教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考知識點(二)-7

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考知識點最新版(二)

1、單選題人類的染色體是由DNA,即銃構成的，基因就是在DNA鏈上的恃定的一個片段。由于

親代的染色體通過生殖過程傳遞到子代，這Q生了遺傳。

A:脫氧核糖核酸

B：氨基酸

C:多肽

D：核糖核酸

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：DNA又稱脫氧核糖核酸，是染色體的主要化學成分，同時也是組成基因的材

料。有時被稱為“遺傳微粒”。DNA分子的功能是貯存決定物種性狀的幾乎所有蛋白質和DNA分子的全部

遺傳信息；編碼和設計生物有機體在一定的時空中有序地轉錄基因和表達蛋白完成定向發(fā)育的所有程序：

初步確定了生物獨有的性狀和個性以及和環(huán)境相互作用時所有的應激反應。據以上分析可知應選A。

2、判斷題人文主義文學是文藝復興時期歐洲文學的主流。______

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：文藝復興時期所形成的資產階級思想體系被稱為人文主義。人文主義者主張一

切以“人”為本，來反對神的權威。

3、單選題教書和育人的關系是

A:并列的

B:遞進的

C:相互聯系、相互促進的辯證統一

D:互補的

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：此題料無解析

4、簡答題我國目前的教育方針是什么？

參考答案：

參考解析：(D我國新時期的教育方針的內容一般包括以下三個組成部分：教育的性質和服務方向：教

育目的：實現教育目的的基本途徑。

(2)2010年7月29日，黨中央、國務院正式頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010^2020

年)》，指出了我國當前的教育方針：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，

為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”

5、單選題中國古代讀書人為了實現“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應該是

A:參加科舉考試

B：辛勤耕作

c:作戰(zhàn)立功

D:經商致富

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：本題考查考生對歷史知識的綜合分析能力?！俺癁樘锷崂?，暮登天子堂”是魯

迅先生的詩句，說的是讀書求學的人通過科舉考試后，由貧民一躍而成高官的真實寫照。封建統治者也是

通過此途徑選拔官員的。

選

單

6題

根據我國《義務教育法》的規(guī)定，國家實行一年義務教育制度,

A九

B十

e十

一

十

D二

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A,參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定。

7、單選題美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由

我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾

向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物一一醫(yī)

生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是的觀點。

A:遺傳決定論

B:環(huán)境決定論

C:家庭決定論

D:兒童決定論

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：華生是著名的環(huán)境決定論者。

8、單選題衡量一個人道德品質高低的標準是

A:道德認知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：道德行為是道德形成的最終環(huán)節(jié)，是指個體在一定的道德意識支配下表現出來

的對他人和社會的有道德意義的活動。它是個體道德認知的外在表現，是實現道德動機的手段。道德行為

是衡量道德品質的重要標志。

9、單選題認知心理學家從目標取向來解釋不同成就動機的人對不同難度工佐的選擇，一般而言，學

習目標取向者傾向于選擇_____的工作。

A:最簡單

B:中等難度

C:最困難

D:最簡單或最困難

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：。

10、判斷題我國的教育法規(guī)體系已經很完善

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。

11、單選題2013年4月8日，教育部、公安部、交通運輸部聯合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義

務教育階段學生和幼兒園服務的校車信息采集工作，做到縣不漏校（園），校（園）不漏車，車不漏人，此項

舉措_____

A:是加強對未成年人家庭保護的體現

B:是加強對未成年人司法保護的體現

C:是有利于保護未成年人的生命健康權

D:可以徹底避免校車安全事故的發(fā)生

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：本題考杳考生對《未成年人保護法》的理解運用。家庭保護、學校保護的表現

比較明顯，本題中沒有涉及，D項的說法太絕對，C項符合題意，所以選Co

12、判斷題高智商雖非高創(chuàng)造性的充分條件，但可以說是高創(chuàng)造性的必要條件。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

13、簡答題簡述美國的“開端計劃”有哪些特點。

參考答案：

參考解析：（D政府以立法的形式促法教育機會均等，并為此持續(xù)投入資金:

（2）提供綜合性服務，保隙兒童未來發(fā)展的公平；

（3）重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進教育公平中的作用。

14、簡答題試述發(fā)現教學法的利弊。

參考答案：

參考解析：

(1)利：發(fā)現教學有利于激發(fā)學生的求知欲，調動學生的學習主動性：.有利于培養(yǎng)學生獨立探究的習

慣與能力。教學中多采取個人或小組學習形式進行，便于因材施教。由于學生所獲得的經驗和知識都是通

過自己探索得來的，故便于理解、便于記憶。

(2)弊：可能因強調學生的獨立探究而不利于充分發(fā)揮教師的主導作用；另外，它對教師的要求高，除

了具備深厚的理論知識外，教師還要有?較強的動手操作能力和科研能力

15、單選題“君子憂道不憂貧”，故孔子把請學稼、學周的樊遲視為“小人”。這反映了—

A:古代教育具有鮮明的階級性

B:古代教育具有鮮明的等級性

C:古代教育脫離生產勞動

D:古代教育形式簡單

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：教白的等級性主要體現在不同社會階層的人接受不同的教自，勞動人民的子弟

無權接受教育。

16、單選題馬克思、恩格斯指出：“思想根本不能實現什么東西。為了實現思想，就要有使用實踐力

量的人。”這是因為實踐具有

A:直接現實性

B:客觀物質性

C:主觀能動性

D:自覺選擇性

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：實踐是人們改造客觀世界的物質性活動，實踐具有直接現實性，它可以把人們

頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F實的存在。思想是純主觀的活動，”思想根本不能實現什么東西”，因此，“為

了實現思想，就要有使用實踐力量的人”，故答案選A.

17、多選題課程目標的規(guī)定性有

A:時限性

B:具體性

C:預測性

D：實際性

E:操作性

參考答案：ABCE

本題解釋：

【答案】ABCE。解析：見大綱相關內容。

18、單選題教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是—

A:領會知識

B:鞏固知識

C:運用知識

D:檢查知識

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是領會知識。

19、單選題在構建和諧社會的今天，實現”教育機會均等”已經成為教育改革追求的重要價值取向。

2000多年前，孔子就提出了與"教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現了

A:教育起點機會均等

B:教育過程機會均等

C:教育條件機會均等

D：教育結果機會均等

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

"有教無類”的意思是不分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向學，都可以入學受教。這是教育機會

均等的主張，體現了教育起點機會的均等。

20、多選題下列選項中，體現重視矛盾特殊性的有

A:對癥下藥，量體裁衣

B:因地制宜，因時制宜

C:聲東擊西，欲擒故縱

D:一把鑰匙開一把鎖

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD。參考解析：”聲東擊西，欲擒故縱”沒有體現矛盾的特殊性。

21、單選題教師與學生相遇，通常由學生主動向教師打招呼，恰當的招呼應當是

A:老師好

B:見到你很高興

C:你好

D:老師早

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

22、判斷題學習動機和學習效果之間呈線性關系，即動機越強，學習效果越好。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：學習動機與學習效果之間呈倒U型曲線關系。

23、簡答題簡述校本課程開發(fā)的途徑。

參考答案：

參考解析：(1)合作開發(fā)；

(2)課題研究與實驗；

(3)規(guī)范原有的選修課、活動課和興趣小組。

24、單選題“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長育兒應遵循的守則。

A:尊重兒童

B:做好榜樣

C:規(guī)矩明確

D:適當回避

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

“上梁”可理解為長輩，那么這句話的意思是長輩做了壞事孩子會模仿著做，由此看出這句古話告誡家長

育兒應遵循做好榜樣的守則。

25、單選題決定教育領導權的是—

A:政治經濟制度

B:生產力水平

C:科學技術

D:文化傳統

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A,參考解析：此題暫無解析

26、單選題根據《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，由_____確定義務教育的教學制度、教學內

容和課程設置。

A:省級教育主管部門

B:市級教育主管部門

C:國務院教育行政部門

D:學校

參考答案：C

本題解釋:

參考答案：Co參考解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第三十五條規(guī)定，國務院教育行政部門根

據適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置等。

27、判斷題態(tài)度的認知成分通常會有偏見性。.

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

暈輪效應、社會刻板印象等現象都反映了態(tài)度認知成分的偏見性。

28、簡答題習慣化

參考答案：

參考解析：

習慣化是個體不斷或重復受到某種刺激而對該刺激的反應逐漸減弱的現象。

29、簡答題美感

參考答案：

參考解析：美感是人們根據一定的審美標準對自然或社會現象及其在藝術上的表現予以評價時所產生的情

感體驗。

30、單選題《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學原則是

A:循序漸進原則

B:宜觀性原則

C:啟發(fā)性原則

D:因材施教原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而邦達”的意思是“要引導學生，但決不牽著學生

的鼻子走；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不亢接把最終結果

端給學生”，即注承引導啟發(fā)學生，這是教學的啟發(fā)性原則。

31,簡答題試舉例說明如何利用感知規(guī)律，提高感知效果。

參考答案：

參考解析：(D各種感知規(guī)律是對幼兒進行教育、教學的依據，它有助于提高幼兒感知的效果。感知的

對象必須達到一定的、足夠的強度，使幼兒能察覺到、引起清晰的感知覺。

(2)如教師說話的聲音不宜太大和太小，是每個幼兒都能聽的到即可。要考慮知覺的選擇性，提高感知

速度。如對象與背景的差別越大，對象越易被感知。教師在上課、板書、制作掛圖時都應當遵循感知規(guī)

律。豐富幼兒生活經驗，增強理解能力。教師要充分利用一切機會，來充實幼兒的表象，豐富幼兒各方面

的生活經驗，為理解打下基礎。如組織幼兒參觀、游覽、擴大幼兒視野。

32、單選題家長參與幼兒園與小學的銜接工作不包括一

A:適當減少對孩子的生活料理

B:提高對孩子的學習要求

C:教一些小學的讀、寫、算知識

D:加強對孩子的讀、寫、算方面的準備

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：

家長需要加強對孩子讀、寫、算方面的準備，而不是教一些小學的讀、寫算知識,

33、填空題科學知識的再生產有多種途徑，是科學知識再生產最主要的途徑。

參考答案：學校教育

本題解釋：

參考解析：學校教育

34、簡答題班級管理

參考答案：

參考解析：

班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據一定的目的與要求，采用一定的手段與措施，帶領全班學生,

對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目的的組織活動過程。

35、單選題我國民國時期的大教育家被稱為“萬世師表”。

A:蔡元培

B:胡適

C:陶行知

D:梁啟超

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：我國民國時期的大教育家陶行知被稱為“方世師表”。

36、單選題適合幼兒發(fā)展的內涵是指—

A:追隨幼兒的興趣

B:任其自由發(fā)展

C:跟隨幼兒的發(fā)展

D:適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：適合幼兒發(fā)展的內涵主要是指適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點。既對幼兒有一定的挑

戰(zhàn)性，又符合幼兒現有的認知經驗范疇，使幼兒在現有的基礎上通過努力能夠達到。

37、單選題下列選項中，對教育學發(fā)展階段的表述正確的是一

A:孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作

B:赫爾巴特的《普通教育學》是近代最早的一部教育學著作

C:1903年出版的《實物教育學》的作者是德國的梅伊曼

D:美國教育家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：此題行無解析

38、單選題對學生進行思想品德教育，如果企圖用“堵”和“壓”的辦法去解決，就會產生矛盾，造

成反抗；用“大禹治水”的辦法，能使學生明白事理，提高認識。這反映的基本原則是一

A:知行統一原則

B:依靠積極因素，克服消極因素的原則

C:疏導原則

D:正面教蔣與紀律約束相結合的原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：

疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向

上。題于的描述就體現了疏導原則的涵義。

39、單選題學校管理的基本途徑是

A:教學活動

B:溝通

C-教勞結合

D:協調

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

溝通是學校管理的基本途徑。學校的溝通一般可以有兩種形式，即正式溝通和非正式溝通。

40、多選題十八大報告指出：建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。要把生態(tài)

文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗

中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展。從哲學角度看，以上論述—

A:堅持了用聯系的觀點看問題

B:堅持了重點論和兩點論的統一

C:強調了整體功能是部分功能之和

D:運用了科學的系統優(yōu)化方法

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD0參考解析：“建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計”，體現了用

聯系的觀點看問題，A正確?！卑焉鷳B(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社

會建設各方面和全過程”，體現了堅持重點論和兩點論的統一，也體現了科學的系統優(yōu)化方法，B、D正

確。C干肢不符。

41、單選題是指課堂中某些日優(yōu)勢的態(tài)度和情感。

A:課堂規(guī)范

B:課堂紀律

C:課堂氣第

D:課堂管理

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：課堂氣氛是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。

42、單選題我們無法通過感知了解未來天氣變化的情況，但可以根據氣象臺的偵測，推斷未來天氣的

變化，這反映出思維的___特征。

直接n

體性

具

接性

間

括性

概

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：此題暫無解析

43.判斷題教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑暇期的帶薪休假的權利.

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

44、簡答題分心

參考答案：

參考解析：分心也叫注意的分散，是指注意離開了當前應當完成的任務而被無關的事物所吸引。

45、單選題班級內洋溢著一種平等、和諧、上進、合作的心理氣象，說明這個班集體已經進入

A形成

鞏

B固

成

c熟

進

D步

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：班集體的成熟期是班集體趨向成熟的時期，集體的特征得到充分而完全的體

現，并為集體成員所內化，全班已經成為一個組織制度健全的有機整體，學生積極參與班級活動，并使自

己的個性特長得到發(fā)展，整個班級洋溢著一種平等、和諧、上進、合作的心理氛圍。

46、多選題為在考試中取得好的名次，學生會努力學習，這里的好名次屬于

A:正強化物

B:負強化物

C:一級強化物

D: