北師大版七上《生物體的結構層次》6

?自然單 □重組單?自然單 □重組單1231122312323134232523362417242二、單元分（一）多細胞生物體具有一定的結構層次，包括細胞、組織、器官（系統(tǒng)）闡明細胞是生命活動的基本結構說明單細胞生物可以獨立完成生有條件的學校可以指導學生從網(wǎng)絡中查找概述生物體的各種組織是由細胞描述綠色開花植物體的結構層（二）2元，從微觀到宏觀認識生物體的結構。本單元共有兩章（34（三）課（義教科學五年級下冊，廣東教育出版社廣東科技出版社）上學生已學過顯三、單元學習與作業(yè)目四、單元作業(yè)設計思30分鐘左右。注重整個單元作業(yè)的整體性、五、課時作第一課 第3章第1節(jié)光學顯微鏡的使用方（一）（二）在一個陰雨天氣的下午，某生物興趣小組的同學利用顯微鏡來觀察根尖結構1．小紅同學為了使視野更加明亮，正確的做法是 C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔D.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使物鏡下降上高倍目鏡后污點仍存在，那么污點在 B.物鏡 C.目鏡 D.反光鏡小華同學為了將物像移到視野中央并使看到的物像更加清晰，他應該 D. 所示，那么透鏡①相當于顯微鏡中的（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.中看到的細胞數(shù)目最多？()0.1mm0.1mm的物體是你知道最早的顯微鏡是誰發(fā)明的？長什么樣嗎？它能觀察到的物體大小是多少PPT（三）了解理解應用11、√√√易22√√√易32、√√易42、√√√12√√√21、2、√√√難4√√√√難（四）時間要求：10（五） 答案：D【解析】小華原先看到的物像在視野的右下方，因為物像移動的答案：D【解析】顯微鏡的成像特點是倒立、放大的虛像，因此本題只需將“6＜8”1800就是看到的物像。 答案：D【解析】①顯微鏡的物鏡越長，放大倍數(shù)越大；②放大倍數(shù)越顯微鏡的發(fā)展歷史（20顯微鏡的分類（20資料的全面性（20PPT（20語言規(guī)范，介紹通俗易懂（20PPT，（六）第二課 （一）（二）2015105日，我國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。獲獎理 碘 B.0.9%生理鹽 C.清 D.0.7%鹽 3．青蒿素存在于）A.B.C.D.下列細胞結構中，能觀察到葉綠體的是 黃花蒿葉表皮細胞B.C.黃花蒿葉肉細 D.黃花蒿花瓣細支撐作用的是[]；保護細胞內(nèi)部結構，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是[]；呈液態(tài)、具有流動性的是[]；被稱為細胞生命活動控制中心的是[]。下列有關菠菜葉表皮細胞裝片標本制作的操作過程,順序正確的是 A. B. C. D.（[]內(nèi)填序號圖1中調(diào)節(jié)顯微鏡的[] 像由圖2變成圖3。圖4為某同學繪制的洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖模式圖，圖中除了沒 （三）平了解理解應用11√√√易21√√√易32√√√易42√√√易52、√√√易11√√√2√√√√√√√√√√√難（四）作業(yè)時間：10（五）0.9%的生理鹽水。答案：D【解析】制作黃花蒿葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴清水，使用清水的目的是保持細胞形態(tài)，A然后緩緩地蓋上，B止其壓碎玻片標本，C將物像移到視野中央，應將裝片向下方移動，D答案：C【解析】液泡中有細胞液，細胞液中溶有多種物質(zhì)，不同物質(zhì)答案：C【解析】不是所有的植物細胞都具有葉綠體，像黃花蒿葉表皮答案：①細胞壁②細胞膜⑥細胞質(zhì)④細胞核【解析】細答案：A答案：（1）13；細準焦螺旋（2）錯誤一：沒有繪制細胞壁；錯誤二:不應繪制葉綠體【解析】（1）調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋使鏡筒的升降幅鏡的[13]細準焦螺旋可使鏡筒緩慢上升或下降，使物像由圖2變成圖3。（2）洋細胞結構完整。（20（20全面反映主題的內(nèi)容（20選材合理，制作美觀。（20（20（六）臨時裝片的制作是初中學生必須掌握的一項基本技能。通過設計學生回憶， 第3章第1節(jié)動物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核動植物（一）（二） 12圖2中的①是液泡D．12 A.防止細菌在裝片中繁 B.防止細胞吸水過多而脹C.迅速殺死細胞便于觀 D.生理鹽水的黏性較強,可將細胞粘若在顯微鏡下看到如圖1甲所示的物像，可能是圖1乙所示的步驟 改進操作后，在顯微鏡下看到了圖2甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細胞，得到圖2乙所示的物像，則主要操作步驟是 方移動使a移至視野中央②將裝片向左下方移動使a移至視野中央③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換A．①→③→⑤B．③→①→⑤C．②→④→⑤圖3表示兩種細胞結構的異同，兩個圓的重合區(qū)域B為相同點。則圖中B包含哪些細胞結構？ （填序號①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤大液泡 推薦書目：《細胞總動員》（作者:周琪,李天達出版社:科學普及出版社）鐘 （三）11√√√易21√√√易32√√√√易11√√√21、√√√√√1、√√√√√√難（四）作業(yè)時間：10（五）答案：D【解析】漱口用的液體是涼開水，目的是清除口腔中的食物碎D.答案：C【解析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟包括：1.擦片：然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5.染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻C答案：B1，口腔上皮細胞2，植物細胞與動物細胞的相同點是都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒B。1.B【解析】動物細胞沒有細胞壁，如果浸沒在清水中，則會因為B2.答案：（1） （4）順時上方，故應將玻片標本向右上方移動使a移至視野中央；然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低A細胞核、線粒體；不同點：洋蔥鱗片葉細胞有細胞壁、液泡，口腔上皮細胞沒有B180（六）第四課 第3章第2節(jié)細胞是生命活動的單（一）（二）了引起細胞內(nèi)外無機鹽濃度不同的主要結構是（）A．細胞壁B．細胞膜C．液泡膜D．結構是（）線粒 B．葉綠 C．細胞 D．細胞 200 存在 中

（三）11√√√易22√√√易32√√√易1√√√√2√√√√√√√√√√難（四）作業(yè)時間：10（五）答案：B【解析】細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，答案：B【解析】葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素答案：D【解析】⑥線粒體是細胞呼吸作用的主要場所，A胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用，B學能，C，D1.答案：D【解析】變形蟲是單細胞動物，結構包括細胞膜、細胞質(zhì)和細進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含小的指紋包含了重要的信息，其中控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[③]細胞核細胞只有保持完整性，才能正常完成各項生命活動。（六）33（一）（二）因分析錯誤的是（） 圖B的 從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞；乙圖C則在原來的細胞中 1．2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲獎者美國科學家詹姆斯·艾利森和日本指出要想消除癌癥的可能性也不大。而癌細胞則是癌癥的根源,下列關于癌細胞的說法正確的是（）2.下列表示某細胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的含量曲線，正確的是 世界癌癥日是國際抗癌聯(lián)盟（UICC）和世界衛(wèi)生組織（WHO）2000的，活動時間定于每年的2月4日，旨在倡導新的方法促進各組織間的合作，加2023（三）11√√√√易22√√√易31、√√√易13√√√√22√√√√難3√√√√√√難（四）作業(yè)時間：10答案：B【解析】較小細胞的表面積相對較大,更易于保證細胞與外界進答案：C【解析】A分成兩份，A；B均分配到兩個新細胞中，保證了親子代之間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，B；C的細胞膜和細胞壁，而動物細胞是細胞膜向內(nèi)凹陷形成細胞膜，C；D分裂是指一個細胞分裂成兩個細胞的過程，能夠增加細胞的數(shù)目，D答案：（1）老鼠；洋蔥（2）（3）形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。甲圖B的細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞，故圖甲表示動物細胞的分裂過程；乙圖C則在B答案：A【解析】在細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復制加倍然全面反映主題的內(nèi)容（10文字表述準確、清晰（10概念之間的關聯(lián)詞使用恰當（10主題中心突出鮮明（10層次清晰合理（10布局合理、書寫工整（10概念之間邏輯關系正確（10各分支內(nèi)容與主題關系密切（10色彩豐富、美觀。（10（10（六）本節(jié)課涉及2個重要概念：細胞可以生長，但不能無限生長；細胞分裂產(chǎn)生第六課 第4章第1節(jié)細胞分化形成組（一）（二）2022最為關鍵的“種子細胞”。在此之前，從胎盤、臍帶中獲得干細胞是較為原始胞的（）A．分裂能力B．分化能力C．增殖能力D．織對應正確的是（） 小陳吃進去的紅色瓜瓤，主要 組織 中②瓜瓤里的“筋絡”屬 組織）這些富含糖類等有機物的汁液實際是由葉肉細胞中的 通過 （三）究任12√√√易22、√√√易12、√√√22、√√√√√（四）作業(yè)時間：10（五）答案：BCAABBCCD（D答案：B【解析】遺傳物質(zhì)的變化是明顯。遺傳物質(zhì)的數(shù)量在細胞分裂細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，A的就失去了分裂能力，B的組織，所以細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎，C細胞分化的結果，D【解析】本題主要考察植物的組織和植物細胞各結構的功能。西瓜作為一種（六）第七課 第4章第2節(jié)生物體的器官、系（一）知道多細胞生物的結構層次依次是細胞、組織、器官（系統(tǒng)）（二） C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細 D.細胞→組織→器官→植物構層次的是（）A.洋蔥表皮B.楊樹的葉子C.西瓜果實D.整個人體都是由①發(fā)育而成的，① 在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是 下列關于動植物體結構層次的敘述中，錯誤的是 正確的是（）將燙過的西紅柿放在解剖盤中，并用鑷子撕下果皮（保護組織觀察西紅柿里面的筋絡結構（輸導組織（三）11、√√√易22、√√√易3√√√易12、√√√2√√√√√√√√√難（四）作業(yè)時間：10（五）答案：D【解析】細胞分化形成組織，不同的組織進一步形成器官，器答案：A【解析】綠色開花植物的器官有根、莖、葉、花、果實、種子答案：（1）受精卵（2）細胞分裂遺傳物質(zhì)（3）細胞分化 吸收營養(yǎng)【解析】人體發(fā)育的起點是受精卵。在人體發(fā)答案：A【解析】細胞分化形成組織，組織構成器官。植物的葉片屬于答案：C【解析】黃山杜鵑細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種，而灰喜鵲細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體，A的，所以黃山杜鵑和灰喜鵲的結構和功能的基本單位都是細胞，B官，D（六）六、單元質(zhì)量檢測作（一） C．圖①中滴加的是D．圖②中應用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕輕的刮幾色油田”，那么微藻合成油脂的部位是（）A.細胞核B.C.葉綠體D.3．右圖是小丁同學在顯微鏡下觀察到的草履蟲標成圖乙，此時載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是 A.左下 變 B.左下方變 變 D.右上方變 A.6個、8 B.8個、8 C.8個、1 D.6個、4如圖所示，我們可以將此過程看作是細胞的 ）過程A.分裂、生長B.分裂、分化 C.生長、分化 D.分裂、生長、分化 1～5，回答問題：若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的 觀察時如果視野過亮，應調(diào)節(jié)顯微鏡選 （大或小）光圈 （平面或凹面）觀察時應先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可使用圖4 （標號）。換用高倍物鏡觀察時，應轉(zhuǎn)動圖3中標號 要使視野由A變?yōu)锽應將裝片向 方向移動；要使視野由B變?yōu)镃應將旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 陪伴下用手機掃描右側(cè)二維碼進行學習（5分鐘），（二）11√√易22、√√√易31、√√√√易44√√√易54、√√√易64√√√易71√√√√81234、√√√√√√難（三）作業(yè)時間：30（四）答案：D【解析】制作口腔上皮細胞臨時裝片的過程中：④是蓋蓋玻B①在制作人的口腔上皮細胞臨時0.9%0.9%生理鹽水的濃度C②是刮口腔上皮細胞，應答案：C【解析】細胞中各種結構的功能不同。其中細胞核內(nèi)含遺傳物答案：D【解析】乙圖中的物像在甲圖中的右上方，要