4.1尊重他人 （課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 八年級(jí) 上冊

第四課

社會(huì)生活講道德4.1

尊重他人奧運(yùn)賽場—比賽有勝負(fù)，尊重溫暖無國界目錄01觀察●何為尊重？02感悟●為何尊重？如何讓尊重他人在全社會(huì)蔚然成風(fēng)？總03踐行●如何尊重？PARTONE觀察●何為尊重？賽場上的尊重瞬間樊振東為表尊重對(duì)手，特地繞圈握手后再登領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；鄭欽文奪冠后身披國旗繞場慶祝，之后第一時(shí)間整理國旗，尊重國旗刻在骨子里；巴西選手安德拉德踏上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，亞軍拜爾斯與季軍切爾斯一起以“膜拜”的姿態(tài)向“貧民窟女孩到奧運(yùn)女王的她”致意....請以“我在

尊重了

的

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尊重了我的

。進(jìn)行舉例，比如：我在吃飯的時(shí)候沒有點(diǎn)豬肉，尊重了少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣。（如果沒有感受也可以舉例自己看到的場景）你在生活中感受到了哪些尊重他人或者被人尊重的場景？議一議：俯身頒獎(jiǎng)...為消費(fèi)者開車門..認(rèn)真聽課，尊重老師的勞動(dòng)成果...尊重醫(yī)生的辛苦付出....尊重對(duì)手....知識(shí)總結(jié)1.尊重的含義和表現(xiàn)？P32①含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。（最為基本的表現(xiàn)）PARTTWO感悟●為何尊重？

在巴黎奧運(yùn)會(huì)男子100米自由泳決賽中，中國選手潘展樂打破世界紀(jì)錄，奪得金牌。

網(wǎng)友不僅驚嘆于潘展樂的實(shí)力，也經(jīng)常在他的發(fā)言中找樂子，調(diào)侃他為“掌管采訪的神”。19歲的潘展樂接受采訪時(shí)向記者“告狀”，稱“我們第一天4乘100米接力賽，游完以后我在下面跟查爾莫斯打招呼，他一點(diǎn)都不理我...看不起我們的樣子”，還問記者“這能說嗎？”網(wǎng)友評(píng)價(jià)潘展樂19歲正是愛告狀的年紀(jì)議一議為什么與對(duì)手打招呼，對(duì)手無視，潘展樂會(huì)說“憋著一口氣”？

①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。如：身體對(duì)食物、溫暖的需要如：對(duì)保護(hù)、秩序、穩(wěn)定的需要如：親情、友誼、歸屬感如：受到尊重與肯定如：發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)理想馬斯洛需求層次理論不過在后來的采訪，潘展樂回應(yīng)稱，“查爾莫斯可能真的沒有看到，因?yàn)樗麄兡昧算y牌比較激動(dòng)”，“現(xiàn)在查爾莫斯被網(wǎng)暴，還是替他難過了”。潘展樂還表示，查爾莫斯最后一天還和自己交換泳帽，自己“挺尊敬這樣一個(gè)對(duì)手”。

除了在賽場上喝倒彩，近年來，畸形飯圈行為屢屢越界，一次次挑戰(zhàn)大眾底線。

非法侵入樊振東房間；

對(duì)孫穎莎、王楚欽懟臉拍照；

對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出“豎中指”等侮辱動(dòng)作；

攻擊和謾罵教練員...這些行為，都對(duì)參賽者本人極不尊重，更是對(duì)體育精神的公然踐踏。你認(rèn)為這些畸形飯圈行為的風(fēng)氣會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

②尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。知識(shí)總結(jié)2.為什么要尊重他人？P33-34

①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（對(duì)個(gè)人）

②尊重使社會(huì)生活和諧融洽。（對(duì)社會(huì)）

PARTTHREE踐行●如何尊重？面對(duì)小粉絲要簽名馬龍與馬爾尚的不同做法馬爾尚因語氣生硬拒絕小女孩簽名,被法國民眾譴責(zé)不尊重人,他的態(tài)度和話語傷害了自己支持者的心。外國小球迷喜獲馬龍簽名后瘋狂叫喊，連說4次謝謝你！

議一議：對(duì)比兩人的做法，我們應(yīng)該如何做到尊重他人？

①積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請求給予熱情的幫助。對(duì)于尊重，幾位同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人值得我尊重！無論是陌生的人還是熟識(shí)的人，我都會(huì)尊重他！我尊重那些自立自強(qiáng)的人！我特別尊重言而有信的人！你如何看待他們的觀點(diǎn)？你還有哪些看法？每一個(gè)平凡的個(gè)體都值得被尊重②平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。鄭欽文談前教練毀約執(zhí)教對(duì)手

2023年9月，鄭欽文的教練費(fèi)塞特在合作三個(gè)月后單方面毀約，轉(zhuǎn)而執(zhí)教大坂直美。在同年的賽場上大阪直美擊敗了鄭欽文，面對(duì)主持人是否還耿耿于懷的問題，鄭欽文給出了釋然的回答。

議一議：身為女性理解女性的不易，鄭欽文的話對(duì)于尊重他人有何啟示？“如果你幾個(gè)月前問我這個(gè)問題，我會(huì)說絕對(duì)的，我內(nèi)心有很多沮喪。但6-7個(gè)月后問我，我想她是一個(gè)母親，我認(rèn)為作為一個(gè)女性來說很不容易，我很尊重她，我對(duì)所有以母親身份復(fù)出的女網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員都充滿敬意，因?yàn)橹挥信酥肋@多難?！?024年8月4日凌晨，在巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女子單打金牌賽中，鄭欽文贏得奧運(yùn)冠軍，這也是有史以來中國選手獲得的首枚奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單金牌。③學(xué)會(huì)換位思考。孔子說:“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人;應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。巴西獨(dú)臂女乒選手圓夢巴黎

同時(shí)參加奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)議一議：你看到了她身上的哪些美好品質(zhì)？殘疾人,也有翅膀,殘疾人,也有光芒。每個(gè)人身上都有閃閃發(fā)光的地方，這對(duì)尊重他人有何啟示？“殘疾人可以取得任何成就，哪怕僅有一只手臂！”—央視新聞④學(xué)會(huì)欣賞他人。“尺有所短，寸有所長。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。知識(shí)總結(jié)3.如何尊重他人?P35-36①積極關(guān)注、重視他人。②平等對(duì)待他人。③學(xué)會(huì)換位思考。④學(xué)會(huì)欣賞他人。

我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀，后來才明白，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。

原來優(yōu)秀的人對(duì)誰都會(huì)尊重，尊重所有人是一種基本教養(yǎng)。思維導(dǎo)圖尊重即尊敬、重視每個(gè)人都希望得到尊重尊重使社會(huì)生活和諧融洽積極關(guān)注，重視他人平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人為什么怎么做是什么尊重他人

尊重是交往的起點(diǎn)

尊重從我做起PARTTHREE隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體,如果你是漫畫中的孩子,你會(huì)產(chǎn)生()

①滿足感②正義感③自卑感④挫敗感A.①②B.①③C.②④D.③④D解析：漫畫中大人的言行是不尊重孩子的表現(xiàn)。漫畫中的孩子因得不到大人的尊重,會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感?？梢?③④符合題意。①②與漫畫中提供的信息不符。故選D。隨堂練習(xí)2.(2023江蘇無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校期中)當(dāng)你無意中做了對(duì)不起別人的事或因你的言行妨礙、影響或傷害了對(duì)方,最簡單的禮貌用語就是“對(duì)不起”。一聲“對(duì)不起”既表示了你對(duì)自己行為的歉意,又表達(dá)了自己希望對(duì)方諒解的心情,以此來求得彼此心靈的和諧。反之,當(dāng)你的言行妨礙、影響或傷害了對(duì)方,連一句“對(duì)不起”都不說,爭端就會(huì)因此而起。這啟示我們()A.只要學(xué)會(huì)尊重,就不會(huì)與他人發(fā)生矛盾B.尊重能減少摩擦,使社會(huì)生活和諧融洽C.尊重能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.具備內(nèi)在修養(yǎng)的人不會(huì)與別人發(fā)生爭端B解析：本題考查尊重的價(jià)值和意義。一聲“對(duì)不起”能夠換來“彼此心靈的和諧”,這說明尊重能減少摩擦,消除隔閡,增進(jìn)信任,使社會(huì)生活和諧融洽。故選B。隨堂練習(xí)

3.(2024福建泉州五中期中)

尊重從我做起,漫畫啟示我們要學(xué)會(huì)()D解析：通過審題不難發(fā)現(xiàn),A、B、C三項(xiàng)與漫畫中提供的信息不符。你看到的是6還是9,關(guān)鍵在于你所處的位置,這啟示我們要學(xué)會(huì)換位思考,故選D。A.平等待人B.寬容他人C.堅(jiān)持己見D.換位思考隨堂練習(xí)4.(2024河南淮濱一中月考)尊重是維系良好人際關(guān)系的前提,是文明社會(huì)的重要特征。關(guān)于尊重他人,以下同學(xué)的做法錯(cuò)誤的是()A.小朱是班上的熱心腸,對(duì)同學(xué)們的請求總能給予熱情的幫助B.小劉善于站在對(duì)方的角度思考問題,大家愿意和他做朋友C.小羅是班長,當(dāng)有同學(xué)給別人起侮辱性綽號(hào)時(shí),她總會(huì)站出來制止D.小周在學(xué)校聽老師的話,但回到家中對(duì)父母總是大喊大叫D解析：這是一道逆向選擇題。小朱積極關(guān)注、重視他人,小劉懂得換位思考,小羅懂得平等待人,這都是尊重他人的表現(xiàn),A、B、C三項(xiàng)做法正確,不符合題意。小周回到家中對(duì)父母總是大喊大叫,這是不尊重父母的表現(xiàn),做法錯(cuò)誤。故選D。隨堂練習(xí)5.[2024廣東深圳寶安中學(xué)(集團(tuán))外國語學(xué)校期中學(xué)情調(diào)查問卷]“敬人者,人恒敬之?！弊鹬貜奈易銎?下列行為錯(cuò)誤的是()A.積極重視,一直關(guān)注

B.平等對(duì)待,一視同仁C.換位思考,欣賞他人

D.彼此欣賞,共同進(jìn)步A解析：這是一道逆向選擇題。尊重從我做起,B、C、D三項(xiàng)行為正確,不符合題意。尊重他人,我們應(yīng)該積極關(guān)注、重視他人,給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注,而不是“積極重視,一直關(guān)注”。故選A。隨堂練習(xí)

6.2023年7月22日,中國國家博物館發(fā)布了《中國國家博物館文明參觀須知》,其中規(guī)定,儀容不整者(包含穿著過于暴露、穿著拖鞋等)謝絕入館。對(duì)此,同學(xué)們發(fā)表了不同的看法。同學(xué)甲:博物館是公共資源,每個(gè)人都可以進(jìn)館參觀。同學(xué)乙:文明參觀才是博物館的正確“打開方式”,儀容不整

是對(duì)其他參觀者的不尊重。同學(xué)丙:穿著是個(gè)人的自由,博物館不應(yīng)該規(guī)定參觀者的穿著。

(1)請你簡要評(píng)析三位同學(xué)