【暑假銜接】2021年三升四語(yǔ)文講義-15講：寫(xiě)作專題之寫(xiě)物作文（教師版部編版含答案）

2021暑假三升四2021暑假三升四寫(xiě)作專題之寫(xiě)物作文學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)把握寫(xiě)物作文特寫(xiě)的要點(diǎn)，能夠?qū)?xiě)物作文中特寫(xiě)的更加細(xì)致，吸引人；2.學(xué)會(huì)再寫(xiě)物作文中進(jìn)行情感的表達(dá)，并且感情真摯，共鳴感強(qiáng)。課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入學(xué)問(wèn)精講魯迅先生說(shuō)：“學(xué)問(wèn)精講魯迅先生說(shuō)：“假如要?jiǎng)?chuàng)作，第一要觀看”。世界那么大，可愛(ài)之物那么多，我們?nèi)绾斡渺`動(dòng)的筆法將它們寫(xiě)出來(lái)呢？什么是寫(xiě)物作文？寫(xiě)物作文，是學(xué)校生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂寫(xiě)物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形一樣。怎么寫(xiě)靜物（1）抓住特征：從大小、外形、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品認(rèn)真觀看。由于不同的物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也有它自己的獨(dú)特之處。（2）狀物需要想象和聯(lián)想：開(kāi)放想象和聯(lián)想，不僅使所寫(xiě)之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增加文章的感染力。寫(xiě)外形：首先，觀看小動(dòng)物的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀看時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要照實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。再者要按挨次：先整體——再局部——地運(yùn)用比方。特殊要留意提示學(xué)校生“--”“猶如、“--”等喻詞的使用。寫(xiě)習(xí)性：小動(dòng)物也有感情、心情，這要靠學(xué)校生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了學(xué)校生自己的感情。怎樣寫(xiě)植物說(shuō)起植物，學(xué)校生的腦海里會(huì)消滅很多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平常生疏的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)卻感覺(jué)很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫(xiě)，有的三言兩語(yǔ)就寫(xiě)完了。那怎么才能寫(xiě)好植物呢？首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀看所寫(xiě)的植物，并做觀看記錄。觀看時(shí)，先觀看植物的外形特征，再看顏色、枝葉的細(xì)節(jié)特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的具體記錄下來(lái)。其次，支配好寫(xiě)作挨次?？梢詮恼w到局部部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，同學(xué)可以從各個(gè)角度去具體地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就可以寫(xiě)它們的大小、香味、顏色、花期等，使人有如身臨其境。依據(jù)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀看很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果甚至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)都各不相同。所以，可以依據(jù)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀看。寫(xiě)觀看日記可以用寫(xiě)觀看日記的方法，來(lái)描述植物在一段時(shí)期里的生長(zhǎng)狀況以四時(shí)變化為序很多植物在不同的季節(jié)里各具特色。所以，描寫(xiě)植物還可以從四季的變化著手。例題精講例題精講【例題精講1】依據(jù)寫(xiě)作技巧，寫(xiě)一個(gè)自己比較生疏的靜物，可以時(shí)一個(gè)文具盒、鬧鐘、水杯等，400字左右。例文：2210它的“”“”多功能文具架“靠背”的主要功能是一把裁紙剪刀、一瓶膠水、兩支筆和一卷透亮?????膠。透亮?????膠中間有一個(gè)活輪，要使用時(shí)，把透亮?????膠向右拉，文具架右端裝有一個(gè)小刀片，需要多長(zhǎng)的透亮?????膠，只要在刀上一按，透亮?????膠便斷了，使用起來(lái)很便利。文具架“”220平方厘米的平面上，正中安放了一個(gè)小型計(jì)算器。199019997份月歷，分別標(biāo)有1-7號(hào)的字樣，還有一份具體使用這年歷卡的對(duì)比表。例如：1994年1月，就需翻到1號(hào)月歷，25號(hào)月歷，35號(hào)月歷……歷。年歷卡的下面是一溫度計(jì)，它能精確?????無(wú)誤地告知你一天中的氣溫。計(jì)算器的左上方，安放著一個(gè)小型電子鐘，它精確?????地報(bào)時(shí)。電子鐘下邊有一凹形方塊，可存放些小東西，如卷筆刀、回形針等?！暗鬃钡目招牟糠种虚g開(kāi)了一個(gè)9厘米長(zhǎng)的口子，特地用來(lái)插名片。假如你要給某人通電話，用不著四處查找地址，只需把他的名片從口子里抽出來(lái)就行了，在“”11子，是放信封的地方。這臺(tái)文具架真是給我?guī)?lái)了極大的便利，是我學(xué)習(xí)中不行缺少的好伙伴。【例題精講2】你肯定有自己寵愛(ài)的肖動(dòng)物吧，可愛(ài)的貓咪、忠誠(chéng)的小狗、歡快的兔子等。運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧來(lái)完成一篇關(guān)于動(dòng)物的作文吧，400字左右。例文：我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，我格外寵愛(ài)它。它的毛色是白色的，而它的頭和尾巴都有一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，好玩極了！但最特殊的地方還是它的眼呀！我家的小貓不僅樣子可愛(ài)，還格外頑皮呢！它時(shí)常趁我做作業(yè)的時(shí)候，就靜靜靜地跳到床上。它格外聰慧，不會(huì)在惹眼的地方躺下，而是特意鉆進(jìn)被子里面去。當(dāng)我做完作業(yè)之后，發(fā)覺(jué)了被子里有東西在動(dòng)，我就會(huì)古怪???地走到床前拿開(kāi)被子，驚異地發(fā)覺(jué)我家的小貓就躺在了床上！當(dāng)我站在床邊盯著它時(shí)，它好像不當(dāng)一回事兒似的，還懶洋洋地躺床上，直到我把它抓出房間，它才無(wú)奈地蹲在一邊。它在玩耍時(shí)，格外奇異。它經(jīng)常自個(gè)兒玩耍，經(jīng)常鉆進(jìn)床底下，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)床邊時(shí)，就會(huì)格外不意地走出來(lái)，弄弄你的腳，又快速地跑回床底下。有時(shí)它就好像瘋子一樣，突然出人意料地從臥房里狂奔到大廳，再?gòu)拇髲d回到臥房，就算是頭撞到了墻也照樣跑，常令我生怕它會(huì)像火箭似的沖出來(lái)，撞到我的腳。我家小貓不僅可愛(ài)，還很頑皮呢！它真是令我又愛(ài)又恨呀！【例題精講3】植物用它們的美裝飾著我們的世界，它們的秀麗，你發(fā)覺(jué)了嗎？請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)植物的技巧來(lái)完成一篇關(guān)于植物的小作文吧，400字左右。例文：堅(jiān)韌的仙人掌頭扁腦，渾身長(zhǎng)滿刺，頭上長(zhǎng)了一個(gè)包，尤其是它的那些刺，手一碰就感到格外苦痛，我格外“”它，既沒(méi)有牡丹的明麗，也沒(méi)有梅花的芳香?？墒怯幸惶?，我對(duì)仙人掌的看法完全轉(zhuǎn)變了。那是我到陽(yáng)臺(tái)上去曬衣服的時(shí)候，望了一眼陽(yáng)臺(tái)上的一處角落，在那處角落里盛開(kāi)著幾朵金黃色的小花，我以為那又是媽媽新買(mǎi)的什么花，走過(guò)去觀看，才發(fā)覺(jué)那并不是一般的花，那是仙人掌花，花朵金黃的，下面的仙人掌還是和剛買(mǎi)回來(lái)那時(shí)候的青翠。這么多年來(lái)，我們從來(lái)都沒(méi)有照看它，風(fēng)吹日曬，寒冬酷暑，它依靠自身堅(jiān)韌的力氣得以生存。這時(shí)，我感覺(jué)它仿佛是一只可愛(ài)的刺猬，頭上還頂著幾朵大黃花呢！我想，這么多年我們從來(lái)沒(méi)有照看過(guò)它，怎么還是那么有生氣呢？我上網(wǎng)登錄“百度百科”去查找答案，原來(lái)仙人掌的內(nèi)部由貯藏細(xì)胞組成，細(xì)胞內(nèi)含有黏液性物質(zhì)，可以避開(kāi)水分的流失，所以長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)仙人掌不需要水分，這樣它可以長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)韌地生存，這就是它可以長(zhǎng)時(shí)間在沙漠里生存的緣由。仙人掌具有有堅(jiān)韌的品質(zhì)，莫非這不是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？課堂小練課堂小練依據(jù)學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)一篇關(guān)于靜物的小作文，題目不限，350字左右?！敬鸢浮啃膼?ài)的鬧鐘在家里，我有一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的桌子。在我的桌子上，經(jīng)常可以觀察一個(gè)精致的小鬧鐘。那個(gè)小鬧鐘代表著媽媽對(duì)我的愛(ài)，也帶著我對(duì)媽媽深厚的感情。這個(gè)鬧鐘是我過(guò)生日的時(shí)候.，媽媽送給我的禮物，媽媽期望我珍惜時(shí)間。這個(gè)鬧鐘是我最心愛(ài)的物品，我始終把它當(dāng)珍寶。這個(gè)小鬧鐘的造型是可愛(ài)的小奧特曼，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累的時(shí)候，他就大聲對(duì)我說(shuō)：“我是奧特曼，早起去作戰(zhàn)?！焙芸蓯?ài)，而且還有我和媽媽的故事。有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。是媽媽把小鬧鐘定了響鈴把我叫了起來(lái)。還有一次，那天晚上，媽媽在小鬧鐘上給我定了--兒覺(jué)，我一把頭趴在桌子上就睡著了。可是就在我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，正在做著美夢(mèng)的時(shí)候，小鬧鐘就大聲“我是奧特曼，早起去作戰(zhàn)，'.7點(diǎn)多種了，我抓緊拿起筆，飛8點(diǎn)我就把作業(yè)寫(xiě)完了。這多虧媽媽為我定了點(diǎn)，不然我一覺(jué)睡到大夭亮，就沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)了。那么，早晨來(lái)到班級(jí)后，我的名字就會(huì)消滅在老師的記事本上，還不知要挨多少批判呢。媽媽所做的的--切都是為了我，給我買(mǎi)這個(gè)小鬧鐘，讓我増強(qiáng)時(shí)間觀念，改掉拖拉的毛病，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，真是認(rèn)真良苦啊！并且，有了這個(gè)鬧鐘，促使我準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，削減了老?師的批判，得到了更多的表?yè)P(yáng)。的確，這個(gè)小小的鬧鐘表達(dá)了媽媽對(duì)我的深深的愛(ài)，真沒(méi)想到，媽媽送給我的生日禮物不僅僅是個(gè)鬧鐘啊，而是媽媽的慈母心?；叵肫饋?lái)，平常，雖然媽媽會(huì)說(shuō)說(shuō)我，罵罵我，但那都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是恨鐵不成鋼啊。我看著鬧鐘的秒針不停地走，心里想說(shuō)：媽媽您太累了，而我太幸福了。限。【答案】可愛(ài)的小白兔紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長(zhǎng)耳朵，身披一件白皮襖，走起路來(lái)輕輕跳。哈哈，大家猜了肯定知道，沒(méi)錯(cuò)，這就是小白兔。我小時(shí)侯曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔，它全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絨毛。一摸，感覺(jué)又光滑又松軟。它有著一雙紅寶石般的眼睛特殊秀麗，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門(mén)牙.說(shuō)起這只小白兔，我給它起了一個(gè)叫“小白”的名字，小白剛進(jìn)我家感到很生疏，總是縮成一團(tuán)，像個(gè)大絨球似的，過(guò)了一段時(shí)間，小白漸漸生疏我了。我經(jīng)常抱它到樓下去吃青草，一下去它就處處亂跑，好像想生疏一下四周的世界。時(shí)間長(zhǎng)了，小白越來(lái)越大，我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊急，實(shí)在照看不過(guò)來(lái)了，便把小白送人了。雖然小白走了，但它仍舊不時(shí)消滅在我的腦海里，至今也忘不掉它帶給我的歡快。依據(jù)學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)一篇關(guān)于植物的小作文，題目不限，350字左右【答案】梨花我家的房前有棵梨樹(shù)。四月，春風(fēng)一吹梨花便打起骨朵兒來(lái)了。用不了十來(lái)天，那米粒般大小的嫩緑的小骨朵，就變成了一朵朵小花，淡白色的小花，中間有幾點(diǎn)鵝黃的花蕊，花的底部襯著兩片嫩綠的葉子，這就是一朵完整的梨花了。単單一朵梨花不見(jiàn)得很美，然而一樹(shù)梨花就不同了，千萬(wàn)朵梨花構(gòu)成了一個(gè)潔白的整體，仿佛身穿素裙的嫦城,在春風(fēng)中佇立；微風(fēng)一過(guò)，好像又在翩翩起舞。原先，我并不怎么寵愛(ài)梨花，假如要說(shuō)寵愛(ài)梨花的話，那是由于，開(kāi)了梨花，才有梨子吃。這幾天，鄰居家的桃花漸漸謝了，而我家的梨花，開(kāi)得可盛啦！昨夜淅淅瀝瀝下了一夜春雨，早晨朝鄰居家的桃樹(shù)上--瞧呀！昨夭還是粉紅的一樹(shù)桃花，現(xiàn)在卻所剩無(wú)幾了，稀稀稀稀的花，叫人覺(jué)得好可憐。房前的梨花呢？好白好白一座銀山！雨珠兒正從梨樹(shù)的枝上、花瓣上往下淌，地上竟沒(méi)有一朵被雨打落的梨花，整樹(shù)梨花顯得那樣晶瑩，好像比往日更加潔白。早晨的陽(yáng)光，照著梨花，銀山又變成金山了！一陣微風(fēng)拂過(guò)，梨花在枝頭抖動(dòng)著，搖曳著，落下的水珠濺在臉上，頑皮地滑到嘴邊，用舌頭舔--舔，甜滋滋涼絲絲的。?。《嗝赖木吧?，多可愛(ài)的梨花！被風(fēng)吹過(guò)，被雨打過(guò)，你卻更堅(jiān)韌了！4．荷花（節(jié)選）(8分)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才開(kāi)放兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全開(kāi)放了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，起來(lái) 得馬上要裂開(kāi)似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本事可真了不起。我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫(xiě)荷葉的子是第 句。(2分)我能用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比方句。（1分）為什么說(shuō)這一池荷花是“”呢？（2分）【答案】（1）挨挨擠擠 小蓮蓬 飽脹（2）6462荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（4）由于一池荷花就是一幅顏色明麗的畫(huà)面，但是荷花是活生生的真實(shí)的景物，所以說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”。課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)1.茶趣茶，是世界上不含咖啡因的飲料之一，與咖啡、可可齊名，是解渴、提神之佳品。今日，我預(yù)備泡一杯茶嘗嘗味道。我打開(kāi)茶盒，只見(jiàn)滿盒的茶葉有粗有細(xì)，散發(fā)著幽幽的芳香。我用手指輕輕捏了一小把茶葉放入杯中，再用沸水一沖，它們個(gè)個(gè)像頑皮的小孩兒，上下翻滾著，有的兩片葉子交叉在一起，像在跳圓圈舞，怪有意思的！漸漸地，這些茶葉才像被馴服了的小獸，靜靜地浮在水面上，像是睡著了！過(guò)了好一會(huì)兒，茶葉又搖搖欲墜了。有的像小蝌蚪，擺著尾巴；有的像被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉，輕輕地沉落到杯底；還有的像一個(gè)個(gè)“流浪兒”，東奔西跑，不知該定居何處……該品茶嘍！我迫不及待地端起杯子，一股芳香撲鼻而來(lái)。在繚繞的香氣中，我閉上眼睛，輕輕地啜了一小口。哇，清爽爽口，味道美極了！香中還帶點(diǎn)微苦，令人心曠神怡，心情伸展。我忍不住連飲了幾口，一股甜味涌上心頭。我被這芳香包圍了，許久許久……我想：生活就像這杯茶，豐富多彩，有滋有味啊！給加點(diǎn)字正確注音。幽()香馴()服墜()落繚()繞啜()爽()口茶不含 ，具有 、的功效，與 、 齊名。其次自然段主要運(yùn)用了 和 的修辭手法。在橫線上填入合適的動(dòng)詞。該 茶嘍！“” 起杯子，一股芳鼻而來(lái)?！啊? 上眼睛，輕輕 了一小口，味道美極了！“”忍不住連 了幾口，一股甜味 上心頭。5.在其次自然段中，作者分別把茶葉比做 、 、 、 【答案】略咖啡因 解渴 提神 咖啡 可可比方 排比品端撲閉啜飲涌小孩兒 小獸 小蝌蚪 落葉 “流浪兒2.選擇一種物品介紹可給大家，如，樹(shù)木、蔬菜、水果、玩具、文具或電器。在習(xí)作之前，通過(guò)觀依據(jù)怎樣的挨次來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明的方法。最終寫(xiě)出來(lái)，題目自擬，400字左右?！敬鸢浮课沂且豢昧鴺?shù)我是一棵柳樹(shù)，我住在秀麗如詩(shī)、風(fēng)景似畫(huà)的同升湖畔，我和我的伙伴們滿足地生長(zhǎng)著。散髓的陽(yáng)光和清爽的微風(fēng)把我們裝扮得婀娜多姿、光榮照人。我盡情地?fù)u曳，暢快地歡樂(lè)，我是湖畔一棵翠綠如玉的柳樹(shù)。春天，幾絲細(xì)雨，輕輕地從我們體內(nèi)喚出枝丫?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這可是我們柳樹(shù)一族的榮耀哦！在這明媚奇特的春光里，來(lái)看看我們吧。看我們?cè)诼奖橐暗幕▍仓衅鹞?，在清亮逢亮的湖水前梳妝。來(lái)春游吧！我們給你最好的柳哨、最棒的樹(shù)蔭、最秀麗的花環(huán)……。夏天，我長(zhǎng)得更加健壯，茂密的枝葉萊萊地低垂，葉子綠得那么新穎，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)。你們可以在我身下打牌、談心、下棋、乘涼、玩?！@樣，我就成了大家的遮陽(yáng)傘了！站在湖邊,一眼望過(guò)去，每一把傘下就是一個(gè)涼爽歡快的世界！秋天，是一個(gè)落葉繽紛的季節(jié)，是一個(gè)冷淸凄涼的季節(jié)，也是一個(gè)離別傷感的季節(jié)。古人通常在離別時(shí)都折下幾支柳，期望他能留（柳是留的諧音）下來(lái)。難怪王之渙要這樣吟道：“楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多。'‘秋天到了，我們的葉子也落了，我們，要休眠了。冬天，下雪了！飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在我們枝頭，像給我穿上了一件潔白的紗裙，晶瑩剔透:，純潔無(wú)暇。小伴侶來(lái)了，他們打雪仗、堆雪人、放爆竹……，一串串銀鈴般的笑聲在同升湖上空回蕩。我看得眼饞了，真想加入他們的隊(duì)任！“最是一年春好處，決勝煙柳滿皇都！"接你的到來(lái)！3.題《我愛(ài)你， ，寫(xiě)作前，認(rèn)真思考，然后把題目補(bǔ)充完整，如橫統(tǒng)上可填“竹”“仙人”、“柳樹(shù)”等。【答案】我愛(ài)你，節(jié)節(jié)高盛開(kāi)在我們學(xué)?；▔锏墓?jié)節(jié)高，總是那么嬌艷，那么直立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像幾束巨大的節(jié)日禮花插在地上一般。走近花壇，節(jié)節(jié)高那五顏六色的花，便呈現(xiàn)在眼前了：有深紅的，有粉紅的，有淡黃的，有金黃的，有蛋青的，有潔白的……色的花蕊中，一對(duì)翅膀不停地扇動(dòng)，抖落的范粉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄散著。我站在花叢中，仿佛是置身于一幅繽紛的彩色畫(huà)巻之中。節(jié)節(jié)高每長(zhǎng)一節(jié)，莖上就對(duì)生著兩片橢圓形的綠葉子，葉子看起來(lái)不但光滑，而且很秀麗。葉柄中間，有一個(gè)圓形的東西，是由很多鱗片嵌著的黑色線條構(gòu)成的，這就是含苞欲放的花骨朵，有的花朵飽脹得像是要馬上裂開(kāi)擬的。說(shuō)它是節(jié)節(jié)高，或許是由于它的莖是一節(jié)一節(jié)地拔高的原因吧。節(jié)節(jié)高跟竹子一樣，里面也是空上還長(zhǎng)滿了密密的細(xì)毛。它的花朵不但大，而且多，那么瘦長(zhǎng)的莖，我真擔(dān)憂它是否支持得住，它們分散在一塊，擁擠著往上鉆，好像都想把頭上的花朵頂?shù)米罡咦罡?，很有點(diǎn)“"的樣子。有一天晌午，天突然下起了傾盆大雨，又刮起了狂風(fēng)，樹(shù)枝都刷刷地響起來(lái)，大家都從窗口探著頭朝外著，不敢走出教室。我透過(guò)玻璃窗，突然發(fā)覺(jué)了節(jié)節(jié)高全身在風(fēng)雨中搖曳著，任憑風(fēng).吹雨打。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，不斷地向它狠狠地?fù)舸?，有的雨點(diǎn)落在地面上，濺起的泥水潔滿了節(jié)節(jié)高的全身，可它卻只是微微地彎下腰。大雨過(guò)后，它又振作起來(lái)了，滿身的水珠只好灰溜溜地從它的莖上滑落下去，慚愧地消逝了?？纯椿ê腿~子，比以前更純潔、更明麗了。再看看身邊的野花和小草，它們都趴在地上，動(dòng)弾不得了。接近初冬，各種野花全都謝了，落了葉，枯黃著身子，顯出一副無(wú)可奈何的樣子；而幾經(jīng)秋霜的節(jié)節(jié)高，卻肅立在凜冽的寒風(fēng)中，不屈不撓，照舊搖曳著身子，它的花兒還是那么嬌艷，它的莖稈還是那么直立！我多想變成一株直立于寒風(fēng)中的節(jié)節(jié)高呀！由于它能給人一種力爭(zhēng)上游、堅(jiān)韌進(jìn)取的力氣。課后作業(yè)課后作業(yè)閱讀文章，完成后面的練習(xí)法國(guó)梧桐3我的臉，看來(lái)這棵大樹(shù)跟我外婆的年紀(jì)一樣大，是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人了。深秋季節(jié)，法國(guó)梧桐的樹(shù)葉失去了夏天的蔥綠，變得顏色豐富起來(lái)。它們有的綠中透黃；有的一半綠，一半黃；還有的一塊綠，一塊黃，一塊紅……跟著它肯定可以找到迷失的白堊紀(jì)，見(jiàn)到真正的恐龍；綠色的葉片上，隨處可見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)紅色、黃色的斑紋，細(xì)細(xì)的葉脈彎彎曲曲地延長(zhǎng)，多像一張奇特的藏寶圖，跟著它說(shuō)不定可以找到辛巴達(dá)的寶藏。一陣北風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)在風(fēng)中“嘩啦啦”地響，好像在說(shuō)：“秋風(fēng)再猛，我也不怕！”它挺直腰干，像一個(gè)威猛的士兵堅(jiān)守著自己的崗位。站在樹(shù)下，和它一比，我顯得特殊矮小。我原來(lái)有些懈氣，轉(zhuǎn)念一想：“合抱之木，生于毫末”，現(xiàn)在我還是小樹(shù)苗，將來(lái)也肯定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。第一段用多個(gè)動(dòng)詞： 、 、 來(lái)整體感知法國(guó)梧桐