小學師德師風教育活動方案

小學師德師風教育活動方案一、活動目標1.提升師德師風意識：通過系列活動，提高全體教師的師德師風意識，使教師在教育教學中能夠自覺遵循師德規(guī)范，樹立良好形象。2.加強師生關系：通過活動促進師生之間的溝通與理解，增強師生之間的信任感和凝聚力。3.營造良好校園文化：通過師德師風教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，提高學校的整體教育質量。二、活動范圍本次活動針對全校教師，包括在職教師、實習教師及后勤部門的相關人員。三、現(xiàn)狀分析1.教師師德師風現(xiàn)狀根據(jù)學校近期的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教師的師德師風存在以下問題：-80%的教師認為自身師德水平有待提高。-60%的教師表示在日常教學中存在不嚴謹、不細致的現(xiàn)象。-學生反饋中，約有30%的學生認為教師在課堂上表現(xiàn)冷漠，缺少關心。2.師生關系現(xiàn)狀通過對學生的訪談，發(fā)現(xiàn)：-40%的學生反映與教師溝通不夠，存在隔閡。-50%的學生希望教師能夠更多參與課外活動，提高師生互動。四、實施步驟1.活動準備-制定活動小組：成立由校長、教務主任、德育主任、各年級組長及心理輔導老師組成的師德師風教育活動小組，負責活動的整體規(guī)劃與組織。-制定活動計劃：根據(jù)學校實際情況，制定活動詳細計劃，包括時間、地點、參與人員及具體內(nèi)容。2.活動內(nèi)容1.師德師風培訓-培訓時間：每學期初的第一周，安排為期兩天的師德師風培訓。-培訓內(nèi)容：-師德師風的重要性-如何樹立良好師德-真實案例分析（如優(yōu)秀教師的事跡分享）-培訓形式：邀請專家講座、教師交流、分組討論等多種形式，確保培訓效果。2.師生溝通活動-每月一次的師生座談會：-設定主題，如“我心中的好老師”，鼓勵學生分享對教師的期待與建議。-開展“教師開放日”：-教師在特定的日子里，公開自己的課堂，邀請學生及家長旁聽，增強透明度與信任感。3.師德評估機制-定期評估：每學期對教師的師德師風進行評估，評估內(nèi)容包括教學態(tài)度、師生關系等。-評估方式：采用自評、同級評估和學生反饋相結合的方式，確保評估的全面性和客觀性。3.活動宣傳-宣傳渠道：-校園公告欄-學校官網(wǎng)及微信公眾號-召開全校教師大會進行宣傳-宣傳內(nèi)容：-活動目的、意義及參與方式-師德師風的優(yōu)秀案例及教師的感人事跡4.活動總結與反饋-活動總結會議：活動結束后，召開總結會，各年級組匯報活動效果，分享成功經(jīng)驗與不足之處。-收集反饋：通過問卷調(diào)查、訪談等多種方式收集參與者的反饋，分析活動效果，為后續(xù)活動的改進提供依據(jù)。五、活動預算項目預算金額（元）備注培訓費用3000聘請專家講師宣傳材料費用1000制作宣傳海報、材料活動場地費用500租用會議室其他費用500交通、茶歇等**總計****6000**六、活動效果評估1.定量評估：-通過問卷調(diào)查教師和學生的滿意度，目標滿意度達到80%以上。-評估結果將作為教師年度考核的一部分。2.定性評估：-教師之間、師生之間的溝通是否增多，是否有積極的變化。-學校文化氛圍的改善，是否能感受到積極向上的轉變。七、可持續(xù)性保障1.建立長效機制：-將師德師風教育納入學校的常規(guī)工作，形成制度化、常態(tài)化的工作機制。2.定期檢查與反饋：-每學期進行一次師德師風建設的自查與反饋，及時調(diào)整活動方案以適應教師和學生的需求。3.鼓勵教師參與：-給予在師德師風建設中表現(xiàn)突出的教師相應的獎勵，激勵更多教師積極參與。4.持續(xù)的培訓與學習：-定期組織師德師風的學習活動，確保教師的思想與時俱進。八、結語通過本次小學師