2025屆貴州省貴陽市普通高中物理高三上期中質量檢測試題含解析

2025屆貴州省貴陽市普通高中物理高三上期中質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，見前方有障礙物立即剎車，剎車后加速度大小為5m/s2，則汽車剎車后第2s內的位移和剎車后5s內的位移為（）A．12.5m，37.5m B．12.5m，40m C．30m，40m D．30m，37.5m2、甲、乙兩個物體在同一直線上做直線運動,其加速度分別為a甲=+2m/s2和a乙=-4m/s2，關于甲、乙兩物體的運動,可以肯定的是(A．甲的加速度比乙的大B．甲做勻加速直線運動,乙做勻減速直線運動C．乙的速度比甲的變化快D．每經過1s，乙的速度就減小4m/s3、如圖所示，用細線將質量為m的氫氣球拴在車廂地板上的A點，此時細線與水平方向成θ=37°角，氣球與固定在水平車頂上的壓力傳感器接觸，小車靜止時，細線恰好伸直但無彈力，壓力傳感器的示數為氣球重力的．重力加速度為g．現(xiàn)要保持細線方向不變而傳感器示數為零，下列方法中可行的是（）A．小車向右加速運動，加速度大小為B．小車向左加速運動，加速度大小為C．小車向右減速運動，加速度大小為D．小車向左減速運動，加速度大小為4、功的單位用基本單位可表示為A．J B．N·m C．W·s D．kg·m2/s25、如圖所示，將透明長方體放在空氣中，矩形ABCD是它的一個截面，將a、b兩種單色細光束射入到P點，入射角為，，若a光折射后恰好射至AD面上，b光從CD面射出，則（）A．在介質中b光比a光速度大B．a光在介質中的折射率C．若要a光束在AD面上發(fā)生全反射，角θ的范圍應滿足D．改變入射角θ的大小，b光一定可以從AD面射出6、在物理學的研究及應用過程中涉及諸多的思想方法，如理想化、模型化、放大、極限思想，控制變量、猜想、假設、類比、比值法等等．以下關于所用思想方法的敘述不正確的是A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是假設法B．速度的定義式v＝，采用的是比值法；當Δt趨近于0時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關系時，先保持電壓不變研究電阻與電流的關系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關系，該實驗應用了控制變量法D．如圖示的三個實驗裝置，這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、空間存在著平行于x軸方向的靜電場，A、M、O、N、B為x軸上的點，OA＜OB，OM＝ON，AB間的電勢隨x的分布為如圖所示的折線，一個帶電粒子在電場中僅在電場力作用下從M點由靜止開始沿x軸向右運動，則下列判斷中正確的是()A．粒子一定帶正電B．粒子從M向O運動過程所受電場力均勻增大C．粒子一定能通過N點D．AO間的電場強度大于OB間的電場強度8、如圖所示，僅在電場力作用下，一帶電粒子沿圖中虛線從A運動到B，則()A．該粒子帶正電B．該粒子帶負電C．電勢能減少D．加速度增大9、下列說法正確的是：（）A．單晶體和多晶體在物理性質上均表現(xiàn)為各向異性B．墨水滴入水中出現(xiàn)擴散現(xiàn)象，這是分子無規(guī)則運動的結果C．不可能從單一熱源吸收熱量全部用來做功D．縫衣針漂浮在水面上是表面張力作用的結果E.液晶是可以流動的晶體，具有各向異性．10、下圖是示波管的工作原理圖：電子經電場加速后垂直于偏轉電場方向射入偏轉電場，若加速電壓為，偏轉電壓為，偏轉電場的極板長度與極板間的距離分別為L和d，y為電子離開偏轉電場時發(fā)生的偏轉距離．取“單位偏轉電壓引起的偏轉距離”來描述示波管的靈敏度，即(該比值越大則靈敏度越高)，則下列哪種方法可以提高示波管的靈敏度（）A．減小B．增大C．增大LD．減小d三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）由于空間站處于完全失重狀態(tài)，不能利用天平等儀器測量質量，為此某同學為空間站設計了如圖所示(a)的實驗裝置，用來測量小球質量．圖中彈簧固定在擋板上，軌道B處裝有光電門，可以測量出小球經過光電門的時間．該同學設計的主要實驗步驟如下：(ⅰ)用游標卡尺測量小球的直徑d(ⅱ)將彈簧固定在檔板上(ⅲ)小球與彈簧接觸并壓縮彈簧，記錄彈簧的壓縮量x(ⅳ)由靜止釋放小球，測量小球離開彈簧后經過光電門的時間t，計算出小球離開彈簧的速度v(ⅴ)改變彈簧的壓縮量，重復步驟(ⅲ)、(ⅳ)多次(ⅵ)分析數據，得出小球的質量該同學在地面上進行了上述實驗，請回答下列問題(1)步驟(ⅰ)中游標卡尺示數情況如圖(b)所示，小球的直徑d＝___cm；(2)某一次步驟(ⅲ)中測得彈簧的壓縮量為1cm，對應步驟(ⅳ)中測得小球通過光電門的時間為7.50ms，則此次小球離開彈簧的速度v＝______m/s；(3)根據實驗得到的彈簧的形變x與對應的小球速度v在圖(c)中描出了對應的點，請將(2)問中對應的點描出，并畫出v-x圖像．(4)已知實驗所用彈簧的彈性勢能EP與彈簧形變量x2之間的關系如圖(d)所示，實驗測得小球的質量為_____kg．12．（12分）用如圖所示的裝置探究加速度與力和質量的關系，帶滑輪的長木板水平固定，左側固定的力傳感器可以測得繩子中張力大小。(1)實驗時，一定要進行的操作是___________；A．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數FB．改變砂和砂桶質量，打出幾條紙帶C．用天平測出砂和砂桶的質量D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量(2)電磁打點計時器是使用4~6V的___________電源的_______________儀器，實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示，計數點A、B、C、D、E點之間還有四個點沒有畫出，打點周期為0.02s，則由該紙帶可求得小車的加速度a=____m/s2(保留兩位有效數字)。(3）以力傳感器的示數F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖象可能正確的是______。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，在傾角為37°的斜坡上有一人，前方有一動物沿斜坡勻速向下奔跑，速度v＝15m/s，在二者相距L＝30m時，此人以速度v0水平拋出一石塊，擊打動物，石塊和動物都可看成質點(已知sin37°＝0.6，g＝10m/s2)(1)若動物在斜坡上被石塊擊中，求v0的大小；(2)若動物離斜坡末端較近，設其在水平面上勻速運動速度的大小與其在斜面上的相同，試分析該動物在水平面上被石塊擊中的情況下，人拋石塊的速度v0的取值范圍．14．（16分）某校興趣小組制作了一個游戲裝置，其簡化模型如圖所示，在A點用一彈射裝置可將靜止的小滑塊以v0水平速度彈射出去，沿水平直線軌道運動到B點后，進入半徑R=0.1m的光滑豎直圓形軌道，運行一周后自B點向C點運動，C點右側有一陷阱，C、D兩點的豎直高度差h=0.1m，水平距離s=0.6m，水平軌道AB長為L1=0.5m，BC長為L1=1.5m，小滑塊與水平地面間的動摩擦因數μ=0.4，重力加速度g=10m/s1．(1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點，求小滑塊在A點彈射出的速度大小；(1)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運行一周離開圓形軌道后只要不掉進陷阱即為勝出．求小滑塊在A點彈射出的速度大小范圍；(3)若小滑塊是與從光滑斜軌道E點靜止釋放的小球發(fā)生完全非彈性碰撞后，離開A點的（小球質量與小滑塊的質量相等，且均可視為質點，斜軌道與水平地面平滑連接），求當滿足(1)中游戲規(guī)則時，釋放點E與過A水平面的豎直高度H的大小范圍.15．（12分）如圖所示，水平桌面上靜止放置兩個可視為質點的小物塊A和B，A、B質量分別為mA=5kg，mB=3kg。B放在桌面的最右端，A、B之間的距離為2.75m，桌面右端與水平傳送帶平滑連接，傳送帶以速率v=1m／s順時針勻速轉動，傳送帶的長度L=4m。某時刻給物塊A一個向右的、大小為30N·s瞬時沖量，A運動后與B發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰后物塊B向右的速度為5m／s。A、B與水平桌面和傳送帶之間的動摩擦因數均為0.2，g取10m／s2。求：(1)A和B碰撞后，A的速度大?。?2)A在傳送帶上運動的時間；(3)物塊在傳送帶上運動過程中，因摩擦產生的總熱量。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

汽車速度減為零所需的時間前2s內的位移第1s內的位移第2s內的位移剎車在內的位移等于內的位移，則故B正確，ACD錯誤。故選B。2、C【解析】

A、加速度的正負表示方向，可知甲的加速度大小小于乙的加速度大小，但方向相反，故A錯誤.B、加速度的方向已知，但不知道甲和乙的初速度方向，故無法判斷兩物體是加速或者減速；故B錯誤.C、由加速度a=ΔvΔt可知物理意義是速度的變化快慢，則乙的速度比甲的變化快；故CD、加速度的正負表示方向，乙的加速度為負，所以每經過1

s，乙的速度變化了4m/s，但可以是速度增大或者速度的減??；故D錯誤.故選C.【點睛】解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度的方向與速度方向的關系．3、C【解析】

車廂靜止時，通過對氣球受力分析可求出氣球受到的浮力；當壓力傳感器示數為零時，根據牛頓第二定律求小車的加速度，分析運動狀態(tài)．【詳解】當小車靜止時，細線恰好伸直但無彈力，對氣球受力分析，受到重力、支持力和浮力，根據受力平衡根據題意知，，所以有當壓力傳感器示數為零時，對氣球受力分析如圖豎直方向：水平方向：聯(lián)立解得：，方向水平向左故小車向右做減速運動故應選：C．【點睛】對于動力學問題，正確分析物體的受力情況，畫出受力圖是解題的基礎，并要靈活運用正交分解法列方程．4、D【解析】

功的單位可表示為J、N·m、W·s，但J、N、W都不是基本單位，只有kg·m2/s2才是基本單位組成的，所以D正確；故選D。5、C【解析】

A．光的折射角大于光的折射角，由折射定律知光的折射率大于光的折射率，由：分析知在介質中光比光速度小，故A錯誤；B．光折射后恰好射至面上點，如圖所示。根據幾何關系可知：光在介質中的折射率為：故B錯誤；C．若要光束在面上發(fā)生全反射，則有：得：由得：可知：故C正確；D．光的折射率大于光的折射率，由知光的臨界角小于光的臨界角，但不確定光臨界角的范圍，因此，改變入射角的大小，光不一定可以從面射出，故D錯誤。故選C．6、A【解析】質點采用的科學方法為建立理想化的物理模型的方法，故A錯誤；為研究某一時刻或某一位置時的速度，我們采用了取時間非常小，即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度，即采用了極限思維法，故B正確；在探究加速度和力、質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法，故C正確；D圖1是演示桌面在壓力作用下發(fā)生形變的裝置中，當用力壓桌面時，桌面向下形變，平面鏡傾斜，在入射光線方向不變，平面鏡的反射光線方向改變的角度是平面鏡傾斜角度的兩倍，體現(xiàn)了放大的思想．圖2是演示玻璃瓶在壓力作用下發(fā)生形變的裝置中，用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶發(fā)生形變，細管中水柱上升，由于管子較細，上升的高度較大，將玻璃瓶微小的形變放大，能直觀的觀察到形變，體現(xiàn)了放大的思想．圖3是通過受到微小的力轉動，從而由光的反射來體現(xiàn)轉動角度，體現(xiàn)放大的思想，故D正確；本題選錯誤的，故選A．點睛：在高中物理學習中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎上，更要注意科學方法的積累與學習．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、CD【解析】

A.、兩點電勢相等，點的電勢最高，到是逆著電場線，粒子僅在電場力作用下，從點由靜止開始沿軸向右運動即逆電場線方向運動，故粒子一定帶負電，故A錯誤；B.到電勢均勻升高，圖象的斜率大小等于電場強度，故到的電場是勻強電場，粒子從向運動過程所受電場力不變，故B錯誤；C.由圖可知，、兩點電勢相等，點的電勢小于點的電勢，故到電場力做的正功數值大于到N電場力做的負功，所以粒子能通過點，故C正確；D.圖象的斜率等于場強大小，則知間的電場強度大于間的電場強度，故D正確。8、BD【解析】

帶電粒子在電場中受到的電場力的方向應該指向運動軌跡的彎曲的內側，由此可以判斷帶電粒子受到的電場力是向上的，與電場線的方向相反，所以粒子一定是帶負電。在從A運動的B的過程中，電場力做負功，動能減小，電荷的電勢能增加，故B正確，AC錯誤；由于A點的電場線比B的電場線稀疏，所以B的電場強度大，電荷在B的時受到的電場力大，加速度大，故D正確。所以BD正確，AC錯誤。9、BDE【解析】

A．單晶體在物理性質上均表現(xiàn)為各向異性，多晶體在物理性質上均表現(xiàn)為各向同性，選項A錯誤；B．墨水滴入水中出現(xiàn)擴散現(xiàn)象，這是分子無規(guī)則運動的結果，選項B正確；C．根據熱力學第二定律，不可能從單一熱源吸收熱量全部用來做功，而不引起其他的變化，選項C錯誤；D．縫衣針漂浮在水面上是表面張力作用的結果，選項D正確；E．液晶是可以流動的晶體，具有各向異性，選項E正確；故選BDE．10、ACD【解析】經加速電場后的速度為v，則，所以電子進入偏轉電場時速度的大小為，電子進入偏轉電場后的偏轉的位移為，所以示波管的靈敏度，所以要提高示波管的靈敏度可以增大、減小d和減小，ACD正確．選ACD．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、1.5020.05【解析】

游標卡尺主尺與游標尺示數之和是游標卡尺的示數，游標卡尺不需要估讀；根據在極短時間內的平均速度等于瞬時速度得出小球通過光電門時的速度大??；根據實驗得到的彈簧的形變x與對應的小球速度v在圖中描出了對應的點，用直線連接；根據能量守恒定律可得，可得，分析其斜率求出小球的質量；【詳解】(1)游標卡尺的主尺讀數為：1.5cm，游標尺上第0個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標讀數為0×0.1mm=0.0mm=0.00cm，所以最終讀數為：1.5cm+0.00cm=1.50cm；(2)根據在極短時間內的平均速度等于瞬時速度得：小球通過光電門時的速度大小(3)根據實驗得到的彈簧的形變x與對應的小球速度v在圖中描出了對應的點，用直線連接如圖所示；斜率，小球速度v與彈簧的形變x為；(4)根據能量守恒定律可得，可得，由彈簧的彈性勢能EP與彈簧形變量x2之間的關系圖可得，實驗測得小球的質量為12、AB交流計時2.0A【解析】

(1)A項：打點計時器運用時，都是先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶，該實驗探究加速度與力和質量的關系，要記錄力傳感器的示數，故A正確；B項：改變砂和砂桶質量，即改變拉力的大小，打出幾條紙帶，研究加速度隨F變化關系，故B正確；C、D項：本題拉力可以由力傳感測出，不需要用天平測出砂和砂桶的質量，也就不需要使小桶（包括砂）的質量遠小于車的總質量，故CD錯誤。故選：AB；(2)電磁打點計時器是使用4~6V的交流電源的計時儀器；(3)由逐差法可得：a=(10.61+8.61)-(6.59+4.61)(4)小車質量不變時，加速度與拉力成正比，所以a-F圖象是一條傾斜的直線，由實驗裝置可知，實驗前沒有平衡摩擦力，則畫出的a-F圖象在F軸上有截距，故A正確，BCD錯誤；故選：A。【點睛】本題考查驗證牛頓第二定律的實驗，源于課本，但是又不同于課本，掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度。注意在本實驗中不需要滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量，因為拉力可以傳感器直接測出。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）20m/s（2）20m/s＜v0≤27.65m/s【解析】【分析】動物沿斜面做勻速運動，石塊做平拋運動，將石塊的運動分解到水平方向和豎直方向，列出公式，即可求得結論；因題目僅僅說：若動物離斜坡末端較近，沒有具體的數值，所以可以使用特殊值法：假設動物開始時在斜面的底端，代入相應的方程，解出結果，然后進行說明；解：（1）設過程中石塊運動所需時間為t對于動物：運動的位移：對于石塊：豎直方向：水平方向：代入數據，由以上三式可得：（2）要分析這種情況下人拋石塊的速度取值范圍可以使用特殊值法：假設動物開始時在斜面的底端，則：對動物：對于石塊：豎直方向：水平方向：代入