2023年西咸新區(qū)灃東新城第一初級(jí)中學(xué)教師招聘筆試真題_第1頁(yè)
2023年西咸新區(qū)灃東新城第一初級(jí)中學(xué)教師招聘筆試真題_第2頁(yè)
2023年西咸新區(qū)灃東新城第一初級(jí)中學(xué)教師招聘筆試真題_第3頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年西咸新區(qū)灃東新城第一初級(jí)中學(xué)教師招聘筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.孔子提出的“不憤不啟,不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹()。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.直觀性原則【答案】:C2.一般來(lái)說(shuō),小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。A.少年期B.童年期C.幼兒期D.青年期【答案】:B3.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究()。A.行政責(zé)任B.一般責(zé)任C.民事責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】:D4.以下不屬于教師教學(xué)能力的是()。A.自我反省能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)認(rèn)知能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:A5.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信,比如,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì),把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái),然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育,這利用的是()。A.名片效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】:B6.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是由他們的教育所決定的?!边@是()的觀點(diǎn)。A.外銀論B.多因素相互作用論C.內(nèi)發(fā)論D.成熟論【答案】:A7.提出課程的設(shè)計(jì)應(yīng)按照學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行,把各學(xué)科的基本概念和基本原理傳授給學(xué)生的教育家是()。A.蘇霍姆林斯基B.贊可夫C.巴班斯基D.布魯納【答案】:D8.別人在場(chǎng)或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率,這一現(xiàn)象被稱為()。A.模仿B.從眾C.感染D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】:D9.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是()。A.它是受一定利益關(guān)系制約的B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ),并通過(guò)教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)D.它是一種思想關(guān)系【答案】:B10.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是()。A.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格B.課程設(shè)置C.教學(xué)環(huán)節(jié)D.教學(xué)反思【答案】:A11.學(xué)習(xí)的“自然展開(kāi)說(shuō)”由()提出。他認(rèn)為教育的最終目的是培養(yǎng)自然人,即身心和諧而健康發(fā)展的人,而要達(dá)到培養(yǎng)自然人的目的,必須實(shí)現(xiàn)自然主義教育,讓兒童在生活和活動(dòng)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。A.盧梭B.桑代克C.赫爾巴特D.沃爾夫【答案】:A12.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是()。A.通過(guò)學(xué)習(xí)形成的B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的C.與生俱來(lái)的D.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果【答案】:A13.20世紀(jì)70年代,為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象,前蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出,在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案,使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果,使學(xué)生獲得最好的發(fā)展這是()理論。A.掌握教學(xué)B.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)C.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化D.發(fā)展性教學(xué)【答案】:C14.“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了什么教育原則?()A.循序漸進(jìn)B.勞逸結(jié)合C.因材施教D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】:A15.“教育應(yīng)該被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)改造,教育的過(guò)程和目的是完全相同的東西。”也就是說(shuō),教育目的是在教育過(guò)程之中,而不是在教育過(guò)程之外。持這種觀點(diǎn)的教育家是()。A.杜威B.陳鶴琴C.陶行知D.赫爾巴特【答案】:A16.貫穿蘇霍姆林斯基教育理論的主線是()。A.自然教育思想B.范例教學(xué)思想C.全面發(fā)展思想D.泛智教育思想【答案】:C17.完全壟斷企業(yè)可以以()方法定價(jià),以獲得最大壟斷利潤(rùn)。A.單一定價(jià)與歧視定價(jià)相結(jié)合的策略定價(jià)B.成本加成法C.價(jià)格領(lǐng)先制D.市場(chǎng)上的供求關(guān)系定價(jià)【答案】:A18.目前科學(xué)界的普遍共識(shí)是:從()年轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于人類食品,至今沒(méi)有證據(jù)證明轉(zhuǎn)基因食物對(duì)人的健康有害,但科技進(jìn)步是無(wú)止境的,今天的無(wú)害不意味著挑戰(zhàn)生物倫理的轉(zhuǎn)基因食物不在未來(lái)被發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。A.2006B.1996C.2013D.2000【答案】:B19.在公文首頁(yè),如果主送機(jī)關(guān)名稱過(guò)多導(dǎo)致不能顯示正文時(shí),應(yīng)()。A.將主送機(jī)關(guān)名稱移至文尾B.將主送機(jī)關(guān)改為抄送機(jī)關(guān)C.將主送機(jī)關(guān)刪除D.將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記【答案】:D20.2014年6月某日,出租車司機(jī)萬(wàn)某將自己的出租車??吭诠卉囌菊袛埳?。期間,有多輛公交車經(jīng)停該車站,萬(wàn)某均不讓道。公交車只好靠前或靠后停車,讓在車站等候的乘客上車。某路公交車準(zhǔn)備進(jìn)站,司機(jī)李某見(jiàn)公交車站的停車位被萬(wàn)某占用,只好減速,準(zhǔn)備將車停于出租車的后面。站牌下候車的乘客見(jiàn)到公交車進(jìn)站,一擁而上,奔向該公交車。李某見(jiàn)狀,將車向前驅(qū)動(dòng),打算將車停在出租車的左前側(cè)。已經(jīng)跑出一段距離的乘客見(jiàn)狀,又向回跑。乘客于某由于上車心切,沒(méi)有注意安全,在追車的過(guò)程中,被旁邊的乘客擠倒,摔倒在公交車右側(cè)后車輪下,被碾軋致死。在道路上發(fā)生交通事故,僅造成輕微財(cái)產(chǎn)損失,并且基本事實(shí)清楚的,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng):()。A.先打電話給保險(xiǎn)公司,報(bào)告修車事宜B.先撤離現(xiàn)場(chǎng)再進(jìn)行協(xié)商處理C.先協(xié)商處理再撤離現(xiàn)場(chǎng)D.先打電話報(bào)警,由警察進(jìn)行處理【答案】:B21.市場(chǎng)價(jià)格發(fā)生變化時(shí),醫(yī)藥用品的需求()。A.彈性為零B.較缺乏彈性C.短期內(nèi)缺乏彈性而長(zhǎng)期內(nèi)彈性較大D.很有彈性【答案】:B22.京劇是我國(guó)的國(guó)粹,關(guān)于京劇的說(shuō)法正確的是()。A.《霸王別姬》和《貴妃醉酒》是梅派的主要代表劇目B.京劇臉譜分為紅白黑藍(lán)四種C.京劇是由北方的劇種融合而成D.四大名旦是梅蘭芳,程硯秋,尚小云和楊小樓【答案】:A23.目前全國(guó)最大的小商品集散中心在()。A.浙江義烏B.天津的楊柳青C.沈陽(yáng)的五愛(ài)市場(chǎng)D.長(zhǎng)春的光華【答案】:A24.下列關(guān)于本公文標(biāo)題的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:()。A.公文標(biāo)題中的書(shū)名號(hào)使用有誤,應(yīng)去掉B.公文標(biāo)題缺少介詞“關(guān)于”C.公文文種使用有誤,文種應(yīng)為“決議”D.標(biāo)題回行時(shí)詞意不完整,可將“批”字放在上一行【答案】:C25.關(guān)于液體燃料,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.柴油能量密度高,燃油消耗率低,但廢氣中所含有害成分較多B.煤油易揮發(fā),且揮發(fā)后與空氣混合,會(huì)形成爆炸性的混合氣C.汽油具有一定的腐蝕性,在貯運(yùn)過(guò)程中容易出現(xiàn)早期氧化變質(zhì)D.生物柴油具有“老化”傾向,宜避光,避免與空氣接觸保存【答案】:A26.電腦上的“大腦訓(xùn)練”游戲曾經(jīng)被斥責(zé)為(),但最近發(fā)表的一個(gè)研究結(jié)果表明,這種訓(xùn)練確實(shí)能夠提高65歲以上老年人的記憶力和注意力。事實(shí)上,人的大腦也在()讓老年人的退休生活變得愉快。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.無(wú)稽之談盡其所能B.天方夜譚想方設(shè)法C.奇談怪論忠心耿耿D.荒謬之詞盡心盡力【答案】:A27.所謂月薪惶恐標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)的是生活成本高、收入增長(zhǎng)滯后的整體憂慮,也反映出公眾普遍的壓力與壓抑。月薪里的惶恐知多少,之于個(gè)人只是生活的呻吟,不排除極個(gè)別人有矯情的成分,但是這樣的聲音多了,其實(shí)就成了群體的反響。這種心理焦慮,需要的不止是用工資增長(zhǎng)來(lái)?yè)嵛?,更需要從社?huì)管理層面上,有效地調(diào)整國(guó)民財(cái)富分配方式,縮小貧富差距,推進(jìn)發(fā)展成果的普惠與共享,來(lái)紓解壓力帶來(lái)的惶恐與不安。這段文字意在說(shuō)明的是:()A.“月薪惶恐”背后反映的群體心理應(yīng)引起足夠重視B.消除民眾心理惶恐,更需從社會(huì)管理層面人手C.應(yīng)穩(wěn)步推動(dòng)收入增長(zhǎng)以緩解民眾的焦慮情緒D.貧富差距的擴(kuò)大是造成民眾惶恐情緒的根本原因【答案】:B28.法律文書(shū):是指法律機(jī)關(guān)依法制作的在其法律活動(dòng)中承擔(dān)法律職能、具有法律意義和法律效力的文書(shū)。下列屬于法律文書(shū)的是()。A.張某關(guān)于其死后遺產(chǎn)分割問(wèn)題的遺囑B.法院關(guān)于凍結(jié)李某銀行賬戶的裁定C.檢察院關(guān)于調(diào)整上下班時(shí)間的公告D.公安局關(guān)于規(guī)范干警職務(wù)行為的十條禁令【答案】:B29.據(jù)報(bào)載,著名物理學(xué)家、英國(guó)劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對(duì)“萬(wàn)有理論”(TheoryofEverything)的追求。過(guò)去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測(cè)宇宙中所有事物的終極“萬(wàn)有理論”,而現(xiàn)在他認(rèn)為,人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論:因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼保@樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字,理解不正確的是:()A.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開(kāi)其他學(xué)科的支持B.霍金過(guò)往對(duì)“萬(wàn)有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神C.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的D.“哥德?tīng)柌煌陚湫远ɡ怼北取叭f(wàn)有理論”更加接近事物的真相【答案】:D30.比起歷史、人文、自然、地理,現(xiàn)實(shí)題材的紀(jì)錄片更易陷人“敏感”地帶,操作層面更難控制,人力投入成本也____?,F(xiàn)實(shí)題材的嚴(yán)重缺失,讓中國(guó)紀(jì)錄片普遍缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)和當(dāng)下的____,缺乏對(duì)人的心靈和生存境遇的關(guān)注,同時(shí)也缺乏角逐國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.捉襟見(jiàn)肘___關(guān)懷B.愈演愈烈___關(guān)注C.水漲船高_(dá)__觀照D.與日俱增___關(guān)照【答案】:C31.像其他國(guó)家的大城市一樣,這里也是高樓林立,交通擁擠,大城市的喧囂生活()給人以繁華之感,()難免隨時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.即使、也B.盡管、也C.盡管、但D.即使、但【答案】:C32.上世紀(jì)末,散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展:一方面是思辨化、大型化,即所謂“大散文”,如文化散文、思想隨筆等;一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”,特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受,關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗(yàn)?!靶∩⑽摹卑焉⑽牡淖杂伞㈦S意和飄灑發(fā)揮到極致,但同時(shí)也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文學(xué)的審美性,而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費(fèi)性格”,給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價(jià)的撫慰。文段中“散文的消費(fèi)性格”指的是:()A.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受B.快節(jié)奏、重功利、輕人情C.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識(shí)D.小散文的情感化與快餐化【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.工業(yè)社會(huì)是以機(jī)器大工業(yè)的出現(xiàn)為主要標(biāo)志,是在農(nóng)業(yè)社會(huì)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一種比較高級(jí)的社會(huì)形態(tài)。與此相對(duì)應(yīng),下列屬于工業(yè)社會(huì)的教育特征的是()。A.教育的階級(jí)性日益突出B.現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從結(jié)合走向分離D.教育的復(fù)雜性和理論自覺(jué)性越來(lái)越高【答案】:BD34.教育的基本要素有()。A.教育方法B.受教育者C.教育者D.教育影響【答案】:BCD35.《教育大辭典》解釋的“有目的、有組織、有計(jì)劃、有固定機(jī)構(gòu)與場(chǎng)所,有專職教學(xué)人員,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和思想品德訓(xùn)練的培養(yǎng)的教育?!边@種教育是指()。A.正規(guī)教育B.社會(huì)教育C.學(xué)校教育D.實(shí)體教育【答案】:ACD36.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為,習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是()。A.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)B.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性C.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序D.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的【答案】:CD37.職業(yè)道德具有()。A.明確性B.群體性C.行業(yè)性D.多樣性【答案】:ACD38.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽(tīng)B.坦誠(chéng)相見(jiàn),贊美欣賞C.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼D.容忍異己,理解寬容【答案】:ABCD39.我國(guó)教育家陶行知的生活教育理論包括()。A.社會(huì)即學(xué)校B.教學(xué)做合一C.生活即教育D.教育即生活【答案】:ABC40.下列屬于《學(xué)記》中的教育觀點(diǎn)的是()。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎B.溫故而知新,可以為師矣C.教也者,長(zhǎng)善而救其失者也D.故君子之教,喻也。道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)【答案】:CD41.心理動(dòng)力包括的心理成分有()。A.世界觀B.興趣C.動(dòng)機(jī)D.需要【答案】:ABCD42.下列選項(xiàng)中,屬于資源管理策略的是()。A.計(jì)劃策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略【答案】:BCD43.道德品質(zhì)的培養(yǎng)既是個(gè)人修養(yǎng)的任務(wù),也是社會(huì)教育的目的。一個(gè)人的道德品質(zhì)是()。A.主觀上道德認(rèn)識(shí)和客觀上道德行為的統(tǒng)一B.生來(lái)就有的C.長(zhǎng)期遵守或違背道德所得的結(jié)果D.靠教育,實(shí)踐或感化獲得【答案】:ACD44.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本思想是()。A.把發(fā)展問(wèn)題放在優(yōu)先考慮的地位,實(shí)現(xiàn)當(dāng)前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合B.切實(shí)實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變C.正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人、資源、環(huán)境的關(guān)系,使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng),經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)相協(xié)調(diào)D.正確處理速度、比例、效益的關(guān)系,走一條速度快、效益好、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子【答案】:AC45.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的描述,錯(cuò)誤的有()。A.簡(jiǎn)報(bào)篇幅短,“產(chǎn)出”量較少B.應(yīng)該在報(bào)頭標(biāo)明秘密等級(jí)C.是一種特殊的法定公文D.只能向下級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送【答案】:ABCD46.影響房租變化的主要因素有()。A.水電價(jià)格B.銀行的利率C.房屋租賃市場(chǎng)的供求關(guān)系D.房?jī)r(jià)【答案】:CD47.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)公文格式的說(shuō)法正確的是()。A.秘密等級(jí)和保密期限頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第一行B.公文份數(shù)序號(hào)頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第一行C.紀(jì)要標(biāo)識(shí)由“××××紀(jì)要”組成D.如主送機(jī)關(guān)名稱過(guò)多而使公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí),應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記【答案】:BCD48.黨的基層組?織包括()。A.黨的基層委?員會(huì)B.支部委員會(huì)?C.黨小組D.總支部委員?會(huì)【答案】:ABD49.村(居)委會(huì)在社會(huì)?管理綜合治?理中的主要?責(zé)任是()。A.組織開(kāi)展各?種形式的平?安創(chuàng)建活動(dòng)?B.制定村規(guī)民?約,并監(jiān)督執(zhí)行?C.協(xié)助公安機(jī)?關(guān)對(duì)管制、剝奪政治權(quán)?利的、緩刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)?行等管理人?員進(jìn)行監(jiān)督?、考察和教育?D.組織村(居)民參加各種?形式的群防?群治活動(dòng)【答案】:ABCD50.人民調(diào)解“四做法”敘述正確的是()。A.當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議時(shí),調(diào)解人員及時(shí)出具調(diào)解協(xié)議書(shū),并協(xié)調(diào)當(dāng)事人在合適的時(shí)間履行B.調(diào)解委員會(huì)應(yīng)建立信息員反饋制度,以避免矛盾升級(jí)C.調(diào)解工作人員要在成功調(diào)解糾紛后經(jīng)常性的進(jìn)行回訪D.調(diào)解糾紛時(shí)必須依靠對(duì)當(dāng)事人講解法律使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤【答案】:BC51.下列關(guān)于代履行

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