五年級(jí)上冊(cè)心理健康課件《8.處事靈活能變通》

處事靈活能變通五年級(jí)心理健康教育第八課教育含義暖心坊

劉華這一天同時(shí)接到了兩份邀請(qǐng)。好朋友王鵬邀他去參加下午的足球比賽，而同桌婷婷邀請(qǐng)他參加自己的生日聚會(huì)。劉華都想?yún)⒓?，但很為難，王鵬和婷婷還因此吵了起來(lái)。

突然，劉華靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意:為什么我們不能過(guò)一個(gè)足球生日聚會(huì)呢?于是他找來(lái)王鵬和婷婷商量，把參加生日聚會(huì)的同學(xué)請(qǐng)到足球比賽現(xiàn)場(chǎng)為比賽加油。

比賽結(jié)束后，大家又一起為婷婷祝賀生日。這不是兩全其美嗎?活動(dòng)很成功，大家玩得都非常開(kāi)心。同學(xué)們都為劉華的機(jī)智點(diǎn)贊!你在生活中遇到過(guò)類似的事情嗎?你是怎么處理的?想一想活動(dòng)一思維變通小游戲你能一筆畫(huà)出4條直線，將右圖中9個(gè)點(diǎn)都連起來(lái)嗎?活動(dòng)一思維變通小游戲請(qǐng)嘗試將圓形蛋糕分成完全一樣的兩份:重量一樣，形狀相同，并且分出來(lái)的形狀必須全部由曲線組成，不準(zhǔn)使用直線?；顒?dòng)二閱讀天地★一個(gè)農(nóng)民有一塊貧瘠的土地，不長(zhǎng)莊稼，卻可以長(zhǎng)楊樹(shù)。楊樹(shù)樹(shù)干可以生產(chǎn)各種工具和家具，枝條可以編筐。在農(nóng)民的辛苦經(jīng)營(yíng)下，那塊誰(shuí)也不想要的土地，卻變成了他的聚寶盆。★一個(gè)農(nóng)民承包了一塊貧瘠的土地，于是種上莊稼，結(jié)果顆粒無(wú)收；栽種了果樹(shù)，只開(kāi)花不結(jié)果。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那塊土地上能生長(zhǎng)的只有楊樹(shù)。楊樹(shù)樹(shù)干可以制作各種工具和家具，枝條可以編筐。在農(nóng)民的辛苦經(jīng)營(yíng)下，那塊誰(shuí)也不想種的土地，卻變成了他的聚寶盆?；顒?dòng)二閱讀天地★一個(gè)農(nóng)民有一塊貧瘠的土地，不長(zhǎng)莊稼，卻可以長(zhǎng)楊樹(shù)。楊樹(shù)樹(shù)干可以生產(chǎn)各種工具和家具，枝條可以編筐。在農(nóng)民的辛苦經(jīng)營(yíng)下，那塊誰(shuí)也不想要的土地，卻變成了他的聚寶盆?！镉袀€(gè)細(xì)心的攝影師，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:每次拍集體照，都會(huì)趕上有人恰好閉眼。因?yàn)榕恼諘r(shí)，大家在等攝影師喊“一、二、三”，卻往往會(huì)在“三”字時(shí)頂不住，而閉上眼睛。于是，這位攝影師換了一個(gè)思路，他請(qǐng)顧客們?nèi)]上眼，同樣是喊“一、二、三”，不過(guò)是在“三”字時(shí)一齊睜眼，果然，照片沖洗出來(lái)后，一個(gè)閉眼的都沒(méi)有。分享討論◎小小的靈感解決了大問(wèn)題，你在生活中遇到過(guò)類似的事情嗎?◎你是怎樣靈活而變通地處理困難的?◎請(qǐng)小組成員提出一個(gè)近期遇到的難事，其他成員幫其想個(gè)變通的辦法，并記錄下來(lái)。

如果我們?cè)诟冻鼍薮笈?，仍沒(méi)有取得什么效果，那么我們就應(yīng)該做靈活變通地處理了。一種方法不行就換另一種，總會(huì)有一種適合解決某個(gè)問(wèn)題的具體方法。成長(zhǎng)苑★一主動(dòng)練習(xí)，對(duì)一個(gè)問(wèn)題盡量提出多個(gè)解決辦法，不要怕犯錯(cuò)。注意觀察，向身邊處理事情比較會(huì)變通的人學(xué)習(xí)。換個(gè)角度看問(wèn)題。做一些思維訓(xùn)練的小游戲，比如逆向思維、創(chuàng)新思維等。獲取別人的幫助，發(fā)揮他人頭腦的力量，激活更多的好主意。個(gè)農(nóng)民有一塊貧瘠的土地，不長(zhǎng)莊稼，卻可以長(zhǎng)楊樹(shù)。楊樹(shù)樹(shù)干可以生產(chǎn)各種工具和家具，枝條可以編筐。在農(nóng)民的辛苦經(jīng)營(yíng)下，那塊誰(shuí)也不想要的土地，卻變成了他的聚寶盆。◎主動(dòng)練習(xí)，對(duì)一個(gè)問(wèn)題盡量提出多個(gè)解決辦法，不要怕犯錯(cuò)?！?/p>

注意觀察，向身邊處理事情比較會(huì)變通的人學(xué)習(xí)。◎

換個(gè)角度看