五一勞動周實(shí)踐活動方案(學(xué)習(xí)勞動技能錘煉生活本領(lǐng))

五一勞動周實(shí)踐活動方案(學(xué)習(xí)勞動技能，錘煉生活本領(lǐng))人生在勤，勤則補(bǔ)匱。幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造。同學(xué)們在樂享“五一”假期的同時，也要了解“勞動節(jié)”的意義，了解我國農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展，“二十四節(jié)氣”的由來及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮的重要作用，通過勞動實(shí)踐，錘煉生活本領(lǐng)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，讓過節(jié)更有意義。一、活動目的1.了解我國農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展，體會農(nóng)具發(fā)揮的作用；2.了解二十四節(jié)氣的知識，感受我國勞動人民的智慧，熱愛勞動人民；3.培養(yǎng)熱愛勞動的良好品質(zhì)，并從自我做起，積極參加勞動實(shí)踐，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成正確的價值觀和良好的勞動品質(zhì)。二、活動主題學(xué)習(xí)勞動技能，錘煉生活本領(lǐng)三、活動內(nèi)容第一階段：勞動實(shí)踐階段在“五一”假期了解“勞動節(jié)”的意義，通過資料調(diào)查、采訪身邊長輩等方式了解我國農(nóng)業(yè)工具的種類、發(fā)展、用途等，制作“小農(nóng)具，大作用”主題繪畫（低年級）、手抄報（中高年級）；通過學(xué)校公眾號“傳統(tǒng)文化課堂——二十四節(jié)氣”學(xué)習(xí)節(jié)氣文化知識及在農(nóng)事上的重要作用，以硬筆或軟筆形式書寫與二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞；每天堅持做一些力所能及的勞務(wù)勞動，掌握“我是勞動小達(dá)人”清單中1-2項勞動技能（紅色加粗項為必選項），準(zhǔn)備參加勞動技能大比拼。（一）畫一畫:“小農(nóng)具，大作用”主題繪畫、手抄報征集活動活動要求:1-2年級以繪畫形式上交，3-6年級以手抄報形式上交；統(tǒng)一用8K紙、橫版；5月6日上交至少先隊室(各班級初選5份參加校評)；學(xué)校根據(jù)制作情況每年段評選出一二三等獎各若干名。（二）寫一寫:“詩”寫二十四節(jié)氣活動要求:3-6年級通過軟筆或硬筆書寫與二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞上交；硬筆選用A4硬筆書法作品紙、軟筆選用尺寸不超過四尺宣紙（69cm×138cm）；5月6日上交少先隊室(每班精選5張作品參評)；學(xué)校根據(jù)書寫情況每年段評選出一二三等獎各若干名。（三）做一做：我是勞動小達(dá)人第二階段：第三屆勞動技能比賽5月7日-11日，學(xué)校在每個年級選擇一項勞動技能，以班級為單位，進(jìn)行現(xiàn)場勞動技能比賽。（一）一年級：疊衣服方法：在規(guī)定時間里，快速地、按要求疊好校服外套。評判標(biāo)準(zhǔn)：1.疊法如圖；2.衣服疊放整齊，松散開視為無效（拉鏈需拉起）。說明：每位學(xué)生準(zhǔn)備1件校服外套，穿在身上，比賽開始再脫下來疊放。（二）二年級：系紅領(lǐng)巾方法：在規(guī)定時間里，快速地、按要求系好紅領(lǐng)巾。評判標(biāo)準(zhǔn)：1.系法如圖；2.系紅領(lǐng)巾方法正確，不松散；3.穿著整潔，紅領(lǐng)巾系在領(lǐng)子下方。說明：每位學(xué)生準(zhǔn)備1條鮮艷的紅領(lǐng)巾，攤開放置在桌面。（三）三年級：系鞋帶方法：在規(guī)定時間內(nèi)，聽到裁判發(fā)令后，將鞋帶按順序交叉穿好，并系好鞋帶。評判標(biāo)準(zhǔn)：1.鞋帶需要穿過單側(cè)3個洞，鞋帶平整，不翻卷，松緊合適。若鞋子的洞孔大于3個，不需要全部穿過，保證完成3個洞即可；2.鞋帶呈蝴蝶結(jié)，鞋帶長短在鞋面以上，沒有散在鞋面以下的帶子。需是活結(jié)、牢固、美觀。說明：每位學(xué)生準(zhǔn)備一雙鞋子，在起點(diǎn)處，將一雙鞋子的鞋帶全部解開。（四）四年級：縫紐扣方法：在15分鐘內(nèi)，對三個紐扣進(jìn)行現(xiàn)場穿針、縫紉、收針，快而符合規(guī)則。評判標(biāo)準(zhǔn)：1.縫好的扣子線條勻稱、牢固，沒有松動。2.每個扣眼必須經(jīng)線穿過3次，且針腳為十字形。說明：學(xué)生需自帶針、線、剪刀、夏天校服（或一塊布）及紐扣。一至四年級評比方式：以計時方式進(jìn)行，從裁判宣布開始計時，到最后一名同學(xué)完成為本班的完成時間（累計5分鐘比賽停止）。全部標(biāo)準(zhǔn)得5分、一半以上標(biāo)準(zhǔn)得4分、小于一半標(biāo)準(zhǔn)得3分?？偝煽儯接脮r分+標(biāo)準(zhǔn)度分=5-本班完時間÷本年段所有班級時間之和×10+標(biāo)準(zhǔn)度分。評委從大隊委中選出6名，1名主持，1名計時，4名分別對班級4小組的疊放的整齊度進(jìn)行打分。（五）五六年級：水果拼盤說明：比賽當(dāng)天，本班老師組織學(xué)生把桌子排成8小組，每個小組合作完成一個水果拼盤。所有用品本小組學(xué)生準(zhǔn)備，限時25分鐘。比拼方式：6個班級統(tǒng)一計時開始和結(jié)束，比賽結(jié)束后，每小組派1名代表將拼盤作品統(tǒng)一拿到科學(xué)室的大桌上進(jìn)行評比。每班一位教師參與評比。四、活動評價一至四年級，每年段按總成績從高至低評出一二三等獎各1個班級。五六年級評出一二三等獎各5組、5組、10組，獲獎小組的組員均頒發(fā)獎狀。每個獲獎小組的名單本班主任填寫在德育處發(fā)的小程序內(nèi)以便打印獎狀。勞以育德，汗水可以涵養(yǎng)品