2024年秋高一語文(統(tǒng)編版)-在馬克思墓前的講話-1教案_第1頁
2024年秋高一語文(統(tǒng)編版)-在馬克思墓前的講話-1教案_第2頁
2024年秋高一語文(統(tǒng)編版)-在馬克思墓前的講話-1教案_第3頁
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教案教學(xué)基本信息課題《在馬克思墓前的講話》學(xué)科語文學(xué)段：高中年級高一教材書名：高中語文必修下冊出版社：人民教育出版社出版日期：教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)：1.整體把握文意，了解馬克思的偉大貢獻；2.結(jié)合文體特點，理解文中重要詞句的深刻含義，體會作者的思想感情；3.向偉人學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，思考自身的抱負與使命。教學(xué)重點、難點：結(jié)合文體特點，理解文中重要詞句的深刻含義，體會作者的思想感情。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、導(dǎo)入二、解題三、文本研讀五、思考自身抱負與使命表達對馬克思的懷念之情，簡介本文創(chuàng)作背景。著眼于本文題目關(guān)鍵詞，簡介悼詞的一般特點。（一）研讀1-7自然段通過對每段重點詞句分析，引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，體會作者情感，把握文章嚴(yán)謹?shù)恼撟C思路。=1\*GB3①研讀第1自然段，分析重點詞句，體會作者情感。②對第2、6自然段進行分析，把握其在文中的作用。③對第3自然段復(fù)雜長句進行分析，理解其豐富的內(nèi)涵。=4\*GB3④研讀第4、5自然段，關(guān)注關(guān)聯(lián)詞的使用，把握文章內(nèi)容。=5\*GB3⑤通過研讀3-7自然段，總結(jié)馬克思的偉大貢獻，體會演講詞的特點。（二）思考體會恩格斯認為馬克思“首先是一個革命家”，行文時卻先評價他作為“科學(xué)家”的一面。思考這樣表達的意圖。（三）品味結(jié)尾部分語言，進一步體會作者情感。=1\*GB3①朗讀第8自然段。②引導(dǎo)學(xué)生思考為什么恩格斯說馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。③體會作者用一句話作為悼詞結(jié)尾的深刻用意。借用馬克思青年時期的文章《青年在選擇職業(yè)時的考慮》片段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)青年馬克思，對自己的人生、未來進行深入的思考和規(guī)劃。創(chuàng)設(shè)情境，引入本課。介紹相關(guān)文體知識，輔助理解。整體把握文章內(nèi)容。深入理解文章內(nèi)容，體會作者情感，進一步體會演講詞的文體特點。學(xué)習(xí)本文邏輯嚴(yán)密的表達特點。深入體會馬克思的革命

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