2024-2025學(xué)年蘇教版七年級生物上冊 第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用【單元測試卷】（解析版）

第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用

單元測試卷

（滿分30分，考試用時(shí)30分鐘）

一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目

要求的。

1.普利斯特利的系列實(shí)驗(yàn)不能說明

A.綠色植物光合作用需要二氧化碳B.綠色植物光合作用釋放出氧氣

C.蠟燭燃燒消耗氧氣D.綠色植物光合作用需要水

【答案】D

【分析】解答此題首先要知道普利特利的實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的。如圖：

磁一魁二

實(shí)驗(yàn)二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正?；钪?，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植

物提供，因此證明綠色植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣。

【詳解】實(shí)驗(yàn)二玻璃罩內(nèi)小白鼠進(jìn)行呼吸作用都需要氧氣，蠟燭燃燒也需要氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，而

產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為植物進(jìn)行光合作用的原料，A不符合題意。

實(shí)驗(yàn)二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正?；钪?，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植

物提供，因此證明綠色植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣，B不符合題意。

從實(shí)驗(yàn)一看出沒有氧氣蠟燭就會熄滅，說明蠟燭燃燒需要氧氣，C不符合題意。

在普利特利實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)置中沒有設(shè)置水這一因素，從該實(shí)驗(yàn)中不能得出綠色植物進(jìn)行光合作用

需要水這一結(jié)論，D符合題意。

2.葉的下列結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行光合作用的是（）

A.葉肉細(xì)胞B.表皮細(xì)胞C.葉脈D.導(dǎo)管

【答案】A

【分析】光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮、

葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。

【詳解】A.葉肉細(xì)胞中含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，A正確。

B.表皮細(xì)胞中不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，B錯誤。

C.葉脈里有導(dǎo)管和篩管、機(jī)械組織，主要作用是輸導(dǎo)作用和支持作用，C錯誤。

D.導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，D錯誤。

故選A。

3.植物與外界進(jìn)行氣體交換和水分散失的"門戶”是（）

A.葉肉細(xì)胞B.氣孔C.表皮細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞

【答案】B

【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)

組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵

欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含

有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織

【詳解】A.葉肉細(xì)胞由柵欄組織和海綿組織構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，主要功能是進(jìn)行光合作用制

造有機(jī)物，A錯誤。

B.氣孔是植物蒸騰失水的"門戶"，也是氣體交換的“窗口"。氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞

控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下

表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多，B正確。

C.表皮細(xì)胞無色透明，外面有角質(zhì)層，不含葉綠體，主要功能是保護(hù)葉肉，C錯誤。

D.保衛(wèi)細(xì)胞成對存在，控制氣孔開閉，控制氣體交換和蒸騰作用，有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，D錯誤。

故選Bo

4.如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）

A.⑤是氣體進(jìn)出的門戶

B.③是葉肉屬于保護(hù)組織

C.②中的導(dǎo)管負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)物

D.①是葉的表皮細(xì)胞，內(nèi)含葉綠體

【答案】A

【分析】圖中①上表皮，②葉脈，③葉肉，④下表皮，⑤氣孔。

【詳解】A.⑤氣孔是植物氣體進(jìn)出的門戶，A正確。

B.③是葉肉，內(nèi)含有大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，屬于營養(yǎng)組織，B錯誤。

C.②中的篩管負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)物，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，C錯誤。

D.①是葉的表皮細(xì)胞，其中沒有葉綠體，D錯誤。

故選A。

5.下列關(guān)于"綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)操作的順序?yàn)棰堍冖邰?/p>

B.步驟②中葉片a與葉片b間形成了對照

C.步驟③小燒杯中的液體是酒精

D.步驟④是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

【答案】B

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理好部分遮光好光照玲摘下葉片玲酒精脫色玲漂

洗加碘玲觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中

的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響

時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)

驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。

【詳解】A.《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理好部分遮光玲光照玲摘下葉片玲酒精脫色玲漂洗

加碘好觀察顏色。圖中④暗處理，②部分遮光，③酒精脫色，①漂洗加碘，可見正確順序：④②③①，

A正確。

B.步驟②中葉片a的遮光部分與見光部分形成對照，B錯誤。

C.步驟③小燒杯中的液體是酒精，大燒杯中是清水，C正確。

D.步驟④暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣才能說明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生

的而不是原先儲存的，D正確。

故選Bo

6.如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，

而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明（）光

①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素翕物

④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉

A.①②B.③⑤C.②⑤D.①③

【答案】C

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理好選葉遮光玲光照玲摘下葉片玲酒精脫色玲漂

洗加碘好觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片

中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以

外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

【詳解】錫箔覆蓋的部位和不被錫箔覆蓋的部位唯一不同的變量是光照；不被錫箔覆蓋的部位能進(jìn)行光合

作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；錫箔覆蓋的部位缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘

液后不變藍(lán)色。所以該實(shí)驗(yàn)可以證明②光合作用需要光、⑤光合作用制造淀粉。因此ABD錯誤，C正確。

故選Co

7.將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，進(jìn)行如下圖所示與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。該裝置可用于驗(yàn)證（）

①光合作用能產(chǎn)生氧氣；②光合作用需要二氧化碳;

③光合作用需要葉綠體；④光合作用需要光

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②③④

【答案】B

【分析】根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)這個特性來檢驗(yàn)葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍(lán)說明葉片中有淀粉，光

合作用正常進(jìn)行；如果葉片不變藍(lán)，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進(jìn)行。光合作用的原料是二

氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物（如淀粉）和氧氣。光合作用的條件為光。葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。

【詳解】①該實(shí)驗(yàn)未檢測是否生成氧氣，所以不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣，故①不符合題意。

②葉片A的綠色部分與葉片B形成以二氧化碳為變量的對照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，葉片A的綠色部分能吸收

二氧化碳進(jìn)行光合作用，變成藍(lán)色；由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，葉片B的二氧化碳被氫氧化鈉吸收

了（不含有二氧化碳），未變藍(lán)色，說明二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料，故②符合題意。

③葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，綠色部分變成藍(lán)色，

非綠色部分未變藍(lán)色，說明光合作用需要葉綠體，故③符合題意。

④葉片A的綠色部分和黑紙片遮蓋的部分以光照為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，綠色部分變成藍(lán)

色，黑紙片遮蓋的部分未變藍(lán)色，說明光合作用需要光，故④符合題意。故B②③④符合題意，ACD不

符合題意。

故選Bo

8.某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。

在日光下光照一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘液染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有

出現(xiàn)藍(lán)色。其中，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（）

A.a和cB.b和eC.b和dD.c和e

【答案】C

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理好部分遮光好光照）摘下葉片玲酒精脫色玲漂洗加

碘玲觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉

綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

【詳解】a處黃白色、沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，b有葉綠素能進(jìn)行光合作用制造淀粉。光

合作用需要光照，被遮光的部分c沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，

能進(jìn)行了光合作用制造淀粉。e處無葉綠體也沒有光，不能制造淀粉。所以在脫色后的葉片上滴加碘液，出

現(xiàn)藍(lán)色的部位是變藍(lán)的是b和d,不變藍(lán)色的是a、c和e。因此ABD錯誤，C正確。

故選Co

9.下列關(guān)于綠色植物葉片結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（）

A.葉片的細(xì)胞排列都比較緊密和規(guī)則

B.葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉

C.葉片由上表皮、葉脈、氣孔和下表皮組成

D.葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

【答案】D

【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮。

【詳解】A.組成葉片的細(xì)胞有表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞，表皮細(xì)胞排列都比較緊密和規(guī)則，有保護(hù)作用，葉肉

中有的細(xì)胞排列比較疏松，A錯誤。

B.氣孔的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制，與白天晚上無關(guān)。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，

氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合，B錯誤。

C.葉片由上表皮、葉脈、葉肉和下表皮組成，C錯誤。

D.葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，D正確。

故選D。

10.大白菜外層的葉片呈綠色，內(nèi)層的呈黃色。依據(jù)這個事實(shí)曉惠作出的假設(shè)合理的是（）

A.光是光合作用的條件B.葉綠體是光合作用的場所

C.葉綠素的形成需要光D.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

【答案】C

【分析】葉綠素只有在光下才能形成，植物各部位所處的環(huán)境不同，顏色有所不同。

【詳解】ABD.根據(jù)所學(xué)知識判斷：光是光合作用的條件、葉綠體是光合作用的場所、葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變

成化學(xué)能，都是正確的，但不符合本題的題意，ABD錯誤。

C.大白菜的內(nèi)層葉由于外面葉片的遮擋，接受的陽光照射較少，導(dǎo)致大白菜的內(nèi)層葉因缺少葉綠素，而呈

現(xiàn)淡黃色或白色；大白菜外層的葉能接受光照，葉綠體能產(chǎn)生葉綠素，使大白菜外層的葉片呈綠色。由此

可見，c正確。

故選Co

11.為探究二氧化碳是否為光合作用的必需原料，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，下列相

關(guān)說法，錯誤的是（）

A.將兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡

B.甲裝置內(nèi)加入氫氧化鈉的目的是除去裝置中的二氧化碳

C.檢測結(jié)果是甲裝置中的葉片變藍(lán)色，乙中的不變藍(lán)

D.此對照實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的必需原料

【答案】C

【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相

同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變

量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置

均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。

【詳解】A.將兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)

的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的，故A正確。

B.氫氧化鈉溶液屬于堿性溶液，而二氧化碳可以溶于水并和水反應(yīng)生成碳酸，屬于酸性溶液，因此氫氧化

鈉溶液和二氧化碳能發(fā)生中和反應(yīng)，進(jìn)而除去二氧化碳，故B正確。

C.光合作用需要二氧化碳，甲裝置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能夠進(jìn)行光合作用，制作淀

粉；乙裝置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能夠進(jìn)行光合作用，制作淀粉。因此，甲裝置中的葉片

不變藍(lán)，乙中的變藍(lán)色，故c錯誤。

D.光合作用需要二氧化碳，甲裝置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能夠進(jìn)行光合作用，制作淀

粉；乙裝置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能夠進(jìn)行光合作用，制作淀粉。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：二

氧化碳是光合作用的必需原料，故D正確。

故選Co

12.雜交水稻進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量主要的變化是（）

A.合成有機(jī)物儲存能量B.合成有機(jī)物釋放能量

C.分解有機(jī)物儲存能量D.分解有機(jī)物釋放能量

【答案】A

【分析】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如

淀粉），并釋放氧氣的過程。

【詳解】結(jié)合分析可知，雜交水稻進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量主要的變化是合成有機(jī)物，儲存能量，故A

符合題意，BCD不符合題意。

故選A。

13.在將葉片脫去葉綠素時(shí)，將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是（）

A.溫度過高會破壞葉綠素B.防止酒精流到外面

C.防止溫度過高，酒精燃燒，引起危險(xiǎn)D.為了更好地脫去葉綠素

【答案】C

【分析】此題考查的是驗(yàn)證光合作用在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟中，關(guān)鍵步驟的原理。

【詳解】由于酒精能溶解葉綠素，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇用酒精，但常溫下酒精溶解葉綠素的速度很慢，因此需

要加熱。由于酒精是易燃易爆的液體，直接加熱會發(fā)生危險(xiǎn)，所以要隔水加熱，由于水的最高沸點(diǎn)是100℃,

因此能有效地防止酒精燃燒，避免發(fā)生危險(xiǎn)。葉片脫去葉綠素后，變成黃白色，點(diǎn)上碘液后就容易看出是

否變藍(lán)。

故選C。

14.下列各項(xiàng)物質(zhì)中，是光合作用的原料是（）

A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧氣C,氧氣和水D.有機(jī)物和水

【答案】A

【分析】光合作用的是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如

淀粉），并且釋放出氧氣的過程。其實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲存能量。

光

【詳解】光合作用的反應(yīng)式為：二氧化碳+水，葉g忘有機(jī)物（儲存能量）+氧氣?？梢?，二氧化碳和水

是光合作用的原料，有機(jī)物和氧氣是光合作用的產(chǎn)物。由此可見，A正確，BCD錯誤。

故選Ao

15.植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）

A.分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量

B.合成有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量

C.合成有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量

D.分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量

【答案】D

【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并

釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。

【詳解】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命

活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的細(xì)胞，主要場所是細(xì)胞中的線粒體。呼

吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣玲二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放二氧化碳，

釋放能量，為生物的生命活動提供能量，故D正確，ABC錯誤。

故選Do

16.如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況。下列有關(guān)分析正確的是（）

A.a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量

B.b點(diǎn)既不釋放氧氣也不消耗量氧氣

C.ab段植物沒有進(jìn)行光合作用

D.be段呼吸作用強(qiáng)于光合作用

【答案】A

【分析】L細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生

命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

2.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣

的過程，叫做光合作用。

3.由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放氧氣，其中A點(diǎn)消耗氧氣，但不釋放氧氣，

說明a點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)為零界點(diǎn)，從a到b光越來越強(qiáng)，到b點(diǎn)光合作用釋

放的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等，據(jù)此

可以解答本題。

【詳解】A.圖示中a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,說明植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，呼吸作用需要消耗氧氣，

A正確。

B.b點(diǎn)為零界點(diǎn)，光合作用釋放的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光

合作用合成的物質(zhì)相等，B錯誤。

C.曲線ab段產(chǎn)生氧氣＜0,說明ab段綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，

C錯誤。

D.be段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)釋放的氧氣增多，但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只

不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，D錯誤。

故選A。

17.加快糧食烘干設(shè)施的建設(shè)有利于糧食的儲存。原理是種子烘干后能（）

①抑制呼吸作用②防止種子萌發(fā)③防止種子霉變④促進(jìn)光合作用

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】A

【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并

釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。

（3）種子有一定的壽命，小麥和水稻種子一般能活兩三年，白菜和蠶豆的種子一般能活五六年。在低溫和

干燥條件下，種子的壽命可以延長，在高溫和潮濕條件下，種子的壽命會縮短。所以，可以利用低溫、干

燥、隔絕空氣的貯存條件抑制呼吸作用，延長種子壽命。

【詳解】①呼吸作用是種子在有氧條件下分解有機(jī)物質(zhì)釋放能量的過程，而烘干會降低種子的水分含量，

能夠抑制種子的呼吸作用，從而延緩種子的老化和品質(zhì)的下降，①正確。

②種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。通過烘干，可以降低種子的水分含量，

使其處于不利于萌發(fā)的狀態(tài)，從而防止種子在儲存過程中提前發(fā)芽，②正確。

③種子在高濕度環(huán)境下容易受到霉菌的侵害，導(dǎo)致霉變。烘干可以降低種子的水分含量，減少霉菌的生長

條件，從而有效地防止種子的霉變，③正確。

④烘干不會促進(jìn)種子的光合作用，④錯誤。

故選Ao

18.生物學(xué)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)，對如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）

A.甲實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B.乙實(shí)驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳

C.丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水不變渾濁

D.丁實(shí)驗(yàn)說明萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

【答案】A

【分析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理好選葉遮光好光照玲摘下葉片玲酒精脫色好漂洗加

碘玲觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的

葉綠素。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，

叫做光合作用。

（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動

的需要的過程叫做呼吸作用。

【詳解】A.選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會

對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，”實(shí)驗(yàn)前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進(jìn)行光合作用，同

時(shí)利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，A正確。

B.取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗上端套上裝滿清水

的試管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄

滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，

能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣，B錯誤。

C.萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，

所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C錯誤。

D.萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，不能證明產(chǎn)生了二氧化碳，D錯誤。

故選Ao

19.如圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動，b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述，

不正確的是（）

①

a+水-Jb+氧氣-----?a+水+能量

葉煽體S___________，

A.①②只能在有光的條件下進(jìn)行B.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物

C.①表示光合作用，②表示呼吸作用D.②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲存的能量

【答案】A

【分析】分析圖可知：①光合作用、②呼吸作用、a二氧化碳、b有機(jī)物。據(jù)此答題。

【詳解】A.①光合作用在有光的條件下進(jìn)行；②呼吸作用在有光無光的條件下都能進(jìn)行，A錯誤。

B.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用。因此，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物，B正確。

CD.光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水M有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣；呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物（儲

?葉綠體

存著能量）+氧氣玲二氧化碳+水+能量，因此，①表示光合作用，②表示呼吸作用，②呼吸作用所釋放的

能量是光合作用產(chǎn)的b有機(jī)物儲存的能量，CD正確。

故選A。

20.日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）

A.為大棚作物延長光照一一增加光合作用提高產(chǎn)量

B.將蔬菜水果放冰箱保鮮一一降低蔬菜水果呼吸作用

C.播種小麥前深耕土壤一一為種子萌發(fā)提供充足空氣

D.貯存糧食前要曬干一一為保證糧食的呼吸作用

【答案】D

【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧

氣的過程，叫做光合作用。（2）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，

叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。

【詳解】A.光合作用的條件是光，為大棚作物延長光照能增強(qiáng)光合作用提高作物的產(chǎn)量，A正確。

B.低溫能降低蔬菜水果呼吸作用，所以將蔬菜水果放冰箱保鮮有利于儲存，B正確。

C.種子的萌發(fā)需要一定的空氣，所以播種小麥前深耕土壤是為種子萌發(fā)提供充足空氣，C正確。

D.貯存糧食前要曬干是為降低糧食的呼吸作用，有利于儲存，D錯誤。

故選D。

二、綜合分析題：每空1分，共I。分。

21.入冬以來，四川省內(nèi)部分市州頻繁出現(xiàn)霧霾天氣。為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物的光合作用是否

有影響，某興趣小組作出“昏暗天氣對植物的光合作用有影響”的假設(shè)，并做了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①在三個玻璃瓶中裝入等量清水，并分別向水中加入等量的碳酸氫鈉。

②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的葉圓片30片，進(jìn)行抽氣處理后，各取10片圓片浸沒在3個玻璃瓶

的液體中，待其沉入瓶底后密封。

③將玻璃瓶分別放入甲、乙、丙3個玻璃罩中。

④甲裝置內(nèi)不放衛(wèi)生香，乙裝置內(nèi)點(diǎn)燃1根衛(wèi)生香，丙裝置內(nèi)點(diǎn)燃2根衛(wèi)生香，如上圖。

⑤打開臺燈照射30分鐘后，觀察到甲、乙、丙裝置內(nèi)葉圓片浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片。

請回答下列問題：

⑴步驟④中用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉的環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬天氣。這三個裝置中是對照組

的是裝置。

（2）步驟⑤中葉圓片進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生_______（氣體），使葉片浮起，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，裝置______（選

填"甲"、"乙"或"丙"）的光合作用強(qiáng)度最大。此實(shí)驗(yàn)證明了o

⑶大氣污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、灰塵顆粒等，對植物的影響是多方面的，如顆粒物會堵塞葉片

的,從而阻礙氣體進(jìn)出葉片。

【答案】⑴霧霾甲

（2）氧氣甲昏暗（霧霾）天氣對植物的光合作用有影響，會降低植物的光合作用

⑶氣孔

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的

過程，叫做光合作用。此題考查的是霧霾天氣對植