版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
赤壁賦
必修上冊第七單元
壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。
壬戌年的秋天,七月十六日,蘇子和客人乘船在赤壁下游玩。清爽的風(fēng)緩緩吹來,水面波浪沒有興起(平靜)。我舉起酒杯,勸客人飲酒,朗誦“明月”詩里“窈窕”這一章。一會(huì)兒,月亮從東邊山上升起,在斗宿、牛宿之間徘徊。白蒙蒙的水汽籠罩江面,水光一片,與天相連。我們放任這一葦葉似的小舟飄去,越過茫茫無邊的江面。(江面)多么遼闊啊,好像凌空駕風(fēng)而行,不知道小船將停留到何處;(身體)多么飄逸啊,好像要脫離塵世,超然獨(dú)立,飛升仙界。第一段學(xué)習(xí)(成語)遺世獨(dú)立:脫離社會(huì),獨(dú)立生活,不跟別人往來。農(nóng)歷初一朔日、十五望日、月末天晦日。屬:[shǔ]
土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬?!短一ㄔ从洝?/p>
徒屬皆曰:“敬受命?!薄妒酚洝り惿媸兰摇?/p>
名屬教坊第一部——《琵琶行》[zhǔ]
常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕?!度龒{》冠蓋相屬(形容政府的使節(jié)或官員,一路上往來不絕。)
屬予作文以記之——《岳陽樓記》
衡少善屬文——《張衡傳》
舉酒屬客
類(物)、輩(人):部屬,親屬:歸屬,隸屬(動(dòng)):連續(xù):通“囑”,囑托:勸請,邀:連綴(寫):
于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
在這時(shí)喝酒喝得極其高興,(我)用手叩擊船舷唱起歌來。歌中唱道:“桂木做的棹啊蘭木做的槳,(槳)拍擊著月光下的清波啊,(船)在月光浮動(dòng)的江面逆流而上。我心里想得很遠(yuǎn),眺望美人,(美人)卻在天的那一邊。”有會(huì)吹洞簫的客人,依照歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍,(用蕭)隨著歌聲伴奏。簫聲“嗚嗚”的,好像在哀怨,又像在思慕,好像在哭泣,又像在傾訴。余音婉轉(zhuǎn)悠長就像細(xì)絲延綿不斷。簫聲使深淵里潛藏的蛟龍起舞,使孤獨(dú)小船上的寡婦悲泣。第二段學(xué)習(xí)不絕如縷:多用來形容局面危急或聲音微弱。應(yīng)給予在強(qiáng)勢的科學(xué)文化沖擊下不絕如縷的弱勢文化以特殊的優(yōu)待地位。晚自習(xí)時(shí),教室里總是傳出不絕如縷的談話聲。
蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“月明星稀,烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!
蘇子容色改變的樣子,整理好衣服,端正地坐著,然后問那客人說:“曲調(diào)為什么這樣(悲涼)呢?”客人回答說:“月明星稀,烏鵲南飛‘’,這不是曹孟德的詩句嗎?向西望是夏口,向東望是武昌,山水環(huán)繞,一片茂盛蒼翠,這兒不就是曹操被周瑜圍困擊敗的地方嗎?當(dāng)他占領(lǐng)荊州,攻下江陵,順著長江東進(jìn)的時(shí)候,戰(zhàn)船連接千里,旌旗遮蔽天空,他面對長江斟酒,橫握長矛而吟誦詩歌,本來是一世的豪杰,可是如今(人)在哪里呢?第三段學(xué)習(xí)此非孟德之困于周郎者乎?——被動(dòng)句正襟危坐:形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。危:端正的樣子。況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!焙螞r我和你在江中的小洲上捕魚打柴,以魚蝦為伴侶,以麋鹿為朋友;駕著一片樹葉般的小船,舉著葫蘆做的酒杯來互相勸酒;人生像蜉蝣一樣短暫地寄托在天地之間,像大海里一粒小米那樣渺小,渺小得象大海里的一粒小米。哀嘆我們生命的短促,羨慕長江的永久。想要攜手飛升的仙人在宇宙中遨游,環(huán)繞著明月永世長存。但知道這種愿望不可能一下子實(shí)現(xiàn),只能通過(簫聲的)余音寄托給這悲涼的秋風(fēng)。第四段學(xué)習(xí)
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”蘇子說:“客人也知道那水和月亮嗎?流逝的(水)就像這樣(不斷地流去永不復(fù)返),但它不曾消逝;圓缺的(月亮)就像那樣(時(shí)圓時(shí)缺的變化),但終究沒有增減的變化。如果從變化的方面去看它,那么天地間萬事萬物(時(shí)刻在變動(dòng)),連一眨眼的功夫都不停止;從不變的方面去看它,那么事物和我們本身都沒有窮盡,那么又羨慕什么呢?再說那天地之間,萬物各有自己的主人,如果不是我們應(yīng)有的東西,即使是一絲一毫也不能占有。只有江上的清風(fēng),以及山間的明月,耳朵聽到的便是聲音,眼睛看到的便是色彩,獲取這些不會(huì)有人禁止,享用它也用不完的。這是大自然的沒有窮盡的大寶藏,是我和你可以共同享受的東西。”
客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
客人高興地笑了,(于是)洗凈酒杯再次斟酒。菜肴果品都已吃完,杯子盤子凌亂一片。大家互相在船中枕著墊著睡,不知不覺東方已經(jīng)明亮。第五段學(xué)習(xí)Q:全文以什么為線索?客人的情感變化?時(shí)間線索:月初出——東方既白敘事線索:夜游赤壁——簫歌互答——主客問答——開懷暢飲樂——悲——喜因何而樂?因何而悲?因何而喜?夜游赤壁之樂:于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。賞景泛舟吟詩所見之景色有何特點(diǎn)?美景月白風(fēng)清、水月相融、橫無際涯物境:清澈靜謐的空明之境樂事飲酒誦明月之詩、縱一葦之所如心境:自由逍遙、世間的煩惱似乎都沒有了悲第二段
簫歌互答第三段
客人之悲歌詞:思念美人美人意象:渴望建功立業(yè)、壯志難酬之苦悶簫聲:凄切婉轉(zhuǎn),悲咽低回客人在悲什么?思古傷己一悲世事無常二悲無所作為三悲人生短暫四悲登仙乏術(shù)主客問答是賦的傳統(tǒng)寫作形式初貶黃州時(shí)的生活可謂貧困交加:
初到黃,廩入既絕,人口不少,私甚憂之。但痛自節(jié)儉,日用不得過百五十,每月朔便取四千五百錢,斷為三十塊,掛屋梁上,平旦用畫叉挑取一塊,即藏去叉……(《答秦太虛書》)人生如夢,一尊還酹江月。(《念奴嬌·赤壁懷古》)來到黃州,蘇軾面臨著如何活的人生問題:人生如夢,然后呢?君門深九重,墳?zāi)乖谌f里。也擬哭途窮,死灰吹不起。(《寒食雨》)第三段
客人之悲蘇子是如何化解悲愁的?思古傷己一悲世事無常二悲無所作為三悲人生短暫四悲登仙乏術(shù)(1)從“變”與“不變”的角度:
不羨慕自然的永恒,物與我皆是永恒的,何必哀嘆生命的短暫呢。莊子人生觀:“人之生,氣之聚也;聚則為生,散則為死……故曰通天下一氣耳”
(“能量守恒”“物質(zhì)不滅”)古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說:"人不能兩次踏進(jìn)同一條河流"
《我與地壇》:……當(dāng)牽?;ǔ蹰_的時(shí)節(jié),葬禮的號(hào)角就已吹響。
但是太陽,他每時(shí)每刻都是夕陽也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)。那一天,我也將沉靜著走下山去,扶著我的拐杖。有一天,在某一處山洼里,勢必會(huì)跑上來一個(gè)歡蹦的孩子,抱著他的玩具?!叭松鸁o窮已,江月年年望相似?!保ā洞航ㄔ乱埂罚?/p>
當(dāng)然,那不是我。但是,那不是我嗎?第三段
客人之悲蘇子是如何化解悲愁的?思古傷己一悲世事無常二悲無所作為三悲人生短暫四悲登仙乏術(shù)(2)從“取”與“不取”的角度:
不為得失、榮辱所累,保持平靜超然的心態(tài);戒貪知足,珍惜擁有,到大自然中尋求精神寄托?!白锬笥诳捎溎笥诓恢?,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣?!保ā兜赖陆?jīng)》)第四段
客喜而笑前文的“樂”與這里的“喜”相同嗎?為什么?前文的“樂”是一種偏重于感官的愉悅。這里的“喜”,是一種達(dá)觀之樂,是對生命真諦、宇宙真諦大徹大悟之后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)理實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議書參考
- 招生加盟合同樣本
- 江西省上饒市玉山縣樟村中學(xué)2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題(解析版)
- 醫(yī)療事故協(xié)議書2024年
- 簡歷制作指導(dǎo)協(xié)議
- 存量房買賣合同范本
- 房屋場地租賃協(xié)議
- 建筑工地土石方工程勞動(dòng)合同
- 工程合同違約責(zé)任與賠償
- 新版弱電監(jiān)控施工合同范本
- 熱力設(shè)備安裝與檢修
- 【九年級(jí)】2020-2021年上海市中考數(shù)學(xué)試卷(原卷+答案解析版)
- 外墻清洗記錄單
- 模擬聯(lián)合國大會(huì)流程及培訓(xùn)指導(dǎo)
- 牙齦病PPT課件可編輯
- SB/T 11223-2018管理培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范
- 體育選項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)容及考核要求(5)網(wǎng) 球
- 革命烈士楊靖宇主要事跡分析
- 《簡單的周期問題》教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿
- 實(shí)驗(yàn)室生物安全管理體系結(jié)構(gòu)框架圖
- 簡約國風(fēng)知行合一王陽明心學(xué)教學(xué)模板課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論