廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣2024-2025學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期11月期中歷史試題（含答案）

2024年秋季學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)歷史(考試形式：閉卷考試時(shí)間：75分鐘滿(mǎn)分：75分)一、選擇題(共17題，每題只有一個(gè)正確的答案，請(qǐng)將代表正確答案的字母填入下面對(duì)應(yīng)的表格里。每小題2分，共34分)1.古代亞非地區(qū)的文明古國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。古埃及法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，中國(guó)人稱(chēng)之為()A.“金字塔”B.獅身人面像C.帕特農(nóng)神廟D.萬(wàn)神廟門(mén)2.文物是研究歷史的重要證據(jù)。下列可為我們研究古巴比倫文明提供實(shí)證的文物史料是()A.部落聯(lián)盟時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)B.種姓制度C.羅馬神話D.《漢謨拉比法典》石柱3.《梨俱吠舍·原人歌》中寫(xiě)道：“婆羅門(mén)是原人的嘴，剎帝利是原人的雙臂，吠舍是原人的大腿，首陀羅是原人的腳。”材料反映的是()A.羅馬元首制B.印度種姓制度C.希臘民主政治D.中國(guó)分封制度4.古埃及法老自稱(chēng)是“太陽(yáng)神的兒子”；古巴比倫的漢謨拉比自稱(chēng)“月神的后裔”；古代印度最高統(tǒng)治者稱(chēng)“Raja”，即“佛經(jīng)里的天王”。這反映出古代亞非地區(qū)的統(tǒng)治者()A.強(qiáng)化文化認(rèn)同B.受希臘哲學(xué)的影響C.利用神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)D.加強(qiáng)中央集權(quán)5.歷史學(xué)家認(rèn)為，雅典民主制得以運(yùn)行的條件中最重要的是地域與人口，即城邦不能太大，人口不能太多。由此我們可以得出的結(jié)論是()A.小國(guó)寡民的城邦都能實(shí)行民主政治B.古代希臘城邦都實(shí)行了民主政治C.小國(guó)寡民是雅典民主制得以實(shí)行的重要因素D.只有古代雅典能夠?qū)嵭忻裰髡?.《十二銅表法》與后來(lái)的萬(wàn)民法、經(jīng)濟(jì)法及眾多的法律概念共同構(gòu)成了該文明古國(guó)完整的法學(xué)體系?！霸撐拿鞴艊?guó)”是()A.羅馬B.巴比倫C.阿拉伯D.雅典7.某旅游公司圍繞世界歷史文化遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)了“發(fā)現(xiàn)美·感受美”的主題旅游活動(dòng)，其中包含如下旅游線路。該旅游線路的主題是感受()A.大河流域文明的成就B.亞非古國(guó)文明的風(fēng)采C.西方海洋文明的成就D.建筑藝術(shù)多樣化特性8.希臘神話影響廣泛，是古希臘文化的重要組成部分，小李到圖書(shū)館搜集資料，準(zhǔn)備開(kāi)展“研究希臘神話，了解希臘社會(huì)”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，他最好查閱()A.《神曲》B.《荷馬史詩(shī)》C.《天方夜譚》D.《哈姆雷特》9.對(duì)如右圖西歐封建等級(jí)制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是()A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.各階層之間沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)限制C.大小封建主之間構(gòu)成封君與封臣的關(guān)系D.小封建主通過(guò)勞役和耕種的方式向帝王效忠10.中古西歐莊園規(guī)模大小不等，一個(gè)典型的莊園一般由封建主的城堡、農(nóng)奴的農(nóng)舍群、教堂、耕地、牧場(chǎng)、森林、河流，還有磨坊、烘烤間等組成，這反映了()A.領(lǐng)主不能征收農(nóng)奴的其他捐稅B.莊園是自給自足的經(jīng)濟(jì)體C.莊園內(nèi)自由農(nóng)民無(wú)份地保有權(quán)D.莊園是資本家財(cái)富的象征11.市民采取各種手段從封建領(lǐng)主手中獲得‘特許狀’，從此，城市市民不再承擔(dān)封建義務(wù)，他們擁有自己立法和執(zhí)行司法的權(quán)力?！睋?jù)此可知，中世紀(jì)西歐城市()A.市民與封建領(lǐng)主等級(jí)分明B.只能通過(guò)贖買(mǎi)獲得自治權(quán)C.取得了一定的自由與特權(quán)D.完全擺脫了封建領(lǐng)主控制12.拜占庭帝國(guó)頒布的《查士丁尼法典》中贊成“釋奴的善舉”，并規(guī)定，主人非依法不得“毫無(wú)理由地殺害自己的奴隸”，否則將受到處罰。這說(shuō)明法典()A.一定程度上改善了奴隸的地位B.實(shí)現(xiàn)了奴隸與平民的自由平等C.保護(hù)奴隸主的私有財(cái)產(chǎn)D.保證了皇帝的專(zhuān)制權(quán)力13.大化改新前中央貴族之間爭(zhēng)奪權(quán)利，豪強(qiáng)貴族權(quán)傾朝野。大化改新在中央設(shè)置二官八省，在地方設(shè)立國(guó)、郡、里，官吏由國(guó)家任免。材料體現(xiàn)了大化改新的目的是()A.發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.挽救民族危機(jī)D.改變社會(huì)性質(zhì)14.中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這折射出阿拉伯人致力于()A.發(fā)明與創(chuàng)新B.冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)C.貿(mào)易與交流D.統(tǒng)一與擴(kuò)張15.構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，能很好地從整體駕馭和把握所學(xué)知識(shí)。下面是一幅未完成的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。其中“?”處是()A.西歐城市的興起B(yǎng).資本主義制度的確立C.西歐莊園的出現(xiàn)D.生產(chǎn)組織形式資本主義化16.以販賣(mài)黑奴為中心，航程的路線呈三角形的貿(mào)易被稱(chēng)為()A.鴉片貿(mào)易B.“三角貿(mào)易”C.倒幕運(yùn)動(dòng)D.華夫脫運(yùn)動(dòng)17.1521——1600年,西班牙掠走的黃金為20萬(wàn)公斤,白銀為1800萬(wàn)公斤。15—19世紀(jì)的近400年間，黑奴貿(mào)易使非洲喪失了上億人口。這反映了()A.殖民掠奪的野蠻性B.奴隸貿(mào)易的互利性C.資本積累的重要性D.黃金白銀的商業(yè)性二、非選擇題(第18題16分,第19題16分,第20題9分,共41分)18.(16分)西羅馬帝國(guó)在公元476年滅亡之后，世界歷史進(jìn)入中古時(shí)期。中古世界的歷史的發(fā)展具有多樣性?；卮鹣铝袉?wèn)題：材料一天皇召集群臣盟警、“天覆地載，常道唯一”，樹(shù)立了中央集權(quán)的指導(dǎo)思想。649年又下詔書(shū)，令(國(guó)博士)高向玄理與僧旻“置八省百官”，作為中央機(jī)構(gòu)。地方則設(shè)國(guó)、郡、里，分別由國(guó)司、郡司、衛(wèi)長(zhǎng)治理，各級(jí)官吏都由國(guó)家任免，廢除世襲制。廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地、公民。國(guó)家將土地分給公民，每隔六年投田一次，不能終生使用，也不能買(mǎi)賣(mài)。——摘編自王巖主編《那時(shí)的中國(guó)看世界》(1)材料一反映的是哪一歷史事件?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括該事件對(duì)日本歷史發(fā)展的重大影響。(2分)材料二6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島各部落之間為爭(zhēng)奪水源與牧場(chǎng)，相互仇殺。氏族部落的盛行多神崇拜，整個(gè)社會(huì)極度混亂和不安，人們已對(duì)過(guò)去的保護(hù)神產(chǎn)生懷疑，在不同程度上對(duì)一種更為有力的保護(hù)神有一種渴望，于是出現(xiàn)了阿拉伯半島力挽狂瀾的人物——穆罕默德，他創(chuàng)立了新的宗教，積極傳教，成立宗教社團(tuán)，建立阿拉伯國(guó)家?！幾圆烤幇妗毒拍昙?jí)世界歷史》(上冊(cè))(2)根據(jù)材料二概括6世紀(jì)末7世紀(jì)初阿拉伯半島面臨的哪些危機(jī)?(4分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出穆罕默德解決危機(jī)的具體途徑是什么?(2分)材料三早在阿拉伯國(guó)家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，歷代統(tǒng)治者都比較注重先進(jìn)文化的汲取。阿拉伯的統(tǒng)治者一方面積極網(wǎng)羅各種人才為帝國(guó)服務(wù)，一方面組織力量大力翻譯和研究古代希臘、波斯和印度的文化典籍與著作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，帝國(guó)境內(nèi)的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統(tǒng)文化逐漸融合起來(lái)，形成一種嶄新的阿拉伯文化。——摘編自朱寰《世界上古中古史》(3)根據(jù)材料三，概括阿拉伯帝國(guó)統(tǒng)治者在文化領(lǐng)域采取的主要措施?(4分)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉1例說(shuō)明阿拉伯帝國(guó)在東西文化交流方面所作的貢獻(xiàn)。(2分)19.(16分)中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在各個(gè)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象，為世界市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了重要條件。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一13、14世紀(jì)，歐洲農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn)，富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量。城市中，隨著手工工場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大，手工業(yè)者、商人成為城市居民(市民階級(jí))，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利，取得了特殊的法律地位?！幾浴妒澜鐨v史》(1)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述13、14世紀(jì)以來(lái)，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)方面，農(nóng)村和城市分別發(fā)生了怎樣的變化?(4分)材料二人文主義歌頌世俗，蔑視天堂，肯定“人”是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和享受者，提倡科學(xué)文化，反對(duì)蒙昧主義，要求文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)人的感情，科學(xué)為人謀福利，教育要發(fā)展人的個(gè)性，要求把人的思想感情和智慧從神學(xué)的束縛中解放出來(lái)?！妒?、十七世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和哲學(xué)史》(2)材料二反映的是歐洲哪次思想解放運(yùn)動(dòng)?(1分)這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想是什么?(1分)請(qǐng)你列舉這一運(yùn)動(dòng)的代表人物及其作品(4分)材料三美洲的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)由好望角抵達(dá)東印度航線的開(kāi)辟是人類(lèi)歷史上最偉大、最重要的兩件事?！@兩個(gè)事件某種程度上把世界上相距遙遠(yuǎn)的部分連結(jié)在一起，使它們能互通有無(wú)，增加彼此的快樂(lè)，促彼此的工業(yè)，因此，它們的總體趨勢(shì)似乎是有益的?！獊啴?dāng)·斯密《國(guó)富論》(3)材料三中“美洲的發(fā)現(xiàn)”是哪位航海家的功勞?(1分)“人類(lèi)歷史上最偉大、最重要的兩件事”實(shí)際上是指哪一重大歷史事件呢?(1分)該事件在促進(jìn)各地區(qū)聯(lián)系上，有哪些積極意義?(4分)20.(9分)世界各地的文明各有千秋。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一古代文明梳理表(部分)古代文明強(qiáng)盛時(shí)期或統(tǒng)治者文明成果古代埃及文明圖特摩斯三世象形文字古巴比倫文明古巴比倫王國(guó)楔形文字古代印度文明孔雀王朝佛教古代中國(guó)文明夏商周甲骨文古希臘伯里克利帕特農(nóng)神廟古羅馬羅馬共和國(guó)《十二銅表法》材料二交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求?！拿鹘涣骰ヨb應(yīng)該是對(duì)等的、平等的，應(yīng)該是多元的、多向的，…我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進(jìn)亞洲文明在交流互鑒中共同前進(jìn)?！?xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講(1)根據(jù)材料二，概括文明交流互鑒的主要特點(diǎn)是什么?(2分)在世界文明融合的浪潮中，怎樣做才能使中華文明更放異彩?(1分)(2)請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧线x擇兩個(gè)事例，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說(shuō)明。(要求：觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚，6分)2024年秋季學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)歷史參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(共17題，每小題2分，共34分)題號(hào)12345678910答案ADBCCADBCB題號(hào)11121314151617答案CABCDBA二、非選擇題(第18題16分,第19題16分,第20題9分,共41分)18.(1)事件：大化改新(2分)。影響：使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家(2分)。(2)危機(jī)：部落間相互仇殺、信仰不統(tǒng)一、混亂不安；(答到其中2點(diǎn)即可，4分)途徑：創(chuàng)立伊斯蘭教，建立阿拉伯國(guó)家(2分)(3)主要措施：積極網(wǎng)羅各種人才為帝國(guó)服務(wù)；組織力量翻譯、研究、攝取東西方文化；融合東西方文化，形成嶄新的阿拉伯文化(答到其中2點(diǎn)即可，4分)。貢獻(xiàn)：保存并傳播古希臘羅馬文化；將印度的數(shù)字(阿拉伯?dāng)?shù)字)和中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等傳入歐洲，促進(jìn)了西歐文化的發(fā)展。(符合題意答到1點(diǎn)即可得分，2分)19.(1)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的變化：農(nóng)村出現(xiàn)了租地農(nóng)場(chǎng)，城市出現(xiàn)了集中的手工工場(chǎng)(2分)；社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化：農(nóng)村出現(xiàn)了富裕農(nóng)民，城市出現(xiàn)了市民階層。(2分)(2)文藝復(fù)習(xí)(1分)；人文主義(1分)；但丁代表作品《神曲》；達(dá).芬奇代表作品《蒙娜麗莎》等(只要符合題意列出其中1個(gè)即可得分，4分)(3)航海家：哥倫布(1分)。事件：新航路的開(kāi)辟(1分)。意義：新航路開(kāi)辟，促使歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濁繁榮，促進(jìn)了資本主義發(fā)展；促使世界開(kāi)始連為一個(gè)整體。(只要符合題意答到其中2點(diǎn)即可得分，4分)20.(1)對(duì)等的、平等的；多元的、多向的。(2分)堅(jiān)定中華文化自信，堅(jiān)守民族文化特色；在繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)創(chuàng)新發(fā)展，使之代代相傳；吸收、借鑒世界優(yōu)秀文明成果，為我所用(言之有理，回答1點(diǎn)即可得分，1分)(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)水平等級(jí)分值觀點(diǎn)材料運(yùn)用及論述結(jié)論46分觀點(diǎn)明確且符合史實(shí)，無(wú)價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤，1分能選擇中外相互關(guān)聯(lián)的史實(shí)，2分，史論結(jié)合，邏輯清晰，2分有總結(jié)提升不照搬觀點(diǎn)。1分35分觀點(diǎn)明確且符合史實(shí)，無(wú)價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤，1分能選擇中外相互關(guān)聯(lián)的史實(shí)，2分，史論結(jié)合，邏輯清晰，2分無(wú)總結(jié)提升，不賦分觀點(diǎn)明確且符合史實(shí)，無(wú)價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤，1分能選擇中外相互關(guān)聯(lián)的史實(shí)，2分，史論結(jié)合不充分，1分有總結(jié)提升，不照搬觀點(diǎn)，1分九年級(jí)歷史答案第1頁(yè)(共2頁(yè))

34分觀點(diǎn)明確且符合史實(shí)，無(wú)價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤，1分僅能選擇中外相互關(guān)聯(lián)的史實(shí)，沒(méi)有展開(kāi)論述，2分有總結(jié)提升，不照搬觀點(diǎn)，1分觀點(diǎn)明確且符合史實(shí)，無(wú)價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤，1分能選擇中外相互關(guān)聯(lián)的史實(shí)，2分：史論結(jié)合不充分，1分無(wú)總結(jié)提升，不賦分23分觀點(diǎn)明確且符合史實(shí)，無(wú)價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤，1分僅能選擇中外相互關(guān)聯(lián)的史實(shí)，沒(méi)有展開(kāi)論述，2分無(wú)總結(jié)提升，不賦分