2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第1單元詩(shī)意的探尋2孔雀東南飛并序課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選擇性必修下冊(cè)

PAGE6-孔雀東南飛并序[基礎(chǔ)運(yùn)用層]1．下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A．終老不復(fù)取 B．賤妾留空房C．蒲葦紉如絲 D．箱簾六七十B[A項(xiàng)，取，同“娶”；C項(xiàng)，紉，同“韌”；D項(xiàng)，簾，同“奩”。故選B。]2．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．多謝后世人，戒之慎勿忘謝：告知B．貧賤有此女，始適還家門適：出嫁C．故作不良計(jì)，勿復(fù)怨鬼神故：有意D．自可斷來(lái)信，緩緩更謂之信：書信D[D項(xiàng)，“信”，這里指媒人。]3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(誓不相隔卿，且暫還家去,若屬皆且為所虜))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(卻與小姑別，淚落連珠子,沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(初七及下九，游戲莫相忘,伯樂(lè)學(xué)相馬))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái),私見(jiàn)張良，具告以事))B[B項(xiàng)，都是介詞，和，跟，同。A項(xiàng)，副詞，暫且/副詞，將要；C項(xiàng)，放在動(dòng)詞前，表示動(dòng)作偏指一方，我/動(dòng)詞，視察；D項(xiàng)，用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣/動(dòng)詞，會(huì)見(jiàn)。]4．下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．卿當(dāng)日勝貴 B．手巾掩口啼C．交廣市鮭珍 D．朝成繡夾裙C[C項(xiàng)，市，名詞作動(dòng)詞，采辦、購(gòu)買。A、B、D三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)。]5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)不屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是()A．便可白公姥B．晝夜勤作息C．否泰如天地D．我有親父母，逼迫兼弟兄C[C項(xiàng)，否：壞運(yùn)氣；泰：好運(yùn)氣。A項(xiàng)，偏指“姥”，婆婆。B項(xiàng)，偏指“作”，勞作。D項(xiàng)，偏指“母”“兄”，母親、哥哥。]6．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是()A．三日斷五匹，大人故嫌遲B．孔雀東南飛，五里一徘徊C．處分適兄意，那得自任專D．本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子B[A項(xiàng)，今義：成人，區(qū)分于小孩；古義：婆婆。C項(xiàng)，今義：對(duì)犯罪或犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重做出懲罰確定；古義：處理。D項(xiàng)，今義：從錯(cuò)誤或失敗中取得的學(xué)問(wèn)；古義：教養(yǎng)。故選B。]7．下列句子中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．府吏見(jiàn)丁寧B．還必相迎取C．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D．大王來(lái)何操C[C項(xiàng)為定語(yǔ)后置句。A、B、D三項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。]8．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A．《孔雀東南飛并序》原題為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》。它是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，也是漢樂(lè)府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩(shī)》并稱“樂(lè)府雙璧”。B．“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息?！逼渲械摹半u鳴”是古代時(shí)辰的名稱。C．“何乃太區(qū)區(qū)”和“感君區(qū)區(qū)懷”中的“區(qū)區(qū)”二字意義不同，前者為“愚拙、凡庸”之意，后者應(yīng)理解為“真情摯意”。D．“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)?！绷舷鄳?yīng)是年月日干支都相合，即年月日的天干相連，地支相連。A[A項(xiàng)，“古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)”錯(cuò)誤，《孔雀東南飛并序》應(yīng)當(dāng)是我國(guó)古代漢樂(lè)府民歌中最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。][閱讀提升層](一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9～10題。關(guān)山月①李白eq\a\vs4\al\co1(明月出天山，蒼茫云海間。,長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。,漢下白登②道，胡窺青海灣。,由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。,戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。,高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。)【注】①關(guān)山月：樂(lè)府《橫吹曲》調(diào)名?！稑?lè)府古題要解》：“‘關(guān)山月’，傷離別也?！雹诎椎牵荷矫?，在今山西大同東，匈奴曾圍困劉邦于此。9．下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)”言戍邊將士身處邊疆，月光下佇立遙望故園時(shí)，只覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，似拂過(guò)幾萬(wàn)里中原國(guó)土，橫度玉門關(guān)而來(lái)。B．“漢下白登道，胡窺青海灣”兩句詩(shī)，化用白登山的典故，歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志。C．古詩(shī)詞寫離人思婦之情，總脫不了愁苦纖弱的筆調(diào)，境界往往局限于眼前的風(fēng)花雪月，而本詩(shī)卻不落窠臼，境界雄渾，讀后令人眼前一亮。D．詩(shī)歌最終四句，用“戍客”與“思婦”對(duì)舉，“望邊色”與“當(dāng)此夜”相應(yīng)，在廣袤的背景下，揭示了斗爭(zhēng)中人的命運(yùn)及其為民族沖突付出的代價(jià)。B[B項(xiàng)，“歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志”曲解詩(shī)意。聯(lián)系后文可知，斗爭(zhēng)凄慘殘酷，出征的戰(zhàn)士幾乎見(jiàn)不到有人生還家鄉(xiāng)，實(shí)是沙場(chǎng)哀怨。揭示了斗爭(zhēng)所造成的巨大犧牲和給多數(shù)征人及其家屬帶來(lái)的苦痛。]10．本詩(shī)由三幅圖畫組成，分別是哪三幅？有何作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧的實(shí)力。本詩(shī)分為三層，開(kāi)頭四句，主要寫關(guān)、山、月三種因素在內(nèi)的寬闊的邊塞圖景，借景抒情，表現(xiàn)征人懷鄉(xiāng)之情；中間四句，詳細(xì)寫到斗爭(zhēng)的景象，戰(zhàn)場(chǎng)凄慘殘酷，以一幅邊塞征戰(zhàn)圖表現(xiàn)斗爭(zhēng)所造成的巨大犧牲，結(jié)構(gòu)上承上啟下，引出下面的征戍者；最終四句，寫征人望著邊地而思念家鄉(xiāng)，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止，勾畫了一幅戍客思?xì)w圖，寫盡遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的戍邊將士與家中妻室的相互思念之情，深刻地反映了斗爭(zhēng)帶給廣袤民眾的苦痛。[答案]①第一幅圖畫是由詩(shī)歌開(kāi)頭四句描繪的，是一幅以“明月”“天山”“長(zhǎng)風(fēng)”“玉門關(guān)”為特征的萬(wàn)里邊塞圖。作用：用雄渾的景象烘托了深厚的思鄉(xiāng)之情。②其次幅圖畫是由中間四句描繪的，是一幅以“漢下”“胡窺”“征戰(zhàn)”等為特征的邊塞征戰(zhàn)圖。作用：在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，描寫的對(duì)象由邊塞過(guò)渡到斗爭(zhēng)，由斗爭(zhēng)過(guò)渡到征戰(zhàn)者。③第三幅圖畫是由最終四句描繪的，是一幅以“戍客”“苦顏”“高樓”“嘆息”為特征的戍客思親圖。作用：點(diǎn)出戍卒與思婦兩地相思的苦痛，體現(xiàn)詩(shī)歌深遠(yuǎn)的意境。(二)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。玉樓春歐陽(yáng)修別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書，水闊魚沉①何處問(wèn)。夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。故欹②單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼③?！咀ⅰ竣亵~沉：古人有魚雁傳書之說(shuō)。此處謂無(wú)人傳言。②欹：倚、依。③燼：火燒剩余之物，此指燈花。11．下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．作者在開(kāi)頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無(wú)處不在的凄涼與郁悶。B．“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書”，三個(gè)“漸”字將思婦的惦念從近處漸漸推向遠(yuǎn)處，仿佛去追尋愛(ài)人的蹤跡。C．五、六句從聽(tīng)覺(jué)角度描寫了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動(dòng)人心魄。D．本詞筆調(diào)細(xì)膩委婉，語(yǔ)言高雅，感情奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊(yùn)藉，雅俗兼?zhèn)?。D[D項(xiàng)，“語(yǔ)言高雅，感情奔放”錯(cuò)，從“別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶”等詩(shī)句可以看出，語(yǔ)言淺白，感情質(zhì)樸。]12．作者說(shuō)“萬(wàn)葉千聲皆是恨”，請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者“恨”的緣由有哪些。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的實(shí)力。解答本題，須要正確地理解該詞。題干已經(jīng)提示了該詞的情感是“恨”，即思婦念遠(yuǎn)的愁情。全詞如剝筍抽繭，逐層深化，由分別—遠(yuǎn)別無(wú)蹤—無(wú)音信—夜聞風(fēng)竹—尋夢(mèng)不成—燈又燼，將一層又一層的愁恨寫得深刻、凄絕，其中“別后不知君遠(yuǎn)近”“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書”“夢(mèng)又不成”都是“恨”的緣由。[答案]①與君分別之后，再也不知道行蹤。②書信慢慢削減，最終書信不通，音信全無(wú)。③希望入夢(mèng)，夢(mèng)中找尋，可是“夢(mèng)又不成”。燈花燃盡，最終一點(diǎn)希望也成了泡影。(三)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成13～14題。飛來(lái)雙白鵠吳邁遠(yuǎn)eq\a\vs4\al\co1(可憐雙白鵠，雙雙絕塵氛。,連翩弄光景，交頸游青云。,逢羅復(fù)逢繳①，雌雄一旦分。,哀聲流海曲，孤叫出江濆②。,“豈不慕前侶③？為爾不及群。,步步一零淚，千里猶待君。,樂(lè)哉新相知，悲來(lái)生別離。,持此百年命，共逐寸陰移。,譬如空山草，零落心自知?！?【注】①羅：羅網(wǎng)。繳：指箭。②江濆：江邊。③前侶：前面的同伴。13．下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是()A．“樂(lè)哉新相知，悲來(lái)生別離”這兩句寫出幸存的那只鵠盡管為別離哀痛，但幸好有了新的伴侶。B．“逢羅復(fù)逢繳，雌雄一旦分”這兩句說(shuō)它們?cè)獾搅说孛嫔先藗兊膿p害。兩個(gè)“逢”，見(jiàn)出人世的險(xiǎn)惡，仿佛人間在嫉妒它們似的，非得拆散它們不行。C．“哀聲流海曲，孤叫出江濆”是寫雄鵠的哀痛，苦痛的哀鳴在各處傳布。一“流”一“出”，也見(jiàn)出雄鵠找尋雌鵠的行動(dòng)。D．這首詩(shī)突出了雌雄分別是羅網(wǎng)和弓箭的損害，是外在勢(shì)力破壞所致，是“社會(huì)”悲劇。這就大大深化了作品的主題。A[A項(xiàng)，這兩句話寫出了雄鵠的極度哀痛，用別人的“樂(lè)”來(lái)襯托自己的“悲”。]14．這首詩(shī)的前四句描寫了怎樣的情景？詩(shī)人為什么連用三個(gè)“雙”字描述這對(duì)白鵠？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩(shī)歌開(kāi)頭四句描述了一雙白鵠在高空一前一后，一左一右，戲弄著，邀游著，自由歡樂(lè)親昵的情景。一連用三個(gè)“雙”，突出它們的形影不離，恩愛(ài)之深。(四)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。晚起白居易eq\a\vs4\al\co1(臥聽(tīng)冬冬衙鼓聲，起遲睡足長(zhǎng)心情。,華簪①脫后頭雖白，堆案拋來(lái)眼校明。,閑上籃輿②乘興出，醉回花舫信風(fēng)行。,明朝更濯③塵纓去，聞道松江水最清。)【注】①華簪：華貴的冠簪。簪，古人用來(lái)綰定發(fā)髻或冠的長(zhǎng)針。②籃輿：古代供人乘坐的交通工具，類似后世的轎子。③濯：洗。15．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“晚起”是本詩(shī)的描寫中心，作品自始至終，都是圍繞“晚起”這一中心進(jìn)行的。B．首聯(lián)緊扣詩(shī)題，描寫聽(tīng)到“冬冬衙鼓聲”后方才起床，由于遲起睡足而心情很好。C．頷聯(lián)寫詩(shī)人雖然年事已高，但仍舊致力政事，堆放案頭的文卷一絲不茍地審核清晰。D．尾聯(lián)描寫了詩(shī)人的一段心跡：聽(tīng)說(shuō)松江的水最澄澈，改日到那里去洗濯一下冠纓。A[A項(xiàng)，本詩(shī)后兩聯(lián)沒(méi)有圍繞“晚起”進(jìn)行描寫。]16．這首詩(shī)中的抒情主子公是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？請(qǐng)加以分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________