3 鴻門宴-高中語文教學資料

第一單元第頁課時把關練3鴻門宴◆文言基礎訓練1.下列句子組合中，都含通假字的一組是()①距關，毋內(nèi)諸侯②愿伯具言臣之不敢倍德也③范增數(shù)目項王④秋毫不敢有所近⑤張良出，要項伯⑥旦日不可不蚤自來謝項王⑦拔劍切而啖之⑧沛公已去，間至軍中A.①②⑤⑥B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.①④⑤⑧2.下列各組句子中加點詞的意義，相同的一項是()A.素善留侯張良不如因善遇之B.婦女無所幸今事有急，故幸來告良C.從酈山下，道芷陽間行沛公已去，間至軍中D.旦日不可不蚤自來謝項王噲拜謝，起，立而飲之3.下列各組加點的虛詞，意義和用法完全相同的一項是()A.乃令張良留謝度我至軍中，公乃入B.公為我獻之愿伯具言臣之不敢倍德也C.不如因善遇之因擊沛公于坐，殺之D.誰為大王為此計者何辭為4.下列各句中加點詞語的古今意義相同的一項是()A.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻C.備他盜之出入與非常也D.旦日饗士卒5.下列句中加點詞的用法分類正確的一項是()①沛公軍霸上②常以身翼蔽沛公③范增數(shù)目項王④籍吏民，封府庫⑤君為我呼入，吾得兄事之⑥項伯殺人，臣活之A.①②⑤/③④/⑥B.①③④/②⑤/⑥C.②⑥/③④⑤/①D.③⑥/⑤/①②④6.下列各組句子中，句式特點不同的一項是()A.沛公之參乘樊噲者也今人有大功而擊之，不義也B.大王來何操沛公軍霸上C.不者，若屬皆且為所虜吾屬今為之虜矣D.私見張良，具告以事沛公奉卮酒為壽◆文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成7～11題。材料一：沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘h樊噲者也。”項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰大行不顧細謹大禮不辭小讓如今人方為刀俎我為魚肉何辭為于是遂去。乃令張良留謝?！婀淋?，立誅殺曹無傷。（節(jié)選自《鴻門宴》）材料二：項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也!”項王則夜起，飲帳中。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰:“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ?“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”(節(jié)選自《項羽之死》，有刪改)7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（）A.樊噲曰/大行不顧細謹/大禮不辭小讓/如今人方為刀俎/我為魚肉/何辭為/于是遂去B.樊噲曰/大行不顧細謹/大禮不辭/小讓如今人方為刀俎/我為魚肉/何辭為/于是遂去C.樊噲曰/大行不顧/細謹大禮不辭小讓/如今人方為刀俎/我為魚肉/何辭為/于是遂去D.樊噲曰/大行/不顧細謹/大禮不辭小讓/如今人方為刀俎/我為魚肉/何辭為/于是遂去8.下列對文中加點詞語的解釋,正確的一項是（）A.河北,現(xiàn)指河北省,簡稱“冀”，是中華人民共和國省級行政區(qū),其省會是石家莊。文中的“河北”指黃河以北地區(qū)。B.左司馬，官名,和右司馬同為大司馬的副官,協(xié)助大司馬掌管軍務、領兵作戰(zhàn)；司馬、左司馬、司馬并稱“三司”。C.亭長,秦、漢時在鄉(xiāng)村每十里設一亭,有亭長,掌治安警衛(wèi),治理民事,劉邦曾擔任過亭長。D.江東,指長江以東地區(qū),古人以東為左,故又稱江左。江東自古以文化繁榮、經(jīng)濟富庶著稱。9.下列對原文有關內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是（）A.劉邦做事當機立斷,料事如神。劉邦回到軍營中,立誅殺曹無傷,是因為他早猜到了是曹無傷告密。B.劉邦團隊上下一心，團結一致。劉邦最終能脫身獨騎,與張良的悉心謀劃和樊噲的勇猛剛烈分不開。C.范增有知人之明、預見之智。他從項羽在鴻門宴上的言行看出他無政治遠見,并預言項莊等人會成為劉邦的俘虜。D.項羽剛愎自用,驕傲自大。在鴻門宴上不聽范增的勸告,一意孤行；最后烏江自刎時,也還沒認識到自己的過錯。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)故遣將守關者,備他盜出入與非常也。(2)江東雖小，地方千里,眾數(shù)十萬人,亦足王也。11.有人說項羽要是渡過烏江,說不定他會東山再起；也有人說項羽即使渡過了烏江從頭再來,江東子弟也不會愿意再跟隨他作戰(zhàn),他無法東山再起。你同意哪個觀點,試說說你的理由。第一單元第5頁課時把關練參考答案3鴻門宴1.A（①“距”同“拒”；②“倍”同“背”；⑤“要”同“邀”；⑥“蚤”同“早”。）2.C（C項，“間”，秘密地。A項，“善”，友善、交好/好好地；B項，“幸”，指君主寵愛女子/幸虧，幸而；D項，“謝”，道歉/感謝。）3.C（C項，均為副詞，趁機。A項，連詞，于是，就/副詞，才。B項，代詞，它們，指白璧和玉斗/助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。D項，介詞，替/句末語氣助詞，表示反問。）4.D（A項，河南：古義，黃河以南；今義，河南省。B項，婚姻：古義，結為兒女親家；今義，夫妻關系。C項，非常：古義，意外的變故；今義，程度副詞，很。D項，古今都指士兵。）5.B（①軍：名詞作動詞，駐軍；②翼：名詞作狀語，像翅膀一樣；③目：名詞作動詞，使眼色；④籍：名詞作動詞，造冊登記；⑤兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣；⑥活：使動用法，使……活下來。）6.B（A項，判斷句；B項，賓語前置句/省略句；C項，被動句；D項，省略句。）7.A（選項的第一處斷句都一樣,在“曰”后停頓；“大行不顧細謹”與“大禮不辭小讓”是對稱結構,所以在兩個“大”之前和“謹”“讓”之后要停頓；同時，這兩個句子中間部分不能斷開,從而排除B、C、D三項?！叭朔綖榈顿蕖焙汀拔覟轸~肉”也是對稱結構,所以在“俎”和“肉”后斷開。“何辭為”是賓語前置句,其前后要斷開。）8.B（B項，被并稱為“三司”的是“司徒、司空和司馬”，而不是“大司馬、左司馬、右司馬”。）9.A（A項，曲解文意。錯在“劉邦……早猜到了是曹無傷告密”。從原文“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此”可知，劉邦誅殺曹是因為項羽的直言相告。）10.(1)派遣將官把守關門的原因，是防備其他盜賊的進入和意外事故的發(fā)生。(2)江東雖小，土地方圓上千里，民眾也有幾十萬人，足夠稱王的了。11.示例一:能東山再起。(1)項羽有非常杰出的軍事才能，被奉為戰(zhàn)神；(2)從烏江亭長對項羽的態(tài)度可以看出，江東父老愿意原諒項羽。示例二:不能東山再起。(1)項羽雖有軍事才能卻無政治智慧，不足以成大事；(2)項羽心性殘暴，坑殺十萬秦兵降卒讓他失盡天下民心。參考譯文：材料二:項王的部隊駐守在垓下，兵少糧盡,漢軍及諸侯的軍隊把他重重包圍。深夜，(項羽)聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項羽于是大為吃驚，說:“難道漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀!”