大腦訓(xùn)練指南（記憶游戲）

大腦訓(xùn)練指南記憶游戲目錄\hPart1場(chǎng)景重現(xiàn)\h填字迷宮游戲\h一根完整的蘋果皮\h太極圖蛋糕\h歷史人物歇后語(yǔ)\h猜一猜數(shù)學(xué)名詞謎\h詞組聯(lián)想大記憶\h巧妙記憶水果與數(shù)字\h巧記漢字有妙招\(zhòng)h酸性氧化物的溶解性\h歷史事件大記憶\h用聯(lián)想法記憶地名\h智解“申”字\h“上”“下”之謎\h成語(yǔ)走迷宮\h孔夫子猜字謎\h新老管家的交鋒\h旅游城市大比拼\h數(shù)字鑲邊謎\h鋅塊的作用\h文豪之間的對(duì)決\h猜動(dòng)物\h物中謎，謎中物\h包青天巧斷案\h二蘇對(duì)對(duì)碰\h唐伯虎畫畫\h馮夢(mèng)龍宴客\h曹雪芹智救巧媳婦\h齊白石拒人上門\h隱藏在電文中的秘密\h天平實(shí)驗(yàn)\h鄭板橋出謎\h秀才的游戲\h李子是苦的\h☆最強(qiáng)大腦：聯(lián)想記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart2圖形配對(duì)\hZ是什么顏色？\h巧用觀察法記單詞\h哪一個(gè)是最后的彈孔？\h手勢(shì)回憶\h相同畫面有多少？\h觀察規(guī)律辨圖形\h妙記座位圖\h考考你的眼力\h瞬間找出不同\h細(xì)節(jié)大比拼\h殘破的金字塔\h識(shí)別嫌疑犯\h多少種圖形？\h判別表的針\h魔方的顏色\h奇妙的形象\h正方形的面積\h所羅門王三角圖案\h☆最強(qiáng)大腦：圖形記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart3圖像記憶\h帶著斑馬去探險(xiǎn)\h能自己掉頭的火車\h雜亂圖形找相同\h你能過(guò)目不忘嗎？\h九點(diǎn)連線\h比比誰(shuí)的記憶力好？\h窗外的風(fēng)景\h找找貓兄弟\h檢查一下你的記憶力\h22根火柴的千變?nèi)f化\h看圖形，做推理\h連取三角形\h折疊立方體\h拼圖游戲\h圖形組合題\h拼補(bǔ)完整的花瓶\h狗狗的探險(xiǎn)之旅\h哪個(gè)圖案出現(xiàn)了兩次？\h巧記詞語(yǔ)\h煤炭資源分布區(qū)\h多個(gè)詞語(yǔ)記憶\h眾里尋“圖”\h☆最強(qiáng)大腦：圖像記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart4歌謠口訣\h鄰國(guó)三字經(jīng)\h古典名著歌訣\h司馬遷的《史記》\h線和角的關(guān)系\h魯迅作品歌訣\h關(guān)于五岳的記憶方法\hDNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)\h隋朝大運(yùn)河\h阿伏伽德羅定律\h中國(guó)古代的“名人”\h托盤天平使用歌訣\h等溫線圖\h二十四節(jié)氣歌\h圓的輔助線畫法\h力的圖示法口訣\h標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用規(guī)則\h中亞知識(shí)概括\h南亞地理氣候\h☆最強(qiáng)大腦：歌謠記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart5故事游戲\h記憶十種書名\h詞組串聯(lián)大講堂\h記憶詞組\h細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素\h記憶魯迅的作品\h茅盾的作品\h老舍的作品\h巧記憶歷史時(shí)間\h故事新編\h奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目\h創(chuàng)建密碼\h巧記圓周率\h詞語(yǔ)速記法\h☆最強(qiáng)大腦：故事記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart6數(shù)字歸納\h數(shù)字的快速記憶法\h數(shù)字成語(yǔ)謎\h籃球比賽的結(jié)果如何？\h7個(gè)人什么時(shí)候才能碰面？\h字母的推理\h記憶圖表\h比賽場(chǎng)次\h魔“數(shù)”蜂巢\h需要多長(zhǎng)時(shí)間？\h父親和兒子的年齡\h田徑比賽\h一網(wǎng)打盡\h差別最大的字母\h選號(hào)碼\h停車次數(shù)\h旅行花銷\h如此遺囑\h☆最強(qiáng)大腦：數(shù)字記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart7理解記憶\h走出文字迷宮\h復(fù)寫名字\h看圖搭橋\h運(yùn)動(dòng)曲線的面貌\h擺的共振\h姆潘巴現(xiàn)象\h曲面鏡現(xiàn)象\h上升的繩梯\h瓢蟲(chóng)的位置\h肥皂環(huán)的樣子\h魔幻九宮圖\h旋轉(zhuǎn)的螺旋\h圣誕節(jié)風(fēng)鈴\h投彈線軌跡\h最牢固的門\h藥水的揮發(fā)\h動(dòng)物公交車站\h自動(dòng)閉合的門\h紙鍋里煮雞蛋\h☆最強(qiáng)大腦：理解記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart8關(guān)鍵詞記法\h古董商的倉(cāng)庫(kù)\h住店時(shí)間查詢\h天氣預(yù)報(bào)\h賽馬分財(cái)產(chǎn)\h通向迷宮的真正出口\h說(shuō)謊的八哥\h地上的油漆\h鑰匙安排\h開(kāi)燈關(guān)燈的狀態(tài)\h手心猜名字\h無(wú)法抵賴的罪行\(zhòng)h這個(gè)時(shí)鐘該為幾點(diǎn)？\h不明智的打賭\h路線設(shè)計(jì)\h再高級(jí)的騙子也會(huì)露馬腳\h對(duì)號(hào)入座\h拼接三角形\h拿錯(cuò)了的雨傘\h3個(gè)人的決斗場(chǎng)\h什么職務(wù)？\h誰(shuí)先誰(shuí)后？\h誰(shuí)點(diǎn)了牛排？\h誰(shuí)是老實(shí)人？\h誰(shuí)是嫌疑犯？\h汽車是誰(shuí)的？\h鑰匙在哪里？\h天堂里的游戲\h硬幣轉(zhuǎn)起來(lái)\h鉆石的顏色\h數(shù)學(xué)講師的難題\h☆最強(qiáng)大腦：關(guān)鍵詞記憶法開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart9諧音兄弟\h巧記物理公式\h巧記不等式解集\h歷史年代的記憶\h諧音文字快速記\h電話號(hào)碼的記憶\h記住這些單詞\h數(shù)字記憶\h元素周期表\h唐宋八大家\h14個(gè)沿海城市\(zhòng)h關(guān)于馬克思\h關(guān)于八國(guó)聯(lián)軍\h新文化運(yùn)動(dòng)\h太平天國(guó)永安封王\h記數(shù)字密碼\h吃酒與宇宙速度有何關(guān)系？\h英國(guó)的歷史事件\h你能復(fù)述一下這些數(shù)字嗎？\h孫臏擔(dān)柴的故事\h三國(guó)建國(guó)年代\h發(fā)現(xiàn)線索之后\h隱語(yǔ)解碼辦案\h☆最強(qiáng)大腦：諧音記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆\hPart10比較不同\h最近的距離\h比較灰白的面積\h記憶質(zhì)量和重力\h找數(shù)字的游戲\h“二”的妙用\h最大的圖形是哪個(gè)？\h有選擇的記憶\h隱藏的圖形\h加字得字\h有趣的字謎游戲\h觀察并比較\h不一樣的立方體\h對(duì)角線的長(zhǎng)度\h比比誰(shuí)最高？\h哈密爾敦路線\h最經(jīng)濟(jì)的路線\h完成的圖形\h數(shù)學(xué)概念的差別\h☆最強(qiáng)大腦：比較記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆Part1場(chǎng)景重現(xiàn)——在腦海中還原真相當(dāng)我們?cè)谟洃浤承〇|西時(shí)，是不是覺(jué)得有些材料特別難記呢？尤其是一些沒(méi)有順序、雜亂無(wú)章的材料，更是讓我們頭大！別急，教你一個(gè)妙招——對(duì)于這些特別難記的材料，我們要學(xué)會(huì)場(chǎng)景重現(xiàn)。什么意思呢？就是要我們懂得聯(lián)想，把新的信息聯(lián)想于已知的、已經(jīng)出現(xiàn)的事物。如此一來(lái)，等需要我們背誦這些材料的時(shí)候，只需要根據(jù)頭腦中既有的那些信息，把內(nèi)容場(chǎng)景重現(xiàn)，就可以還原真相！填字迷宮游戲橫向：1.中國(guó)最大的咸水湖；2.法國(guó)著名皮具、打火機(jī)品牌之一；3.田震演唱的歌曲；4.根據(jù)白先勇的一部小說(shuō)改編成的電視?。?.和牙刷一起用于清潔牙齒表面的物質(zhì)；6.清代的一部小說(shuō)，其前身是《三俠五義》；7.由康洪雷導(dǎo)演，段奕宏、張譯等主演的電視連續(xù)??；8.民間傳說(shuō)的“八仙”之一；9.著名舞蹈表演藝術(shù)家，曾主演舞劇《文成公主》等；10.我國(guó)的一種名茶；11.張瑞希、金成澤主演的韓國(guó)電視連續(xù)劇；12.曾隔斷東、西德國(guó)的一堵墻；13.位于中亞西南部的內(nèi)陸國(guó)。縱向：一、臺(tái)灣男藝人；二、范逸臣、田中千繪主演的電影；三、BOBO組合中的一位歌手；四、北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌；五、在足球比賽中，當(dāng)攻方隊(duì)員主罰直接任意球時(shí)，站在門前緊挨著排成一列起保衛(wèi)作用的守方；六、清朝末年抗擊八國(guó)聯(lián)軍的一個(gè)民間團(tuán)體；七、一種爬行動(dòng)物；八、主演電視連續(xù)劇《浪漫的事》《婆家娘家》等的一位女演員；九、指違反國(guó)家財(cái)政法令，本單位私設(shè)的儲(chǔ)存；十、黃品冠演唱的歌曲；十一、專業(yè)護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒的一種女性職業(yè)；十二、德裔美國(guó)理論物理學(xué)家；十三、成語(yǔ)，比喻嗜好山水成癖。答案橫向1.青海湖；2.都彭；3.《月牙泉》；4.《玉卿嫂》；5.牙膏；6.《七俠五義》；7.《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》；8.藍(lán)采和；9.陳愛(ài)蓮；10.龍井；11.《人魚(yú)小姐》；12.柏林墻；13.土庫(kù)曼斯坦。縱向一、藍(lán)正龍；二、《海角七號(hào)》；三、井柏然；四、《我和你》；五、人墻；六、義和團(tuán)；七、鱷魚(yú)；八、彭玉；九、小金庫(kù)；十、《卿卿愛(ài)我我》；十一、月嫂；十二、愛(ài)因斯坦；十三、泉石膏肓。記憶小竅門從記憶的持久性角度來(lái)講，記憶分為只保持短時(shí)間的短時(shí)記憶和可以維持相當(dāng)時(shí)期的長(zhǎng)時(shí)記憶。如果我們能夠通過(guò)對(duì)片段的聯(lián)想來(lái)喚醒腦海深處的記憶，可以使一些事情記得更牢。一根完整的蘋果皮假如把蘋果按一定寬度連續(xù)削下來(lái)（中間不能斷），并平放在桌面上，它應(yīng)該是什么形狀的呢？答案提示：解答這一類問(wèn)題時(shí)，我們不要用實(shí)物做參考，而是要充分發(fā)揮我們的想象力。記憶小竅門聯(lián)想記憶中的想象是幫助我們記憶的關(guān)鍵點(diǎn)，要求想象必須具體、鮮明、生動(dòng)。對(duì)于圖像的想象，要有鮮明的顏色、動(dòng)作，甚至要伴隨著聲音，這樣的圖像才會(huì)顯得生動(dòng)，不易忘記。因?yàn)橹挥忻恳粋€(gè)圖像都具體、鮮明、生動(dòng)，所串聯(lián)起來(lái)的畫面才會(huì)生動(dòng)，讓人印象深刻，不容易忘記。太極圖蛋糕今天是瓦爾德10歲生日，爸爸給他送來(lái)了一個(gè)非常別致的圓形蛋糕。但是爸爸說(shuō)了，瓦爾德要想享用這個(gè)蛋糕，必須得做到一件事，那就是將這個(gè)圓形蛋糕分成完全一樣的兩份，而且，不能直接切分成半圓，分出來(lái)的形狀必須全部由曲線組成，不準(zhǔn)有直線段。瓦爾德看著蛋糕盯了半天，也不知道怎么辦才好。那么，大家能來(lái)幫幫他嗎？答案爸爸的要求其實(shí)就是“太極圖”的畫法。記憶小竅門全面地觀察圖像，充分利用想象力，以加深對(duì)各種知識(shí)的記憶力。歷史人物歇后語(yǔ)以下每句歇后語(yǔ)中均用了歷史上的人物名。請(qǐng)你將相應(yīng)的人名分別嵌入每句的歇后語(yǔ)中。1.（）做壽——全家都上；2.（）行醫(yī)——名不虛傳；3.（）斷臂——留一手；4.（）用兵——以一當(dāng)十；5.（）之心——路人皆知；6.（）下棋——獨(dú)一無(wú)二；7.（）釣魚(yú)——愿者上鉤；8.（）擊鼓——賢內(nèi)助；9.（）用兵——虛虛實(shí)實(shí)；10.（）斬（）——正人先正己；11.（）削發(fā)——半路出家；12.（）打仗——常勝；13.（）上西天——一心取經(jīng)；14.（）吹笛——不同凡響；15.（）掛帥——陣腳不亂；16.（）做皇帝——短命；17.（）搬家——盡是輸（書）；18.（）出家——無(wú)牽無(wú)掛；19.（）到了野豬林——絕處逢生；20.（）打瞌睡——夢(mèng)想荊州。答案1.郭子儀；2.華佗；3.王佐；4.孫武；5.司馬昭；6.趙匡胤；7.姜太公；8.梁紅玉；9.諸葛亮；10.包公，包勉；11.楊五郎；12.趙子龍；13.唐僧；14.韓信；15.穆桂英；16.袁世凱；17.孔夫子；18.魯智深；19.林沖；20.周瑜。記憶小竅門歇后語(yǔ)記起來(lái)很有趣，也易于我們掌握。在日常生活中，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)，瀏覽一些知識(shí)性的網(wǎng)站，閱讀一些歷史人物口袋書，記憶歷史人物便輕而易舉了。猜一猜數(shù)學(xué)名詞謎1.五四三二一；2.兩邊清點(diǎn)；3.歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)；4.車站告示；5.待命沖鋒；6.協(xié)議離婚；7.五角；8.員；9.保持距離，同時(shí)起飛；10.互盼；11.再見(jiàn)吧，媽媽；12.大同小異；13.一元錢；14.最高峰；15.七天七夜；16.彼此盤問(wèn)。你能寫出這些謎底嗎？答案1.倒數(shù)；2.分?jǐn)?shù)；3.循環(huán)節(jié)；4.乘法；5.等號(hào)；6.約分；7.半圓；8.圓心；9.平行；10.相等；11.分母；12.近似值；13.百分?jǐn)?shù)；14.頂點(diǎn)；15.周長(zhǎng)；16.互質(zhì)。記憶小竅門一個(gè)名詞可以有千萬(wàn)種解釋和意義，只要我們腦海中記憶的知識(shí)量夠豐富，很快就能看透它的本質(zhì)，看清這個(gè)詞語(yǔ)的真面目。詞組聯(lián)想大記憶請(qǐng)用奇特聯(lián)想法記住下面一組詞語(yǔ)：十四五歲、少林小子、蘇小三、知音、牧馬人、小海、鄰居、大虎、花園街五號(hào)、紅衣少女、白龍馬、賽虎、夜茫茫、路漫漫、雷雨、十天、武當(dāng)、火焰山、少林寺、鹿鳴翠谷、飛來(lái)的仙鶴、三個(gè)和尚、神秘的大佛、木棉袈裟、高山下的花環(huán)、四個(gè)小伙伴。答案我們可以編織成一個(gè)奇幻的故事。比如，十四五歲的少林小子蘇小三有了一個(gè)知音。一天，他告訴他的好朋友牧馬人小海和鄰居大虎，他要去花園街五號(hào)找他的知音。但是，他不知道知音的名字，只知道她是一個(gè)紅衣少女。于是，蘇小三向小海借來(lái)了白龍馬，小海騎著賽虎，帶著大虎，和蘇小三一起，在一個(gè)夜茫茫的晚上，踏上了尋找之路。長(zhǎng)路漫漫，雷雨交加，蘇小三他們?nèi)齻€(gè)人整整走了十天的路程，經(jīng)過(guò)了武當(dāng)，爬過(guò)了火焰山，還順道去少林寺看了一下師兄弟們，然后走到了一片鹿鳴翠谷的仙境。蘇小三一走到那里，就有飛來(lái)的仙鶴來(lái)迎接他。接著，有三個(gè)和尚，他們也不說(shuō)話，直接把蘇小三他們帶到了一個(gè)神秘的大佛前。在那里，蘇小三看到了一位穿著木棉袈裟的得道高僧。在高僧的指引下，蘇小三他們?cè)诟呱较碌幕ōh(huán)那里，找到了他的知音。然后，他們成了好朋友，這四個(gè)小伙伴結(jié)伴一起闖蕩江湖，創(chuàng)下了很多神奇的傳說(shuō)。記憶小竅門對(duì)于很多風(fēng)馬牛不相及的事物，怎么運(yùn)用奇特手法把它們聯(lián)想到一起呢？我們可以利用自己的無(wú)限幻想，把眾多沉在記憶表面下的物象聯(lián)系起來(lái)，結(jié)成四通八達(dá)的記憶大網(wǎng)，那些毫不相關(guān)的信息可以聽(tīng)從我們的調(diào)遣，我們可以從中有聯(lián)系地輸入，有次序地提取。巧妙記憶水果與數(shù)字先用2分鐘時(shí)間觀察第一行水果對(duì)應(yīng)的數(shù)字，然后用紙將它們蒙上，將第二行水果轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)數(shù)字，看你能不能在3分鐘內(nèi)做完這些。答案75126345678123。記憶小竅門通過(guò)觀察和聯(lián)想，加深瞬間記憶的能力。只需記住八種水果的序號(hào)，并進(jìn)行聯(lián)想，即可做出答案。巧記漢字有妙招記住這些字的寫法：揚(yáng)、湯、情、腸、精、場(chǎng)、請(qǐng)、晴、暢、睛答案我們把字形、字首相近，能互相引起聯(lián)想的字編成一組的，如把“揚(yáng)、湯、腸、場(chǎng)、暢”放在一起記，把“情、精、請(qǐng)、晴、睛”放在一起記，就容易記住。每組漢字的右邊都是相同的，每組字的漢語(yǔ)拼音也有共性，前一組漢字拼音后面都是“ang”，后一組漢字拼音后面都是“ing”，這樣就可以學(xué)得快，記得住。記憶小竅門漢字中有的發(fā)音相似，有的意義相似，這些都可以利用相似聯(lián)想法來(lái)幫助我們記憶。酸性氧化物的溶解性酸性氧化物的溶解性如何記憶？答案酸性氧化物只有二氧化硅（SiO2）是難溶的，其余的都是可溶的。記憶小竅門可聯(lián)想記作：只有沙子（主要含有SiO2）不溶。試想，如果沙子能溶解的話，河里的沙子豈不是全化掉了？歷史事件大記憶漢代的農(nóng)民起義較大規(guī)模的有三次：一是公元17年發(fā)生的綠林起義；二是公元18年發(fā)生的赤眉起義；三是公元184年發(fā)生的黃巾起義。前兩次發(fā)生在西漢，后一次發(fā)生在東漢。如何更好地記全這些歷史事件？答案這三次起義的時(shí)間可以用對(duì)比法來(lái)記，最令人頭痛的是起義名稱的先后順序容易搞混。為此，可采用聯(lián)想記憶法來(lái)記憶。這三次起義的名稱都有顏色，即綠、紅、黃，可與楓葉聯(lián)系起來(lái)。楓葉春夏時(shí)綠，秋天變紅，冬天變黃。記憶小竅門用聯(lián)想記憶法可以很快記住想要記的內(nèi)容，我們可以多發(fā)散思維，進(jìn)行聯(lián)想記憶。用聯(lián)想法記憶地名如何快速記憶智利的首都“圣地亞哥”這個(gè)名詞呢？答案可記作：一個(gè)人的智力勝過(guò)他的弟弟而不如哥哥，即“勝弟亞哥”。記憶小竅門“圣地亞哥”本就是外國(guó)地名的音譯，沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)，我們可以據(jù)此借用音譯和諧音，來(lái)將這四個(gè)字簡(jiǎn)化成更容易理解的意思。智解“申”字甲寫出“申”字，請(qǐng)乙解答：“申”字里包含多少個(gè)漢字？乙很快說(shuō)出23個(gè)，即一、二、三、十、工、土、士、王、干、豐、口、曰、日、田、由、甲、申、山、上、中、七、擊、舊。然后乙得意地問(wèn)甲：“我的回答全面嗎？”甲只是點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有回答。請(qǐng)問(wèn)，乙的回答全面嗎？如果不全面，還有什么字？答案乙的回答還不全面，還有一個(gè)“古”字，一共24個(gè)字。記憶小竅門成人一般能同時(shí)注意到4～6個(gè)彼此獨(dú)立的事物。如果事物不是彼此孤立，而是具有一定的關(guān)聯(lián)性時(shí)，注意力的范圍還會(huì)擴(kuò)大。因此，擴(kuò)大注意范圍的最好方法，一是培養(yǎng)人們以整體的觀念來(lái)把握孤立事物的能力，二是合理分配自己的注意力?！吧稀薄跋隆敝i有一天，孔子召集了幾個(gè)得意門生，討論一個(gè)問(wèn)題。子路說(shuō)：“在上位，不為上，則為下?！弊酉恼f(shuō)：“在下位，不為下，則為上?！弊迂曊f(shuō)：“上則不在上，下則不在下?！鳖伝卣f(shuō)：“不可在上，豈宜在下?！彼麄冇懻摰膶?shí)際上是同一個(gè)字，請(qǐng)問(wèn)這是什么字？答案謎底是個(gè)“一”字。記憶小竅門仔細(xì)觀察這幾句話，大腦稍微開(kāi)動(dòng)一下，就知曉是讓猜字謎了。成語(yǔ)走迷宮下面是由60個(gè)漢字組成的成語(yǔ)迷宮，以“山”字作為入口，以“挫”字作為出口。要求每四格為一成語(yǔ)，且上一成語(yǔ)的詞尾與下一成語(yǔ)的詞頭是同一個(gè)字；可上下左右走，不可重走和斜走。請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該如何走？答案山窮水盡——盡力而為——為人師表——表里如一——一鳴驚人——人定勝天——天長(zhǎng)地久——久別重逢——逢兇化吉——吉人天相——相安無(wú)事——事不關(guān)己——己所不欲——欲揚(yáng)先抑——抑揚(yáng)頓挫。記憶小竅門解答這道題，需要我們有充足的知識(shí)儲(chǔ)備量，才能很快找出其中的奧秘?？追蜃硬伦种i有一天，孔子到鄉(xiāng)村去講學(xué)，走累了，就在一口水井邊休息。這時(shí)候，有個(gè)老農(nóng)挑著一副擔(dān)子，也來(lái)水井邊休息。老農(nóng)站在井邊，把扁擔(dān)摘在井口上，然后問(wèn)孔子：“我有一個(gè)字想請(qǐng)教先生?！笨鬃訂?wèn)：“是哪個(gè)字？”老農(nóng)說(shuō)：“就是我的動(dòng)作呀！”孔子看了看，馬上就笑著說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，井口擁一條扁擔(dān)，當(dāng)然是‘中庸’的‘中’字??！”那老農(nóng)也大笑說(shuō)：“先生是見(jiàn)物不見(jiàn)人，你猜錯(cuò)啦！”孔子認(rèn)真一想，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)錯(cuò)了。請(qǐng)問(wèn)這是什么字呢？答案提示很明顯，是個(gè)“仲”字。記憶小竅門根據(jù)老農(nóng)的動(dòng)作，孔子展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，把這個(gè)動(dòng)作和實(shí)際生活聯(lián)系到一起，很容易就猜到是哪個(gè)字了。新老管家的交鋒這天，老管家就要走了，他將結(jié)好的賬準(zhǔn)備交給來(lái)接手的新管家。二人剛交接完，王員外走了進(jìn)來(lái)，坐在新管家搬過(guò)來(lái)的椅子上，說(shuō)：“你是新來(lái)的，那我出道題考考你，讓老管家?guī)兔纯矗闶欠窈细癞?dāng)管家？”王員外隨手將老管家的毛筆往算盤上一放，說(shuō)：“古人留下一座橋，一邊多來(lái)一邊少。少的要比多的多，多的反比少的少?！毙鹿芗衣?tīng)完，恭恭敬敬地答道：“老爺，是這樣的：五男二女分家，打得紛亂如麻。欲問(wèn)何時(shí)了結(jié)，直到清明方罷?！闭f(shuō)完，老管家馬上向王員外說(shuō)道：“恭喜老爺！合格，合格?！闭?qǐng)猜猜，他們說(shuō)的是什么？答案他們說(shuō)的是“算盤”。記憶小竅門新老管家交接任務(wù)，老管家肯定要考新管家的基本功。再加上老管家說(shuō)的話，描述的那樣?xùn)|西，新管家靈光一閃，就猜到王員外的謎底了。旅游城市大比拼甲旅游回來(lái)后，乙問(wèn)他都去了哪些地方。甲說(shuō)：“海上綠洲，風(fēng)平浪靜，銀河渡口，巨輪啟動(dòng)，不冷不熱的地方，四季花紅。”一開(kāi)始，乙有些摸不著頭腦，不知道甲究竟到過(guò)哪里。經(jīng)反復(fù)琢磨，乙終于猜出了甲到過(guò)的城市。請(qǐng)問(wèn)，甲去了哪幾座城市呢？答案青島、寧波、天津、上海、溫州、長(zhǎng)春。記憶小竅門根據(jù)甲說(shuō)的那幾句話猜謎語(yǔ)，我們不僅要理解甲說(shuō)的話的意思，還要和實(shí)際生活中的城市名字、特征聯(lián)系起來(lái)，如此才能猜到謎底。數(shù)字鑲邊謎“數(shù)字鑲邊謎”是一種詩(shī)體字謎，即每句詩(shī)的第一個(gè)字都是數(shù)字，而且語(yǔ)義都與謎底相關(guān)。下面是一則我國(guó)古代傳統(tǒng)數(shù)字鑲邊謎，打十個(gè)字。謎面雖然復(fù)雜，謎底卻十分簡(jiǎn)單。大家來(lái)試試看。一分為二，二人上天，三顛四倒，四人在下，五人并坐，六斤差點(diǎn)，七進(jìn)家門，八把尖刀，九個(gè)窟窿，十有八九。答案丫、夫、淚、署、伍、兵、它、分、究、雜。記憶小竅門猜數(shù)字鑲邊謎，需要我們對(duì)這十個(gè)數(shù)字的漢字寫法非常了解，才能將它們?nèi)我獠鸾?、重組成新的字。鋅塊的作用輪船在海水中航行，船殼很容易生銹。為了防止船殼生銹而被腐蝕，人們往往在輪船的尾部和船殼的水線下部，裝上一定數(shù)量的鋅塊。請(qǐng)問(wèn)原因何在？答案由于船殼是鐵的，裝上鋅塊就形成了原電池，鋅比鐵活潑，因此被腐蝕的將是鋅而不是鐵了。記憶小竅門無(wú)論是在解一道題，還是正在為一件事情尋找解決方案，很多時(shí)候我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一條死胡同，絞盡腦汁想要沖開(kāi)擋在我們面前的思維枷鎖，可是卻只會(huì)弄得筋疲力盡。其實(shí)這時(shí)候我們更應(yīng)該放棄所有，站在遠(yuǎn)處看清事情的全貌，也許這樣會(huì)將我們的思維引到一條正確的軌道上。文豪之間的對(duì)決宋代有個(gè)大文人名叫黃庭堅(jiān)，他7歲的時(shí)候就會(huì)寫詩(shī)，后來(lái)名氣越來(lái)越大，司馬光想請(qǐng)黃庭堅(jiān)來(lái)做他的助手，便邀請(qǐng)他來(lái)家里做客。見(jiàn)到黃庭堅(jiān)后，司馬光隨口念了兩句詩(shī)：“荷花露面才相識(shí)，梧桐落葉又離別?！秉S庭堅(jiān)馬上揮筆，也寫了一首詩(shī)謎：“有戶人家沒(méi)有墻，英雄豪杰內(nèi)中藏。有人看他像關(guān)公，有人說(shuō)是楚霸王。”司馬光一看，連聲說(shuō)好。你能猜出這兩則謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？答案兩人所說(shuō)的都是扇子。司馬光說(shuō)的是扇子的使用時(shí)間。黃庭堅(jiān)詩(shī)句中提到的關(guān)羽、項(xiàng)羽，都是羽，羽在戶下邊，就是“扇”。記憶小竅門跳躍性思維其實(shí)就是一種跨越性較大的思維模式，從命題直接到答案，沒(méi)有細(xì)節(jié)的證明過(guò)程。這種在談話的過(guò)程中往往會(huì)從一個(gè)話題突然蹦到另一個(gè)話題，本人也許覺(jué)得兩個(gè)話題是相互聯(lián)系的，可是聽(tīng)眾卻完全摸不著頭腦。猜動(dòng)物清初，江蘇才子吳亮與友人尤安同游山水。吳亮出上聯(lián)：“臥也坐，立也坐，坐也坐?！币劝膊乱惶镩g小動(dòng)物。尤安對(duì)下聯(lián)：“坐也臥，立也臥，臥也臥。”且說(shuō)：“我的謎能吃掉你的謎?！蹦隳懿鲁鲞@兩種動(dòng)物嗎？答案吳亮的謎底是青蛙，尤安的謎底是蛇。記憶小竅門要有敢于聯(lián)想的精神，相信所有事物之間都會(huì)存在著各種有形的、無(wú)形的聯(lián)系，要敢于懷疑，敢于突破。只有突破原有思維的局限性，才能站在更廣闊的空間開(kāi)始新一輪的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。物中謎，謎中物一天，蘇東坡正閑著，他的好朋友王安石來(lái)拜訪，兩人聊了一會(huì)兒，好朋友陳季常也來(lái)了。蘇東坡可高興了，連忙叫人擺開(kāi)酒席，三個(gè)人邊喝酒邊聊天。不一會(huì)兒，話題就轉(zhuǎn)到了猜謎上。蘇東坡說(shuō)：“我昨天剛造了一個(gè)謎，你們猜猜看：臉兒亮光光，坐在桌子上。你倆跑過(guò)來(lái)，請(qǐng)它留個(gè)像?！标惣境Ｂ?tīng)了，也開(kāi)口念道：“你對(duì)我笑，我對(duì)你笑，我也尋你，你不見(jiàn)了?！蓖醢彩又髌饋?lái)：“我哭你也哭，我笑你也笑，要問(wèn)它是誰(shuí)，咱仨都知道?！痹捯魟偮洌硕脊笮ζ饋?lái)。那么，請(qǐng)問(wèn)，“咱仨都知道”的它，到底是什么東西呢？答案是鏡子。記憶小竅門想象與聯(lián)想是密不可分的。充分發(fā)揮想象力以及多方聯(lián)想可以幫助我們加快記憶。詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)事件如果能通過(guò)想象與其他事情發(fā)生關(guān)聯(lián)，那么這件事記憶起來(lái)就會(huì)異常深刻。”我們經(jīng)常說(shuō)“觸景生情”，以及寫信時(shí)常用的“見(jiàn)字如面”等，都是指通過(guò)聯(lián)想與想象刺激了感覺(jué)，由一件事觸發(fā)了對(duì)另一件事物的記憶。包青天巧斷案兩個(gè)婦女為爭(zhēng)奪一個(gè)不滿周歲的小孩來(lái)找包青天打官司。她們都說(shuō)孩子是自己的兒子，并把孩子的生辰八字、相貌特征說(shuō)得頭頭是道。包公在青天堂上畫了一個(gè)圓圈，把孩子放在圈中，然后對(duì)兩個(gè)婦女說(shuō)：“現(xiàn)在你們各站一邊拉這個(gè)孩子，誰(shuí)拉過(guò)去就算誰(shuí)的?！眱蓚€(gè)女人都用盡力氣拉孩子，當(dāng)孩子大哭起來(lái)的時(shí)候，一位婦女忽然松了手，另一位婦女還在拉。包青天說(shuō)：“不要拉了，我知道這孩子是誰(shuí)的了！”請(qǐng)問(wèn)，包青天是怎樣知道孩子的母親是哪一個(gè)的？答案由那個(gè)松手的婦女可想到，做母親的一般心疼孩子才會(huì)有如此舉動(dòng)，由此判斷出孩子的真正母親。記憶小竅門在這里，包青天利用了身為母親愛(ài)子心切的弱點(diǎn)，為孩子找到了真正的母親。二蘇對(duì)對(duì)碰蘇軾是北宋時(shí)期的大文學(xué)家，他有個(gè)弟弟叫蘇轍，在文壇也頗有造詣。他們經(jīng)常一起游覽風(fēng)景，交流詩(shī)文。一個(gè)冬天的晚上，下了一夜大雪，早上兄弟倆起床后發(fā)現(xiàn)大雪把天地都映白了?？吹搅诉@樣的美景，他們興奮地騎上馬，在雪地上盡情馳騁。他們來(lái)到一座山坡前，蘇軾不禁吟了一句：“雨余山色渾如睡?！碧K轍聽(tīng)了，知道這是一個(gè)字謎，也即興作了一首詩(shī)：“此花自古無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)。近看無(wú)枝又無(wú)葉，不知何處長(zhǎng)出來(lái)。”蘇軾一聽(tīng)，馬上夸獎(jiǎng)?wù)f：“果然不錯(cuò)啊！”那么，你知道蘇軾兄弟二人說(shuō)的字是什么嗎？答案“雨”的下面“山”就倒了，所以是一個(gè)“雪”字。記憶小竅門頭腦風(fēng)暴的決勝點(diǎn)就在于它能夠敞開(kāi)一個(gè)人的思維，讓所有的可能相互碰撞，從而在腦中激起一場(chǎng)思維風(fēng)暴，這樣在碰撞的過(guò)程中就很容易產(chǎn)生新的思維方式，激發(fā)創(chuàng)造性思維，帶你走進(jìn)一個(gè)全新的思維世界。唐伯虎畫畫唐伯虎在西湖邊上開(kāi)了一個(gè)畫廊，這一天，畫廊里又掛出了一幅畫，畫面上是一個(gè)人牽著一條狗，在西湖邊散步。唐伯虎對(duì)著眾人宣布：“這是一幅字謎畫，誰(shuí)要是能猜出答案，這幅畫就白送給他。”大家一聽(tīng)，都皺起眉頭苦苦思考起來(lái)。忽然，有一個(gè)年輕人跑上前，一下子趴在地上，大家正感到奇怪呢，唐伯虎卻大笑起來(lái)，然后把畫取下來(lái)，送給了年輕人。請(qǐng)問(wèn)，為什么年輕人趴在地上，唐伯虎就把畫送給他了呢？答案畫上的一人一犬正好是個(gè)“伏”字。年輕人一下子趴在地上，也是一個(gè)“伏”字。唐伯虎佩服年輕人才思敏捷，所以以畫相贈(zèng)。記憶小竅門發(fā)揮想象力展開(kāi)充分聯(lián)想，會(huì)對(duì)記憶產(chǎn)生極大的刺激作用。當(dāng)一件事物需要我們記憶時(shí)，我們就要加強(qiáng)思考，發(fā)揮我們的想象力，看看有什么事可以與這件事聯(lián)系在一起，并賦予它生機(jī)與活力，以及更廣泛、更新穎的意義。馮夢(mèng)龍宴客明朝著名的文學(xué)家馮夢(mèng)龍，不喜歡升官發(fā)財(cái)，而是把全部的精力都投入了文學(xué)創(chuàng)作。另外，馮夢(mèng)龍還特別喜歡謎語(yǔ)。有一年夏天，馮夢(mèng)龍起床后，發(fā)現(xiàn)后院的桃花盛開(kāi)了，正在這時(shí)，有一位姓李的朋友來(lái)拜會(huì)。馮夢(mèng)龍便開(kāi)玩笑說(shuō)：“桃李杏春風(fēng)一家，既然您來(lái)了，我們就到后院去，一邊喝酒，一邊賞看您本家吧！”他們來(lái)到后院，馮夢(mèng)龍忽然想起忘了一樣?xùn)|西，就對(duì)書童說(shuō)：“你快去拿一件東西，送到后院來(lái)?！睍瘑?wèn)：“是什么東西呢？”馮夢(mèng)龍隨口就造了一個(gè)謎：“有面無(wú)口，有腳無(wú)手，又好吃肉，又好吃酒?！睍对谀莾海虏怀鰬?yīng)該去拿什么。你猜出來(lái)了嗎？答案馮夢(mèng)龍說(shuō)的是“酒桌”。記憶小竅門聯(lián)想源于生活和實(shí)踐，因此，我們?cè)诼?lián)想時(shí)，不妨結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，看看當(dāng)時(shí)最缺的東西是什么，就很容易猜了。曹雪芹智救巧媳婦清代有個(gè)文學(xué)家，名字叫曹雪芹。有一天他正在散步，忽然看見(jiàn)有個(gè)女子，一邊走一邊哭，便去詢問(wèn)原因。原來(lái)，她的婆婆受壞人挑唆，經(jīng)常打罵她。這次她要回娘家，婆婆就故意刁難她，要她帶一樣?xùn)|西回來(lái)，否則不能進(jìn)門。婆婆要的東西，藏在一個(gè)謎語(yǔ)里：“大圓球，滿天紅，里面住條小火蟲(chóng)，白天火蟲(chóng)睡大覺(jué)，晚上火蟲(chóng)鬧天官。”女子怎么也猜不出來(lái)，急得哭了。曹雪芹安慰了女子，告訴她謎底，還教她一個(gè)新謎語(yǔ)。女子回到婆家，對(duì)婆婆說(shuō)：“你要的東西我?guī)Щ貋?lái)了，它是：打我我不惱，背后有人執(zhí)，心里似明鏡，照亮路一條?！逼牌乓宦?tīng)，女子不僅猜出了謎底，還通情達(dá)理，知道是自己委屈她了。你知道這樣?xùn)|西是什么嗎？答案女子的婆婆要的是燈籠。記憶小竅門婆婆要的東西，肯定是生活中常見(jiàn)的。因此，我們就可以根據(jù)謎面，開(kāi)動(dòng)腦筋，聯(lián)想一下生活中的東西，就可以知道答案是什么了。齊白石拒人上門著名書畫家齊白石在晚年時(shí)，每天都有很多人來(lái)拜訪他，這使他總是沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，很是煩惱。后來(lái)，齊白石想出了一個(gè)好辦法。有一天，幾個(gè)學(xué)生又來(lái)拜見(jiàn)齊白石。他們剛想敲門，卻看見(jiàn)門上寫著一個(gè)“心”字。他們覺(jué)得奇怪，這個(gè)“心”字是什么意思呢？這時(shí)，有一個(gè)學(xué)生忽然說(shuō)：“我明白啦！”說(shuō)著，他連門也沒(méi)敲，拉著同伴就離開(kāi)了。第二天，他們又來(lái)到齊白石家門前，只見(jiàn)門上換了一個(gè)“木”字。大家高興極了，馬上敲門進(jìn)去，拜見(jiàn)了齊白石。你知道學(xué)生們?yōu)槭裁茨菢幼鰡?？答案門上寫“心”字，就是“悶”，表示主人心情不好，不想被打擾；而門上寫“木”字，則是“閑”，說(shuō)明主人現(xiàn)在閑著，可以接待客人。記憶小竅門打破思維定式是我們記憶的重要方法，如果所有記憶都按照常規(guī)方式來(lái)進(jìn)行，記住的只能是一些“死”知識(shí)。只有打破思維定式，才能有新的發(fā)現(xiàn)。這就要求我們解決問(wèn)題時(shí)，從多個(gè)角度分析，轉(zhuǎn)換考慮問(wèn)題的思考方式。隱藏在電文中的秘密S市公安局截獲了一份神秘的電文：“朝，貨已辦妥，火車站交接”。經(jīng)過(guò)周密分析，警方認(rèn)定這是一伙犯罪分子在進(jìn)行一項(xiàng)秘密交易。公安局立即召開(kāi)會(huì)議，決定抓獲這批犯罪分子?？墒沁@份電文只有接貨地址，沒(méi)有接貨的具體時(shí)間，使破案無(wú)從著手。警長(zhǎng)沉思片刻后，向大家說(shuō)出罪犯的接貨時(shí)間。根據(jù)警長(zhǎng)的判斷，果然在這天破獲了一個(gè)大走私集團(tuán)。你能破譯這份電文嗎？答案“朝”拆開(kāi)為“十月十日”，又有早晨之意，所以警長(zhǎng)判斷，接貨時(shí)間為“十月十日早晨”。記憶小竅門大家看這份電文的表面意思，就像是對(duì)一個(gè)名叫“朝”的人囑咐的話，但是，細(xì)心的人卻能開(kāi)動(dòng)自己超強(qiáng)的大腦，引發(fā)思考，找出接貨時(shí)間。天平實(shí)驗(yàn)一模一樣的九包糖，其中有一包比其他的裝得少。有一架配有兩個(gè)托盤的天平，我們?cè)趺捶Q才能夠只稱兩次就找出那包缺斤少兩的糖呢？答案第一次稱，在左右托盤上各放入三包糖。第一種情況：如果天平保持平衡，那么就只需要在剩下的三包糖中隨便拿兩包再稱一遍，稱出較輕的一包就是要找的；如果天平還保持平衡，那么缺斤少兩的就是沒(méi)有稱的那包糖。第二種情況：如果天平不平衡，那么要找的那包糖就在較輕的托盤里，從這個(gè)托盤里隨便拿兩包糖再稱一遍，輕的那包就是要找的；如果天平還是平衡，那么缺斤少兩的就是沒(méi)有稱的那包糖。記憶小竅門死記硬背天平的使用方法，只能將其停留在腦海。因此，熟記天平的使用方法，就是要先了解具體的使用方法，然后通過(guò)動(dòng)手操作，便可掌握其方法。鄭板橋出謎有一天，鄭板橋路過(guò)一座學(xué)堂，有個(gè)學(xué)生看他穿著布衣草鞋，還以為他是個(gè)老農(nóng)民，就傲慢地問(wèn)：“我問(wèn)你，你會(huì)寫詩(shī)嗎？”鄭板橋說(shuō)：“我不光會(huì)寫詩(shī)，還會(huì)出謎呢！”他看到學(xué)堂旁邊是廚房，里面有一樣?xùn)|西，就當(dāng)場(chǎng)吟了一首詠物詩(shī)：“嘴尖肚大個(gè)不高，放在火上受煎熬。量小不能容萬(wàn)物，二三寸水起波濤?！编嵃鍢蛟伒氖鞘裁礀|西呢？答案鄭板橋詠的是水壺。記憶小竅門將生活中的常用物品用簡(jiǎn)單的口頭詩(shī)描述出來(lái)，形象有趣，便于記憶。秀才的游戲幾個(gè)秀才相聚在一起，玩字謎游戲。張秀才先說(shuō)道：“唐虞有，堯舜無(wú)；商周有，湯武無(wú)；古文有，今文無(wú)?！蓖跣悴篷R上猜中說(shuō)：“聽(tīng)者有，看者無(wú)；跳者有，走者無(wú)；高者有，矮者無(wú)?！壁w秀才也脫口說(shuō)：“右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)；涼天有，熱天無(wú)?！眲⑿悴乓哺吲d地接下去：“哭者有，笑者無(wú)；罵者有，打者無(wú)；活者有，死者無(wú)?！闭f(shuō)完，幾位秀才發(fā)出會(huì)心大笑。你知道他們說(shuō)的是什么字嗎？答案他們說(shuō)的是“口”字。記憶小竅門做這道題要回歸到詩(shī)句本身，從詩(shī)句本身上找答案，不要想太多。李子是苦的6月時(shí)節(jié)，王戎和小伙伴們?cè)诓蹲嚼ハx(chóng)。忽然看見(jiàn)路邊有一棵李子樹(shù)，那紫紅色的李子壓彎了樹(shù)，一看就知道熟了。小伙伴們競(jìng)相跑去摘，王戎卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)。有人問(wèn)他：“王戎，人家都搶著去摘李子，你為什么不去？”王戎說(shuō)：“李子是苦的?！痹捯魟偮?，那些摘李子的小伙伴都離開(kāi)了李子樹(shù)往回跑，讓李子苦得直咧嘴，李子真的是苦的。請(qǐng)你想一想，王戎如何知道李子是苦的？答案李子樹(shù)長(zhǎng)在路邊，結(jié)了那么多果子，要是不苦，早就叫人吃光了。記憶小竅門我們總是習(xí)慣性從一個(gè)角度思考問(wèn)題，往往很難找到有效解決方法，而事物的兩個(gè)或多個(gè)對(duì)立面，往往存在著玄妙的關(guān)系，當(dāng)從正面無(wú)法解決時(shí)，不妨試著走到“對(duì)面”去看看，也許會(huì)有不一樣的風(fēng)景?！钭顝?qiáng)大腦：聯(lián)想記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆聯(lián)想，顧名思義，就是當(dāng)人們的大腦受到某一刺激后，會(huì)在腦海中自動(dòng)浮現(xiàn)出與該刺激源相關(guān)的事件、圖像，接著會(huì)產(chǎn)生一系列想象行為。由此可知，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之間是容易產(chǎn)生聯(lián)想的，因此，用聯(lián)想來(lái)增強(qiáng)記憶是一種很常用的方法。那么，什么是聯(lián)想記憶呢？聯(lián)想記憶，就是利用事物間的聯(lián)系，由當(dāng)前感知的事物想到有關(guān)的另一個(gè)事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又聯(lián)想到另一件事物。研究表明：記憶的一種主要機(jī)能就是在各種切身經(jīng)驗(yàn)中建立聯(lián)系，我們思維中的聯(lián)想越活躍，經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系就越牢固。如果能經(jīng)常地形成聯(lián)想并運(yùn)用聯(lián)想，就可以達(dá)到開(kāi)拓記憶的目的了。當(dāng)然，聯(lián)想的方法有很多，如接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想，等等。對(duì)于不同的聯(lián)想方法，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)時(shí)要用到的方法也不盡相同。下面就讓我們來(lái)看看吧：（1）接近聯(lián)想法。兩種以上的事物，在時(shí)間或空間上，它們比較接近，這樣只要想起其中的一種便會(huì)接著回憶起另一種，由此再想起其他。記憶的材料整理成一定順序就容易記得多了。（2）對(duì)比聯(lián)想法。當(dāng)看到、聽(tīng)到或回憶起某一事物時(shí)，往往會(huì)想起和它相對(duì)的事物。對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行多種比較，抓住其特性，可以幫助記憶。（3）相似聯(lián)想法。一種事物和另一種事物相類似時(shí)，往往會(huì)通過(guò)這一事物對(duì)另一事物產(chǎn)生聯(lián)想。如果把記憶的材料與自己經(jīng)歷過(guò)的事物聯(lián)系起來(lái)，那么記憶效果會(huì)更好。在運(yùn)用聯(lián)想記憶時(shí)，我們還要注意以下兩點(diǎn)：（1）要選擇好聯(lián)想的媒介，即選擇好聯(lián)想的通道。因?yàn)檫@是記憶的關(guān)鍵，如果選擇得好，會(huì)讓人“豁然開(kāi)朗”，一下子就能聯(lián)想到某種材料或解題的方法，問(wèn)題就容易得到解決；選擇得不好，有時(shí)十分簡(jiǎn)單的材料也會(huì)變得很難記住。舉個(gè)例子：當(dāng)我們?cè)谀X海里找到一個(gè)事物“高興”的圖像時(shí)，很容易就能想象到我們高興時(shí)是什么樣子。這時(shí)，我們不只是要看到高興這個(gè)詞，還要看到人們高興時(shí)的表現(xiàn)，弄明白他們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興。接下來(lái)，我們就可以再聯(lián)系由“高興”衍生出來(lái)的第二個(gè)事物……依次類推，我們的聯(lián)想會(huì)越來(lái)越廣，越來(lái)越多，也會(huì)越來(lái)越有趣?。?）要注意知識(shí)的積累。聯(lián)想是新舊知識(shí)共同組建的產(chǎn)物，舊知識(shí)積累得越多，就能使新知識(shí)聯(lián)系得越廣泛，就越容易產(chǎn)生聯(lián)想，也就越容易理解和記憶新知識(shí)。有什么好的方法呢？比如，在高速公路上行駛時(shí)，將沿途看到的各種路牌記在腦子里。然后在休息時(shí)回憶一下所看到的路牌上的內(nèi)容和標(biāo)志，在哪兒可以加油，哪兒可以打電話等。當(dāng)我們下次再經(jīng)過(guò)這里時(shí)，繼續(xù)注意觀察加油站，直到我們牢牢記住高速公路上可以加油、可以打電話的地方為止。Part2圖形配對(duì)——一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖有時(shí)候，我們?cè)谟洃浺欢尾牧蠒r(shí)，百思不得要領(lǐng)，覺(jué)得很難記憶。其實(shí)，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有找到開(kāi)啟這段記憶力的“鑰匙”！什么意思呢？眾所周知，如果我們要想補(bǔ)齊一個(gè)被撕裂的圖形，唯有找到它本身丟失的那一半才可以，從其他地方弄來(lái)胡拼亂湊是不可以的。也就是說(shuō)，一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，記住一段材料需要找到它的關(guān)鍵。而這就需要我們得有一個(gè)強(qiáng)大的觀察力。要知道，觀察力是記憶的基本要素之一，是為了保證信息的有效輸入，只有觀察力好了，記憶力才會(huì)更好。Z是什么顏色？請(qǐng)說(shuō)出下圖中的Z應(yīng)該是黑色還是白色？答案黑色。記憶小竅門做此游戲的簡(jiǎn)單方法就是采用分類歸納記憶的方法記憶。這道題目的重點(diǎn)是從圖形中獲得字母之間的規(guī)律，可以觀察到所有的黑色字母都能一筆寫完，白色的字母就不能，這就是它們的區(qū)列。巧用觀察法記單詞利用觀察記憶法，在初次接觸單詞時(shí)可以幫助我們很快記住看起來(lái)長(zhǎng)得相似的單詞。（1）boy，toy，joy；（2）line，fine，nine；（3）night，right，light。答案仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些單詞的字母基本都一樣，只有一兩個(gè)首字母的差別。因此，我們只要記住這些單詞的意義，就記住這些單詞了。記憶小竅門學(xué)習(xí)要善于觀察，記憶一些“外表”看起來(lái)很像的單詞。要仔細(xì)觀察它們之間的相同部分，變換一個(gè)字母，就成為一個(gè)意思完全不同的單詞。這樣只要記住其中一個(gè)單詞的拼寫，很快就能記住其他幾個(gè)單詞。哪一個(gè)是最后的彈孔？有一位偵探接到報(bào)警，當(dāng)?shù)匾晃桓晃瘫粯寶⒘耍瑐商角巴F(xiàn)場(chǎng)。富翁是站在自家的窗邊，被突然從外面射進(jìn)的子彈擊中的。偵探發(fā)現(xiàn)殺手的槍法極為不準(zhǔn)，打了4槍都沒(méi)有擊中，最后一槍才命中。所以，窗戶的玻璃上留下了4個(gè)彈孔。偵探一看便知最后一槍是哪一個(gè)彈孔。大家猜猜看，最后一槍的彈孔是哪一個(gè)？答案后發(fā)射的子彈，其產(chǎn)生的裂痕會(huì)被先發(fā)射的子彈產(chǎn)生的裂痕擋住，那么后產(chǎn)生的裂痕就會(huì)在遇到先前的裂痕處停下來(lái)。據(jù)此推測(cè)，最后一槍的彈孔應(yīng)該是B，四槍的先后順序是D、C、A、B。記憶小竅門生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是考查我們記憶力的一個(gè)重要方法，我們要把觀察意識(shí)養(yǎng)成記憶習(xí)慣?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”就指出了觀察是學(xué)習(xí)和記憶的基本功這個(gè)道理。一個(gè)人要觀察某種事物或現(xiàn)象，必須有充分的知識(shí)準(zhǔn)備，并且要掌握觀察順序，抓住運(yùn)動(dòng)的物體。手勢(shì)回憶兩個(gè)人一組，A首先認(rèn)真看B做5個(gè)手勢(shì)?？吹臅r(shí)候只能認(rèn)真看不能跟著做。B把5個(gè)手勢(shì)做完后，讓A按順序重復(fù)做出來(lái)。手勢(shì)1：雙手各伸出中指和食指；手勢(shì)2：雙手各伸出小指；手勢(shì)3：雙手各伸出5個(gè)手指；手勢(shì)4：雙手各伸出大拇指；手勢(shì)5：雙手握拳。第一遍做完后，可以再把手勢(shì)的順序倒著做一遍，即第5個(gè)手勢(shì)變成第1個(gè)，第1個(gè)手勢(shì)變成第5個(gè)?？凑l(shuí)的記憶力更好，做得又快又準(zhǔn)確。記憶小竅門記憶過(guò)程中不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)邮?，在大腦記憶的區(qū)間建立一個(gè)動(dòng)作像。注意一定要仔細(xì)觀察，不能分散注意力。相同畫面有多少？仔細(xì)觀察下圖，數(shù)一數(shù)有多少個(gè)相同的圖形。答案有3個(gè)相同的圖形，分別為b1，j3，d5。記憶小竅門記憶知識(shí)，只有抓住規(guī)律才能提高記憶效率。這就要求我們要做到“觀察”與“思考”相結(jié)合。只有在觀察過(guò)程中，運(yùn)用思維，才能對(duì)事物加深印象，便于理解、記憶。要養(yǎng)成“觀”與“思”相結(jié)合的良好習(xí)慣，唯一方法就是在觀察實(shí)踐中，自覺(jué)地邊觀邊思。你可以對(duì)觀察對(duì)象多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，這樣你就會(huì)使自己集中注意力，使自己多想多思。這種“觀”與“思”結(jié)合的實(shí)踐，只要持之以恒，就能轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。觀察規(guī)律辨圖形仔細(xì)觀察下面兩組圖形，依據(jù)第一組圖形組合的規(guī)律，下面哪個(gè)選項(xiàng)符合第二組圖的問(wèn)號(hào)處？答案C。記憶小竅門明確觀察的目的性，是觀察記憶的首要任務(wù)。只有目的明確了，我們才能更快地記憶。這就要求我們能夠快速發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，只要我們找到規(guī)律，就能預(yù)測(cè)、了解事物的關(guān)系，記憶知識(shí)就會(huì)變得更加便捷、輕松。妙記座位圖下面是一張座位圖，圖中有10位朋友聚在一起吃午餐，看5分鐘后，將圖蓋上，回答下面的問(wèn)題：（1）安的鄰居是誰(shuí)？（2）菲吃的是什么？（3）誰(shuí)坐在麗的對(duì)面？（4）杰和倫是鄰居嗎？（5）誰(shuí)在吃餃子？（6）誰(shuí)的面前放的是豌豆？（7）娜對(duì)面的客人吃的是什么？（8）誰(shuí)在吃白菜？答案（1）娜；（2）西紅柿；（3）雷；（4）不是；（5）倫；（6）杰；（7）西紅柿；（8）凱。記憶小竅門觀察是人們獲取信息的主要渠道，我們的信息絕大部分是通過(guò)眼睛獲得的。因此，從事任何活動(dòng)一般都離不開(kāi)觀察，我們應(yīng)該養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。第一，我們要多看，只有多看才能發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系。第二，多記，手、腦、眼并用，這樣才能記得更加深刻。考考你的眼力在這些雜亂的圖形里，請(qǐng)選出擁有相同圖形的兩組來(lái)，速度要快。答案A與D。記憶小竅門對(duì)這類圖形記憶題，可以采取分類法記憶，如將最外層圖形是方形的歸為一類、圓形的歸為一類、不規(guī)則的歸為一類，然后再一組一組地記憶。瞬間找出不同請(qǐng)用10秒鐘時(shí)間觀察A組圖，然后覆蓋住A組圖，從B組圖中找出在A組圖出現(xiàn)過(guò)的圖形。答案1、3、4。記憶小竅門這道題考驗(yàn)的是一個(gè)人的瞬間觀察能力和瞬時(shí)記憶力。做這道題，要求我們集中注意力，又快、又準(zhǔn)地找出A和B兩組圖片的不同。細(xì)節(jié)大比拼仔細(xì)觀察左圖，回憶找出右圖中15處與左圖不同的地方。答案這15處不同分別是：1.右上角兩幅畫的邊框粗細(xì)不同；2.最上面一排中間那幅畫的邊框不同；3.左下角兩幅畫的內(nèi)容不一樣；4.右邊圖片中第二排右邊那張畫要比左邊圖形中的大；5.左邊圖片的窗簾上有一個(gè)白點(diǎn)；6.垃圾桶的花紋不一樣；7.戴眼鏡的人胳膊下面的東西花紋不一樣；8.窗戶外面的景色不一樣；9.窗簾下面的植物大小不一樣；10.背坐著的人腿上放的文件不一樣；11.盛放植物的瓶子不一樣；12.背坐著的那個(gè)人發(fā)型不一樣；13.戴眼鏡的人穿著不一樣；14.右下角那幅畫的邊框不一樣；15.窗臺(tái)不一樣。記憶小竅門良好的注意力首先表現(xiàn)在注意力的范圍上，即注意力在同一時(shí)間內(nèi)能清楚地抓住的對(duì)象的數(shù)量，也就是在同一時(shí)間里能同時(shí)注意到多少問(wèn)題的出現(xiàn)。能長(zhǎng)時(shí)間把注意力集中在所從事的活動(dòng)上，是記憶力好的一種表現(xiàn)形式。殘破的金字塔有一座金字塔寺，因?yàn)殚L(zhǎng)年累月沒(méi)有進(jìn)行修理，變得殘破不堪。而塔上恰巧有兩塊碎片的形狀是一模一樣的，請(qǐng)你把它們找出來(lái)。答案10與16是一模一樣的。記憶小竅門世界上沒(méi)有一個(gè)結(jié)是解不開(kāi)的，同樣地，也沒(méi)有任何事情是毫無(wú)線索的。只是我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)被亂麻困住了腳，想要掙脫卻一步也邁不動(dòng)，與其這樣毫無(wú)意義地掙扎，倒不如安靜地坐下來(lái)解開(kāi)綁住自己雙腳的繩索，然后大步向前走去。識(shí)別嫌疑犯給你2分鐘時(shí)間，仔細(xì)觀察下面這些嫌疑犯，將圖蓋上，然后回答下面的問(wèn)題。1.哪個(gè)嫌疑犯穿著一件長(zhǎng)夾克？2.哪個(gè)嫌疑犯拎著包？3.哪個(gè)嫌疑犯穿一件T恤衫？4.哪個(gè)嫌疑犯留著胡子？5.一共有多少個(gè)女嫌疑犯？6.哪個(gè)嫌疑犯戴著眼鏡？7.哪個(gè)嫌疑犯打著領(lǐng)帶？8.哪個(gè)嫌疑犯穿著裙子？9.哪個(gè)嫌疑犯系著腰帶？10.哪個(gè)嫌疑犯的身高是最高的？11.哪個(gè)嫌疑犯戴著項(xiàng)鏈？12.哪個(gè)嫌疑犯是一頭蓬發(fā)？答案題中問(wèn)題的答案依次為：1.D；2.C；3.B；4.B；5.2個(gè)；6.A；7.A；8.D；9.A；10.C；11.C；12.C。記憶小竅門通過(guò)細(xì)致入微的觀察，加上精密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?，?huì)在我們大腦中形成難以磨滅的印象，而這些往往是我們識(shí)別細(xì)節(jié)的重要線索。多少種圖形？馬蒂是一個(gè)藝術(shù)家，他的作品因能給人的視覺(jué)帶來(lái)多樣性而備受推崇。看下圖，請(qǐng)問(wèn)馬蒂在這6幅圖中使用了多少種基本圖形？答案這6幅圖中只用了一種基本圖形，如圖所示：每一種圖案都是由這一種基本圖形組合成的，該圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)可以有四種方向。記憶小竅門我們經(jīng)常說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。的確是這樣，當(dāng)我們陷進(jìn)困境之中，眼光就只能看見(jiàn)眼前狹小空間里的事物，一味盯著難題苦思解決方法，可是這樣往往會(huì)是事倍功半的。正所謂旁觀者清，我們要及時(shí)轉(zhuǎn)換看待問(wèn)題的角度，從“當(dāng)局者”的角度轉(zhuǎn)換到“旁觀者”的角度。只有這樣才能更好地觀察全局，找到問(wèn)題的突破口。判別表的針下面4個(gè)鐘的時(shí)針和分針長(zhǎng)短差不多，不仔細(xì)看可分辨不出來(lái)。你能看出哪根是分針，哪根是時(shí)針嗎？答案A.左下是時(shí)針，右上是分針；B：左邊是時(shí)針，上面是分針；C：左上是時(shí)針，下面是分針；D：左邊是時(shí)針，右邊是分針。以A圖為例，分析如下：假設(shè)右上是時(shí)針，那么從其所缺少的盤方體在位置看，其應(yīng)是2：20分左右，不超過(guò)2：30分。與此對(duì)應(yīng)，分針應(yīng)該在“20分”處，而不是“37分”。所以，假設(shè)不成立，右上應(yīng)為分針，左下為時(shí)針。同理可推出其他3個(gè)。記憶小竅門當(dāng)解決問(wèn)題遇到瓶頸，不妨來(lái)個(gè)假設(shè)，會(huì)找到不一樣的出路。魔方的顏色有一個(gè)魔方（如圖），所有的面都是灰色。請(qǐng)問(wèn)：有幾個(gè)小立方體一面是灰色？有幾個(gè)立方體兩面是灰色？有幾個(gè)小立方體三面是灰色？有幾個(gè)小立方體四面是灰色？有幾個(gè)小立方體沒(méi)有面是灰色的？答案6個(gè)小立方體一面是灰色；12個(gè)小立方體兩面是灰色；8個(gè)小立方體三面是灰色；沒(méi)有小立方體四面是灰色；1個(gè)小立方體沒(méi)有面是灰色的。記憶小竅門成大事者在遇到難題時(shí)往往善于換位思考，即換一個(gè)角度重新審視自己面臨的環(huán)境，以便可以找到一個(gè)全新的機(jī)遇和突破口。也就是說(shuō)，要想做一個(gè)成功者就必須要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度來(lái)想問(wèn)題。奇妙的形象如果我們不可能把它們分開(kāi)，在下圖所示的一系列圖畫中，每一幅圖都包含有兩種不同的畫面。你能將它們找出來(lái)嗎？答案A.一個(gè)可以看到臉的人和一條魚(yú)；B.一只天鵝，也是一只大尾巴的小松鼠；C.走進(jìn)雪屋的愛(ài)斯基摩人的背影和印第安人側(cè)著的臉；D.巫婆，也是年輕女子的側(cè)臉；E.往右飛的隼和往左飛的野鵝；F.兔子的耳朵，也是鴨嘴。記憶小竅門一般而言，我們看一件事物時(shí)往往先從整體看局部，再?gòu)木植靠凑w；可是大部分時(shí)候，人們都只看自己想看的部分。典型的情況是，一旦掌握了整體的大致印象，我們就認(rèn)為自己已經(jīng)完全了解了，這就是所謂的“見(jiàn)林不見(jiàn)樹(shù)”，粗心大意、性急或者比較浮躁的人都有這種傾向。反過(guò)來(lái)也有“見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林”的人，這種人只注意到細(xì)微處，卻沒(méi)能好好地掌握整體的意義。正方形的面積一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，它的內(nèi)部還有一個(gè)正方形，如圖。你能快速說(shuō)出中間那個(gè)正方形的面積嗎？答案既然是用最快的速度，那就是要用簡(jiǎn)便的方法，所以我們就不要去一步一步地算了。從下面的圖形我們可以看出，中間的正方形的四個(gè)邊分別連接著4個(gè)不完全的正方形，那么我們就要想辦法將這4個(gè)不完整的正方形補(bǔ)齊。首先我們先看一看多余的那幾塊三角形，原來(lái)它們正好能補(bǔ)齊這4個(gè)不完整的正方形，如下圖，那么，現(xiàn)在問(wèn)題就很容易解決了！因此，中間正方形的面積是原來(lái)圖形面積的1/5，也就是5平方厘米。記憶小竅門接收新信息時(shí)不能只憑表面印象加以解讀，必須經(jīng)過(guò)充分地咀嚼，從各種角度來(lái)分析信息。通過(guò)反復(fù)咀嚼信息，該信息就會(huì)自動(dòng)輸進(jìn)你的記憶裝置當(dāng)中，和相關(guān)的信息結(jié)合在一起，擴(kuò)展腦中的記憶網(wǎng)絡(luò)。所羅門王三角圖案所羅門王有一個(gè)漂亮的、待嫁的女兒，周邊許多國(guó)家的王子和侯爵都想迎娶這位美麗的公主。為了考驗(yàn)求婚者們的智慧如何，所羅門王便隨手畫了一個(gè)用許多三角形組成的圖案，要求求婚者數(shù)這個(gè)圖案里一共有多少個(gè)三角形，數(shù)對(duì)的就可以迎娶公主。仔細(xì)觀察這個(gè)圖案，數(shù)一數(shù)圖案上有多少個(gè)三角形。答案所羅門王畫的圖案中一共有31個(gè)不同的等邊三角形。記憶小竅門解答這道題的關(guān)鍵在于細(xì)心，注意三角形能大套小這個(gè)問(wèn)題，就能數(shù)清楚有多少了?！钭顝?qiáng)大腦：圖形記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆有的人對(duì)圖形的識(shí)別能力很強(qiáng)，有些人卻覺(jué)得那些相似的圖形看起來(lái)都一樣。為什么會(huì)有截然不同的兩種看法呢？這是因?yàn)槿伺c人之間的觀察能力不一樣，而觀察力恰恰是圖形記憶法的關(guān)鍵。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文曾對(duì)自己作過(guò)這樣的評(píng)論：“我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智。只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能是在眾人之上?！庇纱丝梢?jiàn)，擁有良好的觀察力有多么重要。而且，我們都知道觀察是記憶的基本要素之一，擁有良好的觀察力能夠很快使觀察者掌握事物的基本特征，拓展和加深對(duì)事物的記憶。如果一個(gè)人的觀察力不強(qiáng)或不準(zhǔn)，那么他的記憶力也是比較弱的。所以，練好觀察力十分必要。當(dāng)然，擁有好的觀察力也不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，這就要求我們平時(shí)養(yǎng)成以下習(xí)慣：（1）多讀：除了博覽群書以外，還要對(duì)重點(diǎn)的書籍多讀幾遍。（2）多寫：多寫讀書筆記，邊讀邊寫被認(rèn)為是加強(qiáng)記憶的最好方法。（3）多想：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要清楚觀點(diǎn)正確與否，通過(guò)對(duì)比使正確的觀點(diǎn)更深刻。（4）多問(wèn)：學(xué)習(xí)時(shí)遇到不清楚、不明白的地方，及時(shí)請(qǐng)教。此外，美國(guó)的一所記憶術(shù)訓(xùn)練學(xué)校也在此基礎(chǔ)上提供了一種操作方法：第一階段：先將注意力轉(zhuǎn)移到鋼筆、課本、玩具、零食等各類瑣碎的事物上。第二階段：再凝視某一目標(biāo)物，直到厭煩為止。第三階段：將眼睛閉起來(lái)，回憶剛才所見(jiàn)的事物，如圓珠筆，將其顏色、形狀、長(zhǎng)短等外形特征在腦海中描繪出來(lái)。第四階段：將思維從圓珠筆上移開(kāi)，然后睜開(kāi)眼睛。第五階段：間隔30秒。接著，再選擇其他事物重新從第一階段做起。相信經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我們的觀察力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，記憶力也會(huì)越來(lái)越好。Part3圖像記憶——世界上沒(méi)有相同的兩片葉子俗話說(shuō)：“一張圖片勝過(guò)一千個(gè)單詞?！边@句俗語(yǔ)充分說(shuō)明了圖像記憶產(chǎn)生的絕佳效果。人的記憶就是這樣，在腦海中儲(chǔ)存的圖像越清晰，我們的記憶力就越持久。不過(guò)，需要我們記憶的東西太多，有些內(nèi)容還大同小異，這可怎么辦呢？不用擔(dān)心！“世界上沒(méi)有相同的兩片葉子”，再相似的內(nèi)容也不盡相同，我們只要把需要記憶的內(nèi)容以實(shí)在的物體的形象在大腦中運(yùn)作，就能達(dá)到記憶的目的。帶著斑馬去探險(xiǎn)有一匹斑馬，到山洞里探險(xiǎn)，大家能猜到它是如何走出山洞的嗎？答案如圖所示：記憶小竅門走迷宮可以提升我們的觀察能力和記憶能力。能自己掉頭的火車把旅客安全送到目的地，火車準(zhǔn)備返程了，在下圖中，只變動(dòng)4根火柴，你能讓火車掉頭嗎？答案如圖所示：記憶小竅門通過(guò)仔細(xì)觀察，對(duì)圖像有一個(gè)深刻的記憶，并通過(guò)想象力得到答案。雜亂圖形找相同快速找出下面雜亂圖形中，擁有相同圖形的兩組。答案A和E。記憶小竅門觀察力是記憶力的前提，日常生活中，我們可以經(jīng)常做一些小的練習(xí)訓(xùn)練觀察力，如讀完一篇文章后，把自己讀到的情節(jié)試著記錄下來(lái)，用自己的語(yǔ)言將其中的場(chǎng)面描繪一番。這樣就可以測(cè)試自己是否能把最主要的部分準(zhǔn)確地記住，從而在一定程度上鍛煉自己的觀察力。你能過(guò)目不忘嗎？請(qǐng)仔細(xì)觀察下列幾幅圖，研究圖像代表人物、名字和職業(yè)，然后用紙蓋住圖像下的名字和工作，由自己重新寫出來(lái)，看看自己是不是“過(guò)目不忘”。答案在記憶的過(guò)程中，你需要調(diào)動(dòng)視覺(jué)、感覺(jué)。進(jìn)行此游戲時(shí)，秘訣是在圖像與名字之間建立一種聯(lián)系，聯(lián)系得好，記得就快。記憶小竅門這類考察記憶的游戲，最佳方法就是用眼看、用腦記、用心想。也就是說(shuō)，記憶的過(guò)程需要調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官。九點(diǎn)連線如下圖所示，有9個(gè)圓點(diǎn)，請(qǐng)你用一筆、四條直線把9個(gè)圓點(diǎn)連接起來(lái)，線與線之間不得斷開(kāi)，且每個(gè)點(diǎn)只能經(jīng)過(guò)一次。答案如果我們按照正常的方法連接，很容易將其認(rèn)定為一個(gè)正方形，由此也只能在9個(gè)圓點(diǎn)所組成的正方形“邊界”內(nèi)解決問(wèn)題，用正向思維方式得出“無(wú)解”的答案。答案如下圖：記憶小竅門人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、感知圖形的過(guò)程中，都有一種“組織性”“完形性”的習(xí)慣傾向，形成一種“格式塔心理”：結(jié)構(gòu)不是其組成部分的簡(jiǎn)單相加，其組成部分的性質(zhì)是由內(nèi)部系統(tǒng)性整體結(jié)構(gòu)決定的。這種心理往往對(duì)事物的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生一種完形的“格式塔”形象認(rèn)定，從而在接受知覺(jué)思維素材時(shí)，以所感受到的有關(guān)該事物的整體形象為出發(fā)點(diǎn)。在這種思維定式的影響下，看到本題的9個(gè)圓點(diǎn)時(shí)，也就很容易將其認(rèn)定為是一個(gè)正方形了。由此也只能在這9個(gè)圓點(diǎn)所組成的正方形“邊界”內(nèi)解決問(wèn)題，從而以常規(guī)的正向思維形式，得出“無(wú)解”的結(jié)論。比比誰(shuí)的記憶力好？記憶下列東西：（1）風(fēng)箏；（2）鉛筆；（3）冬瓜；（4）電飯鍋；（5）蠟燭；（6）果醬。這六樣?xùn)|西，你可以記得幾項(xiàng)呢？答案其實(shí)六樣你都可以記得并且輕而易舉，只要靠你的想象力。你可以借助想象：你放著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上飛，這是一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？是一個(gè)白色的風(fēng)箏。忽然有一支鉛筆，被丟了上去，把風(fēng)箏刺了個(gè)大洞，于是風(fēng)箏掉了下來(lái)。而鉛筆也掉了下來(lái)，砸到了一個(gè)冬瓜，冬瓜碎了。你只好把冬瓜放入一個(gè)大電飯鍋里去，當(dāng)冬瓜放入電飯鍋后，冬瓜變軟了。后來(lái)，你拿著一根蠟燭，敲著電飯鍋，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，非常響亮，而蠟燭被涂上了果醬?，F(xiàn)在我們來(lái)回想一下：風(fēng)箏怎么了？被鉛筆刺了個(gè)大洞。鉛筆怎么了？砸到了冬瓜。冬瓜怎么了？被放到電飯鍋里煮。電飯鍋怎么了？被蠟燭敲出了聲音。蠟燭怎么了？被涂上了果醬。如果你再回想幾次，就能把這六樣?xùn)|西記下來(lái)了。記憶小竅門在這里所運(yùn)用的方法，并不是編故事，也不是講故事，而是運(yùn)用想象力來(lái)形成一個(gè)電影的運(yùn)鏡畫面。圖像記憶法中，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)結(jié)。通過(guò)聯(lián)想法把一個(gè)個(gè)或一組組圖像聯(lián)結(jié)起來(lái)，就像一條鐵鏈中的各個(gè)環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。窗外的風(fēng)景下圖中左邊的3幅窗內(nèi)圖片，哪一幅是右邊鐵門里的一扇窗戶？答案第二幅圖。記憶小竅門在觀察的時(shí)候注意窗戶左下角的柱子與右下角的鐵柵欄。做這類游戲時(shí)，要找到其中的特點(diǎn)，從窗戶里向外看和從外往里看的視角不同，因此要找到一個(gè)特點(diǎn)鮮明的物體。右邊圖中的柱子與第三幅圖中的柱子不同，可以排除。而兩扇窗戶中的鐵柵欄，也有區(qū)別，因此可以排除第一幅圖。這個(gè)游戲可以鍛煉我們的觀察力和記憶力。找找貓兄弟有16只小貓，其中有2只小貓長(zhǎng)得一模一樣，請(qǐng)找出它們倆。答案4和9。記憶小竅門這個(gè)游戲能訓(xùn)練我們的視覺(jué)觀察能力，清晰地記住所見(jiàn)的事物，找準(zhǔn)特征，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)。檢查一下你的記憶力利用5秒鐘的時(shí)間記住左圖，然后遮住左圖看右圖，有的打“√”，沒(méi)有的打“×”。答案記憶小竅門我們?cè)谟洃涍@個(gè)問(wèn)題時(shí)，只要記住上述圖片中出現(xiàn)的那幾種動(dòng)物的主要特征，這樣就容易記了。22根火柴的千變?nèi)f化用22根火柴擺成如下圖所示的圖形：請(qǐng)問(wèn)：1.如何移動(dòng)其中2根火柴，使它變成7個(gè)相等的正方形？2.從7個(gè)相等的正方形中，如何抽出2根火柴，使它變成5個(gè)相等的正方形？答案如圖：記憶小竅門在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，難免會(huì)遇到瓶頸，這種情況很多時(shí)候都是因?yàn)槲覀兯伎紗?wèn)題的角度過(guò)于固定從而導(dǎo)致了思維定式的形成。如果我們肯換一換視角，也就是說(shuō)，換一個(gè)層面思考問(wèn)題，情況就一定會(huì)有所改觀。看圖形，做推理仔細(xì)觀察第一組圖形，根據(jù)記憶選出第二組圖形中缺少的圖。答案D。記憶小竅門第一組圖形中，第一個(gè)是正方形，第二個(gè)是平行四邊形，第三個(gè)是圓形。第二組圖形中，第一個(gè)是圓形，第二個(gè)是正方形，我們就能推導(dǎo)出第三個(gè)應(yīng)該是平行四邊形，這樣就不難得出答案。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，便能推理出所缺少的圖。連取三角形不考慮旋轉(zhuǎn)后的重復(fù)情況，連接9個(gè)3×3排列的點(diǎn)構(gòu)成三角形，共能得到11種不同的三角形。你能找出這第11種情況嗎？答案如圖：記憶小竅門“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同樣是一幅風(fēng)景，當(dāng)我們換一個(gè)角度看時(shí)就會(huì)看到另一番景象，或者我們換一種心情欣賞，也會(huì)得到不同的結(jié)果。同樣地，對(duì)于同一件事情，當(dāng)我們肯換一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)有意外的收獲。折疊立方體下面的幾個(gè)立方體中，哪一個(gè)是由圖A折疊成的？答案圖C和圖F。記憶小竅門解答這道題的關(guān)鍵在于我們要在腦海中形成一個(gè)立方體，并把這個(gè)立方體六個(gè)面的標(biāo)記都記住才行。拼圖游戲如圖1所示，用剪刀把卡片的邊角剪下不相等的兩部分?，F(xiàn)在你能用剪刀把這張形狀已經(jīng)改變的卡片剪成相同的兩半嗎？圖1答案如圖：圖1記憶小竅門仔細(xì)看圖1，它少了一塊，卻也多出了一部分，因此，要想面積相等，得把這特殊的兩部分考慮進(jìn)去。圖形組合題A、B、C、D四個(gè)圖形分別是由1至4中某幾個(gè)圖形組成的，請(qǐng)你說(shuō)出它們分別是由哪幾個(gè)圖形組成的？答案A由1、2、3組成；B由2、3、4組成；C由1、3、4組成；D由1、2、4組成。如圖所示：記憶小竅門在記憶圖形的形狀時(shí)，還要觀察它們組合后的形態(tài)，才能快速記憶。拼補(bǔ)完整的花瓶這個(gè)造型精美的花瓶是由一位技術(shù)高超的工匠用旁邊的碎瓷片拼成的。請(qǐng)大家仔細(xì)看過(guò)后，在右邊的碎瓷片上寫上各自的編號(hào)。答案A：6、7、8、1；B：2、3、4、5；C：12、11、10、9。記憶小竅門當(dāng)我們遇到復(fù)雜、棘手的問(wèn)題時(shí)不要慌，而是盡可能找到各部分與眾不同的點(diǎn)并記住它，然后按照特點(diǎn)再去一一破解。狗狗的探險(xiǎn)之旅長(zhǎng)耳朵狗狗要到山洞里探險(xiǎn)，你知道它是怎么走的嗎？答案如圖：記憶小竅門做迷宮題需要抽絲剝繭一步一步來(lái)。哪個(gè)圖案出現(xiàn)了兩次？以下三個(gè)圖形，是同一個(gè)立方體，由于三種不同的放置所呈現(xiàn)出來(lái)的三種不用的視面效果。從圖中可以看出，有以下5種圖案分別出現(xiàn)在立方體的各個(gè)側(cè)面。立方體的六個(gè)面都有圖案，而出現(xiàn)在立方體的各個(gè)側(cè)面上的圖案總共只有這5種，也就是說(shuō)，有一種圖案出現(xiàn)了兩次。如果我們進(jìn)一步知道，上述三種視面中，位于底部的圖案，都不是出現(xiàn)兩次的圖案，那么，哪個(gè)圖案出現(xiàn)了兩次？答案出現(xiàn)了兩次的是空?qǐng)A。一個(gè)圖形或者出現(xiàn)一次，或者出現(xiàn)兩次。假設(shè)空?qǐng)A只出現(xiàn)一次，則圖一和圖二中的空?qǐng)A是同一個(gè)側(cè)面上的空?qǐng)A。這樣，和空?qǐng)A相鄰的四個(gè)側(cè)面上，是四個(gè)互相不同并且與空?qǐng)A也不同的圖案。因此，圖一中位于底部的圖案一定出現(xiàn)了兩次，這和條件矛盾。所以，圖一和圖二中的空?qǐng)A是兩個(gè)不同的側(cè)面上的空?qǐng)A，即出現(xiàn)了兩次。記憶小竅門這個(gè)游戲能有效訓(xùn)練我們的視覺(jué)辨析能力和記憶能力，我們可以采用由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的順序進(jìn)行。巧記詞語(yǔ)記憶詞組：西瓜、熊貓、大門、鯊魚(yú)、菜刀。答案用圖像記憶法來(lái)進(jìn)行記憶，第一步就是想象出五個(gè)生動(dòng)的圖像，第二步就是要把它們用串聯(lián)聯(lián)想法聯(lián)結(jié)起來(lái)，可以這樣想：西瓜里跑出來(lái)一只大熊貓，熊貓走出大門，大門上趴著一條鯊魚(yú)，鯊魚(yú)咬著一把菜刀。記憶小竅門由此可見(jiàn)，記憶多組詞語(yǔ)時(shí)，重點(diǎn)是找好聯(lián)結(jié)點(diǎn)。找好聯(lián)結(jié)點(diǎn)后，就能把相互獨(dú)立的圖像聯(lián)結(jié)在一起，需要記憶的詞語(yǔ)便生動(dòng)、深刻了。煤炭資源分布區(qū)記憶煤炭資源分布區(qū)。答案我國(guó)煤炭資源分布，主要有山西、內(nèi)蒙古、陜西、河南、山東、河北、安徽、江蘇、新疆、貴州、云南、黑龍江。記憶小竅門這個(gè)游戲可以用圖像記憶法讀圖，準(zhǔn)備一張地圖，在地圖上找到山西省，明確山西省是我國(guó)煤炭資源最豐富的省，再結(jié)合我國(guó)煤炭資源分布圖，找出分布規(guī)律：它們以山西省為中心，按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周，即可記住這些省區(qū)的名稱，山西以北是內(nèi)蒙古，以西是陜西，以南是河南，以東是山東和河北。接著，在地圖上掌握我國(guó)煤炭資源還分布在安徽和江蘇省北部，以及邊遠(yuǎn)省區(qū)的新疆、貴州、云南、黑龍江。借助地圖找規(guī)律，是熟記地理知識(shí)的一個(gè)重要方法。多個(gè)詞語(yǔ)記憶記憶詞組：自行車、獎(jiǎng)杯、火炬、帆船、大象、長(zhǎng)頸鹿、烏龜、鋼琴、螃蟹、電吹風(fēng)、樹(shù)葉、蝴蝶、恐龍、溜冰鞋、沙發(fā)、鱷魚(yú)。答案參加自行車比賽獲得冠軍，可得到一個(gè)獎(jiǎng)杯，然后想象一個(gè)火炬掉到了獎(jiǎng)杯里面，接著這個(gè)火炬把帆船燒著了。這時(shí)來(lái)了一頭大象，它用鼻子吸水來(lái)救火，然后大象和長(zhǎng)頸鹿打架，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把長(zhǎng)頸鹿的脖子卷了起來(lái)扔到空中。長(zhǎng)頸鹿掉下來(lái)之后壓到了一只烏龜，這只烏龜爬到鋼琴上去彈鋼琴，烏龜彈鋼琴的優(yōu)美旋律吸引了一只螃蟹。這只螃蟹就爬到鋼琴上跳起了舞，跳完之后就拿起一個(gè)電吹風(fēng)，一陣大風(fēng)把樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛吹了下來(lái)。一只又紅又大的蝴蝶飛到了樹(shù)葉上來(lái)休息，這時(shí)來(lái)了一只恐龍把蝴蝶吃掉了，之后恐龍就穿上溜冰鞋到沙發(fā)旁溜冰，結(jié)果踩到了沙發(fā)旁的鱷魚(yú)。記憶小竅門首先通過(guò)想象，把上面這16個(gè)詞語(yǔ)的圖像都想象出來(lái)，有了這些圖像之后，我們?cè)龠\(yùn)用想象力，把它們聯(lián)結(jié)成為生動(dòng)活潑的活動(dòng)圖像，讓我們能夠像看電影一樣來(lái)進(jìn)行記憶。然后，我們充分發(fā)揮想象力，把這些畫面都想出來(lái)。這樣，我們的圖像記憶法就能很好地發(fā)揮作用，我們所記住的這些詞語(yǔ)，就有可能很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)忘記。眾里尋“圖”仔細(xì)觀察下圖。從下面的圖形中迅速地找出剛才見(jiàn)過(guò)的圖形，并用彩筆把它們?nèi)Τ鰜?lái)。答案仔細(xì)看上面的圖，第一個(gè)圖和日本的國(guó)旗很像，第二個(gè)圖和救護(hù)車的“十”字很像，第三個(gè)圖很像我們的紐扣，第四個(gè)圖形我們要記住它是由正方形和三角形構(gòu)成的……最后一個(gè)圖形像太陽(yáng)。這樣一來(lái)，把每個(gè)圖都能與生活中的情況進(jìn)行聯(lián)想，很快就能圈出出現(xiàn)的圖形。記憶小竅門這個(gè)游戲考察我們的快速記憶，方法很簡(jiǎn)單，找規(guī)律、細(xì)觀察，加上聯(lián)想的方法，輕而易舉就能找出答案?！钭顝?qiáng)大腦：圖像記憶開(kāi)發(fā)術(shù)☆圖像記憶的原理是把陌生的、抽象的記憶材料，轉(zhuǎn)為生動(dòng)活潑的圖像進(jìn)行記憶。在運(yùn)用圖像記憶法的時(shí)候，需要盡可能地把圖像想象得生動(dòng)、活躍，前后的圖像最好能一環(huán)接一環(huán)地聯(lián)想，順序不要搞亂。在想象的時(shí)候，盡可能讓圖像之間產(chǎn)生互動(dòng)、聯(lián)結(jié)，這樣的記憶效果會(huì)更好。實(shí)踐證明，圖像記憶是最符合人類大腦運(yùn)作模式的記憶方法，綜觀風(fēng)靡世界的各種所謂超級(jí)記憶法，多數(shù)都是依靠一系列訓(xùn)練，幫助人們把各種需要記憶的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為圖像，從而達(dá)到記憶的目的。那么，要想充分發(fā)揮圖像記憶法的威力，就需要做到以下簡(jiǎn)單的四步：圖像轉(zhuǎn)化、圖像聯(lián)結(jié)、圖像定樁和圖像整理。第一步：圖像轉(zhuǎn)化。圖像轉(zhuǎn)化就是把我們所看到的文字、數(shù)字、英文單詞等材料，轉(zhuǎn)化為形象具體的圖像來(lái)進(jìn)行記憶。例如，詞語(yǔ)“泰迪熊”，我們現(xiàn)在所看到的只是文字，沒(méi)有任何圖像。假如我們發(fā)揮一下想象力，在腦海中想象出一個(gè)生動(dòng)形象的卡通泰迪熊的圖像，就能夠開(kāi)始發(fā)揮我們的圖像記憶力了。否則，沒(méi)有圖像，圖像記憶力就運(yùn)用不出來(lái)。第二步：圖像聯(lián)結(jié)。把原本相互獨(dú)立的各個(gè)圖像，運(yùn)用想象讓它們互動(dòng)、聯(lián)結(jié)在一起。例如，“黑夜”“貓”這兩個(gè)詞語(yǔ)，這里我們看到的是兩組文字，我們通過(guò)第一步圖像轉(zhuǎn)化把它們轉(zhuǎn)化成生動(dòng)的圖像之后，腦海中就有了兩個(gè)生動(dòng)的圖像。但只有圖像而沒(méi)有圖像聯(lián)結(jié)，對(duì)圖像記憶來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還應(yīng)該通過(guò)想象把這兩個(gè)圖像聯(lián)結(jié)在一起。比如，我們可以在腦海中這樣想象：在一個(gè)寂靜的黑夜中，窗外突然傳來(lái)了一聲貓的慘叫。這樣一聯(lián)想，兩個(gè)圖像就產(chǎn)生了互動(dòng)，聯(lián)結(jié)成了一個(gè)整體，這樣記憶就很深刻了。第三步：圖像定樁。通過(guò)定樁法來(lái)記憶比較復(fù)雜的材料。這就需要在我們的記憶對(duì)象之外，再引入一些記憶工具來(lái)幫助記憶，這些記憶工具就叫作樁子，常用的樁子類型包括：數(shù)字樁、地點(diǎn)樁、身體樁、字母樁、語(yǔ)句樁等。例如，我們記憶100個(gè)無(wú)規(guī)律數(shù)字、記憶一副撲克牌，通常就是用地點(diǎn)樁來(lái)幫助記憶的；記憶《長(zhǎng)恨歌》等，通常就是用數(shù)字樁來(lái)幫助記憶的。第四步：圖像整理。把原本雜亂無(wú)章的圖像按照一定的順序或一定的邏輯整理成為一連串比較好記憶的畫面。圖像整理的目的就是要把轉(zhuǎn)化出來(lái)的圖像用更好的順序或邏輯來(lái)記住它們。例如，當(dāng)我們記憶cat（貓）、elephant（大象）、horse（馬）、deer（鹿）等單詞時(shí)，可以把打亂的動(dòng)物名稱的字母按順序排列準(zhǔn)確。Part4歌謠口訣——朗朗上口才能記憶成串古時(shí)候，人們?yōu)榱俗屇骋患驴焖倭鱾?，?jīng)常會(huì)把它編成歌謠、口訣之類的順口溜。由此可見(jiàn)，當(dāng)一些內(nèi)容朗朗上口時(shí)，就特別容易記憶了。因此，我們這一章就來(lái)教大家如何將需要記憶的內(nèi)容編成口訣、歌謠，讓我們的記憶力直線上升！鄰國(guó)三字經(jīng)我國(guó)的鄰國(guó)有朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾和越南，隔海相望的鄰國(guó)有韓國(guó)和日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。請(qǐng)問(wèn)，記憶我國(guó)的鄰國(guó)有什么妙招呢？答案陸上鄰，朝俄蒙、哈吉塔，反時(shí)數(shù)（按反時(shí)針?lè)较蛞来螖?shù)）；阿巴印、尼和不、緬老越，要記熟；隔海望，有六近，韓日菲、馬文印。記憶小竅門我們可以把這些國(guó)家分為陸上鄰和隔海望兩部分，按照這種方法編口訣，便于記憶。古典名著歌訣東西三水桃花紅，官場(chǎng)儒林愛(ài)金瓶。三言二拍贊今古，聊齋史書西廂鏡。這首詩(shī)包含了我國(guó)十九部古典名著，你能說(shuō)出來(lái)嗎？答案這首28個(gè)字的小詩(shī)中，第一句詩(shī)“東西三水桃花紅”：“東”指《東周列國(guó)志》；“西”指《西游記》；“三”指《三國(guó)演義》；“水”指《水滸傳》；“桃花”指《桃花扇》；“紅”指《紅樓夢(mèng)》。第二句詩(shī)“官場(chǎng)儒林愛(ài)金瓶”：“官場(chǎng)”指《官場(chǎng)現(xiàn)形記》；“儒林”指《儒林外史》；“金瓶”指《金瓶梅》。第三句詩(shī)“三言二拍贊今古”：“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》；“二拍”指《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》；“今古”即《今古奇觀》。第四句詩(shī)“聊齋史書西廂鏡”：“聊齋”指《聊齋志異》；“史書”指《史記》；“西廂”指《西廂記》；“鏡”指《鏡花緣》。記憶小竅門對(duì)復(fù)雜的資料進(jìn)行記憶，有個(gè)捷徑就是化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。司馬遷的《史記》請(qǐng)大家將《史記》的相關(guān)知識(shí)編成口訣來(lái)記憶。答案中國(guó)史記第一部，紀(jì)傳通史震千古，上至黃帝下漢武，篇篇心血一百三，七十列傳三十家，十二本紀(jì)又十表，還來(lái)八書“成一家”。記憶小竅門《史記》是中國(guó)第一步紀(jì)傳體通史，根據(jù)它的特點(diǎn)和所涵蓋的內(nèi)容，可以編成一段口訣，既通俗易懂，又記憶牢固。線和角的關(guān)系熟悉掌握有關(guān)線和角的知識(shí)，將其編成口訣。答案四個(gè)性質(zhì)五種角，還有余角和補(bǔ)角；兩點(diǎn)距離一點(diǎn)中，角平分線不放松；兩種比較與度量，角的換算不能忘；角的概念分兩種，三線特征順著跟。記憶小竅門“四個(gè)性質(zhì)”是直線基本性質(zhì)、線段公理，補(bǔ)角性質(zhì)和余角性質(zhì)；“五種角”指的是平角、周角、直角、鈍角和銳角；“兩點(diǎn)距離一點(diǎn)中”，指兩點(diǎn)間的距離和線段的中點(diǎn)；“兩種比較”是線段和角的比較；“三線”是指直線、射線和線段。熟練地掌握口訣，可以加深記憶。魯迅作品歌訣選擇魯迅先生的一部分作品，將其編成口訣記憶下來(lái)。答案高一興奮來(lái)《吶喊》，高二分科要《彷徨》，《故事新編》在高三，《朝花夕拾》可奈何？《野草》堆里看夕陽(yáng)。記憶小竅門利用歌訣的形式，把魯迅的作品通過(guò)我們?cè)诟咧袝r(shí)的心態(tài)編成歌訣，然后用幾個(gè)詞巧妙地串聯(lián)起來(lái)，讀起來(lái)朗朗上口，便于記憶。關(guān)于五岳的記憶方法大家經(jīng)?？次鋫b片，那么，你知道我國(guó)的“五岳”分別指什么山嗎？答案泰山、華山、衡山、恒山、嵩山。東西太滑（泰華）路難走，南北兩橫（衡、恒）又受阻。中部山高（嵩）聳入云，“五岳”山名詩(shī)中出。記憶小竅門利用諧音、形似的手法把五岳編成詩(shī)，便于記憶。DNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)大家知道DNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么嗎？答案右雙螺旋，反向平行堿基互補(bǔ)，氫鍵維系主鏈在外，堿基在內(nèi)記憶小竅門對(duì)比、關(guān)聯(lián)手法的使用把DNA的特點(diǎn)、關(guān)系闡述得簡(jiǎn)單、明了，使人記憶深刻。隋朝大運(yùn)河記憶一下隋朝大運(yùn)河。答案一——一條南北交通大動(dòng)脈。二——由隋朝第二代皇帝隋煬帝開(kāi)鑿。三——跨越三大城市，以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭。四——全長(zhǎng)分四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。五——連接五大河流：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江。六——流經(jīng)六?。汉颖?、山東、河南、安徽、江蘇、浙江。記憶小竅門把隋朝大運(yùn)河歸納為“一二三四五六”的漢字來(lái)記憶更快捷，易于理解。阿伏伽德羅定律記憶阿伏伽德羅定律。答案在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。記憶小竅門阿伏伽德羅定律可歸納為四同：在同溫、同壓條件下，同體積的氣體含有相同的分子數(shù)。還可以縮記作：同壓、同溫、同體、同分。中國(guó)古代的“名人”寫出中國(guó)古代的一些文武“名人”。答案孔子、關(guān)羽、李白、杜甫、王羲之、吳道子、張仲景、孫思邈、陸羽、魯班。記憶小竅門整體分析歷史人物的特性，進(jìn)而分類歸納，可記憶為：文圣——春秋時(shí)代孔子；武圣——三國(guó)時(shí)代關(guān)羽；詩(shī)仙——唐代李白；詩(shī)圣——唐代杜甫；書圣——東晉王羲之；畫圣——唐朝吳道子；醫(yī)圣——東漢末年張仲景；藥王——唐朝孫思邈；茶圣——唐朝陸羽；建筑工匠的祖師——戰(zhàn)國(guó)初期的魯班。托盤天平使用歌訣螺絲游碼刻度尺，指針標(biāo)尺有托盤。調(diào)節(jié)螺絲達(dá)平衡，物碼分居左右邊。取碼需用鑷子夾，先大后小記心間。藥品不能直接放，稱量完畢要復(fù)原。請(qǐng)解釋一下這首歌訣。答案這首歌訣的意思是說(shuō)：1.螺絲游碼刻度尺，指針標(biāo)尺有托盤：這兩句說(shuō)了組成托盤天平的主要部件：（調(diào)節(jié)零點(diǎn)的）螺絲、游碼、刻度尺、指針、托盤（分左右兩個(gè)）。2.調(diào)節(jié)螺絲達(dá)平衡：意思是說(shuō)稱量前應(yīng)首先檢查天平是否處于平衡狀態(tài)。若不平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)螺絲使之平衡。3.物碼分居左右邊：“物”指被稱量的物體；“碼”指天平的砝碼。意思是說(shuō)被稱量物要放在左盤中，砝碼要放在右盤中。4.取碼需用鑷子夾：這句的意思是說(shuō)取砝碼時(shí)，切不可用手拿取，而必須用鑷子夾取。5.先大后小記心間：意思是說(shuō)在添加砝碼時(shí)，應(yīng)先夾質(zhì)量大的砝碼，然后再夾質(zhì)量小的砝碼（最后再移動(dòng)游碼）。6.藥品不能直接放：意思是說(shuō)被稱量的藥品不能直接放在托盤上（聯(lián)想：可在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的紙片，然后把被稱量的藥品放在紙片上，潮濕或具有腐蝕性的藥品必須放在表面皿或燒杯里稱量）。7.稱量完畢要復(fù)原：意思是說(shuō)稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝