【學(xué)霸課堂筆記】語文六年級上冊 第2課 丁香結(jié) 部編版

部編版語文六班級上冊第2課丁香結(jié)課前預(yù)習(xí)1.本課共有（）個自然段，請在課中標(biāo)注好序號。2.默讀課文2遍，朗讀3遍，把課文讀通順。體會作者對人生的瀟灑。3.先讀一讀，然后在田字格中抄寫生字，并試著組詞。EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(zhuì),綴)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(kuī),窺)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(yōu),幽)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(yǎ),雅)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(àn),案)（）（）（）（）（）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(zhuō),拙)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(bó),薄)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(hú),糊) EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(lěi),蕾)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(jīn),襟)（）（）（）（）（）EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(huǎnɡ),恍)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(yuàn),怨)（）（）寫法指導(dǎo)綴：“纟”兩個撇折平行；右上部的橫撇收縮。巧記：二“雙”線（纟），裝飾好看。窺：上窄下寬，“規(guī)”字左窄右寬，“夫”最終一筆變短，“見”最終一筆豎彎鉤有力。巧記：“規(guī)”矩不是空“穴”來風(fēng)的。幽：“山”要寬些，中豎宜長；“幺”要緊湊。巧記：兩幼童無力（幺）在"山"中。雅：“牙”窄長，右部四橫間距均勻。巧記：拉斷維字線（隹），"牙"在旁邊站。案：起筆點(diǎn)在豎中線上。巧記：一“女”戴帽（安）坐“木”上。拙：左窄右寬?！俺觥弊种胸Q出頭、居中。巧記：用手（扌）拿走礎(chǔ)石頭。?。骸捌H”要有掩蓋之勢；“氵”偏左，“?！币o湊。巧記：草（艸）堂臨水（氵）杜“甫”坐，一“寸”小凳下面托。糊：“米”捺變點(diǎn)；“月”撇雨左部避讓。巧記：“胡”“家”“米”鋪。蕾：“雨”橫短，四點(diǎn)分布均勻，“田”上寬下窄。巧記：“田”上有青草（艸），春“雨”灑其中。襟：“林”筆畫穿插迎讓，“示”兩點(diǎn)呼應(yīng)。巧記：不允許（禁）穿的衣（礻）服?；校鹤蟛空L，豎為垂露豎；右部豎畫宜正。巧記：心（忄）地“光”明怨：“?”的橫短，“し”圓潤，“夕”弧度協(xié)調(diào)。巧記：用“心”除掉苑中草（夗）。4.讀其次遍課文的時候，在文中用“＿＿＿”畫出下列詞語，并抄寫下來。宅院幽雅伏案渾濁笨拙眼簾參差單?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呶乃蓟孟朊月：ɡ僖陆蠡腥怀钤梗撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸唔樞钠降撸撸撸撸撸?.讀了課文題目，我想知道/我的猜想/我的疑問是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.讀完課文，我知道作者在文中描寫的丁香的特征，顏色：＿＿＿＿＿＿；氣味＿＿＿＿＿＿＿；外形：＿＿＿＿＿＿。課文表達(dá)了作者＿＿＿＿＿＿的人生態(tài)度。7.搜集丁香花的資料和圖片，以及搜集作者宗璞的其他文章，拓展閱讀。8.預(yù)習(xí)完課文后，我還有下面幾個疑問需要和同學(xué)、老師探討。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)問梳理作者簡介宗璞，原名馮鐘璞，1928年誕生于北京，1951年畢業(yè)于清華高校外文系。從事小說與散文創(chuàng)作。曾在《文藝報》《世界文學(xué)》等編輯部工作。作品有《紅豆》《弦上的夢》《三生石》《紫藤蘿漫布》等。資料鏈接竹：虛心有節(jié)，象征虛心禮讓、氣節(jié)高尚。梅：迎春怒放，象征不畏寒冷、純潔圣貞。蘭：居善而芳，象征高風(fēng)脫俗、友愛情深。菊：傲霜而立，象征離塵隱居、臨危不屈。柳：機(jī)敏強(qiáng)健，象征有強(qiáng)健的生命力。松柏：蒼勁耐寒，象征堅貞不渝。荷花：出淤泥而不染，象征廉潔樸實。桃花：明麗明快，象征和平、抱負(fù)、幸福，并與“李”一道象征同學(xué)，所謂“桃李滿天下”。多音字薄bó（單?。゜áo（薄脆）bò（薄荷）造句：一個穿著單?。╞ó）的小男孩，手里捧著一張?。╞áo）紙，里面包裹著剛采摘的薄（bò）荷葉。糊hú（模糊）hū（糊墻）hù（糊弄）造句：小明稀里糊（hú)涂的將芝麻糊（hù)糊（hū)的自己滿身都是。近義詞幽雅—優(yōu)雅渾濁—污濁笨拙—愚笨參差—雜亂單薄—瘦弱平淡—平凡照射—照射幻想—抱負(fù)文思—才思迷漫—迷茫愁怨—憂愁順心—遂心反義詞幽雅—粗俗渾濁—清亮笨拙—機(jī)敏參差—整齊單薄—牢固迷漫—清楚順心—煩心平淡—精彩詞語搭配（星星般）的小花（幽雅）的甜香（參差）的綠（解不開）的愁怨詞語積累【茂密】草木繁盛。造句：森林里的各類植物生長得都很茂密?！緸t灑】神情、舉止、風(fēng)貌等自然大方，有韻致，不拘束。造句：他轉(zhuǎn)身離去，只留下一個瀟灑的背影。【朦朧】月光不明。造句：朦朧的晨霧掩蓋著湖面?！居难拧坑撵o而雅致。造句：這里環(huán)境幽雅怡靜，是一個修身養(yǎng)性的好地方。【衣襟】上衣、袍子前面的部分。造句：摯友與他告辭后，他不禁讓淚水浸濕了衣襟?！净腥弧啃稳萃蝗恍盐颉Ｔ炀洌盒『蜕谢腥淮笪?，不再生氣了。學(xué)法導(dǎo)讀在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，分段并概括段意，并理清課文的層次。抓住作者從多個角度來描寫丁香的方法，即視覺和嗅覺兩方面。領(lǐng)悟作者對丁香的寵愛之情。再查閱文中引用詩句的相關(guān)資料，從而更好地體會作者借丁香結(jié)所要表達(dá)的對人生豁達(dá)、平和的態(tài)度。課文詳解句段詳解難點(diǎn)解析①今年的丁香花好像開得格外茂密，城里城外，都是一樣。【句導(dǎo)讀總述城里城外的丁香花都開得格外茂密?！砍抢锝峙?，塵土紛囂之間，突然呈出兩片潔白，頓使人眼前一亮，再認(rèn)真看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過還要回頭望。【句導(dǎo)讀“探出”“窺著”都是人的神態(tài)動作，將丁香人格化，生動形象地寫出了伸出墻外的丁香的嬌俏可愛；把枝頭的花比作星星，生動形象地寫出了丁香花小巧繁密的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對丁香花的寵愛之情。】段導(dǎo)讀描寫城里街旁及宅院里探出墻外的丁香花的盛景。第一部分（第1段）：寫內(nèi)蒙古寬廣的草原一碧千里，美如中國水墨畫。②城外校內(nèi)里丁香更多。【句導(dǎo)讀這是一個承上啟下的過渡句，由城里寫到城外?！孔詈玫氖菆D書館北面的丁香三角地，種有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。【句導(dǎo)讀這句話描寫了丁香的顏色，“瀟灑”“朦朧”概括描寫了丁香的秀麗動人。】還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人辨別出，這是丁香?！揪鋵?dǎo)讀“淡淡的幽雅的甜香”從氣味的角度，用對比的寫法，寫出了丁香花氣味的芳香香甜?！慷螌?dǎo)讀從丁香花的顏色和氣味兩個方面描寫丁香花的特點(diǎn)。③在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便觀察檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。【句導(dǎo)讀用“積雪”指“白丁香”，不僅贊美丁香花的潔白，而且贊美它花多而且純潔。】人也好像輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗?！揪鋵?dǎo)讀瑩白的丁香花、參差的綠葉、紅窗，構(gòu)成了一幅顏色鮮亮的圖畫，不同的顏色依次開放，富有層次感，給人以美的享受。】我經(jīng)受過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的?！揪鋵?dǎo)讀丁香伴“我”度過秀麗的春光，可見“我”對丁香花有著獨(dú)特的感受?！磕鞘中“谆ǎ菢有?，卻不顯得單薄。很多小花形成一簇，很多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照射著我的文思和幻想。段導(dǎo)讀從顏色、香氣、形態(tài)、數(shù)量、給人的影響等方面，寫斗室外的三棵白丁香花。第一部分（第1～3段）：寫作者今年在城里城外所看到的丁香花的景象，著力描摹丁香花。④古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。【句導(dǎo)讀這兩句詩寫的都是離愁，詩歌縈圍著含愁不解的氣息，情致動聽。】在細(xì)雨迷漫中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，猶如印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香的確該和微雨連在一起?！揪鋵?dǎo)讀用寫意的筆法“畫”雨中丁香，線條模糊，顏色交融，猶如一幅婉約嚴(yán)峻的畫作。一個“滲”字，讓我們看到紫丁香與白丁香交相呼應(yīng)，既有獨(dú)立的美，又有融合在一幅畫面中的美?！慷螌?dǎo)讀寫細(xì)雨中的丁香花格外嫵媚。⑤只是賞過這么多年的丁香，卻始終不解，何以古人創(chuàng)造了丁香結(jié)的說法?！揪鋵?dǎo)讀作者由于寵愛所以才會關(guān)注，由于關(guān)注所以才會產(chǎn)生古怪???，想進(jìn)一步地了解它。這句話既說出了作者心中的疑問，更體現(xiàn)了作者對丁香的寵愛之情?！拷衲暌淮未河?，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果真是丁香結(jié)?！揪鋵?dǎo)讀運(yùn)用比方的修辭手法，把“圓圓的、鼓鼓的丁香花苞”比作“衣襟上的盤花扣”，生動形象地解釋了丁香結(jié)的說法?！慷螌?dǎo)讀寫“我”的懷疑及丁香結(jié)—說的緣由。其次部分（第4～5段）：寫細(xì)雨中的丁香花格外嫵媚，作者從丁香花的“一柄花蕾”的形態(tài)上，領(lǐng)悟到古人創(chuàng)造的“丁香結(jié)”的說法是有據(jù)可循的。⑥丁香結(jié)，這三個字給人很多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。【句導(dǎo)讀丁香結(jié)在中國傳統(tǒng)文化中是哀怨的象征，常用來渲染一種愁悶、凄冷、無望的心情。這是丁香結(jié)自古以來所代表的形象。】每個人一輩子都有很多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。【句導(dǎo)讀一語雙關(guān)，既指自然界中的丁香花結(jié)，也指人生中不順心的事。】結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？段導(dǎo)讀寫作者感悟到，丁香結(jié)象征著人生的愁怨。第三部分（第6段）：寫“丁香結(jié)”引發(fā)作者對人生的思考，表現(xiàn)了作者坦然面對人生中的問題的樂觀的態(tài)度。1.標(biāo)題“丁香結(jié)”有什么含義?答：從外形上看，丁香花跟衣襟上的盤花扣很相像，在古詩詞中，丁香常用來表達(dá)閨怨、愁思的意象。文中“丁香結(jié)”比方不順心的事，指生活中解不開的愁怨。結(jié)尾“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎”一句體現(xiàn)了作者超然物外、從容豁達(dá)的人生態(tài)度。2.認(rèn)真閱讀文章，從中找出丁香花在外形、顏色、氣味方面的特點(diǎn)。答：外形是星星般的小花，很多小花形成一簇；顏色是花開有紫、白兩色；氣味是淡淡的幽雅的甜香。3.作者賜予丁香什么樣的品德？答：靈動曲雅、潔白無瑕、可愛芳香的特點(diǎn)。4.思考“每到春來，伏案時抬頭便觀察檐前積雪”“從外面回來時，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白”，作者在這兩句話中用“積雪”和“瑩白”替代“丁香”有什么好處?答：首先，用“積雪”和“瑩白”可以避開反復(fù)提到“丁香”帶來的重復(fù)累贅之感，使得行文富于變化。更重要的是，從修辭手法上講，“積雪”是借喻，“瑩白”是借代，直接消滅“積雪”和“瑩白”，能夠更鮮亮、更直觀地突出丁香的特點(diǎn)；“積雪”不僅言其白，而且言其多而純潔、輕柔;“瑩白”不僅言其白、而且言其光滑，給人眼前一亮之感。5.如何理解第三自然段的最終一句話？答：“照射著我的文思和幻想”是指丁香花帶給“我”寫作的靈感和生命的啟示，激勵“我”樂觀追求生活、追趕幻想。6.第四段第一句引用關(guān)于丁香結(jié)的詩詞有什么作用?答：文中引用關(guān)于丁香結(jié)的詩句，一方面豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，印證在古詩文中“丁香結(jié)”的形象的確與“愁”分不開；同時為后文一反古人寄予在丁香結(jié)上的情感，以開闊的胸襟開拓“丁香結(jié)”的新境界作鋪墊，表達(dá)了作者寄予于丁香花的理念和志趣。7.第四段最終一句話可以看出作者的什么特點(diǎn)?答：雨和丁香相遇時，一切都變得浪漫起來，足見作者的觀看細(xì)致入微、意蘊(yùn)綿長。8.作者多年賞花，為何今年突然明白丁香結(jié)的內(nèi)涵?答：雨后賞花的觸動，自身經(jīng)受的感悟（經(jīng)受病痛熬煎）。8.如何理解“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？”這句話？答：結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。生命給你芳香的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”，這就是生活的常態(tài)。正是由于有了這永久解不完的結(jié)，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加絢爛。這就是作者從容、豁達(dá)、樂觀、樂觀的人生態(tài)度。9.讀完這篇散文，你知道它是以什么為線索來寫的嗎？答：這篇散文以丁香這一事物為線索，先依據(jù)空間挨次，依次描寫城里街旁、城外校內(nèi)、斗室窗前這三處的丁香花，然后由賞丁香花過渡到悟丁香花，以此來告知我們?nèi)松牡览?。主長地：城里城外屋外課文圖解主長地：城里城外屋外顏色：白色紫色描寫丁香花顏色：白色紫色描寫丁香花平和的心態(tài)樂觀的態(tài)度氣味：淡淡暗香香氣直透丁香結(jié)平和的心態(tài)樂觀的態(tài)度氣味：淡淡暗香香氣直透丁香結(jié)姿勢：一簇一樹盤花扣姿勢：一簇一樹盤花扣古人的愁怨古人的愁怨聯(lián)想人生的“結(jié)”聯(lián)想丁香花聯(lián)想人生的“結(jié)”聯(lián)想丁香花“我”的豁達(dá)“我”的豁達(dá)中心思想作者對今年盛開的丁香花進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，進(jìn)而寫到近三十年來陪伴自己的三棵白丁香，并開放了對丁香結(jié)的思考和感悟，得到了生命需要“結(jié)”，否則就平淡無味的人生生疏，顯露了作者對世事的透徹了解和對人生的瀟灑。。習(xí)題點(diǎn)撥1.朗讀課文。說說作者是從哪幾個方面描寫丁香的。【解題思路】朗讀課文。在體會課文思想感情的基礎(chǔ)上，用寵愛、贊美的語調(diào)以及安靜、舒緩的語速，讀出作者對丁香的寵愛之情?！緟⒖即鸢浮客庑巍糜械恼豪锾匠霭霕溷y妝，星星般的小花綴滿枝頭。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。顏色∶月光下白的瀟灑，紫的朦朧。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白?；▔厓芍曜仙?，猶如印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。氣味∶還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人辨別出，這是丁香。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。2.讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答括號里的問題。（1）每到春來，伏案時抬頭便觀察檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。（這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來的？）【參考答案】“積雪”指成型的白丁香花。從上文“三棵白丁香”及下文“香氣直透毫端”看出來的。（2）在細(xì)雨迷漫中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，猶如印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香的確該和微雨連在一起。（雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象一下這幅畫面。作者為什么說“丁香的確該和微雨連在一起”？）【參考答案】雨中丁香的特點(diǎn)是：格外嫵媚。雨中的丁香，線條模糊，顏色交融嚴(yán)峻，猶如一幅婉約嚴(yán)峻的畫作。一個“滲”字，讓我們看到紫丁香與白丁香交相呼應(yīng)，既有獨(dú)立的美，又融合在一幅畫面中。描寫中有意