人教版數(shù)學(xué)六年級下冊 第三單元 第1課時 圓錐的認識_第1頁
人教版數(shù)學(xué)六年級下冊 第三單元 第1課時 圓錐的認識_第2頁
人教版數(shù)學(xué)六年級下冊 第三單元 第1課時 圓錐的認識_第3頁
人教版數(shù)學(xué)六年級下冊 第三單元 第1課時 圓錐的認識_第4頁
人教版數(shù)學(xué)六年級下冊 第三單元 第1課時 圓錐的認識_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育人教版六年級下冊第1課時圓錐的認識2.圓錐第3單元

圓柱與圓錐情境導(dǎo)入這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。你還見過哪些圓錐形的物體？探究新知拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。頂點底面圓錐的底面是一個圓。側(cè)面圓錐的側(cè)面是曲面，展開后是一個扇形。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。Ohr高圓錐只有一條高。怎樣測量圓錐的高？討論2.上面的平板要水平地放在圓錐的頂點上面；3.測量。1.測量時，圓錐的底面要放水平；動手做一做如下圖所示，把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。轉(zhuǎn)起來像一個圓錐。比較圓柱與圓錐的特征形體相同點不同點底面形狀側(cè)面底面?zhèn)€數(shù)側(cè)面展開高圓柱圓錐圓形圓形曲面曲面21無數(shù)條1條

長方形

扇形

鞏固運用側(cè)面1.指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娓吒吒撸ń滩腜31做一做）2.下列物體的形狀是由哪些圖形組成的？圓柱和圓錐圓柱（教材P34練習(xí)六T1）圓柱和圓錐3.上排的圖形以紅色線為軸快速旋轉(zhuǎn)后會形成什么圖

形？請與下排連一連。（教材P34練習(xí)六T2）課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論