




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
企業(yè)文化與企業(yè)績(jī)效管理BackgroundWhataspectsofstrategicleadershipareimportanttoorganizationaleffectiveness?CEO’sattributes(behavioralcomplexity,charisma,andpaternalism)Whendoesstrategicleadershiptakeeffectsonorganizationalperformance?Situationaluncertainty(perceviedenvironmentuncertainty,organizationaltype,firmlifestage)Howdoesstrategicleadershipinfluencefirmperformance?Mechanisms(organizationalculture)Background(continue1)StrategicLeadershipStrategicleadershipisdefinedasaperson’sabilitytoanticipate,envision,maintainflexibility,thinkstrategically,andworkwithotherstoinitiatechangesthatwillcreateaviablefuturefortheorganizations(Ireland&Hitt,1999)Upperechelontheory(Hambrick&Mason,1984)strategiesandeffectivenessarethereflectionofthevaluesandcognitivebasesofpowerfulactorsintheorganizationObservableaspectsage,education,functionaltrack,financialpositiongroupcharacteristicsPsychologicalaspectscognitivebase,values,andpersonalityBackground(continue2)SituationaluncertaintyTransitionfromaplannedtoamarketeconomicsystemRestructuringofstate-ownedenterpriseSubstantialgrowthoftownshipandvillage,privatefirmsandjointventuresPerceivedenvironmentuncertaintyIndividual’sperceivedinabilitytounderstandthedirectioninwhichanenvironmentmightbechanging,thepotentialimpactofthosechangesonthatindividual’sorganization,andwhetherornotparticularresponsetotheenvironmentmightbesuccessful(Milliken,1987)DifferentorganizationaltypesFirmlifestageStrategicleadershipDemographicvariablesSmithetal,1994;Hambricketal,1996Priemetal,1999;Pitcheretal,2000;Waldmanetal,2001Behavioralcomplexitytheabilitytoactoutacognitivelycomplexstrategybyplayingmultiple,evencompetingroles,inahighlyintegratedandcomplementarywayHooijberg&Quinn,1992;Hart&Quinn,1993;Denisonetal,1995Charismatheabilityfaleadertoexercisediffuseandintenseinfluenceoverthebeliefs,values,behaviour,andperformanceofothersthroughhisorherownbehaviours,beliefs,andpersonalexleConger&Kanungo,1987;Houseetal,1991;Waldmanetal,2001StrategicLeadershipPaternalismakindofleadershipstylewhichcombinestrongdisciplineandauthoritywithfatherlybenevolenceandmoralintegritycouchedina“personalistic”atmosphereRedding,1990;Westwood,1997;Cheng,1995;Farh&Cheng,2000authoritybenevolencemoralleadershipOrganizationalcultureOrganizationalcultureApatternofbasicassumptionsthatthegrouplearnedasitsolveditsproblemsofexternaladaptationandinternalintegration,thathasworkedwellenoughtobeconsideredsolidand,therefore,tobetaughttonewmembersasthecorrectwaytoperceive,think,andfeelinrelationtothoseproblems”(Schein,1992,p.12)OutcomesoforganizatonalcultureLeaders’sinfluenceonorganizationalcultureMediatingroleoforganizatonalculture企業(yè)文化不是什么?豐富員工的業(yè)余生活聘請(qǐng)文化界人士加盟企業(yè)加強(qiáng)政治思想工作垃圾桶員工統(tǒng)一著裝開(kāi)發(fā)企業(yè)口號(hào)每天唱廠歌在媒體上宣傳本企業(yè)企業(yè)文化概述企業(yè)騰飛的兩翼----先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和卓越的企業(yè)文化現(xiàn)象形成最佳的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制為目的以人為管理的主體以企業(yè)的共識(shí)為核心以群體行為為基礎(chǔ)企業(yè)文化是什么?
一個(gè)團(tuán)體在適應(yīng)外部環(huán)境與內(nèi)部整合的過(guò)程中,習(xí)得的一套價(jià)值觀,行為模式和基本假設(shè),團(tuán)體的新成員以此作為了解,感知,思考相關(guān)問(wèn)題的基礎(chǔ)。(Schein,1992)可觀察到的行為規(guī)范(習(xí)俗,傳統(tǒng),固定的儀式等)團(tuán)體規(guī)范(內(nèi)在的價(jià)值觀,標(biāo)準(zhǔn)等)共享的價(jià)值觀念正規(guī)的企業(yè)哲學(xué)(廣義的政策及意識(shí)形態(tài)方面的原則)游戲規(guī)則(新成員必須學(xué)習(xí)的做事方法)組織氣氛具體化的技能思維習(xí)慣,心理模式,語(yǔ)言范式企業(yè)文化與企業(yè)的績(jī)效任何一個(gè)卓越的企業(yè)都有一種強(qiáng)勢(shì)文化“追求卓越”----八大特征IBM----尊重人才,努力創(chuàng)新,服務(wù)顧客McDonald’s----質(zhì)量,服務(wù),整潔,物有所值Haier(海爾集團(tuán))什么是強(qiáng)勢(shì)文化?高水平的贊同,完全的一致企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)文化企業(yè)的創(chuàng)始人,老總是企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵觀念的體現(xiàn)行為的模板實(shí)施的保障實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力領(lǐng)導(dǎo)行為的特性與企業(yè)文化的關(guān)系行為復(fù)雜性遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)師鼓動(dòng)家分析師目標(biāo)實(shí)施
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遼陽(yáng)古建施工方案審批
- 2024年三季度報(bào)湖南地區(qū)A股銷售凈利率排名前十大上市公司
- 快船新球館施工方案
- (教研室)福建省寧德市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
- 揚(yáng)塵施工方案
- 預(yù)制濾板施工方案
- 2025年柳工營(yíng)銷面試題及答案
- 6年級(jí)上冊(cè)20課青山不老課堂筆記
- 教育教學(xué)評(píng)價(jià)表
- 低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)引導(dǎo)基金
- 《流程基本知識(shí)》考核試題(答案)
- 【知識(shí)解析】南昌起義主題圖集
- 中班安全活動(dòng) 保護(hù)鼻子
- 板卡錯(cuò)誤代碼對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤信息及解決方案
- 重大事故后果分析
- 武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)試題及答案
- 先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練簡(jiǎn)介
- “順豐杯”第三屆全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽案例
- 灌區(qū)工程施工方案與技術(shù)措施
- 幼兒園繪本:《小蛇散步》 課件
- 華中師大版七年級(jí)心理 2走近老師 課件(共15張PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論