2024八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章位置與坐標(biāo)單元整體設(shè)計(jì)課件新版北師大版

第三章位置與坐標(biāo)大單元整體設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)軸之后，已經(jīng)具有初步的數(shù)形結(jié)合意識(shí)，知道數(shù)軸的作用和意義，為本章學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)．學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本具備了一定的邏輯思維能力和空間觀念．自主探究合作交流成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要手段，因此對(duì)于本章學(xué)習(xí)，學(xué)生也具備了一定的技能，由于本章學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，想要熟練運(yùn)用可能有一定的困難，如何從數(shù)軸與實(shí)數(shù)的一一對(duì)應(yīng)，過(guò)渡到平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，學(xué)生也許有一定的困難．課標(biāo)要求 1.理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，能畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系；在給定的平面直角坐標(biāo)系中，能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫(xiě)出坐標(biāo)．2．在實(shí)際問(wèn)題中，能建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置．3．對(duì)給定的正方形，會(huì)選擇合適的平面直角坐標(biāo)系，寫(xiě)出它的頂點(diǎn)坐標(biāo)，體會(huì)可以用坐標(biāo)表達(dá)簡(jiǎn)單圖形．4．在平面上，運(yùn)用方位角和距離刻畫(huà)兩個(gè)物體的相對(duì)位置．5．在平面直角坐標(biāo)系中，以坐標(biāo)軸為對(duì)稱(chēng)軸，能寫(xiě)出一個(gè)已知頂點(diǎn)坐標(biāo)的多邊形的對(duì)稱(chēng)圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)，知道對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)坐標(biāo)之間的關(guān)系．教學(xué)目標(biāo) 1.對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中確定位置的現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析、抽象和概括，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念．2．經(jīng)歷探索圖形位置變化與圖形坐標(biāo)變化之間關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步提高學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，初步建立幾何直觀．3．認(rèn)識(shí)并能畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系，在給定的直角坐標(biāo)系中，學(xué)生會(huì)根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫(xiě)出坐標(biāo)．4．在實(shí)際問(wèn)題中，學(xué)生能建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置，體會(huì)可以用坐標(biāo)刻畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形．5．能結(jié)合具體情境靈活運(yùn)用多種方式確定物體的位置．6．在直角坐標(biāo)系中，以坐標(biāo)軸為對(duì)稱(chēng)軸，學(xué)生能寫(xiě)出