3.1 《維護秩序》 課件 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第三課社會生活離不開規(guī)則八年級上冊目錄CONTENTS守序有則——感悟社會規(guī)則維護社會秩序無序之亂——理解社會秩序的作用有序之美——認(rèn)識社會秩序SECONDARYHEADINGS核心素養(yǎng)目標(biāo)MORALCULTIVATION道德修養(yǎng)通過選取關(guān)于校門口混亂擁堵的新聞事件與學(xué)生進(jìn)行探討，在這個過程中理解社會秩序的作用，培養(yǎng)學(xué)生維護公共秩序，講社會公德，在公共生活中做一個文明的社會成員。Ruleoflawconcept法治觀念通過觀看視頻，思考社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系，了解社會規(guī)則對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。Selfguidedlearning自主導(dǎo)學(xué)完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。社會秩序的含義及類別？社會秩序的作用？社會規(guī)則的形成及種類？社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系？課本P10-16內(nèi)容4有序之美認(rèn)識社會秩序社會生活中處處都有秩序，請同學(xué)們聯(lián)系生活實際，說說身邊有哪些良好的秩序？學(xué)生放學(xué)井然有序出校門學(xué)生認(rèn)真上課井然有序的排隊打飯社會生活中處處都有秩序，請同學(xué)們聯(lián)系生活實際，說說身邊有哪些良好的秩序？排隊打疫苗車輛和行人等候紅綠燈紡織工人按操作規(guī)程工作人們在公共場所保持安靜請同學(xué)們根據(jù)以上場景，利用教材知識，歸納秩序的含義和種類？THEMEANINGOFSOCIALORDER一、社會秩序的含義社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。秩序條理次序

社會管理秩序

交通秩序

公共場所秩序

生產(chǎn)秩序知識總結(jié)筆記1：社會秩序的含義及種類。①含義：社會生活的一種有序化狀態(tài)。②種類：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。p234無序之亂理解社會秩序的作用1.請從主觀意愿和客觀境遇方面分析為什么在放學(xué)時校門口會產(chǎn)生混亂？主觀愿望：可能是想要早點接到孩子，想要快點回家?？陀^境遇：道路狹窄，家長眾多，有的人不遵守交通規(guī)則堵住了道路。主觀原因：有的家長和行人不遵守交通規(guī)則，隨意占道……客觀原因：道路狹窄，交通不便，管理或者規(guī)劃不當(dāng)。ACTIVITYONE活動一校門口的交通亂象2.這種混亂狀況會產(chǎn)生什么樣的影響？（從不同主體思考）對自己：不方便通行，可能還會和他人有磕碰，損害自己的利益。對他人：使他人通行受阻。對社會：容易產(chǎn)生社會矛盾，引起大家的不滿、易發(fā)生交通事故。ACTIVITYONE活動一校門口的交通亂象ACTIVITYONE活動一校門口的交通亂象大家或許都曾經(jīng)歷過上下學(xué)時校門口的混亂擁堵吧，究竟為何會產(chǎn)生這樣的混亂、上下學(xué)校門口的交通秩序究竟有沒有優(yōu)化的可能呢？讓我們通過情景模擬，代入不同角色，深入體驗思考。情境模擬：1.根據(jù)自身的經(jīng)歷，以小組為單位進(jìn)行角色扮演，分別扮演學(xué)生、家長、過路車輛駕駛者以及行人等不同角色，小組成員自行商量選取角色，設(shè)計一幕反映校門口擁堵現(xiàn)狀的短劇——《放學(xué)之后》。2.短劇要求完整，體現(xiàn)現(xiàn)實矛盾，具有真實性。請根據(jù)短劇思考1.請你設(shè)身處地想一想，應(yīng)該如何能改變這種混亂的狀況？從政府、社會、學(xué)校、在擁堵事件中的學(xué)生、家長、過路車輛駕駛者多個主體考慮2.維護好學(xué)校門口秩序有何意義？ACTIVITYONE活動一校門口的交通亂象知識總結(jié)筆記2：社會秩序的作用？p23①社會正常運行需要秩序。（社會層面）每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（公民層面）社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。1.你生活在中國，感覺安全嗎？說一下自己的感受。2.看了網(wǎng)友對中國社會秩序的評價，你有什么新的感受？曾有外國網(wǎng)友在網(wǎng)上問：中國安全嗎？許多外國網(wǎng)友給出了自己的看法，總的來說，就是中國很安全。這種良好的社會秩序的形成，離不開黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)與決策。國家也為構(gòu)建和諧社會做了很多工作，制定了方方面面的社會制度與規(guī)則。4守序有則感悟社會規(guī)則維護社會秩序1、在緩解校門口交通擁堵有哪些措施？這些措施中都是靠哪些規(guī)則維護的？2、這些規(guī)則的共同點是什么？社會規(guī)則與社會秩序有什么關(guān)系？針對校門口交通擁堵的現(xiàn)象，他們是這樣做的……知識總結(jié)筆記3：社會規(guī)則的含義和種類？p25①含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。②種類：生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。知識總結(jié)筆記4：社會規(guī)則的作用？p25①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。（不規(guī)定不知道，規(guī)定了才知道）規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手段。對違法社會規(guī)則的處罰措施強制性措施非強制性手段有了規(guī)則就一定有良好的社會秩序嗎？生活秩序規(guī)則需要保障需要保障社會的正常運行需要秩序，維護秩序要靠規(guī)則。如果不自覺遵守，規(guī)則就會成為一紙空文，形同虛設(shè)，只有人人都自覺遵守規(guī)則，維護社會秩序，才能建設(shè)一個美好的社會。CLASSROOMSUMMARY課堂小結(jié)維護秩序社會秩序的含義社會秩序的種類社會秩序的作用社會規(guī)則的內(nèi)容社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系社會生活有秩序維護秩序靠規(guī)則社會正常運行人類安居樂業(yè)明確內(nèi)容保障實現(xiàn)4課后練習(xí)AFTERCLASSEXERCISES“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在?！边@句話告訴我們（）01AFTERCLASSEXERCISES課后練習(xí)①②A.③④B.①③D.②④C.C.①社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容②良好的社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障③每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要④有了良好的社會秩序，社會才能正常運行人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成（）02AFTERCLASSEXERCISES課后練習(xí)社會秩序

A.社會規(guī)則B.道德準(zhǔn)則C.風(fēng)俗習(xí)慣D.B.無論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會生活中處處都有規(guī)則，它像無形的指揮棒指揮著我們。下面對社會規(guī)則的理解正確的是（）03AFTERCLASSEXERCISES課后練習(xí)①②③A.①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容②社會規(guī)則需要人們自覺地遵守③社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)④只有在公共場合才有規(guī)則①②④B.②③④C.①③④D.A.（2022·江西九江·八年級期末）【生活與秩序】04AFTERCLASSEXERCISES課后練習(xí)場景一：在十字路口，錢某駕駛汽車闖紅燈，引發(fā)了交通事故，造成交通阻塞。

場景二：在火車站候車室，孫某躺在座椅上，一個人占了三個座位，還脫下鞋襪，臭氣逼人，旁邊的人忍無可忍，紛紛予以譴責(zé)。（1）以上三個場景中，錢某、孫某分別