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PAGEPAGE1北師大版初中生物學第3章作業(yè)設一、單元信123122323233二、單元分（一）課標1動學生在完成學習后應當達到下面的要求具體的學習活動建議如（二）教材精巧的細胞；設置了“顯微鏡的操作”等實驗。并且成為第二四章“生物體的結構（三）三、單元學習與作業(yè)目四、單元作業(yè)設計思作業(yè)設計基本流程：明確作業(yè)目標、選取情境素材、設定問題任務、設計、評五、課時作

作業(yè)內小明正在制作口腔上皮細胞裝片，他滴加了0．9％的生理鹽水，請問這一步的目的是( A．遮光器和載物臺B．反光鏡和通光孔C．遮光器和反光鏡D 顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，視野中充滿了100個細胞目鏡為10×，物鏡為 A．400B．200C．50 B．C．時間要求：15分評價設參考答案或提示：（1）D，可以利用此題提前講解細胞吸水與失水的規(guī)律。（2）B1.作業(yè)內 A．細胞壁中B．細胞質中C．液泡中D2.時間要求：15分鐘評價設作業(yè)分析與設計意1.作業(yè)內 A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡 C．無法使細胞內有機物分解和釋放能量D物細能自活自這因植細能將陽轉成存有機中化能，這項能靠結( )A．細胞核B．葉綠體C．線粒體D A．羅伯特，虎克和達爾文B．拉馬克和達爾文C．沃森和克里克D A．細胞B．組織C．葉綠體D．器官 A．蛋白質B．細胞膜C．染色質D．脂肪2.時間要求：15分鐘3.評價設參考答案或提示：（1）B（2）C（3）B（4）D（5）A（6）C（7）觀察探究類作業(yè)內 B．細胞體積小C．細胞數目 A．增大B．減小C．不變D．以上都不對 A．②①③B．②③①C．①②③ A．細胞核B．細胞膜C．細胞質D．細胞壁時間要求：15分評價設參考答案或提示：（1）C（2）B（3）B（4）A（5）D（6）作業(yè)分析與設計意六、單元質量檢測作（一）單元質量檢測作業(yè)內 實驗課上老師組織同學們觀察細胞的永久裝片小明選擇了人血涂片進行觀察小明顯微鏡視野中看到的物像最可能是( )如圖為植物細胞結構示意圖,下列相關敘述錯誤的是() A.細胞 B.細胞膜C.細胞 D.細胞 A.細胞 B.細胞 C.細胞核D.細胞①圖為某同學在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞的視野若要把像移到視野中央，她應將載玻片向 （填“左”或“右”）方向移動。若該顯微鏡的目鏡是15×，物鏡是10×，則該顯微鏡的放大倍數是 倍。 ③細胞的生命活動時時刻刻需要各種營養(yǎng)物質 具有控制物質進出的作用 （二）單元質量檢測作業(yè)屬性11?易分21、?易32、?43?52、?易63?易71、2、3、4、?（三）評價 7.①

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