福建省莆田第二十五中學2020-2021學年高一下學期期中考試歷史試卷

莆田第二十五中學2020—2021學年下學期期中試卷高一歷史（考試時間：60分鐘；考試方式：閉卷；分值100分）一、單項選擇題（本大題有3O小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.古希臘城邦雅典是民主政治的發(fā)源地，被稱為“男性公民的俱樂部”。這里的“男性公民”是A.全體成年男性B.除奴隸之外的成年男性C.從事工商業(yè)的成年男性D.除奴隸和外邦人之外的成年男性2.古希臘史學家希羅多德在《歷史》中說：“人民統(tǒng)治的優(yōu)點首先在于他的最美好的聲名……而且一切意見均交由公民大會加以裁決?！辈牧戏从吵鲅诺涿裰髡蔚奶攸c是A.人民主權(quán)B.法律至上C.社會契約D.間接民主3.拿破侖時期的《民法典》以羅馬法為藍本，西方國家的陪審制度、律師制度、某些司法原則均源于古羅馬。符合以上論斷的是A.羅馬法是第一部資產(chǎn)階級成文法典B.羅馬法維護了羅馬的共和制C.羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱D.羅馬法是近代歐美國家立法、司法的基礎(chǔ)4.英國史學家約翰指出：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！边@里的“她”是指A.古埃及 B.古羅馬C.古印度 D.古希臘5.“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律。而第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的征服?！辈牧现械摹胺伞敝傅氖茿．羅馬法B．“陶片放逐法”C．《人權(quán)宜言》D．《德意志帝國憲法》6．史學界認為：人類文明產(chǎn)生過程中，出現(xiàn)了三次社會大分工，第一次是畜牧業(yè)同農(nóng)業(yè)分離，第二次是手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離，第三次是出現(xiàn)了專門經(jīng)營商品買賣的商人。出現(xiàn)第二次社會大分工主要由于()A．人類從食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者B．要求有更方便實用的生產(chǎn)工具和生活用品C．產(chǎn)品互通有無，促進了交換和貿(mào)易的發(fā)展D．一些較大的居住點逐漸發(fā)展為早期城市7．古代埃及是世界文明古國，有輝煌的文化成就，下列文化成就屬于古代埃及的是()A．《吉爾伽美什》是目前所知最早的史詩B．誕生了著名的洪水和方舟傳說C．發(fā)明了60進位制，用于測量土地D．制定了世界上第一部太陽歷8．賽德節(jié)是古埃及的重要節(jié)日，以法老為中心舉行一系列活動，祭祀集團帶著眾神的象征物向法老致敬。該節(jié)日將世俗政權(quán)與宗教宣傳完美地結(jié)合起來，法老被作為神王，權(quán)力被神化。這表明法老在統(tǒng)治中()A．注重禮儀德治B．實行分權(quán)專制C．以神權(quán)強化王權(quán)D．實行等級制度9．在古印度，社會上分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個種姓。按規(guī)定，低等級的男子不能娶高于他們等級的女子；首陀羅不能享有財產(chǎn)權(quán)；前三個等級屬于“再生族”，首陀羅為“非再生族”。這反映了古印度社會()A．封建等級秩序森嚴B．男尊女卑思想泛濫C．種姓之間等級分明D．人們普遍注重來生10．雅典的城市布局中，市政廣場、議事大廳、神廟、露天劇場、體育場等公共場所是最為顯著的建筑物；集體活動既是公民的權(quán)利也是公民應盡的義務(wù)。這些現(xiàn)象是雅典()A．社會穩(wěn)定的反映B．文化繁榮的表現(xiàn)C．民主政治的體現(xiàn)D．自然環(huán)境的折射11．人類最初的文明僅限于亞非歐大陸的若干地區(qū)，這些地區(qū)的農(nóng)耕文明的優(yōu)勢使其具備擴張潛能，使文明區(qū)域不斷擴大。農(nóng)耕文明的優(yōu)勢包括()①比較發(fā)達的社會分工②相對較高的勞動生產(chǎn)率③復雜的社會組織和管理系統(tǒng)④生產(chǎn)力低下沒有私有財產(chǎn)A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④12．大流士將全國劃分為20多個行省，設(shè)立總督治理。總督負責行政和稅收，各省都要向波斯繳納規(guī)定的賦稅。這一做法()A．仿效中國元朝B．加強了對被征服地區(qū)的統(tǒng)治C．行政軍事長官互相監(jiān)督D．導致地方割據(jù)勢力增強13．“亞歷山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了?！边@說明亞歷山大帝國的征服()A．促使東方文明走向衰落B．促使希臘文明走向衰落C．促使東西方文化被湮滅D．促進東西方文化的交流14．“歷史事實是指歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的看法和態(tài)度?！毕铝斜硎鲋袑儆跉v史觀點的是()A．波斯帝國實行君主專制制度B．漢謨拉比在位時統(tǒng)一了兩河流域C．亞歷山大建立橫跨歐亞非三洲的大帝國D．字母文字對文化傳播產(chǎn)生了巨大作用15．愿意效忠的人要脫帽、下跪、解下武器，將雙手放在封君合攏的手掌之中，并說“閣下，我是您的人了”。然后，封臣把手放在《圣經(jīng)》上起誓，表示效忠于他的主人。從中可以確定這一制度具有的特點是()A．上級對下級具有絕對領(lǐng)導權(quán)B．帶有一定的契約意義C．封君必須為封臣提供一定數(shù)量的土地D．二者在戰(zhàn)場上共同生死16．它是從9世紀起西歐社會開始流行的一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式，是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位?！八笔?)A．村社B．莊園C．鄉(xiāng)鎮(zhèn)D．社區(qū)17．如果你是生活在公元10世紀的一座西歐莊園的農(nóng)奴，那么下列生活場景中，你最不可能遇到的是()A．自備工具在領(lǐng)主的自營地上服勞役B．擁有一定耕地的使用權(quán)C．自己需要的生活物品均可自己生產(chǎn)D．和莊園領(lǐng)主或其他農(nóng)奴發(fā)生訴訟糾紛，經(jīng)莊園法庭審理18．2019年4月15日，法國著名宗教建筑巴黎圣母院失火，毀損嚴重，引起人們的關(guān)注。巴黎圣母院曾經(jīng)是全歐洲工匠組織和教育組織集會的地方，14世紀曾開啟首次皇家國家召集大會，后來又舉行各式各樣的儀式：恩典儀式、婚禮、加冕、受洗、葬禮等。可見在中世紀，基督教對哪一方面的影響比較大()A．社會經(jīng)濟 B．政治制度C．文化與生活D．戰(zhàn)爭與和平19．中古時期的歐洲城市居民爭取自治權(quán)常用的手段是()A．金錢贖買和武力斗爭B．呼吁改革C．通過法律解決D．委曲求全20．這一城市是今天土耳其政治、經(jīng)濟、文化、金融、新聞、貿(mào)易、交通中心，是世界著名的旅游勝地，繁華的國際大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾標志著千年帝國——拜占庭帝國的滅亡。“這一城市”指的是世界古代史上的()A．君士坦丁堡B．羅馬城C．耶路撒冷D．腓尼基21．7世紀的阿拉伯半島，穆罕默德自稱為“安拉使者”。宗教有著驚人的適應能力，在極短的時間內(nèi)便席卷阿拉伯半島，隨后，又伴隨著阿拉伯大軍的新月旗幟和彎刀，躍入了更廣闊的天地。該宗教是()A．佛教B．印度教C．伊斯蘭教D．基督教22．下面這幅漫畫的主題應是()A．文明交流 B．民族融合C．習俗差異 D．國家沖突23．15世紀早期，“一公斤胡椒在印度產(chǎn)地值1至2克白銀，在亞歷山大港的價格達10至14克白銀，在威尼斯達14至18克白銀，在歐洲各消費國則達20至30克白銀”。造成這一現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是()A．歐洲封建主的腐敗B．歐亞傳統(tǒng)商路受阻C．亞歷山大東征的影響D．伊斯坦布爾失去東西方經(jīng)濟交流中心的地位24．德里蘇丹國是13—16世紀以突厥人和阿富汗人為主的伊斯蘭教軍事封建貴族建立的封建國家，以其建都德里得名。對其統(tǒng)治狀況的表述正確的是()A．印度教開始成為印度的主要宗教B．蘇丹可任命地方行省總督C．擺脫了突厥人的長期控制D．是中古時期統(tǒng)一印度的第一個封建王朝25．2019年的日本新年號出自日本傳統(tǒng)古籍《萬葉集》中的“初春令月，氣淑風和”，不過從“大化”開始，日本共有247個年號出自中國古籍。大化年間，通過學習中國的文化與典章制度，日本發(fā)生的實質(zhì)性變化是()A．天皇從此掌握了國家實權(quán)，直至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束B．緩和了各種矛盾，穩(wěn)定了政局C．全面引進了中國先進的政治經(jīng)濟文化制度D．使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制封建國家26．“莊園主為了擴大領(lǐng)地，經(jīng)常要去強占別人的土地；被別人強占土地的領(lǐng)主要保護自己的利益，都要訴諸武力。于是一部分莊民被武裝起來……中央負責行政與保護機關(guān)的衰敗，使得私人攜帶武器自衛(wèi)的現(xiàn)象普遍存在?！边@表明，武士集團的形成與下列哪一現(xiàn)象密切相關(guān)()A．莊園之間的聯(lián)系密切B．嚴禁私人攜帶武器自衛(wèi)C．佛寺和神社廣占土地D．莊園制的發(fā)展和中央集權(quán)制的瓦解27．在印加帝國統(tǒng)治時期，交換的產(chǎn)品被看作禮物，交換很多時候是出自喜歡，產(chǎn)品純粹的經(jīng)濟價值還要依賴于產(chǎn)品或服務(wù)所涉及的人的社會和政治地位。這說明在印加帝國()A．允許土地、礦藏和牲畜歸私人所有B．市場發(fā)揮了非常大的作用C．許多產(chǎn)品交換通過政治渠道來完成D．政治和經(jīng)濟是截然分開的28．某國家國名意為“石頭造的房子”，其統(tǒng)治范圍一直延伸到贊比西河和現(xiàn)今南非境內(nèi)。下圖為其都城遺址，這一國家是()A．津巴布韋B．阿茲特克C．阿克蘇姆 D．加納29．下列關(guān)于阿茲特克文明的說法，錯誤的是()A．發(fā)明了“浮動園地”增加糧食產(chǎn)量B．都城水渠和道路縱橫交錯C．都城位于湖心島上，交通便利D．發(fā)明了獨特文字和20進位制30．古代的印第安人創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。15—16世紀，最為強大的印第安人國家是()A．瑪雅人國家B．印加國家C．阿克蘇姆王國D．桑海國家二、非選擇題（31.歷史上，亞歷山大帝國和羅馬帝國的影響廣泛而深遠。閱讀材料，完成下列要求。材料一亞歷山大在征服戰(zhàn)爭過程中一旦遇到抵抗，他不惜大動屠刀。城市被摧毀，幸存者被岀賣為奴，財富被洗劫一空。材料二(亞歷山大)征服戰(zhàn)爭客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融合，東方的天文學和數(shù)學知識也傳入西方，豐富了西方的知識寶庫。同時擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程。材料三羅馬帝國將各個文明匯聚成大河。羅馬帝國統(tǒng)治下有著不同文化、不同宗教信仰，它采取不同的政策因地制宜，客觀上維系了羅馬帝國的存在，維護了地區(qū)和平，促進羅馬帝國的強盛。同時羅馬使原來隔絕的地區(qū)開始有了交流，東西方文明交流進一步頻繁。(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括亞歷山大帝國擴張的影響。（4分）(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括羅馬帝國的影響。（4分）(3)根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓糯澜缥拿鹘涣鞯恼J識。（4分）32.閱讀下列材料，回答問題。材料一1517年,奧斯曼帝國推翻了埃及的馬木路克王朝,派總督專門治理。總督將埃及劃分為24個省,并任命埃及的馬木路克為省長。另外,奧斯曼帝國的蘇丹(皇帝)派一支5000人的近衛(wèi)軍駐扎埃及,作為總督和馬木路克的制衡力量。材料二奧斯曼帝國侵占埃及時,掠走1.8萬名工匠,使埃及50多個手工行業(yè)消失。奧斯曼帝國與歐洲列強爭霸地中海,實行閉關(guān)鎖國政策,使繁榮的埃及手工業(yè)、商業(yè),尤其是對外貿(mào)易遭受致命打擊。以精美著稱于世的(埃及)絲織業(yè)蕩然無存,昔日東西方貿(mào)易中心——繁華的亞歷山大城,人口曾達60萬,到18世紀末變成一個僅有8000人的小漁村。(1)根據(jù)材料一和材料二,簡要說明16世紀時埃及的社會狀況。（4分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡要說明奧斯曼帝國的經(jīng)濟政策對世界貿(mào)易發(fā)展的影響。（2分）33.閱讀材料,完成下列要求。材料一締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式材料二13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領(lǐng)主的田地,被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子,被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉,就不得到莊園以外磨面粉,違者被罰款20先令。——摘編自人民教育出版社《世界歷史》材料三中世紀西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的,它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的?！鞘兴械氖止I(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大,成為近代資產(chǎn)階級的前身?！幾浴缎抡n標解讀與教學案例設(shè)計》(1)提取圖片中的歷史信息,并結(jié)合所學知識說明西歐封建社會時期封君與封臣的關(guān)系。（4分）(2)根據(jù)材料二,指出莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段。（2分）(3)根據(jù)材料三,指出中世紀西歐城市的地位。（2分）概括中世紀西歐城市興起的歷史意義。（4分）34.閱讀材料,完成下列要求。材料海洋,生命的搖籃,風雨的溫床,大氣的襁褓,資源的寶藏,商貿(mào)的窗口,國防的前哨。亙古歷史證明,誰控制了海洋,誰征服了海洋,誰就能領(lǐng)航人類文明的“快船”。因此,“藍色”火炬始終伴隨著人類社會的文明進步,海洋文化始終引領(lǐng)著人們“向海洋進軍”的風雨歷程,并給予最及時、最粗獷、最公正的褒貶獎懲。21世紀是海洋的世紀,中國和世界的發(fā)展歷史一再證明,背海而弱、向海則興,封海而衰、開海則盛?！幾岳钅藙佟短嵘Ｑ笪幕庾R感悟海洋文化內(nèi)涵為經(jīng)略海洋插上文化的翅膀》(1)古代海洋文明的代表是哪個文明？（2分）(2)從材料中提取一個觀點,并結(jié)合所學世界古代史知識予以說明。（要求：論題明確，史論結(jié)合，條理清晰）（8分）

莆田第二十五中學2020—2021學年下學期期中試卷高一歷史參考答案1.D2.A3.D4.D5.A6．B7．D8．C9．C10．C11．A12．B13．D14．D15．B16．B17．C18．C19．A20．A21．C22．A23．B24．B25．D26．D27．C28．A29．D30．B31．(1)影響：亞歷山大東征，給當?shù)厝嗣駧砹松钪貫碾y；推廣了希臘文化，客觀上促進了東西方文化交流。（4分）(2)羅馬帝國的統(tǒng)治，使地中海地區(qū)保持了比較長期的和平。帝國境內(nèi)不同地區(qū)經(jīng)濟文化聯(lián)系不斷加強，奴隸制商品貿(mào)易不斷發(fā)展。東西方文明交流