教師中秋活動方案5篇

第第頁老師中秋活動方案5篇老師中秋活動方案篇1活動目標(biāo):1.知道月餅是圓的，口味不同。2.能夠在同齡人面前大膽共享自身的想法。3.和同伴一起體驗品嘗月餅的歡快。準(zhǔn)備工作:料子:ppt課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。體驗:知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，知道月餅有很多口味。緊要:要知道月餅是圓的，口味不同。難點:我們會用各種料子裝飾“月餅”，試驗用撕、粘、串的方法制作月餅?；顒恿鞒?1.介紹情況，激發(fā)興趣。創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境，充分調(diào)動孩子的興趣。老師:今日，我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。大家好，我是凱蒂。我特別愉快成為二班的客人。）老師:猜猜咪咪在我們班做什么？我們來聽聽咪咪是怎么說的?？斓街星锕?jié)了。我開了一家月餅店。近來想請你嘗一嘗。孩子們，你們樂意為我嘗嘗月餅嗎？）老師:你樂意幫咪咪吃他的新月餅嗎？今日，咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。2.看看再說。呈現(xiàn)月餅實物，與老師和孩子一起察看月餅的外觀，并要求個別孩子品嘗月餅。老師:這些月餅是什么形狀的？它看起來像什么？老師:原來月餅是圓的。3.嘗一嘗再說。老師:嗯，真香。誰樂意嘗一嘗，告知我們是什么味道？老師:寶貝，你吃的月餅是什么味道？老師:認(rèn)真察看月餅，知道月餅有各種口味。老師:哦，你的月餅里有什么？請認(rèn)真察看月餅，告知我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么?？偨Y(jié):每個人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的，蓬松的，果味的，特別好吃。老師:小伙伴，咪咪的月餅怎么樣？讓我們感謝咪咪請我們吃月餅。米，你的月餅特別好吃。感謝你。感謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎？）老師:寶貝，你想和小貓一起做月餅嗎？（那我們一起去我店里吧，我教你怎么做）老師中秋活動方案篇2一、引導(dǎo)思想《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》家庭是幼兒園的緊要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等合作的原則，爭取家長的理解和自動參加，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育孩子的本領(lǐng)。所以為了進(jìn)一步加強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手本領(lǐng)、創(chuàng)造力及想象力；而且激發(fā)幼兒制作的興趣和試驗探究的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決議與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小伙伴利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（實在活動方案如下）：二、活動時間xxxx年x月xx日上午三、活動地方幼兒園操場四、活動對象全園孩子和家長五、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們進(jìn)取提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊料子進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參加性，加添家長和孩子之間的融融親情，增長老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。七、活動準(zhǔn)備xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參加到這項有心義的活動中來。八、作品要求1、制作料子：廢舊的月餅盒子2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參加的制作方式。老師中秋活動方案篇3活動主題：“雙節(jié)同慶——家園共慶老師節(jié)中秋之際賀團聚”活動目的：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)；并知道9月10日是老師的節(jié)日。2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡快；感受幼兒園的溫暖，老師的親切。3、體驗人們相互關(guān)懷的美好情感。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置；幼兒自備月餅；相關(guān)詩歌、故事、卡片制作料子等?；顒有问剑喊嗉壖w活動?；顒訒r間：20xx年9月7日（星期三）活動內(nèi)容：1、各班老師依據(jù)本班情況搜集有關(guān)老師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)及老師節(jié)的來歷及意義。2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，率領(lǐng)孩子探望老人與親人團聚，晚上與家人一起賞月。3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。4、手工制作依據(jù)各班情況進(jìn)行：（1）孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛苦，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。（2）繪畫：供應(yīng)水果圖片，供孩子繪畫之用。（3）泥工：橡皮泥，家長引導(dǎo)孩子做月餅。（4）美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!老師中秋活動方案篇4一、活動主題迎新生·慶中秋二、活動背景在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟識的學(xué)校，在這些相逢的`日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對室友、同學(xué)、伙伴再次相見的喜悅。學(xué)校里的兄弟協(xié)會們也在找尋著適合的機會相互溝通學(xué)習(xí)，同時也計劃著怎樣表達(dá)對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。三、活動目的及意義豐富學(xué)校生活，加強社團溝通合作，營造和諧學(xué)校氛圍，樹立學(xué)校社團形象。四、活動內(nèi)容魔術(shù)表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、截棍表演、武術(shù)表演、健美操表演、樂隊表演、小品表演、獨唱話劇表演等。五、活動流程活動前兩天（x月x日至x月x日兩天）由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳（宣傳方式：傳單、海報、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站），x月x日下午六點至八點在三教一樓人才招聘市場內(nèi)舉辦活動彩排。x月x日（星期四）上午十點至下午五點由后勤組負(fù)責(zé)布置活動現(xiàn)場，下午六點歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及商家代表進(jìn)入活動現(xiàn)場。六點半活動開始，活動連續(xù)到晚上八點半點結(jié)束。晚上九點由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。六、活動時間擬定于20xx年x月x日星期四下午18：30點至下午20：30點七、活動地方xx學(xué)院xx廣場八、活動對象xx學(xué)院全院師生九、活動機構(gòu)組織冠名單位：（待定）主辦單位：xx學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會承辦單位：xx學(xué)院武術(shù)協(xié)會xx學(xué)院民樂協(xié)會xx學(xué)院吉它協(xié)會xx學(xué)院魔術(shù)協(xié)會xx學(xué)院健美操協(xié)會xx學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會xx學(xué)院跆拳道協(xié)會贊助單位：（待定）媒體發(fā)布：xx學(xué)院廣播站xx學(xué)院新聞中心xx學(xué)院報xx學(xué)院團風(fēng)雜志十、活動組委會（負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作）總顧問：xxx名譽顧問：（贊助商待定）組委會主任：xxx（武術(shù)協(xié)會會長）組委會副主任：xxx（魔術(shù)協(xié)會會長）執(zhí)行主任：xxx（創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長）組委會成員：xxx策劃組：xx學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會宣傳組：xx學(xué)院健美操協(xié)會后勤組：xx學(xué)院武術(shù)協(xié)會、xx學(xué)院魔術(shù)協(xié)會節(jié)目組：xx學(xué)院吉他協(xié)會、xx學(xué)院民樂協(xié)會、xx學(xué)院跆拳道協(xié)會、xx學(xué)院高校生藝術(shù)團老師中秋活動方案篇5設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著濃厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的緊要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，而且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡快?；顒有问剑喊嗉壖w活動。環(huán)境布置：1、呈現(xiàn)幼兒在節(jié)前察看月亮、繪制出的“月亮更改冊”。2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作：1、家長幫忙搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)察看月亮，并記錄月亮的更改。4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時幫忙主題活動的打開。5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一：中秋的來歷活動形式：集體活動目標(biāo)：1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會共享溝通資料?；顒訙?zhǔn)備：請家長幫忙幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。老師：小伙伴們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包含時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自身的料子，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。老師：小伙伴們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、老師像幼兒介紹取得資料的方法。老師：“呀，小伙伴了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”1、幼兒溝通自身取得知識的渠道。2、老師幫忙幼兒總結(jié)從哪取得知識：方法及渠道。主題活動二：制作月餅活動要求：（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長