2024年實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)單版（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)單版經(jīng)過(guò)___周的實(shí)踐訓(xùn)練，我獲得了深刻的體驗(yàn)。在施工技術(shù)實(shí)踐中，理論知識(shí)構(gòu)成了實(shí)際操作的基礎(chǔ)，但在實(shí)踐中，這些知識(shí)又展現(xiàn)出更大的靈活性和適應(yīng)性。這要求我在深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在應(yīng)對(duì)各種技術(shù)挑戰(zhàn)時(shí)，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)和理性的態(tài)度，以理論為指導(dǎo)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況尋找最佳解決方案。在《地下車(chē)庫(kù)基坑回填》的技術(shù)交底編寫(xiě)中，我運(yùn)用了《土力學(xué)》的原理，如通過(guò)環(huán)刀法檢測(cè)回填土的有機(jī)質(zhì)含量、干密度和含水率，以控制土的質(zhì)量。在回填過(guò)程中，確保適當(dāng)?shù)臐穸龋苊狻跋鹌ね痢爆F(xiàn)象，以保證基礎(chǔ)的承載能力和沉降控制。在質(zhì)量檢查和驗(yàn)收環(huán)節(jié)，我以質(zhì)檢員的角色參與，對(duì)施工圖紙有深入的理解，如墻體配筋圖、樓板梁配筋圖等。在模板驗(yàn)收中，關(guān)注板縫封堵、垂直度和測(cè)量模板的安裝精度；在鋼筋驗(yàn)收中，檢查保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋和暗柱暗梁的配筋等；在抹灰裝修階段，確保拉毛強(qiáng)度和表面平整度符合規(guī)范；在防水層鋪貼時(shí)，遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于施工質(zhì)量問(wèn)題，我從統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的類(lèi)型、位置和數(shù)量開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習(xí)《修補(bǔ)方案》的技術(shù)交底，向技術(shù)人員請(qǐng)教，逐漸掌握了處理這些問(wèn)題的方法。例如，對(duì)于小范圍的混凝土缺陷，采用刷洗、濕潤(rùn)和抹砂漿的方法修復(fù)；對(duì)于更嚴(yán)重的情況，可能需要剔除不密實(shí)的混凝土，用更高強(qiáng)度等級(jí)的混凝土填補(bǔ)并搗實(shí)。在整理工程資料的過(guò)程中，我熟悉了如《混凝土澆灌申請(qǐng)》、《隱蔽工程檢查記錄》等文件的流程，這使我了解了工程的規(guī)范程序。同時(shí)，我也積極思考，如在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出了改進(jìn)方案，減少了施工難度和成本，得到了認(rèn)可。本次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)觀察結(jié)果，深入探究問(wèn)題的成因，并提出創(chuàng)新的解決方案。工程中采用了多種新技術(shù)和新材料，如輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，既減輕荷載，又加快施工進(jìn)度，節(jié)約成本?？偨Y(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將更加注重語(yǔ)言交流和溝通能力的提升，明確發(fā)展方向，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自我，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。2024年實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)單版（二）經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)周期，我圓滿(mǎn)完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在此期間，我深入學(xué)習(xí)了諸多課堂之外的知識(shí)，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受益良多。在現(xiàn)代企業(yè)管理體系中，會(huì)計(jì)工作作為一項(xiàng)核心的管理制度，其根本目標(biāo)在于支持并推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我的實(shí)習(xí)崗位主要涉及帳務(wù)核查，具體包括應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，以及部分對(duì)外投資科目的處理。通過(guò)參與企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算工作，我深入了解了會(huì)計(jì)程序的實(shí)際操作，將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，全面了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全流程及各環(huán)節(jié)的具體操作。同時(shí)，我認(rèn)真觀摩了會(huì)計(jì)審計(jì)、核算的完整過(guò)程，掌握了會(huì)計(jì)事務(wù)的具體應(yīng)用及適用范圍。此次實(shí)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)管理在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和管理方式的變革，會(huì)計(jì)工作需從單純的信息加工轉(zhuǎn)向?qū)χR(shí)和信息的深度分析、判斷與運(yùn)用，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革勢(shì)在必行。這要求會(huì)計(jì)人員必須不斷擴(kuò)大職業(yè)范圍，更新知識(shí)體系，并深入普及與應(yīng)用信息技術(shù)。21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育更加注重素質(zhì)教育，旨在培養(yǎng)具備高素質(zhì)和廣泛知識(shí)背景的“通才”。作為教師，不僅要傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它使學(xué)生有機(jī)會(huì)直接接觸企業(yè)，深入了解企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)會(huì)計(jì)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的基本規(guī)律。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力。通過(guò)這