第五單元檢測（A卷•知識通關(guān)練）

第五單元（A卷?知識通關(guān)練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運用（共26分）1．（5分）閱讀下面語段，完成下面小題。趙州橋橫跨在洨河上，……橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造（

），人不知其所以為”?！蠊坝?8道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓（

）在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分（

）；橋上的石欄石板也雕刻得古樸（

）。唐朝的張騖說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。(1)請給加點字注音。洨河()

勻稱() 飲澗()(2)在文段括號內(nèi)填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．奇特

合并

和睦

美觀 B．奇怪

合攏

和睦

壯觀C．奇特

合攏

和諧

美觀 D．奇怪

合并

和諧

壯觀2．（2分）下列表述有誤的一項是(

)A．《中國石拱橋》的作者茅以昇是橋梁專家，他在文中介紹了中國古代建筑——石拱橋。B．《蘇州園林》中作者先總說蘇州園林的特點，再分別從幾個方面加以說明，總說與分說相結(jié)合。C．《蟬》是英國昆蟲學(xué)家法布爾從科學(xué)研究的角度，對蟬習(xí)性所做的一系列觀察和實驗記錄。法布爾所寫的《昆蟲記》被譽為“昆蟲界的史詩”。D．《夢回繁華》介紹的是《清明上河圖》這一國寶級的畫作。本文使用的說明方法中比較突出的是摹狀貌。3．（2分）（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）人人都有自己的樂趣。，在繁重的工作之余，還要從時間的隙縫中偷光苦學(xué)；，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在；，即使到了年老體衰的時候，還要支撐著干點活。積極向上的樂趣，反映了人高尚的精神面貌。A．有的人把運動當(dāng)作樂趣

有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把勞動當(dāng)作樂趣B．有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把勞動當(dāng)作樂趣

有的人把運動當(dāng)作樂趣C．有的人把勞動當(dāng)作樂趣

有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把運動當(dāng)作樂趣D．有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把運動當(dāng)作樂趣

有的人把勞動當(dāng)作樂趣4．（8分）（2020河南新鄉(xiāng)·八年級統(tǒng)考期中）根據(jù)提示默寫。（1）至于夏水襄陵，。（酈道元《三峽》）（2）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（3），獵馬帶禽歸。（王績《野望》（4）此物何足貴？。（《庭中有奇樹》）（5）《使至塞上》中通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是,。（6）《渡荊門送別》中表現(xiàn)江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句是,。5．（9分）（2023·河南濮陽·統(tǒng)考二模）班級要舉辦“行走河南?讀懂中國”主題活動，旨在促進學(xué)生了解河南故事，傳承河南精神。請你參與并完成下面任務(wù)?！静牧弦弧俊芭_太行山，漳河穿山來。林縣人民多壯志，誓把河山重安排?！奔t旗渠不僅給后人留下了澆灌幾十萬畝田園的水利工程，更留下了彌足珍貴的紅旗渠精神。時光已經(jīng)遠去，但紅旗渠精神歷久彌新，成為中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，激勵著我們奮勇前進?！静牧隙?月21日下午3時，在“只有河南?戲劇幻城”的幻城劇場內(nèi)，一場跨越千年的對話正在進行：一位位曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物與觀眾隔空對話。他們當(dāng)中既有人因為河南歷史名人太多、卻很少講到他們而感慨，也有人因為現(xiàn)代的人還記得他們而欣喜。記住“他們”，是弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一步。(1)在整理這兩則材料時，小文沒有想出能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題，你來幫她擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。(2)踏上河南這塊土地，商周精美的青銅器皿，東都洛陽的大唐盛世，汴京開封的市井繁榮，無不令人心向往之。請選擇一處你熟悉的河南名勝古跡或歷史文化遺跡，寫幾句話推薦給游客，100個字以內(nèi)。(3)如圖是河南下轄城市鄭州的徽標(biāo)，請簡要說說你對這個徽標(biāo)構(gòu)圖元素和含義的理解。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）整本書閱讀6．（4分）閱讀名著摘抄，完成下列問題。摘抄1：在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！摘抄2：它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。摘抄3：離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。摘抄4：野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。(1)《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家(作者)花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”之美譽。(2)《昆蟲記》語言幽默，兼有理趣和情趣，善于運用各種修辭來表現(xiàn)昆蟲世界，讀起來興趣盎然。請你研讀摘抄2，回答以下問題：摘抄2中的“它”指的是哪種昆蟲？請從修辭方面來賞析本語段。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）（2023·云南昭通·統(tǒng)考一模）閱讀下面文章，回答小題。我是娘手中的風(fēng)箏①我知道，我是娘手中放出的一只風(fēng)箏，無論飛到哪兒，線總是拴在娘的手里。娘的手一動，我的心就好疼，好疼。②這是十幾年前的事了。③那時的我初學(xué)寫作，有一篇小說在東北的一家刊物上獲了個不大不小的獎。編輯部里的老師來信邀請我去參加筆會。當(dāng)我告訴娘，我要去東北那個很遠的地方，娘第一次沒有阻攔我。④娘開始給我準(zhǔn)備盤纏。那夜，娘的燈沒有熄。⑤第二天天沒亮，我拿著娘給我東拼西湊的盤纏錢，背負著娘沉甸甸的囑托，心兒呀就像一只出籠的鳥兒，飛向了遙遠的他鄉(xiāng)。⑥來到長途汽車站，天已經(jīng)放亮了。車來了，我找好了座位，坐下后長長地出了一口氣。娘啊，兒今天要離你遠去，到一個陌生的地方。我在心里念著，眼睛卻透過車窗，深情地看著這塊充滿靈性的土地，心里頓時生出一絲淡淡的憂傷。猛然，我看到了娘親。真的，是我的娘親。她手里拿著一個花包袱，正拼命地往汽車站奔來。朝陽的光芒均勻地灑在娘的身上，仿佛在娘的身上鍍了一層金，就像一尊佛那樣金光閃閃。娘很急，在拼命地趕，“撲通”，娘突然跌倒在柏油路上，包袱甩出好遠。娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車奔來。從娘奔跑的姿勢上，我知道，娘一定跌得好重，摔得好疼。我忙叫住正要發(fā)動車的司機，下車奔向了娘。⑦娘握住了我的手，喘得上氣不接下氣。我問娘跌得疼不？娘說不疼。真的不疼。娘說：“你走之后，我總覺的你忘了帶什么。一看你真忘了。這不，我趕著給你送來了?！蔽覇柺鞘裁?。娘說：“人家都說，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來的棉襖，帶著，冷了好穿?！蔽腋嬖V娘，我只出去十來天，再說了開會住賓館或招待所，凍不著的。娘不信，眼里流出一種光，那光很濃很稠很溫暖，水樣的淹沒了我，使我的心陣陣的不安。我明白，我的一生將為這種光活著，無論我在天涯海角，還是在異國他鄉(xiāng)，這種光將是我的牽掛我的歸宿。我只好默默地接過包袱，背在了我那單薄的肩頭。⑧汽車啟程了。娘離我越來越遠。我拼命的給娘揮手。我相信，娘一定會看到的。會的?、嵛揖拖肽镆粋€人回家的情景：空曠的天底下，娘默默獨行于無垠的曠野，有風(fēng)在吹打著娘兩鬢的霜發(fā)。娘是那樣的弱小，那樣的無助，那樣的孤獨。⑩在炎炎的六月，我背著娘為我縫制的棉衣。我知道，不管到哪兒，我都不會冷。?在東北，很多人問我肩上背的是什么。我說是棉襖。他們都很驚訝。在獲獎作者即席演講的時候，我把棉襖的故事講給了大家。大家都感動了。有幾位女孩的眼里竟流出了淚。淚珠很大很圓很晶瑩。?臨走的時候，我曾告訴娘，十天內(nèi)我一定回來。后來，由于被幾位文友拉去玩了幾天，結(jié)果回來已是二十天后的一個黃昏。?那天，我老遠就發(fā)現(xiàn)有個人站在村西高高的土臺上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠眺我的歸來。晚風(fēng)吹拂著娘早衰的華發(fā)，從此，夕陽里娘的身影，永遠成了我心頭上的一座雕像。?才離去幾天，我發(fā)現(xiàn)娘憔悴了很多。我把獲獎證書雙手捧給了娘。娘沒有接，她只是用手捧起我的臉，看了又看，說：“回來就好?；貋砭秃?！”?從那之后，每當(dāng)我出遠門，我總是把歸期說的好長，免得娘的牽掛揪我的心。7．(3分)簡要概括選文中娘為“我”做的幾件事。8．(4分)結(jié)合選文內(nèi)容分析下列句子的表達效果。（1）心兒呀就像一只出籠的鳥兒，飛向了遙遠的他鄉(xiāng)。（2）娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車奔來。9．(4分)文章多處運用了伏筆的手法，請任選一處，試分析其作用。10．(4分)談?wù)勀銓︻}目“我是娘手中的風(fēng)箏”的理解。（12分）（2023·山東濟寧·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成各題。古人春游趣談許卓①不知不覺，春天來了。②春是喚醒自然的口令。天暖，草青，花開——古人，也和今天的人們一樣要去春游。③春游，古時叫踏青、探春、尋春?！对娊?jīng)·鄭風(fēng)·溱洧》記錄了春秋時期鄭國農(nóng)歷三月三的盛況——“溱與洧，瀏其清矣。士與女，殷其盈矣”。春光和煦，清澈的溱水與洧水旁，男女老少結(jié)伴春游，摩肩接踵，熱鬧得很。青年男女則“秉蕑”而行，優(yōu)哉游哉。蕑就是蘭草。據(jù)《本草綱目》載，此草需趁嫩時挼而佩之，初采時微辛，再后則辛香暗涌，常被古人當(dāng)作香水使用。那種植物之香令人神怡心靜。微風(fēng)輕拂，清香盈裊，男女“伊其相謔，贈之以勺藥”，真是情愫不能不生，愛情如青草一般肆意飛揚，浪漫又美好。④孔子也喜歡春游?！墩撜Z·先進》載，曾皙和老師談志趣——“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。老師呼：“吾與點也！”是啊，春光里，戲水，聽風(fēng)，吟詩，甚至歌詠，這樣的美好，學(xué)生喜歡，老師又怎會反對呢。當(dāng)然，在孔子的眼里，春游可不僅是玩樂，更是陶冶情操、依仁游藝思想的形象體現(xiàn)。⑤唐代時，春游更盛。春天的西湖邊，白居易在馬背上“自駕游”，美景盡收眼底，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。白居易癡迷春游，游得太過頻繁，沒完沒了，常遭妻子“白眼”，每臨出門，要想各種各樣的理由說服妻子——“假使得七十，只有五度春。逢春不游樂。但恐是癡人”。你看，春天來了，我們不去玩樂，恐怕是傻子吧。詩人迷戀春游，但又要考慮妻子的感受，詩歌表現(xiàn)出達觀的精神以及一顆“老頑童”般的心。⑥唐代新科進士放榜之日恰是陽春三月，皇帝邀請進士參加“曲江宴”。曲江是當(dāng)時的國家公園。文學(xué)家王定保所撰《唐摭言》記述現(xiàn)場盛況：“四海之內(nèi)，水陸之珍，靡不畢備。”游宴者賞花品酒、胡吃海喝的同時，長安城百姓則走出家門，前來觀看進士游宴，這一場君臣百姓的“互動”規(guī)模宏大。⑦古時還盛行一種很雅致的游戲——斗草。斗草始于漢武帝時，分“文斗”和“武斗”。唐代民間敦煌曲子詞《斗百草詞》云：“喜去喜去覓草，色數(shù)莫令少”?！拔亩贰钡膭儇摌?biāo)準(zhǔn)——花色和種類都不遜他人者贏?！拔涠贰眲t比草的韌性，比賽雙方先各自選擇有韌性的草，將其互相交叉，用力拉扯，不斷者勝。我童年也玩過類似游戲，三兩伙伴，或榕樹下，或灌木叢旁，各取一株三葉草，沿著根莖剝離出草筋，留其葉片，提著草筋末端和對方碰撞使葉片相互拉扯，幾個回合后，葉片完好無損者勝利。⑧五代王仁裕在《開元天寶遺事》中寫道：“長安士女于春時斗花，戴插以奇花，多者為勝”。一則要“奇”，奇花異草，一則要“多”，百花爭妍。為了能在來年斗花草的比賽中獲勝，人們還會提前植名貴花草于庭院，精心呵護，留待下一個春天。⑨宋人亦愛春游。南宋詞人周密在《武林舊事》中回憶了南宋都城臨安踏青時的熱鬧場景，城中比肩接踵，仕女裝扮華貴，江邊畫船簫鼓，游人如織，終日不絕。宋人還偏愛到幽靜僻遠之處春游，為此還制作了便于攜帶各種物品的“游山器”。有人送給北宋文人文彥博一副精妙的游山器，“質(zhì)輕而制雅，外華而中堅，匪惟便于赍持”。這是一副竹制器件，好看輕便結(jié)實，裝得下棋子、筆墨紙硯、茶酒器、食盤子、果盤子、存放酒脯干果的筒合子等物品，用處很大。⑩宋人的春游項目，絲毫不比今天的人們遜色，爬山、尋花、撲蝶、斗雞、打秋千、放風(fēng)箏。尤其蕩秋千，特別受歡迎，宋代女詞人李清照寫道：“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手?！迸邮幥锴?，是一道亮麗的風(fēng)景線，身上的飄帶隨風(fēng)揚起，猶如仙女下凡。宋代文學(xué)家孟元老在《東京夢華錄》中還記錄了秋千的不尋常玩法——水秋千。在畫船上安裝秋千，藝人在鼓笛配合下表演，人上秋千，當(dāng)秋千高高蕩起，表演者一個筋斗入水，水花迸濺，歡呼聲連連。當(dāng)然，這種秋千玩法，更像是雜耍。?古人春游，樂于游戲，喜于邂逅，雅于詩書。而今人春游，喜樂依舊，雅致變淡，玩過，除了幾張照片，留不下什么念想，想一想，也挺遺憾。（節(jié)選自《光明日報》，2023年03月03日，有刪改）11．(4分)請簡要分析，選文開頭段有什么作用？12．(4分)閱讀選文第⑤段，試分析本段主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？13．(4分)閱讀選文③～⑩段，回答問題。（1）第③～⑩段運用了哪種說明順序？請簡述理由。（2）第⑩段中加點詞語“特別”能不能刪去？為什么？（三）古詩文閱讀（9分）（2023·江西九江·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言語段，完成下面小題。夏竦，字子喬，江州德安人。竦資性明敏，好學(xué)，自經(jīng)史、百家、陰陽、律歷，外至佛老之書，無不通曉。為文章，典雅藻麗。后二年，徙鄧州，又徙襄州。屬歲饑，大發(fā)公廩①不足，竦又勸率州大姓②，使出粟，得二萬斛，全活者四十余萬人。竦以文學(xué)起家，有名一時，朝廷大典策累以屬之③。多識古文，學(xué)奇字，至夜以指畫膚。文集一百卷。其為郡有治績，喜作條教，于閭里立保伍之法，至盜賊不敢發(fā)，然人苦煩擾。治軍尤嚴(yán)，敢誅殺，即疾病死喪，拊循甚至④。嘗有龍騎卒戍邊郡，剽，州郡莫能止，或密以告竦。時竦在關(guān)中，俟其至，召詰之，誅斬殆盡，軍中大震。其威略多類此。（選自《宋史·夏竦傳》，有刪節(jié)）[注]①大發(fā)公廩：大始肆散發(fā)公家糧食。②大姓：在某范圍內(nèi)人數(shù)眾多勢力最大的家族。③累以屬之：屢次讓他執(zhí)筆。④甚至：撫慰很周到。14．(3分)解釋文中加點詞的含義。（1）徙()

（2）止()

（3）俟()15．（4分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學(xué)奇字，至夜以指畫膚。（2）其威略多類此。16．(2分)請結(jié)合文章內(nèi)容，分析夏竦是個怎樣的人？（2023·山東東營·統(tǒng)考中考真題）詩歌鑒賞（4分）觀獵[唐]王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。17．(2分)蘇軾：“味摩詰之詩，詩中有畫”，試就本詩談?wù)勀愕睦斫狻?8．(2分)本詩為“盛唐絕作”，展現(xiàn)出詩人“俱臻絕頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力，試從“煉字”的角度加以賞析。（至少賞析2個字）三、作文（共50分）19．（2023·山東東營·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。霧里花，云中月，生活中總有一些紛擾和莫測，需要我們有一雙慧眼。有的人有遠見，有的人有真知；有的人能高瞻遠矚，有的人能見微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困難時能抓住機遇……這樣的人，真有眼光！要求：（1）以“真有眼光”為題。（2）補充題目空缺部分再作文。補充部分為人名的，一律用化名。（3）文體特征鮮明，綜合運用多種表達方式，不少于600字。（4）不得透露個人的真實信息。

第五單元（A卷?知識通關(guān)練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運用（共26分）1．（5分）閱讀下面語段，完成下面小題。趙州橋橫跨在洨河上，……橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造（

），人不知其所以為”。……大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓（

）在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分（

）；橋上的石欄石板也雕刻得古樸（

）。唐朝的張騖說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。(1)請給加點字注音。洨河() 勻稱() 飲澗()(2)在文段括號內(nèi)填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．奇特

合并

和睦

美觀B．奇怪

合攏

和睦

壯觀C．奇特

合攏

和諧

美觀D．奇怪

合并

和諧

壯觀【答案】(1)xiáochènjiàn(2)C【解析】（1）考查注音。洨河，xiáohé，是海河流域子牙河系滏陽河上游的一條支流。勻稱，yúnchèn，均勻；比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱也可指身材和諧對稱。飲澗，yǐnjiàn，在溪澗中飲水，也指在山谷中生活。（2）考查詞語的理解與運用。第一空，奇特：跟尋常的不一樣。奇幻：奇異而虛幻。這里指橋的設(shè)計令人驚奇，故選“奇特”；第二空，合共：一共，總共。合攏：合到一起。這里指許多拱圈合在一起，故選“合攏”；第三空，和睦：指相處融洽有愛，不爭吵。和諧：配合得恰當(dāng)。這里指橋和四周景色配合得十分協(xié)調(diào)，故選“和諧”；第四空，美觀：（形式）好看，漂亮。壯觀：雄偉的景象。這里指石欄石板雕刻得漂亮，故選“美觀”；故選C。2．（2分）下列表述有誤的一項是(

)A．《中國石拱橋》的作者茅以昇是橋梁專家，他在文中介紹了中國古代建筑——石拱橋。B．《蘇州園林》中作者先總說蘇州園林的特點，再分別從幾個方面加以說明，總說與分說相結(jié)合。C．《蟬》是英國昆蟲學(xué)家法布爾從科學(xué)研究的角度，對蟬習(xí)性所做的一系列觀察和實驗記錄。法布爾所寫的《昆蟲記》被譽為“昆蟲界的史詩”。D．《夢回繁華》介紹的是《清明上河圖》這一國寶級的畫作。本文使用的說明方法中比較突出的是摹狀貌?！敬鸢浮緾【解析】考查學(xué)生對文學(xué)常識的把握。ABD三項正確。C項中，法布爾是法國昆蟲學(xué)家。故選C。3．（2分）（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）人人都有自己的樂趣。，在繁重的工作之余，還要從時間的隙縫中偷光苦學(xué)；，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在；，即使到了年老體衰的時候，還要支撐著干點活。積極向上的樂趣，反映了人高尚的精神面貌。A．有的人把運動當(dāng)作樂趣

有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把勞動當(dāng)作樂趣B．有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把勞動當(dāng)作樂趣

有的人把運動當(dāng)作樂趣C．有的人把勞動當(dāng)作樂趣

有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把運動當(dāng)作樂趣D．有的人把讀書當(dāng)作樂趣

有的人把運動當(dāng)作樂趣

有的人把勞動當(dāng)作樂趣【答案】D【解析】考查句子的銜接。結(jié)合“在繁重的工作之余，還要從時間的隙縫中偷光苦學(xué)”可知，所填的句子應(yīng)與學(xué)習(xí)有關(guān)，故填“有的人把讀書當(dāng)作樂趣”；結(jié)合“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在”可行，所填的句子應(yīng)與運動有關(guān)，故填“有的人把運動當(dāng)作樂趣”；結(jié)合“即使到了年老體衰的時候，還要支撐著干點活”可知，所填的句子應(yīng)與“干點活”有關(guān)，即與勞動有關(guān)，故填“有的人把勞動當(dāng)作樂趣”；故選D。4．（8分）（2020河南新鄉(xiāng)·八年級統(tǒng)考期中）根據(jù)提示默寫。（1）至于夏水襄陵，。（酈道元《三峽》）（2）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）（3），獵馬帶禽歸。（王績《野望》（4）此物何足貴？。（《庭中有奇樹》）（5）《使至塞上》中通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是,。（6）《渡荊門送別》中表現(xiàn)江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句是,?！敬鸢浮垦厮葑杞^沉鱗競躍牧人驅(qū)犢返但感別經(jīng)時征蓬出漢塞歸雁入胡天月下飛天鏡云生結(jié)海樓【解析】考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“溯、鱗、競、犢、征蓬”。5．（9分）（2023·河南濮陽·統(tǒng)考二模）班級要舉辦“行走河南?讀懂中國”主題活動，旨在促進學(xué)生了解河南故事，傳承河南精神。請你參與并完成下面任務(wù)。【材料一】“劈開太行山，漳河穿山來。林縣人民多壯志，誓把河山重安排。”紅旗渠不僅給后人留下了澆灌幾十萬畝田園的水利工程，更留下了彌足珍貴的紅旗渠精神。時光已經(jīng)遠去，但紅旗渠精神歷久彌新，成為中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，激勵著我們奮勇前進?！静牧隙?月21日下午3時，在“只有河南?戲劇幻城”的幻城劇場內(nèi)，一場跨越千年的對話正在進行：一位位曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物與觀眾隔空對話。他們當(dāng)中既有人因為河南歷史名人太多、卻很少講到他們而感慨，也有人因為現(xiàn)代的人還記得他們而欣喜。記住“他們”，是弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一步。(1)在整理這兩則材料時，小文沒有想出能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題，你來幫她擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。(2)踏上河南這塊土地，商周精美的青銅器皿，東都洛陽的大唐盛世，汴京開封的市井繁榮，無不令人心向往之。請選擇一處你熟悉的河南名勝古跡或歷史文化遺跡，寫幾句話推薦給游客，100個字以內(nèi)。(3)如圖是河南下轄城市鄭州的徽標(biāo)，請簡要說說你對這個徽標(biāo)構(gòu)圖元素和含義的理解。

【答案】(1)示例：銘記歷史人物和偉大精神，傳承弘揚優(yōu)秀文化。(2)示例：龍門石窟：龍門山清水秀，景色宜人，溫泉增輝。自古以來，龍門山色被列入洛陽八大景之冠，唐代大詩人白居易曾說：“洛都四郊，山水之勝，龍門首焉?！饼堥T石窟是我國古碑刻最多的一處，有古碑林之稱，堪稱中國書法藝術(shù)的上乘之作。(3)示例：①“中”即中原，意在介紹現(xiàn)今河南大部分地區(qū)都在古“九州”之中，故有“中原”“中州”之稱。②“中”即中原，內(nèi)有一武者，讓我們想到少林武術(shù)，享譽天下。③“中”是河南方言，意思是“很棒”，鄭州很棒，中原很棒，少林武術(shù)很棒，含義豐富。④“鄭州”兩個用繁體字，暗示鄭州是一座有著悠久歷史文化的城市?！窘馕觥浚?）考查擬寫標(biāo)題。材料一主要寫河南的歷史人物和偉大精神；材料二主要寫弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？蓴M寫為：銘記歷史人物和偉大精神，傳承弘揚優(yōu)秀文化。（2）考查推薦介紹。介紹的內(nèi)容能夠體現(xiàn)歷史文化特點、與實際相符、語言簡明即可。如：在開封府，您除了能看到大批珍貴史料，軼事和陳展外，還能看到“開衙儀式”“包公斷案”“演武場迎賓表演”“噴火變臉”等豐富多彩的表演活動，真切體會到“游開封府，品味大宋文化；拜包龍圖，領(lǐng)略人間正氣”。（3）考查圖標(biāo)徽標(biāo)。介紹徽標(biāo)內(nèi)容時要仔細觀察徽標(biāo)內(nèi)容。此徽標(biāo)可按照由左到右的順序介紹其標(biāo)注的文字、圖案。分析其含義，左邊是一個紅色的“中”，意指中原、中州，且有河南方言“很棒”的意思。意指，鄭州很棒，中原很棒；“中”字中間的一豎類似一把武器，且有一武者，還意味著少林武術(shù)很棒，含義豐富。右邊是“鄭州”的繁體和英文，，暗示鄭州的歷史悠久和聞名海外。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）整本書閱讀6．（4分）閱讀名著摘抄，完成下列問題。摘抄1：在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！摘抄2：它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。摘抄3：離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。摘抄4：野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。(1)《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家(作者)花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”之美譽。(2)《昆蟲記》語言幽默，兼有理趣和情趣，善于運用各種修辭來表現(xiàn)昆蟲世界，讀起來興趣盎然。請你研讀摘抄2，回答以下問題：摘抄2中的“它”指的是哪種昆蟲？請從修辭方面來賞析本語段。【答案】(1)法布爾昆蟲的史詩(2)水甲蟲

賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。【解析】（1）考查對名著常識的識記。《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。書中，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘?！独ハx記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾用野外觀察和實驗的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性。他從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。他對于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。（2）考查對名著內(nèi)容的識記和賞析句子。根據(jù)《昆蟲記》原文“在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的‘蚌蛛’在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是‘蚌蛛’，其實那是豉蟲們在開舞會呢！離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力”可知，這里的“它”指的是水甲蟲。結(jié)合摘抄2“它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲”可知，這里運用了比喻的修辭手法，將水甲蟲的胸翼比作大將軍的胸甲，體現(xiàn)了水甲蟲威武、具有生命活力的樣子，生動傳神，趣味十足。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）（2023·云南昭通·統(tǒng)考一模）閱讀下面文章，回答小題。我是娘手中的風(fēng)箏①我知道，我是娘手中放出的一只風(fēng)箏，無論飛到哪兒，線總是拴在娘的手里。娘的手一動，我的心就好疼，好疼。②這是十幾年前的事了。③那時的我初學(xué)寫作，有一篇小說在東北的一家刊物上獲了個不大不小的獎。編輯部里的老師來信邀請我去參加筆會。當(dāng)我告訴娘，我要去東北那個很遠的地方，娘第一次沒有阻攔我。④娘開始給我準(zhǔn)備盤纏。那夜，娘的燈沒有熄。⑤第二天天沒亮，我拿著娘給我東拼西湊的盤纏錢，背負著娘沉甸甸的囑托，心兒呀就像一只出籠的鳥兒，飛向了遙遠的他鄉(xiāng)。⑥來到長途汽車站，天已經(jīng)放亮了。車來了，我找好了座位，坐下后長長地出了一口氣。娘啊，兒今天要離你遠去，到一個陌生的地方。我在心里念著，眼睛卻透過車窗，深情地看著這塊充滿靈性的土地，心里頓時生出一絲淡淡的憂傷。猛然，我看到了娘親。真的，是我的娘親。她手里拿著一個花包袱，正拼命地往汽車站奔來。朝陽的光芒均勻地灑在娘的身上，仿佛在娘的身上鍍了一層金，就像一尊佛那樣金光閃閃。娘很急，在拼命地趕，“撲通”，娘突然跌倒在柏油路上，包袱甩出好遠。娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車奔來。從娘奔跑的姿勢上，我知道，娘一定跌得好重，摔得好疼。我忙叫住正要發(fā)動車的司機，下車奔向了娘。⑦娘握住了我的手，喘得上氣不接下氣。我問娘跌得疼不？娘說不疼。真的不疼。娘說：“你走之后，我總覺的你忘了帶什么。一看你真忘了。這不，我趕著給你送來了?！蔽覇柺鞘裁础Ｄ镎f：“人家都說，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來的棉襖，帶著，冷了好穿?！蔽腋嬖V娘，我只出去十來天，再說了開會住賓館或招待所，凍不著的。娘不信，眼里流出一種光，那光很濃很稠很溫暖，水樣的淹沒了我，使我的心陣陣的不安。我明白，我的一生將為這種光活著，無論我在天涯海角，還是在異國他鄉(xiāng)，這種光將是我的牽掛我的歸宿。我只好默默地接過包袱，背在了我那單薄的肩頭。⑧汽車啟程了。娘離我越來越遠。我拼命的給娘揮手。我相信，娘一定會看到的。會的?、嵛揖拖肽镆粋€人回家的情景：空曠的天底下，娘默默獨行于無垠的曠野，有風(fēng)在吹打著娘兩鬢的霜發(fā)。娘是那樣的弱小，那樣的無助，那樣的孤獨。⑩在炎炎的六月，我背著娘為我縫制的棉衣。我知道，不管到哪兒，我都不會冷。?在東北，很多人問我肩上背的是什么。我說是棉襖。他們都很驚訝。在獲獎作者即席演講的時候，我把棉襖的故事講給了大家。大家都感動了。有幾位女孩的眼里竟流出了淚。淚珠很大很圓很晶瑩。?臨走的時候，我曾告訴娘，十天內(nèi)我一定回來。后來，由于被幾位文友拉去玩了幾天，結(jié)果回來已是二十天后的一個黃昏。?那天，我老遠就發(fā)現(xiàn)有個人站在村西高高的土臺上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠眺我的歸來。晚風(fēng)吹拂著娘早衰的華發(fā)，從此，夕陽里娘的身影，永遠成了我心頭上的一座雕像。?才離去幾天，我發(fā)現(xiàn)娘憔悴了很多。我把獲獎證書雙手捧給了娘。娘沒有接，她只是用手捧起我的臉，看了又看，說：“回來就好。回來就好！”?從那之后，每當(dāng)我出遠門，我總是把歸期說的好長，免得娘的牽掛揪我的心。7．(3分)簡要概括選文中娘為“我”做的幾件事。8．(4分)結(jié)合選文內(nèi)容分析下列句子的表達效果。（1）心兒呀就像一只出籠的鳥兒，飛向了遙遠的他鄉(xiāng)。（2）娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車奔來。9．(4分)文章多處運用了伏筆的手法，請任選一處，試分析其作用。10．(4分)談?wù)勀銓︻}目“我是娘手中的風(fēng)箏”的理解?！敬鸢浮?．①通宵做棉襖。②到車站為“我”送棉襖。③守候“我”歸來。8．（1）運用了比喻的修辭手法，把“我”比作出籠的小鳥，生動形象的表現(xiàn)出“我”去領(lǐng)獎的愉悅心情。（2）動作描寫。通過“艱難地爬起”，“拾起包袱”，“一拐一拐”等動作的描寫，表現(xiàn)了娘為“我”送包袱時的艱難和急切心情，突出了娘對“我”的疼愛。9．“那夜，娘的燈沒有熄”是為“這是我昨夜趕做出來的棉襖”埋下伏筆，交待娘能把棉襖趕做出來的原因，使故事情節(jié)合情合理，體現(xiàn)了娘對“我”疼愛之深。10．運用比喻的修辭手法，用“娘手中的風(fēng)箏”比喻“我”永遠生活在母親的牽掛和疼愛之中，標(biāo)題也是文章的線索，貫穿全文，吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥?．考查概括事件。根據(jù)第⑦段中的“人家都說，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來的棉襖”可得：通宵做棉襖。根據(jù)第⑥段中的“真的，是我的娘親。她手里拿著一個花包袱，正拼命地往汽車站奔來”可得：到車站為“我”送棉襖。根據(jù)第?段中的“那天，我老遠就發(fā)現(xiàn)有個人站在村西高高的土臺上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠眺我的歸來”可得：守候“我”歸來。8．考查語句賞析。（1）“心兒呀就像一只出籠的鳥兒”運用了比喻的修辭手法，把“我”比作出籠的小鳥?；\中的小鳥兒擺脫了籠子的束縛，重得自由。聯(lián)系前文我要去領(lǐng)獎的情節(jié)可知，以此為喻，生動形象的表現(xiàn)出“我”去領(lǐng)獎的愉悅心情。（2）“艱難地爬起”，“拾起包袱”，“一拐一拐”是對母親的動作描寫?！澳锲D難地爬起”“一拐一拐地”表現(xiàn)了母親為我送包袱時的艱難?！邦櫜坏门拇蛏砩系耐翂m”“向汽車奔來”表現(xiàn)了母親的急切。聯(lián)系人物心理可知，母親的運作表現(xiàn)了她對我的疼愛。9．考查寫作手法。第④段中的“那夜，娘的燈沒有熄”為第⑦段中的“人家都說，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來的棉襖”埋下了伏筆。原來那夜母親的燈沒有熄，是為了給我做棉襖。伏筆的運用，使故事情節(jié)符合情理。聯(lián)系人物心理可知，母親連夜做棉襖，是怕我去東北冷，表現(xiàn)了母親對我的疼愛之深。10．考查賞析題目。題目運用比喻的修辭手法，把“我”比作母親手中的風(fēng)箏，生動形象地表現(xiàn)了母親對我的牽掛與疼愛，點明了文章主旨，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。文中一共記敘了三件事：母親通宵做棉襖，母親到車站為“我”送棉襖，母親守候“我”歸來。這三件事都表現(xiàn)了母親對我的牽掛與疼愛，這正是題目體現(xiàn)出來的情感，所以題目充當(dāng)了文章的情感線索，貫穿全文。（12分）（2023·山東濟寧·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成各題。古人春游趣談許卓①不知不覺，春天來了。②春是喚醒自然的口令。天暖，草青，花開——古人，也和今天的人們一樣要去春游。③春游，古時叫踏青、探春、尋春。《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·溱洧》記錄了春秋時期鄭國農(nóng)歷三月三的盛況——“溱與洧，瀏其清矣。士與女，殷其盈矣”。春光和煦，清澈的溱水與洧水旁，男女老少結(jié)伴春游，摩肩接踵，熱鬧得很。青年男女則“秉蕑”而行，優(yōu)哉游哉。蕑就是蘭草。據(jù)《本草綱目》載，此草需趁嫩時挼而佩之，初采時微辛，再后則辛香暗涌，常被古人當(dāng)作香水使用。那種植物之香令人神怡心靜。微風(fēng)輕拂，清香盈裊，男女“伊其相謔，贈之以勺藥”，真是情愫不能不生，愛情如青草一般肆意飛揚，浪漫又美好。④孔子也喜歡春游?！墩撜Z·先進》載，曾皙和老師談志趣——“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。老師呼：“吾與點也！”是啊，春光里，戲水，聽風(fēng)，吟詩，甚至歌詠，這樣的美好，學(xué)生喜歡，老師又怎會反對呢。當(dāng)然，在孔子的眼里，春游可不僅是玩樂，更是陶冶情操、依仁游藝思想的形象體現(xiàn)。⑤唐代時，春游更盛。春天的西湖邊，白居易在馬背上“自駕游”，美景盡收眼底，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。白居易癡迷春游，游得太過頻繁，沒完沒了，常遭妻子“白眼”，每臨出門，要想各種各樣的理由說服妻子——“假使得七十，只有五度春。逢春不游樂。但恐是癡人”。你看，春天來了，我們不去玩樂，恐怕是傻子吧。詩人迷戀春游，但又要考慮妻子的感受，詩歌表現(xiàn)出達觀的精神以及一顆“老頑童”般的心。⑥唐代新科進士放榜之日恰是陽春三月，皇帝邀請進士參加“曲江宴”。曲江是當(dāng)時的國家公園。文學(xué)家王定保所撰《唐摭言》記述現(xiàn)場盛況：“四海之內(nèi)，水陸之珍，靡不畢備。”游宴者賞花品酒、胡吃海喝的同時，長安城百姓則走出家門，前來觀看進士游宴，這一場君臣百姓的“互動”規(guī)模宏大。⑦古時還盛行一種很雅致的游戲——斗草。斗草始于漢武帝時，分“文斗”和“武斗”。唐代民間敦煌曲子詞《斗百草詞》云：“喜去喜去覓草，色數(shù)莫令少”?！拔亩贰钡膭儇摌?biāo)準(zhǔn)——花色和種類都不遜他人者贏?！拔涠贰眲t比草的韌性，比賽雙方先各自選擇有韌性的草，將其互相交叉，用力拉扯，不斷者勝。我童年也玩過類似游戲，三兩伙伴，或榕樹下，或灌木叢旁，各取一株三葉草，沿著根莖剝離出草筋，留其葉片，提著草筋末端和對方碰撞使葉片相互拉扯，幾個回合后，葉片完好無損者勝利。⑧五代王仁裕在《開元天寶遺事》中寫道：“長安士女于春時斗花，戴插以奇花，多者為勝”。一則要“奇”，奇花異草，一則要“多”，百花爭妍。為了能在來年斗花草的比賽中獲勝，人們還會提前植名貴花草于庭院，精心呵護，留待下一個春天。⑨宋人亦愛春游。南宋詞人周密在《武林舊事》中回憶了南宋都城臨安踏青時的熱鬧場景，城中比肩接踵，仕女裝扮華貴，江邊畫船簫鼓，游人如織，終日不絕。宋人還偏愛到幽靜僻遠之處春游，為此還制作了便于攜帶各種物品的“游山器”。有人送給北宋文人文彥博一副精妙的游山器，“質(zhì)輕而制雅，外華而中堅，匪惟便于赍持”。這是一副竹制器件，好看輕便結(jié)實，裝得下棋子、筆墨紙硯、茶酒器、食盤子、果盤子、存放酒脯干果的筒合子等物品，用處很大。⑩宋人的春游項目，絲毫不比今天的人們遜色，爬山、尋花、撲蝶、斗雞、打秋千、放風(fēng)箏。尤其蕩秋千，特別受歡迎，宋代女詞人李清照寫道：“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手?！迸邮幥锴?，是一道亮麗的風(fēng)景線，身上的飄帶隨風(fēng)揚起，猶如仙女下凡。宋代文學(xué)家孟元老在《東京夢華錄》中還記錄了秋千的不尋常玩法——水秋千。在畫船上安裝秋千，藝人在鼓笛配合下表演，人上秋千，當(dāng)秋千高高蕩起，表演者一個筋斗入水，水花迸濺，歡呼聲連連。當(dāng)然，這種秋千玩法，更像是雜耍。?古人春游，樂于游戲，喜于邂逅，雅于詩書。而今人春游，喜樂依舊，雅致變淡，玩過，除了幾張照片，留不下什么念想，想一想，也挺遺憾。（節(jié)選自《光明日報》，2023年03月03日，有刪改）11．(4分)請簡要分析，選文開頭段有什么作用？12．(4分)閱讀選文第⑤段，試分析本段主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？13．(4分)閱讀選文③～⑩段，回答問題。（1）第③～⑩段運用了哪種說明順序？請簡述理由。（2）第⑩段中加點詞語“特別”能不能刪去？為什么？【答案】11．吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；為下文介紹春天到來后古人開始進行春游活動做鋪墊，引出本文說明對象，引起下文具體說明。12．舉例子、引資料的說明方法。通過列舉白居易癡迷春游的例子，并引用白居易說服妻子讓他春游的詩句，說明了唐代時，春游更盛的特點，使說明更具體，使文章更有說服力。13．（1）從古到今的時間順序。本文依次介紹了春秋時期鄭國農(nóng)歷三月三的盛況、孔子對春游的喜愛、唐代時春游的習(xí)俗及活動、五代時的春游活動、宋代時春游的樂趣及活動，故本文運用了從古到今的時間順序。（2）不能刪去，“特別”指“格外”的意思，是在程度上加以限制的詞語，意思是宋人的春游項目中，蕩秋千格外受歡迎，若刪去就與事實不符，不能體現(xiàn)宋人對蕩秋千這一春游項目的喜愛程度之深。故不能刪去，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性?！窘馕觥?1．考查句段作用。根據(jù)①段“不知不覺，春天來了”，起筆點明“春天來了”，可知有吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；結(jié)合題目“古人春游趣談”和②段“古人，也和今天的人們一樣要去春游”可知，引出本文說明對象，引起下文具體說明；結(jié)合③段“春游，古時叫踏青、探春、尋春”都能可知，為下文介紹春天到來后古人開始進行春游活動做鋪墊。12．考查說明方法及作用。根據(jù)第⑤段“春天的西湖邊，白居易在馬背上……”舉白居易的例子，可知運用了舉例子的說明方法；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”是引資料的說明方法；結(jié)合首句“唐代時，春游更盛”可知，具體有力地說明了唐代時，春游更盛的特點。13．（1）考查說明順序。根據(jù)③段“春秋時期鄭國農(nóng)歷三月三的盛況”、⑤段“唐代時，春游更盛”、⑧段“五代王仁裕在《開元天寶遺事》中寫道”、⑨段“宋人亦愛春游”依次介紹了春秋時期鄭國農(nóng)歷三月三的盛況、孔子對春游的喜愛、唐代時春游的習(xí)俗及活動、五代時的春游活動、宋代時春游的樂趣及活動等可知，本文是按照從古到今的時間順序說明的。（2）考查說明文語言。第⑩段畫線句“尤其蕩秋千，特別受歡迎，宋代女詞人李清照寫道：‘蹴罷秋千，起來慵整纖纖手?！敝屑狱c詞語“特別”的意思十分、非常、特地的意思，形容人或事物達到了某個程度。這里突出了宋人的春游項目中，蕩秋千格外受歡迎，表現(xiàn)了宋人對蕩秋千這一春游項目的喜愛程度之深。若刪去，與事實不符。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。因此，不能刪去。（三）古詩文閱讀（9分）（2023·江西九江·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言語段，完成下面小題。夏竦，字子喬，江州德安人。竦資性明敏，好學(xué)，自經(jīng)史、百家、陰陽、律歷，外至佛老之書，無不通曉。為文章，典雅藻麗。后二年，徙鄧州，又徙襄州。屬歲饑，大發(fā)公廩①不足，竦又勸率州大姓②，使出粟，得二萬斛，全活者四十余萬人。竦以文學(xué)起家，有名一時，朝廷大典策累以屬之③。多識古文，學(xué)奇字，至夜以指畫膚。文集一百卷。其為郡有治績，喜作條教，于閭里立保伍之法，至盜賊不敢發(fā)，然人苦煩擾。治軍尤嚴(yán)，敢誅殺，即疾病死喪，拊循甚至④。嘗有龍騎卒戍邊郡，剽，州郡莫能止，或密以告竦。時竦在關(guān)中，俟其至，召詰之，誅斬殆盡，軍中大震。其威略多類此。（選自《宋史·夏竦傳》，有刪節(jié)）[注]①大發(fā)公廩：大始肆散發(fā)公家糧食。②大姓：在某范圍內(nèi)人數(shù)眾多勢力最大的家族。③累以屬之：屢次讓他執(zhí)筆。④甚至：撫慰很周到。14．(3分)解釋文中加點詞的含義。（1）徙()（2）止()（3）俟()15．(4分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學(xué)奇字，至夜以指畫膚。（2）其威略多類此。16．(2分)請結(jié)合文章內(nèi)容，分析夏竦是個怎樣的人？【答案】14．遷徙，調(diào)動官職；制止等待15．學(xué)習(xí)奇異的字，到晚上用手指畫在皮膚上；

他的威嚴(yán)方略多像這樣（或與這個類似）16．①夏竦是一個聰敏好學(xué)，富有才華的人。他多識古文，涉獵廣泛，寫文章辭藻華麗，經(jīng)常執(zhí)筆朝廷大典策書。②夏竦是一個體恤民情，祛除社會流弊的人。在襄州時，他開倉賑災(zāi)，又以身示范，帶領(lǐng)本州大姓捐糧食賑災(zāi)。③夏竦是一個治郡有方、治軍嚴(yán)厲、體恤下屬的人。他立保五之法，控制盜賊的行為，又誅殺剽掠的士兵，讓軍中大震?！窘馕觥?4．考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“又徙襄州”的句意是：又調(diào)任襄州。徙：遷徙，指調(diào)動官職。（2）“州郡莫能止”的句意是：州郡不能制止。止：制止。（3）“俟其至”的句意是：等他來到。俟：等到。15．考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“奇（奇異）、至（到）、以指（用手指）、畫膚（在皮膚上畫）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“威（威嚴(yán)）、略（方略，謀略）、類（像）”幾個詞是重點詞語。16．考查對人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止和具體的事件分析作答。從“竦資性明敏，好學(xué)，自經(jīng)史、百家、陰陽、律歷，外至佛老之書，無不通曉。為文章，典雅藻麗”可以看出，夏竦是一個聰敏好學(xué)，富有才華的人；從“竦又勸率州大姓，使出粟，得二萬斛，用全活者四十余萬人”可以看出，夏竦是一個體恤民情的人。從“多識古文，學(xué)奇字，至夜以指畫膚。文集一百卷”可以看出，夏竦是一個學(xué)習(xí)刻苦之人；從“郡有治績，喜作條教，于閭里立保伍之法，至盜賊不敢發(fā)，然人苦煩擾”可以看出，夏竦是一個治郡有方的人；從“治軍尤嚴(yán)，敢誅殺，即疾病死喪，拊循甚至”可以看出，夏竦是一個治軍嚴(yán)明、體恤下屬之人。據(jù)此可概括作答。參考譯文：夏竦，字子喬，江州德安人。夏竦資質(zhì)明達聰慧，喜好讀書，從經(jīng)史、百家、陰陽、律歷，外到佛老之書，無不通曉。文章典雅修飾華麗。后二年，移鄧州，又調(diào)任襄州。適值饑年，大肆散發(fā)公家倉庫糧食，不能滿足，夏竦又勸說帶領(lǐng)本州大姓，使其拿出糧食，得二萬斛，因此而被救活的人四十多萬。夏竦以文學(xué)起家，有名于一時，朝廷大典策書屢次讓他執(zhí)筆。多識古文，學(xué)習(xí)奇異的字，到晚上用手指畫在皮膚上。有文集一百卷。他任職州郡長官有治績，喜歡制定條文法令，在閭里立保伍之法，致使盜賊不敢行動，但人們苦于苛煩騷擾。治軍尤其嚴(yán)格，敢于誅殺，倘若有疾病死喪，撫慰很周到。曾經(jīng)有龍騎士兵戍守邊地，群起劫掠，州郡不能制止，有人秘密報告夏竦。當(dāng)時夏竦在關(guān)中，等他來到后，召見士兵詰問，誅殺斬首將盡，軍中大震。他的威嚴(yán)方略多像這樣。（2023·山東東營·統(tǒng)考中考真題）詩歌鑒賞（4分）觀獵[唐]王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。回看射雕處，千里暮云平。17．(2分)蘇軾：“味摩詰之詩，詩中有畫”，試就本詩談?wù)勀愕睦斫狻?8．(2分)本詩為“盛唐絕作”，展現(xiàn)出詩人“俱臻絕頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力，試從“煉字”的角度加以賞析。（至少賞析2個字）【答案】17．王維這首《觀獵》，以一個“獵”字貫串全篇，生動鮮明地描繪出了一組將軍冬日狩獵圖。這組將軍狩獵圖又分為出獵圖和獵歸圖。此詩運用先聲奪人、側(cè)面烘托和活用典故等藝術(shù)手段來刻畫人物，從而使詩的形象鮮明生動、意境恢宏而含蓄。詩寫的雖是日常的狩獵活動，但卻栩栩如生地刻畫出將軍的驍勇英姿、感染力，表達出詩人渴望效命疆場，期盼建功立業(yè)。充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特點。18．示例一：“疾”，敏銳、銳利。青草枯黃使得老鷹目光更為銳利，寫出了老鷹發(fā)現(xiàn)獵物的敏捷,襯托了將軍打獵時矯健豪邁的形象，暗示了將軍打獵時輕松愉悅的心情。示例二：“輕”，輕快。冰雪融化后追擊獵物，戰(zhàn)馬奔馳格外輕快，形象地刻畫出將軍打獵時矯健豪邁的英姿，表現(xiàn)了將軍打獵時輕松愉悅的心情。【解析】17．考查詩歌的特點。根據(jù)“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”可知，其意思是：角弓上箭射了出去，弦聲和著強風(fēng)一起呼嘯！將軍和士兵的獵騎，飛馳在渭城的近郊。枯萎的野草，遮不住尖銳的鷹眼；積雪融化，飛馳的馬蹄更像風(fēng)追葉飄?？梢?，渭城其時平原草枯，積雪已消，冬末的蕭條中略帶一絲兒春意?！安菘荨薄把┍M”四字如素描一般簡潔、形象，頗具畫意?！苞椦邸币颉安菘荨倍貏e銳利，“馬蹄”因“雪盡”而絕無滯礙，頷聯(lián)體物極為精細。三句不言鷹眼“銳”而言眼“疾”，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，緊接以“馬蹄輕”三字則見獵騎迅速追蹤而至?！凹病薄拜p”下字俱妙。以上寫出獵，只就“角弓鳴”、“鷹眼疾”、“馬蹄輕”三個細節(jié)點染，不寫獵獲的場面。一則由于獵獲之意見于言外；二則射獵之樂趣，遠非實際功利所可計量，只就獵騎英姿與影響寫來自佳。生動形象地描繪了一幅出獵圖；根據(jù)“忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平?！笨芍湟馑际牵恨D(zhuǎn)眼間，獵騎穿過了新豐市，駐馬時，已經(jīng)回到細柳營。凱旋時回頭一望，那打獵的地方；千里無垠，暮云籠罩，原野靜悄悄?？梢?，“新豐市”故址在今陜西臨潼縣，“細柳營”在今陜西長安縣，兩地相隔七十余里。此二地名俱見《漢書》，詩人興會所至，一時匯集，典雅有味，原不必指實。言“忽過”，言“還歸”，則見返營馳騁之疾速，真有瞬息“千里”之感。“細柳營”本是漢代周亞夫屯軍之地，用來就多一重意味，似謂詩中狩獵的主人公亦具名將之風(fēng)度，與其前面射獵時意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿，形象正相吻合。這里，既生動描寫了獵騎情景，又真切表現(xiàn)了主人公的輕快感覺和喜悅心情。寫到獵歸，詩意本盡。尾聯(lián)卻更以寫景作結(jié)，但它所寫非營地景色，而是遙遙“回看”向來行獵處之遠景，已是“千里暮云平”，生動形象地展現(xiàn)了一幅獵歸圖；由此可知，本詩，首尾不但彼此呼應(yīng)，而且適成對照：當(dāng)初是風(fēng)起云涌，與出獵緊張氣氛相應(yīng)；此時是風(fēng)定云平，與獵歸后躊躇容與的心境相稱。寫景俱是表情，于景的變化中見情