統(tǒng)編版語文六年級下冊第三單元習(xí)作《讓真情自然流露》名師指導(dǎo)和佳作點評

統(tǒng)編版六班級下冊單元習(xí)作名師指導(dǎo)和佳作點評第三單元讓真情自然流露習(xí)作目標(biāo)1.選擇一種印象最深的情感體驗，通過畫情感變化圖，厘清大事經(jīng)過?！菊Z文要素】2.能選擇一兩個情境，運用把情感融入景物中的方法寫幾句話?！菊Z文要素】一、審題。

1.審清題材:本次習(xí)作屬于記事類的作文。

2.審清內(nèi)容:本次習(xí)作應(yīng)來源于真實生活，留意要用第一人稱寫自己親身經(jīng)受的各種各樣的情感體驗。寫的時候要先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情,然后理清思路寫下來。

3.審清重點:①把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實自然地表達出來。②假如在事情進展的過程中,情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。

二．“借”助課文學(xué)方法。1．融情入人通過對人物語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來表達情感。1．融情入人通過對人物語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來表達情感。《臘八粥》中八兒對媽媽的催問、方案分粥的天真語態(tài)等，都表現(xiàn)出八兒對盼著早點兒吃到臘八粥的急迫心情。通過頗具情節(jié)的事例來表達感情。通過頗具情節(jié)的事例來表達感情。

《那個星期天》中“我”站在街口等母親、站在門后等母親……的小事例、小舉動，把“我”焦急而又興奮的情感一一呈現(xiàn)出來。

2．融情入事2．融情入事“景”可以是社會環(huán)境，可以是自然景物?！熬啊笨梢允巧鐣h(huán)境，可以是自然景物。

《那個星期天》：“我感覺到四周的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲……”將景物的特色和心理活動的描寫融合在一起，讓讀者感同身受，涼下去、沉郁下去、越來越縹緲的不僅僅是光線，更是自己的“第一次期望”。3．融情入景3．融情入景直率地抒發(fā)自己的思想感情。直率地抒發(fā)自己的思想感情。

傍晚時分，這只可憐的小雞已全身僵硬，死了。唉，由于我的傻，而白白害死了一只可愛的小雞?！靶〈艄稀保瑢Σ黄?，我真是追悔莫及！4．直抒胸臆4．直抒胸臆

3.小練筆：依據(jù)提示將下面的文章補充完整。今日玩得真暢快!放假了,放假了!”我們是離籠的鳥兒，入池的魚兒，快樂得像神仙。(寫一寫放假時的心情或表現(xiàn))早聽奶奶說鄉(xiāng)下可好玩啦，我打算趁著假期回到老家，體會一下鄉(xiāng)村特有的樂趣。

剛來到鄉(xiāng)下,表哥表姐便興高采烈地邀我去田野里捉蚱蜢。來到田野,只見表哥輕輕地彎下了腰，看準(zhǔn)一只蚱蜢，猛地用雙手一撲，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。(用上動詞寫一寫表哥捉蚱蜢的動作)表哥眉飛色舞，好像當(dāng)上了齊天大圣似的,我的心里可真是艷羨啊!心想:我要抓一只更大更肥的蚱蜢給你瞧瞧。(寫一寫“我”的心理活動)

這時，一只大蚱蜢消滅了,我趕忙像餓狼見到了食物似的猛撲上去，可是,蚱蜢沒抓到,我倒是摔了個“狗啃泥”。表哥看到我這副狼狽的模樣,心疼地說:“摔疼了沒有?小蚱蜢機靈得很，只有在它的后面‘偷襲’才行?！甭犃吮砀绲脑?，我的臉羞得通紅，原來不管做什么事，都要認(rèn)真觀看，把握竅門才行啊，我肯定要把我這馬虎急躁的老毛病改一改啦。(聽了表哥的話，“我”有了怎樣的心情變化)

接下來,我依據(jù)表哥的話,靜靜地走到一只蚱蜢后面,看準(zhǔn)目標(biāo),快速地伸出手,輕輕地一抓,噢耶!我興奮得跳起來了，我最終抓到一只又大又肥的蚱蜢啦!瞧瞧這只可憐的蚱蜢，它眼睛瞪得圓圓的，頭上的觸角一擺一擺的，好像在對我說:“求求你了，饒了我吧!(寫一寫蚱蜢此時的樣子，從側(cè)面表現(xiàn)“我”抓到蚱蜢的心情)哼!小蚱蜢，叫你還敢吃我奶奶的莊稼，我才不會饒了你呢，乖乖地跟我一-起回家吧!

夕陽西下，彩霞滿天，我們拿著“戰(zhàn)利品”打道回府，今日真暢快啊!我一邊走一邊

哼著歌兒:“今日是個好日子，心想的事兒都能成……”(寫一個結(jié)尾,呼應(yīng)題目“暢快”)三．開頭結(jié)尾借鑒。開頭1.(回憶倒敘式)這件童年趣事就像我人生道路上飛行的一只歡快的蝴蝶，它時不時在我記憶的深處翩翩起舞……今日，它又飛入了我的心房。

2.(開篇點題式)每個人在成長的路上，都做過錯事，干過傻事。事后想起來，就一個字——悔！3.（比方式）提起那件難忘的事，我就慚愧。以前我做過許很多多的事，都像小溪一樣奔流而去，唯有一件事，我至今還沒有遺忘。（選自《讓人難忘的一件事》）4.（交代背景式）春節(jié)到了，幸福如潮水般涌進了我家的大門。整個新年，我的家中每天都洋溢著歡快的笑聲……（選自《春節(jié)樂事多》）5.（交代背景式）那是一個陽光絢爛的早晨，學(xué)校進行跳繩競賽。賽前，我們躍躍欲試，信念百倍；可是賽后我們?nèi)缢虻那炎印枥?！成果糟透了，我失落地走出了競賽區(qū)，把頭埋得就只看得見地了。結(jié)尾

1.(引用名句式)“金無足赤，人無完人。”每個人的人生總會有犯錯的時候，總會有懊悔的那一刻。但是，正是這些懊悔讓我們醒悟，讓我們在痛且歡快著！

2.(表達感悟式)生活中不是缺少歡快，只是我們在勞碌中沒有認(rèn)真去觀賞，去感受。查找歡快，對我來說，就是感受新穎生命的過程，為它每次制造的奇跡而歡快……

3.（首尾呼應(yīng)式）那個冬天，一件暖和的小事讓我久久不能遺忘！走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到暖和如春。這個冬天有詹老師的關(guān)愛，我們多么暖和??！4.（環(huán)境描寫式）最終我競選成功了，我心里興奮極了。走在放學(xué)回家的路上，我感覺今日的夕陽格外秀麗，小鳥的歌聲也格外動聽。（選自《我競選成功了》）5.（點明主題式）不同的流淚故事，不同的人生感受。記得在一本書中看到過這樣一句話———“心因淚水而純明”，說得真是太妙了。有時候，我發(fā)覺流淚的感覺真好！（選自《流淚的感覺》）好句1.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有一番艱苦的努力，怎么能得到甜如蜜的生活？2.爸爸摩挲著我的頭，親切地說：“這下知道厲害了吧！以后可別亂跑了。”我靜靜地聽著，一句話也沒說，眼里流下了懊悔的淚水。3.那天的陽光真絢爛，樹上鳥兒的鳴叫顯得格外動聽，溫存的春風(fēng)像母親暖和的手，輕輕地摩挲著我的臉頰。4.媽媽指著我的鼻子笑著說：“男兒有淚不輕彈，只是未到可怕時。”唉，我什么時候才能變成膽大的男子漢呢？5.這從未有過的尷尬，讓我的臉一下子滾燙起來，我的心也怦怦亂跳著。我無奈地垂下了頭，任眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……

四、范文講解佳作一：感動，在那一瞬間佳作一：感動，在那一瞬間小區(qū)里有一只和我關(guān)系親熱的狗，它就是我經(jīng)常見到的一只母狗，它被我稱為“狗娘”。

狗娘有四個孩子：一只是小黃狗，黃中帶了點白，五官端正，相貌堂堂；一只是小黑狗，個頭比小黃狗小一點，摸起來肉嘟嘟的；一只是黑白狗，黑中帶白，一雙小眼睛水靈靈、閃亮亮的，很惹人愛；還有一只小白狗，全身潔白，最怕人靠近，想摸它一下都不行，你一靠近它，它便飛奔而去。

在狗娘出去覓食的時候，有人趁機將它的孩子抱走。先是小黃狗，接著是黑狗，黑白狗……只剩下小白狗的時候，狗娘變得格外謹(jǐn)慎，不管什么時候，都帶著它的小兒子。

那一天，小區(qū)里來了兩個十幾歲的男孩，他們開頭戲弄小白狗。狗娘對他們兇狠地狂吠，一個架著一副眼鏡的高個子男孩將怒氣發(fā)泄到小白狗身上，抬起腳朝小白狗踢過去，小白狗發(fā)出了凄慘的哀叫聲。這時，只見狗娘朝那兩個男孩撲去，那氣概如猛虎下山，又如餓狼撲食。狗娘對他們齜著牙，想把他們嚇跑。不料那高個子男孩順手拿起一個帶釘?shù)哪景簦“坠窊]去。我認(rèn)為這下小白狗完了……然而，木棒打到的不是小白狗，而是狗娘，狗娘竟替小白狗挨了這么狠的一棒子。釘子深深地扎入狗娘的皮肉，它發(fā)出一聲凄厲的慘叫，然后發(fā)了瘋似的朝他們撲去。高個子男孩一看狀況不好，就跑了，另一個男孩也趕忙溜之大吉。

我不禁被眼前的場景震住了：一只狗竟有如此大的士氣，寧愿自己受傷，也不愿讓自己的孩子受傷，這樣的母愛能不讓人感動嗎？

寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)開篇交代故事的仆人公——狗娘。

四只小狗的外形描寫格外生動形象。

三只小狗被抱走后，狗娘格外謹(jǐn)慎。為下文狗娘舍身愛護小白狗作鋪墊。

狗娘護子的情節(jié)是全文的重點，動作描寫得生動形象，讓人如臨其境。

結(jié)尾點題，表現(xiàn)出自己從中體會到狗娘的母愛，并深受感動。

佳作佳作二：那一次，我真感動！

生活中有很多感動，有的我早已遺忘。然而那一次，我至今還記憶猶新。每當(dāng)想起，心中還是布滿了感動。

那是一個陽光明媚的星期天。太陽透過玻璃照在地板上，洋溢著金色的光輝。我的心情也如陽光一般，布滿了喜悅——明天就是我的生日了！媽媽走過來，親切地問我：“你想要什么生日禮物呀？”我快活地回答：“我想要一支豎笛！”

媽媽點了點頭，說：“好，你在家里，我去給你買?！闭f完便提上包，出門了。

我站在窗口，看著媽媽離去。陽光照在身上，暖洋洋的。我心中布滿了期盼，我是多么想要一支豎笛啊！

一個小時過去了，媽媽還沒有回來。我發(fā)覺外面突然變暗了，一大片烏云聚在了上空。我意識到，可能要下雨了。果真，不一會兒，外面就下起了雨。先是淅淅瀝瀝的小雨，后來雨越下越大。雨點打在玻璃窗戶上，發(fā)出“咚咚”的聲音。這聲音也敲擊著我的心：媽媽還沒回來呢！出去時天氣明明好好的，怎么就下雨了呢？媽媽會不會被雨淋濕？她前天得了感冒，給這雨一淋，不是雪上加霜嗎？此時，我只能祈禱媽媽快點回來。一個小時，兩個小時……一個上午過去了，媽媽還沒回來。大雨還在下著，不時還伴著“轟隆隆”的雷聲。我心中布滿了擔(dān)憂，之前心中的喜悅蕩然無存。我聽著門外的動靜，期望聽到媽媽敲門的聲音。正值我來回踱步時，最終盼來了媽媽的叫門聲。我箭步?jīng)_了過去。門外，媽媽手中提著一個塑料袋，裝的正是我的生日禮物——豎笛。再看看媽媽：全身濕透了，發(fā)絲上沾著水珠，臉上還淌著水。媽媽說：“呵呵，出去后沒找到賣豎笛的地方。后來又遇上暴雨，走了好幾條街，最終為我的珍寶女兒買到了……”媽媽抹了下臉上的雨水，心里很輕松似的。我趕忙接過媽媽手中的豎笛，豎笛完好無損，好像還泛著暖意。淚水模糊了我的視線。我仿佛觀察媽媽四處向人詢問豎笛的身影；我仿佛觀察媽媽迎風(fēng)困難行走的身影；我仿佛觀察媽媽全身被淋濕，卻仍護著豎笛的身影……如今，每當(dāng)看到這支豎笛，我就會想起這件事，不禁熱淚盈眶……寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)開門見山，點明題目，總領(lǐng)全文。

交代事情的起因，簡潔的對話滿溢著濃濃的溫情。

故事的進展部分，對湯姆的心理描寫格外生動。描寫四周的環(huán)境變化，渲染了氣氛，為下文媽媽的患病埋下伏筆用一連串的問句，細(xì)膩地刻畫出“我”對媽媽擔(dān)憂的心理。語言描寫，刻畫出了一位慈祥的母親形象，讓人感動。用排比句抒發(fā)“我”對母親冒雨買禮物、護禮物的感謝之情。結(jié)尾抒情，照應(yīng)開頭，升華了主題。 佳作佳作三：那一夜撥開時間的迷霧,我回到了那個令人毛骨悚然的夜晚。那是一個陰雨天，爸爸加班,媽媽工作聚餐,家里只有我一個人。//事情發(fā)生的時間、背景

瑟瑟的寒風(fēng)透過窗戶吹進來，讓我感覺到陣陣寒意。任憑我怎么關(guān)窗戶,那兇惡的風(fēng)總能找到縫隙鉆進來.還得意地發(fā)出獰笑。雨點附和著風(fēng),打在窗戶上“啪啪”作響,窗外的燈光灑在搖擺的樹枝上,照映出一個個兇惡的面孔。我打開了家里全部的燈，每個角落都布滿光亮,但是我仍舊感到可怕。我忐忑擔(dān)憂地坐在沙發(fā)上,心想:媽媽，您怎么還沒回來?我一個人在家里有點可怕唉!

我瞟了一眼茶幾,只見那白天還嬌艷芳香的鮮花，如今好像一只只恐怖的“魔爪”,向我伸過來……我連忙覺得心驚肉跳。我-邊勸慰自己世界.上沒有鬼，要信任科學(xué)，一邊又忍不住想入非非。//可怕的心理

突然,窗簾動了,并發(fā)出了“咚”的聲響。我連忙嚇得臉色蒼白,腦海里不斷消滅出電影里恐怖的畫面。我趕忙抓起靠枕，蓋住頭,閉著眼睛,縮成了一團。不知過了多久,四周恢復(fù)了安靜，風(fēng)停了,雨小了,我漸漸地伸出頭,睜開眼睛,看看四周,

如平常，沒有任何異樣。我當(dāng)心翼翼地走近窗簾,認(rèn)真一看,原來是陽臺上晾的衣服掉了。//解開疑團

我如釋重負(fù),拖著疲乏的身子走進房間,倒在床.上便呼呼大睡起來,令人毛骨悚然的夜晚最終過去了。//克服恐驚寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)懸念式開頭:設(shè)置懸念,帶讀者進入“那一夜”,激發(fā)閱讀愛好。

環(huán)境描寫:恰到好處的環(huán)境描寫,渲染恐怖的氛圍。

心理描寫:直接體現(xiàn)“我”內(nèi)心的可怕。

細(xì)節(jié)描寫:神態(tài)、動作描寫，體現(xiàn)“我”可怕的心情。

自然收束式結(jié)尾:清楚地交代了事情的結(jié)果。

佳作佳作四：拖拉的代價俗話說得好:“期望越大,絕望越大?！蹦且惶?我可因我這慢吞吞的性格大失所望了一場呢!

//設(shè)置懸念

那一天,陽光明媚,湛藍的晴空萬里無云,我的心情正如這藍天一般，沒有一.絲憂愁、苦悶。聽說有個地方很好玩,好幾個小伙伴都去那里玩過啦,我早就盼著去那個地方玩了。因此,我央求了媽媽好多天.她最終答應(yīng)了,我欣喜若狂。去哪里倒是不記得了,或許是被我的期盼埋沒了吧!

//去游玩的期盼

我期望著去游玩的那天最終來了。早上,我一改賴床的毛病,"擺脫”了床暖和的懷抱,急匆忙地跑到飯桌旁，預(yù)備吃飯。誰知.我越焦急,媽媽就越不慌不忙。我急得小臉漲得通紅，不停地向廚房張望著。好不簡潔上菜了,我一看,是我最不愛吃的絲瓜。連忙,我的小臉拉得老長。我根本不想吃,可是不吃媽媽確定不會帶我去玩的。我邊吃邊嘆息著,磨磨唧唧。我拖呀拖，直到快中午才吃完了那一頓飯。

最終吃完了,我又滿懷期望，預(yù)備動身。可媽媽卻告知我一個令人難以置信的消息:那個地方只有上午開門。我仿佛被當(dāng)頭澆了一盆冷水，大失所望。我把自己關(guān)在臥房里，怨天尤人，不知是在怨我自己吃飯?zhí)ゲ?還是在怨媽媽沒早點兒告知我,還是怨那個地方關(guān)門太.....我哭了起來,眼淚像斷了線的珍寶一般落下去.淚水咸咸的，這或許就是“絕望”的味道吧。//拖拉的

代價

那天是我第一次那么絕望,從那之后,我再也不拖拉了。//總結(jié)感受

寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)懸念式開頭:讓人很期盼“那一天”到底發(fā)生了什么事情。

環(huán)境描寫:側(cè)面村托出自已愉悅的心情。

動作描寫:表達出“我”急迫期盼出去游玩的心情。

心理描寫:由于吃飯拖拉而錯過了游玩時間時的絕望、懊悔心情。

神態(tài)描寫:形象生動的語言表達了自己的絕望之情。

佳作佳作五：一件愧疚的事在我的抽屜里有一本舊書，我只要一看到它,就會想起那件令我愧疚的事。

去年暑假，我去鄉(xiāng)下奶奶家，生疏了她的鄰居小梅。小梅的父母常年在外打工，她和奶奶住在一起。第一次見面時，她一臉笑意地用方言對我說:“你好,我能和你做伴侶嗎?”我不屑地看了她一眼，心想:鄉(xiāng)巴佬,我才不和你做伴侶呢!

接下來的幾天小梅照舊對我很友好，但我并沒有領(lǐng)情。一天下午,小梅拿著一本舊書來問我“琥珀”怎么讀。我想趁機戲弄她,便告知她讀“gǔbó"。她并沒有起疑心,還笑著和我說感謝。

過了一會兒,她神氣地在小伙伴面前念起了那篇文章,當(dāng)念到“琥珀”時，我哈哈大笑,其他伙伴也笑了起來。小梅好像明白了什么,她動了動嘴巴,卻又什么都沒說,隨后委屈地跑開了?？粗@個樣子,我笑不出來了。

傍晚，我和奶奶閑逛?????時遇到了小梅。她眼圈紅紅的，奶奶問她怎么了，我以為她會向奶奶告狀，她卻說是沙子迷了眼睛。我的心為之一震，臉羞得跟紅綢似的,不敢抬頭看她。

晚上我想去跟小梅賠禮，可“對不起”三個字卻難以說出口。我懷著對她的歉意睡著了,夢里總消滅著小梅的笑……其次天早上,我一醒來就去找小梅賠禮。但她的奶奶對我說:“小梅去姑姑家了,她擔(dān)憂自已回來時,你已經(jīng)回城里了,就留了一本書給你做紀(jì)念?！闭f著，她就把書遞給了我。

我接過書，久久地站在原地，雙眼通紅,淚水順著臉頰流了下來……

寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)開頭借物引出事，引起讀者的閱讀愛好。

語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)小梅的友好，與“我”的反應(yīng)形成鮮亮對比。

情感轉(zhuǎn)折由此開頭。

小梅沒有向奶奶告狀，讓“我”慚愧不已。

夢境強調(diào)“我內(nèi)心的愧疚。

結(jié)尾意猶未盡，通過動作、神態(tài)描寫。體現(xiàn)“我”的愧疚。名師點評:開頭點題,由物引出事。中間記敘大事，說明事情的起因——“我”看不起小梅;經(jīng)過——“我”戲弄小梅,讓她當(dāng)眾出丑,她卻沒有告狀;結(jié)果——“我”想向小梅賠禮卻沒了機會。結(jié)尾自然收束,表明“我”的愧疚。佳作佳作六：感動一天下午,我從外面回到家,到家門口時,發(fā)覺自己沒帶鑰匙。我敲了敲門,沒人應(yīng)。我的心情瞬間晴轉(zhuǎn)陰。突然,我想到早上外婆說下午要出去,現(xiàn)在會不會要回來了呢?我抓緊用電話手表給她打電話。電話接通了:“喬喬,什么事啊?”“外婆,我沒帶鑰匙，您快回來給我開門?！蓖馄胚B聲說:“好好好,我馬上回來。

我到小區(qū)樓下等著外婆回來。沒多久，便觀察一個急匆忙的身影跑.來,是外婆。她一路小跑,胖胖的身體顯得有些笨重。她一個手提著鼓鼓的大口袋,一個手拿著外套,上氣不接下氣地喊:“急了吧?外婆……給你買好吃的……去了?！?/p>

我趕忙上前幫外婆提東西。到了跟前,我觀察她滿頭大汗，頭發(fā)也貼在了額頭上。外婆沒歇會兒就徑直上樓開門，仿佛比我還焦急。一進屋，她就從大口袋里找出冒著熱氣的一袋東西招呼我快去吃。我一看，原來是我愛吃的包子。

我津津有味地吃著包子,外婆則在一旁看著我。我聽著她久久沒有緩過來的喘氣聲，想著剛剛她精疲力竭的樣子,眼睛漸漸潮濕了。外婆確定是怕我等久了,才急匆忙地趕回來,她自己累得狼狽不堪,仍處處為我著想。我忍著淚水,起身想給外婆倒水喝，剛走到廚房門口,外婆就對我說:喬喬,快去寫作業(yè)吧,外婆一會兒給你做晚飯?！蔽冶硨χ馄?眼淚像斷了線的珠子,一顆顆地落下,我一邊無聲地哭泣著,一邊暗下決心:以后我要多關(guān)懷外婆。

寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)開頭交代事情的起因。

語言描寫符合人物形象。

對外婆的動作、語言等細(xì)節(jié)描寫。體現(xiàn)了外婆的焦急。

“潮濕了”表明“我”的感動。

情感層層遞進。

名師點評:開頭交代事情的起因一“

我”忘帶鑰匙，打電話給外婆;中間通過細(xì)節(jié)描寫,詳寫經(jīng)過一外婆

急匆忙回來，自己累得精疲力竭，一心只想著“我”;結(jié)尾寫“我”深受感動,并下決心要多關(guān)懷外婆。佳作佳作七：放假啦！

“放假啦，放假啦！”我們是開籠的鳥兒，入池的魚兒，快樂得像個神仙似的。早聽奶奶說鄉(xiāng)下可好玩啦，我打算趁這個假期回到老家，體會一下鄉(xiāng)村別有的樂趣。

剛來到鄉(xiāng)下，我連喘氣的機會也沒有，表哥表姐便興高采烈地邀我去河邊的草叢里捉蚱蜢。來到了田野，只見表哥說完，就輕輕地彎下了腰，看準(zhǔn)了一只蚱蜢，猛地用雙手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，好像孫悟空當(dāng)上了齊天大圣似的。

看到表哥抓到大蚱蜢，我既艷羨又嫉妒。哼，有什么了不起，等會兒我要抓一只比你更大更肥的蚱蜢給你瞧瞧。這時一只大蚱蜢消滅了，我趕忙像餓狼見到了食物似的猛撲上去，可是，蚱蜢沒抓到，我倒是摔了個“狗啃泥”。表哥看到我這副狼狽的模樣，心疼地說：“摔到了沒有？小蚱蜢機靈得很，只有在它的后面‘偷襲’才行?！甭犃吮砀绲脑挘业哪樞叩猛t，原來不管做什么事，都要認(rèn)真觀看，把握竅門才行啊，我肯定要把我這馬虎急躁的老毛病改一改啦。

接下來，我依據(jù)表哥的話，靜靜地走到一只蚱蜢后面，看準(zhǔn)目標(biāo)，快速地伸出手，輕輕地一抓，噢耶！我興奮地跳起來了，我最終抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧這只可憐的蚱蜢，它眼睛瞪得圓圓的，頭上的觸角一擺一擺的，好像在對我說：“求求你了，饒了我吧！”哼！小蚱蜢，叫你還敢吃我奶奶的莊稼，我才不會饒了你呢，乖乖地跟我一起回家吧！

夕陽西下，彩霞滿天，我們拿著“戰(zhàn)利品”打道回府了，我一邊走一邊唱著歌兒：“今日是個好日子，心想的事兒都能成……”

今日玩得可真是暢快??！

寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)比方生動形象。

表哥抓蚱蜢的動作、神態(tài)描寫生動傳神?！昂孟駥O悟空當(dāng)上了齊天大圣似的”表現(xiàn)出表哥歡快而得意情態(tài)。

表現(xiàn)出“我”不服輸?shù)男睦怼?/p>

心理描寫，表現(xiàn)出自己心理變化的過程。

運用擬人手法，對小蚱蜢的描寫可謂傳神至極。

結(jié)尾表現(xiàn)出自己興奮的心情，點明“暢快”的情感主題。

名師點評:這篇習(xí)作，作者選擇的情感體驗是“暢快”，向我們介紹了暑假到鄉(xiāng)下外婆家抓蚱蜢的故事。文中作者具體描寫自己和表哥一起抓蚱蜢的過程。這一過程可謂一波三折。同時運認(rèn)真理描寫，完整地再現(xiàn)了作者情感的變化，把這一天玩得真“暢快”的情感充分表達出來。

佳作佳作八：夜行記

那天，我們一家去外婆家做客?？墒峭砩希职趾茸砹?，媽媽要留下來陪爸爸，我只能一個人回家了。一想到要獨自一人走那段“鬼火”出沒的山路，我就可怕。

其實我家離外婆