第二單元《世說新語》二則復(fù)習(xí)講義2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊（學(xué)生版）

莫負好時光初一秋季語文第五講：少年有才亦有德第五講：少年有才亦有德日積月累日積月累【重點字音】差可擬（ch?。┳鹁诓唬╢ǒu）【通假字】尊君在不（fǒu）：【古今異義】1.與兒女講論文義古義：今義：2.去后乃至古義：今義：3.相委而去古義：今義：4.下車引之古義：今義：5.入門不顧古義：今義：【詞類活用】1.門外戲：2.門外戲：3.友人慚：【一詞多義】1.日①謝太傅寒雪日內(nèi)集：②日中不至：2.則①《世說新語》二則：②則是無信：【文言虛詞】1.未若柳絮因風(fēng)起：2.去后乃至：3.則是無信：4.下車引之：【重點詞語】1.寒雪日內(nèi)集：2.與兒女講論文義：3.俄而雪驟：4.公欣然曰：5.白雪紛紛何所似：6.撒鹽空中差可擬：7.未若柳絮因風(fēng)起：8.太丘舍去：9.相委而去：10.下車引之：知識精講知識精講文言文翻譯文言文翻譯遵循的原則：逐字翻譯。文言文翻譯“五字訣”：1.留:專有名詞、國號、年號、人名、地名、物名、官職、稱謂等，可照錄不翻譯。例:元方、陳太丘（照錄不譯)刪:刪去沒有實際意義的詞。例:句首發(fā)語詞、句末語氣詞3.換:用現(xiàn)代漢語替換古義詞。例:陳太丘與友期行:約定4.調(diào):調(diào)整順序，使句子更符合現(xiàn)代漢語的語序。例:白雪紛紛何所似?所似何（像什么)5.補:補出省略成分。例:①（)去后（)乃至。(）待君久（）不至，（)已去。典例導(dǎo)航典例導(dǎo)航一、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．俄而雪驟

驟：急 B．相委而去

委：舍棄C．太丘舍去

去：離開 D．元方入門不顧

顧：照顧2．下列語句中加點詞的用法和意義相同的一項是（

）A．左將軍王凝之妻也

下車引之B．俄而雪驟

相委而去C．與兒女講論文義

君與家君期日中D．日中不至，則是無信

《世說新語》二則3．下列對文中畫線句子翻譯正確的一項是（

）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！盇．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體可以相比?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞?！盉．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)起舞?！盋．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體可以相比?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不像柳絮乘風(fēng)起舞?！盌．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不如柳絮憑借風(fēng)起舞。”4．下列屬于兩文都講到的一項是（

）A．誠信的重要性 B．家庭教育的影響 C．學(xué)會自我反思 D．學(xué)習(xí)的重要性二、閱讀下列文言文，陳元方年十一時陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強者綏①之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保ㄟx自《世說新語》）注釋：①綏(suí)，安撫。5.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）A.候袁公拜訪B.久而益敬更加C.不知卿家君法孤法令D.周公不師孔子學(xué)習(xí)6．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？（2）孤往者嘗為鄴令，正行此事。7.你認為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？元方機智的回答有何巧妙之處？當堂演練當堂演練一、閱讀下面文言文，完成各題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）A．俄而雪驟

驟：急 B．撒鹽空中差可擬

差：差點C．陳太丘與友期行

期：約定 D．待君久不至，已去

去：離開2.下列詞語或語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．俄而雪驟

相委而去 B．白雪紛紛何所似

水何澹澹C．與兒女講論文義

與人期行 D．左將軍王凝之妻

下車引之3.下列對文中畫線句子翻譯有誤的一項是（

）A．謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。譯文：謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小輩講解文章的義理。B．兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”譯文：謝安長兄的女兒說：“不如（把飛雪）比作柳絮乘風(fēng)飛舞。C．友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。譯文：友人便生氣地說道：“（陳太丘）真不是人??！和我相約同行，卻拋棄諾言，各自離去。友人慚，下車引之。元方入門不顧。

譯文：友人感到慚愧，下車來拉元方。元方走進家門沒有回頭看。4.下列對甲、乙兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五字交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因。B．甲文結(jié)尾交待了謝道韞的身份，意在表示一種贊揚和敬佩。后人常用“詠絮才”來形容女子有才華。C．乙文主要通過對話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方、明白事理的性格特點。D．乙文主要寫元方七歲便懂得為人的道理，“無信”“無禮”是全文的核心：作者是借元方的責客語，正面闡述“信”“禮”的重要。二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。身無長物王恭①從會稽②還，王大看之。見其坐六尺?、?，因語恭：“卿東來，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我。”恭無言。大去后，既舉所坐者送之。既無余席，便坐薦④上。后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳?！睂υ唬骸罢扇刷莶幌す?，恭作人無長物?！薄獎⒘x慶《世說新語》【注】①王恭：東晉外戚大臣。②會稽（kuàijī），今浙江紹興，盛產(chǎn)竹子。③?。褐裣＂芩]：草墊。⑤丈人：古時對老年男子的尊稱，可譯為“您”。5.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）A．故求耳

故：緣故B．因語恭

因：于是，就C．甚驚

甚：十分D．丈人不悉恭

悉：了解6.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我。（2）大去后，既舉所坐者送之。7.成語“身無長物”出自本文，請結(jié)合文章談一談王恭具有怎樣的品質(zhì)。二、閱讀下面的文言文，完成各小題。王子敬①自會稽經(jīng)吳，聞顧辟疆②有名園。先不識主人，徑往其家。值顧方集賓友酣燕，而王游歷既畢，指麾③好惡，旁若無人。顧勃然不堪曰：“傲主人，非禮也：以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖④耳！”便驅(qū)其左右出門。王獨在輿上，回轉(zhuǎn)顧望，左右移時不至。然后令送著⑤門外，怡然不屑。（選自《世說新語》）【注釋】①王子敬：王獻之，官員。②顧辟疆：人名。③指麾：指點評論。④傖：（cāng）粗俗、鄙陋之人。⑤著：這里相當于“之于”。5.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）A．聞顧辟疆有名園聞：聽說B．顧勃然不堪曰堪：可以，能夠C．徑往其家徑：徑直，直接D．值顧方集賓友酣燕值：適逢，恰巧遇到6.將下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）值顧方集賓友酣燕，而王游歷既畢，指麾好惡，旁若無人。（2）傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。7.《世說新語》是一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事?！对佈愤x自《言語》篇，《陳太丘與友期行》選自《方正》篇。那本文應(yīng)該選自哪一篇？請作出判斷并說明理由。A．《言語》

B．《方正》

C．《簡傲》

D．《輕詆》課后鞏固課后鞏固一、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1.下列語句中加點詞的解釋錯誤的一項是（

）A．俄而雪驟驟：急B．相委而去

委：舍棄C．太丘舍去去：離開D．元方入門不顧顧：照顧2.下列語句中加點詞的用法和意義相同的一項是（

）A．左將軍王凝之妻也

下車引之B．俄而雪驟

相委而去C．與兒女講論文義

君與家君期日中D．日中不至，則是無信

《世說新語》二則3.下列對文中畫線句的翻譯正確的一項是（

）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”A．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體可以相比?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞?！盉．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)起舞?！盋．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體可以相比?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不像柳絮乘風(fēng)起舞?！盌．（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似?！保ㄖx太傅）大哥的女兒謝道韞說：“不如柳絮憑借風(fēng)起舞?！?.下列對文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是（

）A．甲文用屋外“寒雪日”的冰寒雪驟正面襯托室內(nèi)“與兒女講論文義”的談笑風(fēng)生、其樂融融的情景。B．甲文從“公欣然”“公大笑樂”等句，可以看出謝太傅與子侄輩親密無間的感情和把玩詩句的雅興。C．乙文陳太丘依照約定行事，當他的朋友失約時，他決然舍去；七歲兒童元方也懂得交友以信的道理。D．乙文中陳太丘的朋友言而無信，不僅不自省，反而怒罵別人；陳元方據(jù)理抗辯，小小年紀就表現(xiàn)出“方正”之氣。二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。林道人詣謝公林道人①詣謝公。東陽②時始總角③，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信④令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒?！币蛄魈楸阂詺w。謝公語同坐⑤曰：“家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士⑥見！”（選自《世說新語》）【注釋】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公②東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早亡，下文“家難”即指此事③總角：古時兒童頭結(jié)成小髻，指代小孩④信：傳信的人⑤坐：通“座”⑥朝士：朝廷官員。5.下列語句中加點的詞解釋有誤的一項（

）A．林道人詣謝公

詣：拜訪 B．再遣信令還

遣：派C．而太傅留之

留：年齡，歲數(shù) D．謝公語同坐曰

語：語言6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）東陽時始總角，新病起，體未堪勞。（2）家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士見！7.王夫人為什么堅持要“流涕抱兒以歸”？人文塑造人文塑造范愛農(nóng)魯迅在東京的客店里，我們大抵一起來就看報。學(xué)生所看的多是《朝日新聞》和《讀賣新聞》，專愛打聽社會上瑣事的就看《二六新聞》。一天早晨，辟頭就看見一條從中國來的電報，大概是：——“安徽巡撫恩銘被JoShikiRin刺殺，刺客就擒?！贝蠹乙徽螅闳莨鉄òl(fā)地互相告語，并且研究這刺客是誰，漢字是怎樣三個字。但只要是紹興人，又不專看教科書的，卻早已明白了。這是徐錫麟，他留學(xué)回國之后，在做安徽候補道，辦著巡警事物，正合于刺殺巡撫的地位。大家接著就預(yù)測他將被極刑，家族將被連累。不久，秋瑾姑娘在紹興被殺的消息也傳來了，徐錫麟是被挖了心，給恩銘的親兵炒食凈盡。人心很憤怒。有幾個人便密秘地開一個會，籌集川資；這時用得著日本浪人了，撕烏賊魚下酒，慷慨一通之后，他便登程去接徐伯蓀的家屬去。照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：——“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿?！昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人羅——。”他說。我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做，因為他比別人關(guān)系更密切，心里更悲憤，做出來就一定更動人。于是又爭起來。結(jié)果是他不做，我也不做，不知誰承認做去了；其次是大家走散，只留下一個擬稿的和一兩個干事，等候做好之后去拍發(fā)。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：——“哦哦，你是范愛農(nóng)！”“哦哦，你是魯迅！”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進城，必定來訪我，非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時的舊事，便問他：——“那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！薄澳隳菚r之前，早知道我是誰么？”“怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”我略略一想，記得的，雖然是七八年前的事。那時是子英來約我的，說到橫濱去接新來留學(xué)的同鄉(xiāng)。汽船一到，看見一大堆，大概一共有十多人，一上岸便將行李放到稅關(guān)上去候查檢，關(guān)吏在衣箱中翻來翻去，忽然翻出一雙繡花的弓鞋來，便放下公事，拿著子細地看。我很不滿，心里想，這些鳥男人，怎么帶這東西來呢。自己不注意，那時也許就搖了搖頭。檢驗完畢，在客店小坐之后，即須上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起坐位來了，甲要乙坐在這位子，乙要丙去坐，做揖未終，火車已開，車身一搖，即刻跌倒了三四個。我那時也很不滿，暗地里想：連火車上的坐位，他們也要分出尊卑來……。自己不注意，也許又搖了搖頭。然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農(nóng)，卻直到這一天才想到。豈但他呢，說起來也慚愧，這一群里，還有后來在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士，被害的馬宗漢烈士；被囚在黑獄里，到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我都茫無所知，搖著頭將他們一并運上東京了。徐伯蓀雖然和他們同船來，卻不在這車上，因為他在神戶就和他的夫人坐車走了陸路了。我想我那時搖頭大約有兩回，他們看見的不知道是那一回。讓坐時喧鬧，檢查時幽靜，一定是在稅關(guān)上的那一回了，試問愛農(nóng)，果然是的?！拔艺娌欢銈儙н@東西做什么？是誰的？”“還不是我們師母的？”他瞪著他多白的眼。“到東京就要假裝大腳，又何必帶這東西呢？”“誰知道呢？你問她去?！钡蕉酰覀兊木皼r更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！袄涎?，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去?！蔽覀儽愕浇稚先プ吡艘煌?，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長，錢店掌柜是軍械司長……。這軍政府也到底不長久，幾個少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進來了，但即使不嚷或者也會來。他進來以后，也就被許多閑漢和新進的革命黨所包圍，大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。我被擺在師范學(xué)校校長的飯碗旁邊，王都督給了我校款二百元。愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教書，實在勤快得可以?！扒樾芜€是不行，王金發(fā)他們。”一個去年聽過我的講義的少年來訪我，慷慨地說，“我們要辦一種報來監(jiān)督他們。不過發(fā)起人要借用先生的名字。還有一個是子英先生，一個是德清先生。為社會，我們知道你決不推卻的?！蔽掖饝?yīng)他了。兩天后便看見出報的傳單，發(fā)起人誠然是三個。五天后便見報，開首便罵軍政府和那里面的人員；此后是罵都督，都督的親戚、同鄉(xiāng)、姨太太……。這樣地罵了十多天，就有一種消息傳到我的家里來，說都督因為你們詐取了他的錢，還罵他，要派人用手槍來打死你們了。別人倒還不打緊，第一個著急的是我的母親，叮囑我不要再出去。但我還是照常走，并且說明，王金發(fā)是不來打死我們的，他雖然綠林大學(xué)出身，而殺人卻不很輕易。況且我拿的是?？睿@一點他還能明白的，不過說說罷了。果然沒有來殺。寫信去要經(jīng)費，又取了二百元。但仿佛有些怒意，同時傳令道：再來要，沒有了！不過愛農(nóng)得到了一種新消息，卻使我很為難。原來所謂“詐取”者，并非指學(xué)校經(jīng)費而言，是指另有送給報館的一筆款。報紙上罵了幾天之后，王金發(fā)便叫人送去了五百元。于是乎我們的少年們便開起會議來，第一個問題是：收不收？決議曰：收。第二個問題是：收了之后罵不罵？決議曰：罵。理由是：收錢之后，他是股東；股東不好，自然要罵。我即刻到報館去問這事的真假。都是真的。略說了幾句不該收他錢的話，一個名為會計的便不高興了，質(zhì)問我道：——“報館為什么不收股本？”“這不是股本……”“不是股本是什么？”我就不再說下去了，這一點世故是早已知道的，倘我再說出連累我們的話來，他就會面斥我太愛惜不值錢的生命，不肯為社會犧牲，或者明天在報上就可以看見我怎樣怕死發(fā)抖的記載。