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文檔簡(jiǎn)介
1看一看(一)第二單元觀察物體XX1.能根據(jù)不同角度的照片或直觀圖辨認(rèn)觀察到的簡(jiǎn)單物體。2.在實(shí)物觀察、空間想象和推理等活動(dòng)中,體驗(yàn)從不同的位置(角度)觀察物體,積累觀察物體的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.在想象、推理、觀察、驗(yàn)證的活動(dòng)中,初步發(fā)展合情推理能力和空間想象能力,形成初步的空間觀念。4.在與他人合作交流中,能簡(jiǎn)單描述自己的思考過(guò)程和觀察結(jié)果,體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣。下列物體分別是什么立體圖形?(
長(zhǎng)方體
)(
圓柱
)(
正方體
)(
球
)長(zhǎng)方體圓柱正方體球
通過(guò)對(duì)知識(shí)的鞏固,再次驗(yàn)證空間觀念,激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)于新知的引入,要使學(xué)生易于接受。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)觀察課本“看一看(一)”的主題圖,完成下列問(wèn)題。1.找到桌子上的投票盒,盒子周圍有幾個(gè)小朋友?盒子周圍有3個(gè)小朋友,分別是笑笑、淘氣和妙想。2.想一想:他們?cè)诟髯缘奈恢蒙峡吹降暮凶邮且粯拥膯??如果不是,那又是怎樣的呢??qǐng)連一連吧!
他們看到的盒子不是一樣的。3.觀察小熊,四位同學(xué)看到的小熊是怎樣的?略。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流并展示,引導(dǎo)其他同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑。學(xué)生通過(guò)觀察與思考,充分發(fā)揮其口頭表達(dá)能力。4.觀察的位置不同,我們看到的圖會(huì)一樣嗎?調(diào)整自己的觀察位置,每次最多能看到物體的幾個(gè)面?觀察的位置不同,看到的形狀一般是不同的。每次最多能看到物體的三個(gè)面。讓學(xué)生小組內(nèi)交流并展示,引導(dǎo)其他同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑。通過(guò)對(duì)觀察結(jié)果的思考和位置的調(diào)整,讓學(xué)生帶著問(wèn)題邊思考,邊交流,最后達(dá)成共識(shí)?!駳w納總結(jié)從不同的位置觀察同一物體,看到的圖像一般是不同的。一、看一看。(
實(shí)踐類作業(yè))拿出我們身邊的一個(gè)物體,四名同學(xué)一組進(jìn)行觀察。驗(yàn)證:每次最多只能看到三個(gè)面。略。二、判斷。1.從一個(gè)面觀察到長(zhǎng)方形的立體圖形一定是長(zhǎng)方體。
(
×
)2.從不同的方向觀察同一個(gè)球,看到的都是大小相同的圓。(
√
)3.有一個(gè)面是正方形的立體圖形一定是正方體。
(
×
)×√×三、思考題。(
拓展類作業(yè))一粒骰子擲了三下(如下圖),你能分別說(shuō)出骰子底面的點(diǎn)數(shù)各是幾嗎?145XXXXXXXX
XX
XXXX
XX
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XXXXXX
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XX
XX
XX
XX
XX
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XX
cEND感謝觀看下節(jié)課再會(huì)2.2看一看(二)【第2單元觀察物體】三年級(jí)上冊(cè)SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEIIXX課前導(dǎo)入小狗看到的是圖(
);小猴看到的是圖(
);小貓看到的是圖(
);小鳥(niǎo)看到的是圖(
)。①②③④①②③④XXXXXXXX
XX
XXXX
XX
XX
XX
XXXXXX
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XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
XX
c新課講授下面這兩幅圖分別是誰(shuí)看到的?想一想,看一看。新課講授笑笑說(shuō)她看不到牙膏盒,她說(shuō)的對(duì)嗎?站在笑笑的位置觀察,看到杯子把牙膏盒都擋住了,所以她看不到牙膏盒。淘氣從窗外看到的情景會(huì)是下面哪幅圖?說(shuō)說(shuō)你的理由。新課講授與同伴合作,模擬上題中的情景做一做。新課講授淘氣在后面看的,所以看到的是后背,桌子在笑笑左邊,所以選②。1.下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的?連一連。學(xué)以致用學(xué)以致用①④3.看一看,想一想。學(xué)以致用②√課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你有什么收獲?課堂小
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