二年級(jí)語文下冊21課件

二年級(jí)語文下冊21課件導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新課鞏固練習(xí)拓展延伸導(dǎo)入新課01通過講述與課文相關(guān)的生動(dòng)故事，引起學(xué)生對新課的興趣。故事導(dǎo)入謎語導(dǎo)入圖片導(dǎo)入通過猜謎語的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考并進(jìn)入新課的主題。展示與課文相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問，進(jìn)而導(dǎo)入新課。030201激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課直接在黑板上寫出課題，引起學(xué)生的關(guān)注。板書課題通過口頭或書面的方式，明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解自己需要掌握的內(nèi)容。明確目標(biāo)揭示課題，明確目標(biāo)復(fù)習(xí)舊知02總結(jié)詞掌握生字的字音、字形和字義。詳細(xì)描述通過朗讀、組詞、造句等方式，復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的生字，加深對字音、字形和字義的記憶和理解。復(fù)習(xí)生字總結(jié)詞理解詞語的含義和用法。詳細(xì)描述通過解釋、造句、搭配等方式，復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的詞語，了解詞語的含義和用法，提高詞匯運(yùn)用能力。復(fù)習(xí)詞語掌握句子的基本結(jié)構(gòu)和語法?？偨Y(jié)詞通過朗讀、仿寫、改寫等方式，復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的句子，了解句子的基本結(jié)構(gòu)和語法，提高句子理解和表達(dá)能力。詳細(xì)描述復(fù)習(xí)句子學(xué)習(xí)新課03總結(jié)詞掌握生字，理解段落意思詳細(xì)描述首先，我們來看一下第一段中出現(xiàn)了哪些生字，然后通過組詞、造句的方式幫助同學(xué)們理解這些生字的含義和用法。同時(shí)，在理解了生字的基礎(chǔ)上，我們再來閱讀整個(gè)段落，理解段落所表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)第一段掌握生字，理解段落意思總結(jié)詞接下來，我們來看一下第二段中出現(xiàn)的生字，同樣通過組詞、造句的方式幫助同學(xué)們理解這些生字的含義和用法。接著，我們再閱讀整個(gè)段落，深入理解段落所表達(dá)的意思。詳細(xì)描述學(xué)習(xí)第二段VS掌握生字，理解段落意思詳細(xì)描述最后，我們來到第三段，這一段同樣有新的生字需要我們掌握。同樣的方法，我們先來關(guān)注這些生字，通過多種方式幫助同學(xué)們理解它們的含義和用法。然后，我們再閱讀整個(gè)段落，全面理解段落所表達(dá)的意思?？偨Y(jié)詞學(xué)習(xí)第三段鞏固練習(xí)040102抄寫生字詳細(xì)描述：通過抄寫生字，加深對字形的記憶，從而鞏固對生字的認(rèn)知和記憶?？偨Y(jié)詞：鞏固記憶完成課后習(xí)題總結(jié)詞：運(yùn)用知識(shí)詳細(xì)描述：通過完成課后習(xí)題，運(yùn)用所學(xué)的語文知識(shí)解決問題，達(dá)到鞏固和提升的效果。拓展延伸05這是由丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一系列童話故事，其中包括《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等經(jīng)典作品，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀?！栋餐缴挕酚傻聡窳中值芩鸭驼淼耐捁适拢ā栋籽┕鳌?、《灰姑娘》等，是世界文學(xué)的瑰寶?！陡窳滞挕贩▏骷沂グ？颂K佩里創(chuàng)作的一部童話，通過小王子的冒險(xiǎn)旅程，傳達(dá)了作者對人生和價(jià)值的獨(dú)特思考?！缎⊥踝印吠扑]閱讀相關(guān)文章或書籍組織學(xué)生進(jìn)行故事分享會(huì)，讓他們挑選自己喜歡的童話故事進(jìn)行朗讀或背誦，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和口語表達(dá)能力。讓學(xué)生挑選自己喜歡的童話故事，制作手抄報(bào)，通過繪畫、貼