教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看知識點(二)-23

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看知識點最新版:二）

1.多選題為在考試中取得好的名次.學(xué)生會努力學(xué)習(xí)，這里的好名次屬于______

A:正強化物

B:負強化物

C:一級強化物

D:二級強化物

參考答案：AD

本題解釋：

參考答案：AD。參考解析：當某種刺激增加時，有機體反應(yīng)概率增加，該刺激即為正強化物：二級強化物

是與一級強化物配對后起強化作用的刺激，由社會文化決定的特權(quán)、社會地位、財富、名聲等構(gòu)成決定人

類行為的二級強化物。

2、單選題衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準是

A:教育原則

B:教育規(guī)律

C：教育任務(wù)

D:教育目的

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：廣義的教育目的：人們對受教育者在接受教育后所產(chǎn)生的結(jié)果和所產(chǎn)生的積極

變化的期望。狹義的教育目的：國家對培養(yǎng)什么樣的人才的總要求，其內(nèi)容包括兩個方面：一是教育要為

社會培養(yǎng)什么人的問題：二是教育要培養(yǎng)的人應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。教育目的是一切教育活動的出發(fā)點

和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標準和總體規(guī)劃的要求。教育目的是衡量和評價教育實施效果

的根本依據(jù)和標準。

3、判斷題在師生關(guān)系中，學(xué)生是主要方面，教師要圍繞學(xué)生來展開教學(xué)。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

在學(xué)校里，“師生關(guān)系”是教學(xué)過程中最基本、最重要的人際關(guān)系，是最高尚、最健康的人際關(guān)系。教師

是師生關(guān)系的主要方面，其行為對師生之間良好關(guān)系的建立起著決定性作用。

4、單選題我國的義務(wù)教育實施國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，_____管理

的體制。

A:鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府為主

B:縣級教育行政部門為主

C:學(xué)校自行

D:縣級人民政府為主

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：”義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，

省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。”

5.簡答題為什么說教育和生產(chǎn)力之間是一種相互制約的關(guān)系？試加以論述.

參考答案：

參考解析：(1)生產(chǎn)力對教育的制約作用：①生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度：②生產(chǎn)

力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化：③生產(chǎn)力發(fā)展水平制約者教育的內(nèi)容、方法與手段；④教育相對獨

立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平；⑤生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。

(2)教育對生產(chǎn)力發(fā)展的促進作用：①教育再生產(chǎn)勞動力：②教育再生產(chǎn)科學(xué)知識。

6、多選題印度"狼孩"的事例充分說明了

A:遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能

B:人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的

C:社會環(huán)境決定人的發(fā)展

D:錯過了關(guān)鍵期的教育收效不高

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：A,B,Do

7、單選題“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，這句話所指的影響人的身心發(fā)展的因素

是_____。

A:環(huán)境

B:教育

C:遺傳

D:人的主觀能動性

參考答案：A

本題解秣：

參考答案：A。參考解析：

8,單選題從出生到_____是乳牙發(fā)育的重要時期。

A:年歲

B:1歲

C:2歲

D:2歲半

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及

考試中因沒有豆習(xí)到而答不出、想小起內(nèi)容的遺忘，是一.性遺忘。

暫

A時

永

B久

一

C般

D:特殊

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

永久性遺忘（即真性遺忘）是發(fā)生在瞬時記憶與短時記憶階段的記憶材料未經(jīng)復(fù)習(xí)而消失產(chǎn)生的遺忘。這

是一種因衰退原因而引起的“存儲性障礙”.

10、單選題“杯弓蛇膨”反映的是一種—現(xiàn)象。

A:刺激比較

B:行為強化

C:刺激泛化

D:刺激分化

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：機體對與條件剌激相似的刺激做出條件反應(yīng)，屬于刺激的泛化。

11、判斷題“教師是人類靈魂的工程師”O(jiān)

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

12、多選題五四運動以后，新文化運動進一步發(fā)展。表現(xiàn)有—

A:中國的先進分子賦予民主與科學(xué)以新的含義

B:中國的先進分子提出反對產(chǎn)生封建思想的社會制度

C:中國的先進分子把反封建思想斗爭的立足點擴展到爭取人民群眾的社會解放

D：中國的先進分子把反封建的斗爭方式發(fā)展為人民群眾的革命實踐

參考答案：ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：中國的先進分子在接受馬克思主義之后，維承了五四運動的科學(xué)和民主的精

神，并賦予它們以新的含義。民主不再是指狹隘的資產(chǎn)階級民主，而是指多數(shù)人的民主、以勞動群眾為主

體的民主。科學(xué)，除自然科學(xué)外，就對社會的研究來說，主要是指馬克思主義的科學(xué)世界觀和社會革命

論。中國的先進分子以唯物史觀為武器，從反對封建思想入手，進而提出必須反對產(chǎn)生封建思想的社會制

度；把反封建思想的斗爭的立足點，從爭取個人的個性解放，擴展到爭取人民群眾的社會解放的高度；把

反封建的斗爭方式，從少數(shù)人進行的思想批判，逐步地發(fā)展為人民群眾的革命實踐。故選ABCD?

13、單選題下列哪項在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞訖C?——

A:道德情感

B:道德意志

C:道德需要

D:道德認識

參考答案：C

本題解釋：

參考答案；Co參考解析：道德情感是在道德需要上面產(chǎn)生的情感體驗，道德需要的產(chǎn)生又是以道德認識

為前提的，道德需要在?定的情景條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞訖C。

14、多選題教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實踐能力應(yīng)當包括一

A:教法創(chuàng)新能力

B:語言表達能力

C:教學(xué)實踐能力

D:教育和組織管理能力

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：BCD。參考解析：教師的教育實踐能力包含語言表達能力、教學(xué)實踐能力和教學(xué)組織和管理能

力，教法的創(chuàng)新表述過于絕對。

15、單選題杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與_____的精神相一致。

A:說服教育法

B:事實說服法

C:情感陶冶法

D：實際鍛煉法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：實際鍛煉法是教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種實踐活動，以形成一定的道德晶德和行為

可慣的方法。實際鍛煉法主要包括兩種形式：一是常規(guī)訓(xùn)練：二是實踐訓(xùn)練。實際鍛煉法被很多教育家所

重視，我國的陶行知也提出了生活教育理論。

16、單選題兒童因有改正錯誤的行為表現(xiàn)，家長便撤銷懲罰，取消了限制兒童看電視的禁令，這種褥

增加反應(yīng)概率的刺激是一。

A:正強化

B:負強化

C:正弱化

D:負弱化

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：負強化是指當所期待的行為出現(xiàn)后，撤銷一個厭惡剌激。

17、簡答題試述怎樣組織復(fù)習(xí)才能克服遺忘。

參考答案:

參考解析:

克服遺忘最好的方法是加強復(fù)習(xí)。有效組織復(fù)習(xí)的方法有：(1)更習(xí)時機要得當。①及時復(fù)習(xí)；②合理

分配復(fù)習(xí)時間：③間隔更習(xí)：④循環(huán)復(fù)習(xí)。

(2)復(fù)習(xí)方法要合理。①分散匏習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合；②復(fù)習(xí)方法多樣化：③運用多種感官參與復(fù)習(xí)：

④嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合。

(3)復(fù)習(xí)次數(shù)要適宜。①復(fù)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量要適當；②提倡適當?shù)倪^度學(xué)習(xí)。

(4)重視對記憶品質(zhì)的培養(yǎng)。

(5)注意用腦衛(wèi)生。

18、單選題一個國家教育制度的核心是—

A:社會教育制度

B:國民教育制度

C:學(xué)校教育制度

0：基礎(chǔ)教育制度

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：此題暫無解析

19、多選題當前建立和完善社會保障體系首先要堅持完善的“保障線”制度包括—

A:失業(yè)保險

B：醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險

C:國有企業(yè)下崗職工基本生活保障

D:城鎮(zhèn)居民最低生活保障

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACD?參考解析：完善的“保障線”制度主要包括：國有企業(yè)下崗職二基本生活保障制度、失

業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度。這是目前條件下有中國特色社會保障制度的重要組成部分，對

保障職工和城市居民基本生活、促進深化改革、保持社會穩(wěn)定，具有十分重要的作用。故選ACD,

20,單選題在一次測試中，如果水平較高的學(xué)生的得高分，而水平較低的學(xué)生只能得低分，那么就說

明該測驗的較高。

A:效度

B:信度

C:難度

D：區(qū)分度

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：此題行無解析

21、單選題在環(huán)境與教育的作用問題上，—認為文化、環(huán)境、教育只是陽光、食物和水，但不是

種子，自我潛能才是人性的種子。

A:行為主義學(xué)習(xí)理論

B:認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

c:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D:人本主義學(xué)習(xí)理論.

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

人本主義學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生于20世紀五六十年代，它強調(diào)人的價值，強調(diào)人的發(fā)展?jié)撃堋ＵJ為文化、環(huán)境、

教育只是陽光、食物和水，但不是種子，自我潛能才是人性的種子。

22、簡答題簡述影響幼兒記憶效果的主要因素。

參考答案：

參考解析：(1)活動材料的性質(zhì)；

(2)活動與幼兒主體的關(guān)系：

(3)記憶對象成為幼兒活動追求的對象；

(4)活動中感官可參加的數(shù)量。

23、簡答題教學(xué)原則

參考答案：

參考解析：教學(xué)原則是根據(jù)對?定教學(xué)目標和教學(xué)過程規(guī)律的認識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則。

24、簡答題簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。

參考答案：

參考解析：

(1)學(xué)習(xí)材料的特點：(2)原有的知識結(jié)構(gòu)：(3)對學(xué)習(xí)情境的理解：(4)學(xué)習(xí)的心理準備狀態(tài)(心

向)：(5)學(xué)習(xí)策的水平：(6)智力與能力：(7)教師的指導(dǎo)。

25、簡答題簡述幼兒園與社區(qū)合作的基本要求。

參考答案：

參考解析：

(1)經(jīng)常性；

(2)地方性；

(3)簡便性；

(4)互利性；

(5)教育性；

(6)幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則。

26、單選題下列關(guān)于小學(xué)生兒童情感的描述中，不正確的是.

A:小學(xué)兒童的情感常有很大的情境性，容易受具體事物、具體信孺支配

B:隨著兒童知識經(jīng)驗的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識水平的提高,他們情感的穩(wěn)定性也逐漸

增強

C:-?殷來說，小學(xué)兒童具有強烈的“向師性”，對老師充滿崇敬和熱愛

D:小學(xué)階段，兒童情感已經(jīng)發(fā)展到了比較好的水平，具有較強的穩(wěn)定性、豐富性、可控性

參考答案：D

本題解糅：

參考答案：Do參考解析：

小學(xué)兒童的情感與成人相比，情感還不夠穩(wěn)定、不夠豐富、不夠深刻，情感的調(diào)控能力還是比較低的。

27、單選題?支白粉筆，無論是把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆。這種知覺

特性被稱之為

A:知覺的選擇性

B:知覺的整體性

C:知覺的理解性

D:知覺的恒常性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

知覺的恒常性地指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺映像仍相對不變。

28、簡答題結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)良好的班集體。

參考答案：

參考解析：

(1)確定班集體的發(fā)展目標；

(2)建立得力的班集體核心；

(3)建立班集體的正常秩序；

(4)組織形式多樣的教育活動：

(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

29、單選題“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標層次

中的

A:遠期目標

B:中期口標

C:近期目標

D:活動目標

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：中期目標即幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標。

30、單選題2013年7月1日，教育部表示我國啟動實施《殘疾兒童少年義務(wù)教育攻堅計劃》，以

“一人一案”的原則，通過普通學(xué)校隨班就讀、特殊教育學(xué)校就讀和送教上門等多種形式幫助殘疾兒童接

受教育，并解決特殊教育發(fā)展相關(guān)條件保障問題，實現(xiàn)普及殘疾兒童少年義務(wù)教育的目標。這體現(xiàn)了政府

①積極履行組織社會主義文化建設(shè)職能

②保障公民各項合法權(quán)益不受侵犯

③堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度

④堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)

A:（TX2X3）

B:

C:

D:

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：教育部啟動實施《殘疾兒童少年義務(wù)教育攻堅計劃》，體現(xiàn)了政府積極履行組

織社會主義文化建設(shè)的職能，①正確。以“一人一案”的原則實現(xiàn)普及殘疾兒童少年義務(wù)教育的目標，體

現(xiàn)了政府堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，③④正確。②干肢不符。

31、簡答題簡述影響注意的分配的條件。

參考答案：

參考解析：注意的分配是有條件的，主要包括以下三種情況：（1）在同時進行的兩種活動中，必須有一

種活動是已經(jīng)熟練的：（2）同時進行的幾種活動都」熟練：（3）幾種小同的活動已成為一套統(tǒng)一的組

織。

32、判斷題態(tài)度的認知成分通常會有偏見性。_

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

暈輪效應(yīng)、社會刻板印象等現(xiàn)象都反映了態(tài)度認知成分的偏見性。

33、簡答題簡述賬響學(xué)前兒童攻擊性行為發(fā)展的因素。

參考答案：

參考解析：（1）父母的懲罰；

（2）大眾傳播媒介（榜樣）：

（3）強化；

（4）挫折。

34、填空題教師運用環(huán)境、自身和教育因素對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和影響，使其在耳濡目染中受

到感化的方法，是德育的___0

參考答案：陶冶教育法

本題解釋：

參考解析：陶冶教育法

35、判斷題復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠地區(qū)。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：復(fù)式教學(xué)是把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分

別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種特殊組織形式。它適用于學(xué)生少、教師

少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠地區(qū)。

單

選題

36、下列選項中，以師生交談的方式進行知識教學(xué)的教育方法是一

談

話法

A:

法

實踐

B:

法

陶冶

法

C:弗芨

I):

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：談話法是以師生交談的方式進行知識教學(xué)的教育方法。

37、多選題下列原則中屬于針對此類問題的原則的是（）.

A:疏導(dǎo)原則

B:教育的一致性與連貫性

C:尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合

D:集體教育與個別教育相結(jié)合

E:發(fā)揚積極因素、克服消極因素

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACDo參考解析：在面對和處理類似事件時，教師要把握三個原則：①疏導(dǎo)原則。教師要講明

道理，疏導(dǎo)思想.因勢利導(dǎo)，循循善誘。②尊重與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。教師既要愛護、尊重和信

賴學(xué)生，又要提出合理正確、明確具體和嚴寬適度的要求。③集體教育與個別教育相結(jié)合。既通過對個人

的教育達到集體教育的效果，又通過對集體施加教育去影響集體中的每一個人。

38、單選題關(guān)于著作權(quán)的年齡界限是查看材料

A:已滿14周歲

B:已滿16周歲

C:已滿18周歲

D:沒有年齡界限

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：兒參考解析：《著作權(quán)法》第十一條第一、二款規(guī)定，著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除

外：創(chuàng)作作品的公民是作者。根據(jù)該規(guī)定，只要是作品的創(chuàng)作人，就享有著作權(quán)，不受其年齡大小的限

制。故選D。

39、多選題第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關(guān)條約是―

A:《德黑蘭宣言》

B:《開羅宣言》

C:《雅爾塔協(xié)定》

D：《波茨坦公告》

參考答案：BD

本題解釋：

參考答案：BDO參考解析：二戰(zhàn)期間，涉及臺灣問題的國際條約有1943年的《開羅宣言》和1945年的

《波茨坦公告》，它們都明確規(guī)定將澎湖列島歸還給中國。選項A、C不符合題意，故不選。故選BD.

40、單選題在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實用主義教育思想的教育家及其著作是

A:杜威和《普通心理學(xué)》

B:赭爾巴特和《普通教育學(xué)》

C:杜威和《民主主義與教育》

D：赫爾巴特和《民主主義與教育》

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：c?參考解析：

杜威是實用主義教育的代表人物，《民主主義與教育》是他的教育著作。

41.多選題新課程所規(guī)定的綜合實踐活動包含的主要內(nèi)容有一

A:信息技術(shù)教育

B:研究性學(xué)習(xí)

C:社區(qū)服務(wù)與社會實踐

D:勞動與技術(shù)教育

參考答案：ABCD

本題解釋：

參考答案：A,B,C,D。參考解析：

綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實戰(zhàn)、勞動與技術(shù)教育。

42、單選題認為教育是一種生物現(xiàn)象，不是人類所特有的現(xiàn)象。

A:神話起源說

B:心理起源說

C:生物起源說

D:勞動起源說

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：此題暫無解析

43、判斷題閱讀材料回答題：

小明很淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他在課堂上說話、做鬼臉，被班

主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對小明說：“你不要上課了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，

你再來上課。"小明不敢回家，只好在教室門1：7站著。這時，正好校長路過，