川成都武侯期末)老師在講臺(tái)上用如圖所示的裝置探究聲音的響度與哪些因素有關(guān)。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察到音叉發(fā)出聲音的響度越大，乒乓球被音叉彈開的幅度越大，說明聲音的響度與聲源的有關(guān)；實(shí)驗(yàn)中，教室后排的同學(xué)聽到音叉的聲音比較小，這說明響度還與

有關(guān)。

知識(shí)點(diǎn)3音色8.(2022山東青島中考)辛棄疾的《西江月》中有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詞人辨別出青蛙的聲音，是依據(jù)聲音的()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.速度能力提升全練9.(2022新疆中考)男女兩位歌唱家分低高音聲部二重唱時(shí)，兩位歌唱家的聲音最有可能()A.音調(diào)相近 B.音色相近 C.頻率相近 D.響度相近10.(2021廣東廣州中考)如圖所示，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮()A.發(fā)聲的響度一定較大 B.發(fā)聲的音調(diào)一定較低C.振動(dòng)的幅度一定較小 D.振動(dòng)的頻率一定較高11.(2022河北邯鄲永年期末)英國科學(xué)家切斷番茄植株的莖，人耳傾聽沒有引起任何聽覺，但番茄植株遭受傷害后，會(huì)發(fā)出響度很小的超聲波，科學(xué)家在靠近莖的切口處放置錄音機(jī)錄音，以下播放方式中，能聽到番茄的“尖叫”聲的是()A.超小音量、超高速度 B.超小音量、超低速度C.超大音量、超低速度 D.超大音量、超高速度12.(2023廣東中山期中)女高音放聲歌唱，男低音低聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度

(選填“大”或“小”)，女高音的音調(diào)(選填“高”或“低”)；口技演員能模仿出各種動(dòng)物的聲音，其實(shí)是在模仿它們的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。

13.(2022江蘇蘇州中考)昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦產(chǎn)生聲音。吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔可以改變聲音的。兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過

可以辨別它們的聲音。

14.(2022河南洛陽期末)有一音樂盒如圖所示，由滾筒、音板等組成，滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，上面突起的焊點(diǎn)撥動(dòng)音板上的金屬條，使它發(fā)聲；由同一塊金屬板切割出的長短不一的金屬條越短，發(fā)出聲音的音調(diào)(選填“越高”或“越低”)；滾筒上凸起程度不同的焊點(diǎn)撥動(dòng)金屬條時(shí)，金屬條振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的不同。

15.(2023山西文水期中)微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。愛思考的小明想知道金屬管發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。于是選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根金屬管，用細(xì)線懸掛，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：編號(hào)長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)用不同大小的力敲擊同一根金屬管，金屬管發(fā)出聲音的(選填“音調(diào)”或“響度”)不同；

(2)分析數(shù)據(jù)可知，音調(diào)最低的是號(hào)管；

(3)小明分析表中數(shù)據(jù)，得出“金屬管發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論。小明得出的結(jié)論是否合理?請(qǐng)說明理由。素養(yǎng)探究全練16.通過觀察下列的聲音波形圖，的音調(diào)相同，的響度相同。

A． B． C． D．17.口琴是用嘴吹氣或吸氣、使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組可自由振動(dòng)的簧片，氣流通過時(shí)，靈活的金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖甲所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，振動(dòng)快，而C區(qū)的較厚、較長，振動(dòng)慢。(1)在同一孔處用不同的力度吹，發(fā)生變化的是聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)；

(2)圖甲中，口琴的高音區(qū)為(選填字母)區(qū)，口琴的低音區(qū)為(選填字母)區(qū)；

(3)如圖乙所示，小漫自己制作了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞。哨聲是由管內(nèi)的

振動(dòng)而產(chǎn)生的。吹哨時(shí)上下推拉活塞，發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是圖丙中的。

第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.C頻率高于20000Hz的聲叫做超聲波，故A錯(cuò)誤；人耳能聽到的頻率范圍大約從20Hz到20000Hz，人耳不能聽到次聲波和超聲波，故B錯(cuò)誤；狗的聽覺頻率范圍為15~50000Hz，所以狗可以聽到部分次聲波，故C正確；大象的發(fā)聲頻率范圍為14~24Hz，聽覺頻率范圍為1~20000Hz，可知大象之間的“交談”有時(shí)用次聲波，人類聽不見但大象們能聽見，故D錯(cuò)誤。2.音調(diào)解析音叉振動(dòng)的頻率越高，說明音叉發(fā)出的聲音振動(dòng)得越快，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)越高。3.不真實(shí)蜻蜓翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲是次聲波，人類聽不到解析已知蜻蜓的翅膀每秒鐘振動(dòng)10~13次，則蜻蜓翅膀的振動(dòng)頻率為10~13Hz，低于20Hz，屬于次聲波，人類不能聽到。4.(1)①高低(2)鋼尺伸出桌邊的長度(3)發(fā)出聲音的音調(diào)越高解析(1)①把鋼尺一端緊按在桌面上，撥動(dòng)其伸出桌邊的一端，聽它發(fā)出聲音的高低，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；鋼尺伸出桌邊的長度不同，鋼尺振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。(2)實(shí)驗(yàn)中鋼尺振動(dòng)快慢的改變是通過改變鋼尺伸出桌邊的長度來實(shí)現(xiàn)的，鋼尺伸出桌邊的長度不同，鋼尺振動(dòng)的快慢不同。(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌邊的長度越短，鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。5.D聽診器可以減少聲音的分散，從而增大所聽到的聲音的響度。6.C震耳欲聾是指聲音的響度大。7.振幅距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近解析使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被音叉彈開的幅度不同，隨著音叉發(fā)出聲音的響度的增大，乒乓球被音叉彈開的幅度也增大，說明聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)；實(shí)驗(yàn)中，教室后排的同學(xué)聽到音叉的聲音比較小，這說明聲音的響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。8.C詞人能分辨出叫聲是青蛙發(fā)出的，是因?yàn)榍嗤馨l(fā)出聲音的音色與其他動(dòng)物不同。能力提升全練9.D不同人的聲帶不同，所以男女兩位歌唱家發(fā)出聲音的音色不同；男女兩位歌唱家分低高音聲部唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同；男女兩位歌唱家唱歌時(shí)，聲帶振動(dòng)的幅度相近，響度相近，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。10.B甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，說明甲鼓皮振動(dòng)的頻率比乙鼓皮的低，甲鼓皮發(fā)聲的音調(diào)比乙鼓皮的低；由于題目中未提及甲鼓皮和乙鼓皮的振幅，所以不能判斷其響度大小。故B正確。11.C根據(jù)題中“會(huì)發(fā)出響度很小的超聲波”可知，原來聲的響度小，需要用超大音量播放；同時(shí)由于超聲波音調(diào)高，高于人的聽覺頻率范圍，故應(yīng)以超低速度播放降低音調(diào)，故C正確。12.小高音色解析男低音與女高音相比較，男低音低聲伴唱，男低音的響度?。慌咭舻穆晭д駝?dòng)的頻率高，音調(diào)高?？诩佳輪T能模仿出各種動(dòng)物的聲音，指的是兩種聲音的音色相似。13.振動(dòng)音調(diào)音色解析聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。按住不同的孔，空氣柱的長度發(fā)生改變，空氣柱振動(dòng)的頻率發(fā)生改變，可以改變聲音的音調(diào)。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。歸納總結(jié)聲音的三個(gè)特性分別是音調(diào)、響度、音色；音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定；人聽到的聲音的響度由發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的幅度、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定；音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定。14.振動(dòng)越高響度解析滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，上面突起的焊點(diǎn)撥動(dòng)音板上的金屬條，使金屬條振動(dòng)發(fā)聲；由同一塊金屬板切割出的金屬條材料相同、長度不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)不同，長度越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高；滾筒上凸起程度不同的焊點(diǎn)撥動(dòng)金屬條時(shí)，金屬條振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，振幅越大，響度越大。15.(1)響度(2)3(3)不合理，長度和直徑都不相同，沒有控制變量解析(1)響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，用較大的力敲擊時(shí)發(fā)聲體的振幅大，因此用不同大小的力敲擊同一根金屬管，金屬管發(fā)出聲音的響度不同。(2)金屬管發(fā)出聲音的頻率越低，音調(diào)越低。由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號(hào)金屬管發(fā)出聲音的頻率最低，因此其音調(diào)最低。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)金屬管的長度和直徑都發(fā)生變化時(shí)，金屬管發(fā)出聲音的頻率發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)操作過程中沒有采用控制變量法，兩個(gè)因素都發(fā)生了變化，故不能確定金屬管的長度和直徑與金屬管發(fā)出聲音的頻率之間是否有關(guān)。素養(yǎng)探究全練16.A、B、DA、B、C解析由波形圖可知，相同時(shí)間內(nèi)A、B、D的振動(dòng)次數(shù)相同