陜西省渭南市大荔縣、華州區(qū)2024年中考四模語(yǔ)文試題（含解析）

陜西省渭南市大荔縣、華州區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024年中考四模語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。

2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運(yùn)用

1.下面情境下，說(shuō)話人語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

（情境）新冠肺炎疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，哈爾濱各部門(mén)聯(lián)合發(fā)出“文明餐桌公筷行動(dòng)”倡議書(shū)，倡導(dǎo)實(shí)行分餐制、

公勺公筷制，堅(jiān)決打好舌尖上的戰(zhàn)“疫”。小明和家人在飯店就餐，媽媽用自己的筷子給小明夾菜，小明理解媽媽的

疼愛(ài)，但此時(shí)應(yīng)該說(shuō)：“"

A.媽媽，您不要給我?jiàn)A菜了，我自己能夾，我又不是小孩子了！再說(shuō)，多不衛(wèi)生?。?/p>

B.媽媽，謝謝您。但您自己吃吧，不要給我?jiàn)A了。

C.媽媽，謝謝您。但我們應(yīng)響應(yīng)號(hào)召，用公勺、公筷夾菜，這樣更安全、更衛(wèi)生，您說(shuō)呢？

D.媽媽，我們要響應(yīng)號(hào)召，不要用您的筷子給我?jiàn)A菜了，既不衛(wèi)生又不安全。

2.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.登上鳳凰山，只見(jiàn)城區(qū)的高樓大廈替次梏脛大街小巷的人群和車輛川流不息。

B.廣大黨員干部自“我為扶貧攻堅(jiān)做件事”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，迅速響應(yīng)，如專吞游水般積極參與，多渠道、多形式助

力我縣脫貧攻堅(jiān)。

C.諸葛亮文化節(jié)上，五色申咽的燈光、光芒四射的焰火，把整個(gè)廣場(chǎng)上空輝映的無(wú)比絢爛。

D.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，要不要讓學(xué)生每天背一首詩(shī)，大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛

紜，募棗;建。

3.下列句子紗布語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.隨著《流浪地球》的熱映，使更多影迷們開(kāi)始關(guān)注影片的原著到底是什么樣的。

B.語(yǔ)文課程要重視民族優(yōu)秀文化的傳承，培育民族文化的認(rèn)同感。

C.天府仁壽大道的開(kāi)通拉近了成眉之間的時(shí)空距離。

D.青少年不但要用美的心靈去感受世界，而且要用美的眼光去看世界。

4.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.寬敞奔馳狼籍再接再厲

B.淵博躊躇挺拔深惡痛絕

C.真諦倔強(qiáng)溫馨直截了當(dāng)

D.急躁慷慨詛咒一愁莫展

5.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.瞰望婦孺皆知顧名思義怙惡不俊

B.傾刻進(jìn)退維谷周道如砥置若惘聞

C.演繹挺而走險(xiǎn)好高鷲遠(yuǎn)肄無(wú)忌憚

D.修葺有例可援運(yùn)籌帷幄飛揚(yáng)跋扈

6.合肥市某中學(xué)九年級(jí)舉辦以“中考體育我關(guān)注”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）分析下面表格中的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出你的結(jié)論。

年份2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年

中考體育總分30分35分40分45分50分55分60分

（2）九（1）班王強(qiáng)同學(xué)因病毒性感冒，醫(yī)生囑咐他休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步，請(qǐng)你以王強(qiáng)的名義寫(xiě)一張請(qǐng)假

條，向班主任李老師請(qǐng)假。

（3）為了激發(fā)學(xué)生的跑步熱情，提高中考體育成績(jī)。請(qǐng)選一條有關(guān)運(yùn)動(dòng)的名言或自己編寫(xiě)一則對(duì)聯(lián)作為大課間跑步的

宣傳語(yǔ)。

（4）下面語(yǔ)段是校園小記者投稿的部分文字，請(qǐng)你幫助修改。

運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)。［甲］我校大課間跑操活動(dòng)有序開(kāi)展，學(xué)生跟隨跑操音樂(lè)整齊歡快。青春活力在運(yùn)

動(dòng)中綻放。跑操，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，也鍛煉了學(xué)生的意志力。［乙］我校的跑操活動(dòng)贏得了廣泛教育部門(mén)和社會(huì)

的贊譽(yù)。

①［甲處畫(huà)線句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“”。

②［乙］處畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)修改為：0

7.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。

①潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

②,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

③山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

④沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死？o（文天祥《過(guò)零丁洋》）

⑥,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑦了卻君王天下事，o（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑧范仲淹《漁家傲秋思》中，寫(xiě)出了將軍與征夫復(fù)雜而又矛盾的情緒。

8.班級(jí)開(kāi)展”相約經(jīng)典擁抱文學(xué)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題。

［甲］小王子去的第六顆星球要比上一顆大十倍，上面住著一位老先生，他正在寫(xiě)一部木削朱的書(shū)。

“啊，瞧！來(lái)了一個(gè)探險(xiǎn)家。”老先生第一眼看到小王子時(shí)，就高興地叫了起來(lái)。

小王子在老先生的桌旁坐下，有點(diǎn)氣喘吁吁的。他跑了多少路??！

“你是哪兒來(lái)的呀？”老先生問(wèn)小王子。

“這本大書(shū)是寫(xiě)什么的？你在做什么呢？"小王子問(wèn)。

“這些我都不知道啊?！崩舷壬f(shuō)。

［乙］這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅?/p>

里，只有他書(shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的：但我卻只在他的書(shū)齋里，看見(jiàn)過(guò)陸現(xiàn)的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸

蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍，……九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。［甲］

文中加點(diǎn)字“大部頭”有什么含義？文中加點(diǎn)字描述的內(nèi)容，出自我國(guó)古代哪本古籍？［甲］文中出現(xiàn)一位老先生，［乙］

文中出現(xiàn)一位老人，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)他們各是什么樣的人。

二、閱讀

9.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

1.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)是崔穎的名作，描寫(xiě)了詩(shī)人登黃鶴樓時(shí)的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。

B.詩(shī)歌首聯(lián)扣題，從運(yùn)用典故落筆，可謂起筆高遠(yuǎn)。

C.詩(shī)歌首聯(lián)、頷聯(lián)連用兩個(gè)“空”字，并不顯得啰嗦，詩(shī)人悵惘之情昭然可見(jiàn)。

D.整首詩(shī)寫(xiě)景抒情結(jié)合，景象前后三變，風(fēng)貌有別，詩(shī)意也生波瀾。

2.詩(shī)歌頸聯(lián)寫(xiě)登樓所見(jiàn)明麗之景，從懷古之思中回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，請(qǐng)你描述詩(shī)人所創(chuàng)造的這一美好意境。

10.閱讀下面兩篇短文，完成后面小題

（甲）鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公

何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾日：“吾孰與徐公美？"妾日：“徐公何能及君

也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客日：”吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視

之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客

之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見(jiàn)威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今

齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡

人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、

趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（乙）越王勾踐棲于會(huì)稽之上

越王勾踐棲①于會(huì)稽之上，乃號(hào)令于三軍日：“凡我父兄昆②弟及國(guó)子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越

國(guó)之政?！贝蠓蚍N③進(jìn)對(duì)④日：“臣聞之，賈人夏則資?皮，冬則資⑥，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無(wú)四方

之憂，然謀臣與爪牙之士?,不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之。今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)

乃后乎？”勾踐日：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。

（注）①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對(duì)：進(jìn)諫。⑤資：積蓄，準(zhǔn)備。⑥（chi）：細(xì)葛布。⑦爪

牙之士：指勇敢的將士。

1.請(qǐng)用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。

譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之

2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）朝眼衣冠

（2）皆/美于徐公

（3）吾與之共舛越國(guó)之政

（4）4號(hào)令三軍

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

（2）茍得聞子大夫之言，何后之有？

4.下列句子中，加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.臣誠(chéng)知不如徐公美/今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

B.吾妻夕美我者，私我也/孤之有孔明，猶魚(yú)與有水也

C.阿寡人之耳者，受下賞/不求同達(dá)于諸侯

D.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而畫(huà)進(jìn)/肉食者謀之，又何畫(huà)焉

5.（甲）文中鄒忌和（乙）文中文種在進(jìn)諫方式上有著相似之處，二人都是通過(guò)的方式委婉進(jìn)行勸諫。文種以商

三種菜花花色特點(diǎn)菜花給人共同的感受

書(shū)房案頭、的房桌下的白菜花黃色，色彩單調(diào)(3)_

院中花盆里的蘿卜花(2)_

(1)_花色同白菜花是一樣的

2.本文是孫犁76歲時(shí)寫(xiě)的，語(yǔ)言質(zhì)樸卻耐人尋味。從畫(huà)橫線的（A）（B）兩處中選擇一處，進(jìn)行品析?？梢詮脑~語(yǔ)、

修辭手法等角度進(jìn)行推敲。

我品析處，__________________________________________

3.有人認(rèn)為第⑧段與“菜花”關(guān)系不大，可以刪去。你怎么看？請(qǐng)運(yùn)用散文知識(shí)簡(jiǎn)述。

4.孫犁曾說(shuō)“好作品都包含一種思想在里面”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，闡述你從中體悟到的思想。

13.閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成小題。

大年初一上映的中國(guó)科幻電影《流浪地球》目前已經(jīng)在中國(guó)國(guó)內(nèi)成為了“現(xiàn)象級(jí)”的影片，不僅全網(wǎng)好評(píng)如潮，

更是票房大賣。該電影根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編，影片故事設(shè)定在2075年，講述了太陽(yáng)即將毀滅，已經(jīng)不適合人類生

存，而面對(duì)絕境，人類將開(kāi)啟“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找人類新家園的故事。不少觀眾

紛紛表示震撼，認(rèn)為這部電影開(kāi)啟了“中國(guó)科幻電影元年”。

（材料一）

雖然過(guò)去的10年里，中國(guó)電影市場(chǎng)迎來(lái)了高速增長(zhǎng)，年票房從43億飆升到600億，但電影工業(yè)的發(fā)展水平卻和

好萊塢存在較大的差距。每年宣傳的“超級(jí)大片”，最終多數(shù)以“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負(fù)

面影評(píng)告終。2015年，隨著《三體》榮獲國(guó)際科幻雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)，國(guó)內(nèi)掀起一股科幻文學(xué)影視改變的熱潮，科

幻作品一時(shí)間被爭(zhēng)搶殆盡，但隨著電影版《三體》折戟，“科幻元年”遲遲未能到來(lái)。直到《流浪地球》的出現(xiàn)，這

部被粉絲們稱作“小破球”的項(xiàng)目在經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)四年的制作后與觀眾見(jiàn)面，一周拿下20億票房，逆襲成為春節(jié)檔冠軍。

可以說(shuō)，《流浪地球》以其大膽想象和充滿中國(guó)特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國(guó)文化和中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特視角，

讓世界感受到了“充滿未來(lái)感”的中國(guó)帶來(lái)的感染力。

（材料二）

看電影之前，《流浪地球》的票房就已經(jīng)開(kāi)始大爆，在影院親身看完第一場(chǎng)后，我就預(yù)測(cè)這部電影票房能超60億。

為什么？首先，觀眾會(huì)被影片的“驚奇”故事牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽(yáng)系，點(diǎn)燃木星用沖擊波彈回

地球，這兩個(gè)創(chuàng)意是非常震撼和有創(chuàng)意的，該影片展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧。

其次，觀眾會(huì)被片中驚艷宏大的科幻場(chǎng)景和視覺(jué)呈現(xiàn)所震撼和征服，驚訝于“中國(guó)也可以做出好萊塢式大片電影

來(lái)了”，國(guó)內(nèi)觀眾內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種自豪感！中國(guó)觀眾永遠(yuǎn)對(duì)本民族的文化、藝術(shù)成果最具親切感和認(rèn)同感，這是民族

的“集體無(wú)意識(shí)”，也是質(zhì)量過(guò)硬的國(guó)內(nèi)影片在國(guó)內(nèi)放映時(shí)，相比外來(lái)好萊塢大片來(lái)說(shuō)所具備的先天的重大優(yōu)勢(shì)。如

果哪天中國(guó)足球戰(zhàn)勝了韓國(guó)隊(duì)、日本隊(duì)，奪得了亞洲杯第一名，雖然離世界冠軍還有很大距離，但大家一定會(huì)看到全

中國(guó)的一次盛大狂歡。我記得，那年女排時(shí)隔12年之后重新奪冠，是我的朋友圈最被刷屏的一次，那種民族的自豪感

和認(rèn)同感讓我印象極為深刻。

（畢飛宇評(píng)《流浪地球》）

（材料三）

在那些“一人開(kāi)掛，拯救人類”的好萊塢科幻片中，《流浪地球》彰顯著中國(guó)的格局與氣度：全人類是一個(gè)命運(yùn)共

同體。在影片中，不是所有的主角都是貫穿全劇的英雄，不是舉一國(guó)之力就可以彰顯偉大，拯救地球也不再是一個(gè)人

的熱血與孤勇，它是全人類共同的事業(yè)。當(dāng)?shù)厍虿辉龠m合人類居住，或者“世界末日”降臨時(shí)，人類應(yīng)該何去何從？

在好萊塢電影中，多以逃離為主。而《流浪地球》則獨(dú)辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國(guó)情懷和價(jià)值觀念：與地球不

離不棄，即使帶著地球去流浪，它所呈現(xiàn)的思想感情，也為國(guó)產(chǎn)科幻電影提供了一種范式。

（韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》評(píng)《流浪地球》）

（材料四）

一般認(rèn)為優(yōu)秀的科幻作品須具備“邏輯自治”、“科學(xué)元素”、“人文思考”三要素?？苹米髌吠ǔＳ挚煞譃椤败?/p>

科幻”和“硬科幻”兩種類型。軟科幻是指情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)或社會(huì)學(xué)等（即人文科學(xué)）的科幻

作品，它將暢想中可能的未來(lái)/過(guò)去科技為背景，重點(diǎn)關(guān)注人文、生活；硬科幻則以物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等

“硬科學(xué)”（即自然科學(xué)）為基礎(chǔ)，以描寫(xiě)新技術(shù)新發(fā)明給人類社會(huì)帶來(lái)影響的科幻作品，它要求立足現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)成

果進(jìn)行完備推演的可能未來(lái)/過(guò)去科技，對(duì)人類形態(tài)、社會(huì)生存、自然環(huán)境的重大影響和交互作為重點(diǎn)。

（材料五）

中英科幻電影發(fā)展時(shí)間軸

國(guó)產(chǎn)科幻其實(shí)剛剛起步

1902年法國(guó)導(dǎo)演梅里埃拍攝了人類第一部科幻電影《月球旅行記》

20世紀(jì)30年代美國(guó)的科幻片開(kāi)始注■傅奇的情節(jié)、驚除

的動(dòng)作和高超的特技J933年的《金剛》

是這一時(shí)期的代表。

20世紀(jì)50年代受冷戰(zhàn)影響，好萊塢的科幻電影常以外星

人.修?電核封爭(zhēng)為主題，也更加依賴特

技的運(yùn)用6

20世紀(jì)60-70年代

劉慈欣認(rèn)為新中國(guó)最早的科幻電彩先進(jìn)數(shù)字IM作手段的使用讓《星球

是1968年上?？平虖S網(wǎng)制的《小太大融》等電影的特效水平在世界電

陽(yáng)九影中一騎絕塵3

20世名己80-90年代

更廣泛的說(shuō)法是《墉瑚島上的死光》20世紀(jì)80年代起，《ET》等影片更

、它一次引入了激光大熄?海BE工廠開(kāi)始緣試如何讓特效與人文故事

罅?xí)r新柢念”被稱為第一郃真正意完其結(jié)合eCGI技術(shù)繼續(xù)讓《侏軍

義上的科幻片6紀(jì)公園》等影片的特效提升6

新世紀(jì)以來(lái)

新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)產(chǎn)科幻電影停滯不IMAX.3D技術(shù)極大提升了電影視

前e大多打著科幻福號(hào)的電影不過(guò)貨的莪現(xiàn)力。2009年《阿凡達(dá)》的

是對(duì)好乘塢電彩進(jìn)行了拙劣橫怫.問(wèn)世更是給已經(jīng)疲軟的科幻電影

因此，高質(zhì)■的《流浪地球》才會(huì)被帶來(lái)新活力。

評(píng)價(jià)開(kāi)啟了“中國(guó)科幻電影元年、

1.根據(jù)材料，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)電影《流浪地球》開(kāi)啟了“中國(guó)科幻電影元年

2.根據(jù)材料二，分析劃線句子采用了什么論證方法？有什么作用？

3.閱讀材料四，將下列表格補(bǔ)充完整。

科幻作品相關(guān)介紹科幻類型

這是凡爾納最具預(yù)見(jiàn)性的作品，其中的潛艇戰(zhàn)、水肺

《海底兩萬(wàn)里》潛水甚至泰瑟槍之后都成為現(xiàn)實(shí)。美國(guó)建造的世界第?_________

一艘核動(dòng)力潛艇的名字“鸚鵡螺號(hào)”就源自它。

一個(gè)簡(jiǎn)單的屋子，幾個(gè)博學(xué)的教授，一萬(wàn)四千年的人

生，無(wú)法證明同樣也無(wú)法證偽的命題，影片不到一個(gè)

《這個(gè)男人來(lái)自地球》②_________

半小時(shí)，卻完美地展現(xiàn)了每個(gè)人的性格、觀念、心理

變化和宗教信仰。

4.下列說(shuō)法符合選文意思的一項(xiàng)是（)

A.《流浪地球》與以往中國(guó)的“超級(jí)大片”不同，一點(diǎn)沒(méi)有“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負(fù)面影

評(píng)。

B.從科幻的“軟”和“硬”來(lái)看，《流浪地球》屬于硬科幻。

C.好萊塢科幻電影多以逃離地球?yàn)橹鳎袊?guó)的科幻電影都會(huì)對(duì)地球不離不棄，帶著地球一起逃離。

D.《小太陽(yáng)》被稱為中國(guó)第一部真正意義上的科幻片。

5.網(wǎng)友小明在看完電影《流浪地球》后，十分興奮，他在朋友圈發(fā)了這樣一段感言：”在這之前，我對(duì)中國(guó)科幻電影

是不抱有任何希望的，但《流浪地球》讓我改變了看法，震撼的特效、精良的制作還有感人的情節(jié)深深打動(dòng)了我，可

以說(shuō)，就這一部電影已經(jīng)讓中國(guó)科幻電影趕上了美國(guó)科幻電影?！闭?qǐng)你根據(jù)材料五，對(duì)網(wǎng)友小明的話進(jìn)行反駁并說(shuō)明

理由。

三、語(yǔ)言表述

14.語(yǔ)言綜合運(yùn)用。

①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有了愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法不面對(duì)人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向一

(,/:)愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④在愛(ài)的懷抱中，才能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。

(1)給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(2)“誰(shuí)也無(wú)法不面對(duì)人生的風(fēng)雨?！庇姓Z(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。

(3)給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(4)仿造文中劃線的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。

四、寫(xiě)作

15.閱讀下面文字，按要求作文。

紀(jì)念日，是指發(fā)生過(guò)重大事情值得紀(jì)念的日子。

紀(jì)念日的范圍廣泛，國(guó)家、家鄉(xiāng)和家庭有紀(jì)念日，甚至我們個(gè)人也有紀(jì)念日。

新時(shí)代的年輕人，更應(yīng)當(dāng)有銘記在心的屬于自己的紀(jì)念日。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“屬于自己的紀(jì)念日”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用

化名代替。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、c

【解析】

A.“不要”“我又不是小孩子了”，媽媽夾菜是好意，拒絕太直接，語(yǔ)言不委婉；

B.“但您自己吃吧，不要給我?jiàn)A了?！闭Z(yǔ)氣生硬，語(yǔ)言不夠委婉；

D.“不要用您的筷子給我?jiàn)A菜了，既不衛(wèi)生又不安全。”拒絕太直接，語(yǔ)言不夠委婉；

故選C。

2、B

【解析】

B錯(cuò)誤，行云流水：意思是像天上的流云，江河中的流水。比喻自然流暢，不受拘束。不合語(yǔ)境。

3、C

【解析】

A缺主語(yǔ)，去掉“隨著”或“使”；B搭配不當(dāng)，“培育”改為“培養(yǎng)”；D遞進(jìn)內(nèi)容的語(yǔ)序不當(dāng)，改為“不但要用美

的眼光去看世界，而且要用美的心靈去感受世界”。

4、D

【解析】

D.一愁莫展-----籌莫展。

5、D

【解析】

A.怙惡不俊----怙惡不慘。B.傾刻一一頃刻、置若惘聞一一置若罔聞。C.挺而走險(xiǎn)一一鋌而走險(xiǎn)、肄無(wú)忌憚一一肆無(wú)

忌憚。故選D。

6、(1)2012—2018年中考體育總分逐年增加，2018年中考體育總分達(dá)到60分。

(2)示例：

請(qǐng)假條

李老師：

您好！我因?yàn)椴《拘愿忻?，醫(yī)生囑咐要休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步，特此請(qǐng)假三天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生：王強(qiáng)

2019年X年X日

(3)示例：(任寫(xiě)一則即可)

①生命在于運(yùn)動(dòng)---優(yōu)爾泰

②運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉一一達(dá)?芬奇

③爭(zhēng)當(dāng)跑步先鋒，爭(zhēng)取體育滿分

④課間跑步展雄姿，中考體育創(chuàng)佳績(jī)。

（4）①地跑動(dòng)起來(lái)

②我校的跑操活動(dòng)贏得了教育部門(mén)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。要抓住表格中的分類和數(shù)據(jù)仔細(xì)分析，簡(jiǎn)要概括，得出結(jié)論。“2012年中考

體育總分30分”“2018年60分”，6年來(lái)，分?jǐn)?shù)一直在增加。據(jù)此概括即可。（2）這道題要求寫(xiě)請(qǐng)假條，我們要明

確請(qǐng)假條的格式，提取材料中的關(guān)鍵信息：請(qǐng)假者是王強(qiáng)，是寫(xiě)給班主任李老師的，請(qǐng)假原因是“因病毒性感冒，醫(yī)

生囑咐休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步”，請(qǐng)假時(shí)間是“3天”，日期寫(xiě)清當(dāng)天日期。擬寫(xiě)請(qǐng)假條時(shí)，需要注意一定

要加上“請(qǐng)求批準(zhǔn)”的字樣，而且最容易出錯(cuò)的地方在署名和日期，署名在上，日期在下。（3）本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣

傳標(biāo)語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)要求做到：語(yǔ)言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；采用對(duì)比、比喻、

擬人、排比等常見(jiàn)的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。如：運(yùn)動(dòng)使我們充滿活

力，活力讓生命變得美麗。（4）①甲處畫(huà)線句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“地跑動(dòng)起來(lái)”。②乙處畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)

修改為：我校的跑操活動(dòng)贏得了教育部門(mén)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

【點(diǎn)睛】

請(qǐng)假條的格式：

（1）標(biāo)題：第一行居中寫(xiě)“請(qǐng)假條”；

（2）稱呼：第二行頂格寫(xiě)稱呼，后面用冒號(hào)；

（3）正文：另起一行空兩格寫(xiě)正文，交代請(qǐng)假原因、請(qǐng)假起止時(shí)間、請(qǐng)求準(zhǔn)假等；

（4）敬語(yǔ)：正文寫(xiě)完后，另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”；

（5）署名：在敬語(yǔ)右下方寫(xiě)請(qǐng)假者姓名；

（6）日期：在姓名下方寫(xiě)日期。

7、①風(fēng)正一帆懸②煙籠寒水月籠沙③雪上空留馬行處④病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤留取丹心照汗青⑥會(huì)

當(dāng)凌絕頂⑦贏得生前身后名⑧燕然未勒歸無(wú)計(jì)

【解析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上

加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)

錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是：懸，贏。

8、⑴“大部頭”一詞含有迂腐諷刺的意思。⑵繪圖本《山海經(jīng)》或（《山海經(jīng)》）

⑶甲文中的老先生自稱地理學(xué)家，其實(shí)他什么都不知道，是一個(gè)沉迷幻想、因循守舊、荒唐可笑的人。乙文中的老人

是一位喜歡花木，愛(ài)讀點(diǎn)閑書(shū)，和藹可親的寂寞老人。

【解析】

此題考查的是名著知識(shí)積累。（1）（甲）段出自《小王子》，《小王子》是法國(guó)作家安東尼?德?圣.?？颂K佩里于1942

年寫(xiě)成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了

小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。他先后拜訪了鄰近的6個(gè)星球，選段是在第六顆行星

上，他遇到的老者是一位知識(shí)淵博的地理學(xué)家，不過(guò)他是個(gè)自命不凡、脫離實(shí)際的教條主義者。所以這里的“大部頭”

含有諷刺的意思。（2）（乙）段選自《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，“九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人”就出自《山海經(jīng)》。

（3）此段中的老者與（甲）段中的老人不一樣。從“就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚?/p>

而居的宅子里，只有他書(shū)多，而且特別”中可以看出這個(gè)老人愛(ài)花草、愛(ài)孩子、愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。據(jù)此作答即可。

二、閱讀

9、1.B

2.在和煦的陽(yáng)光照耀下，長(zhǎng)江對(duì)岸的漢陽(yáng)平野中那一棵棵蔥翠樹(shù)林，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)得非

常茂盛。

【解析】

1.B“典故落筆”錯(cuò)誤，從樓的命名之由來(lái)著想，借傳說(shuō)落筆，然后生發(fā)開(kāi)去。

2.本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物“晴川”“芳草”的特點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言再

現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

10、1.譬如蓑笠/時(shí)雨既至/必求之

2.服：穿戴以：認(rèn)為知：管理乃：于是，就

3.（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的人，可得上等獎(jiǎng)賞。（2）如果能夠聽(tīng)到您的這番話，又有

什么遲的呢？

4.B

5.以事設(shè)喻（類比或設(shè)喻說(shuō)理）招攬和培養(yǎng)謀士和勇士

【解析】

1.試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式,

句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)句意來(lái)句讀。句意是：就像蓑笠一樣，雨已經(jīng)下起來(lái)了，一定要到處去找蓑

笠。據(jù)此，答案為：譬如蓑笠/時(shí)雨既至/必求之。

點(diǎn)睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開(kāi)；

③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的

地方一般要停頓；⑥并列短語(yǔ)間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)

的意思來(lái)句讀。

2.試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“服”是名詞用如動(dòng)詞，“穿戴”的意思；“以”是“認(rèn)為”的意思；“知”是動(dòng)詞“管理”。

3.試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。（1）句中的“刺（指責(zé)，議論）、過(guò)（過(guò)錯(cuò)，過(guò)失）、受（給予，付予）”幾個(gè)詞是

賦分點(diǎn)；（2）句中的“茍（如果）、后（遲）之（賓語(yǔ)前置標(biāo)志）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

點(diǎn)睛：在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓

住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，

句意盡量達(dá)到完美。

4.試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A項(xiàng)中“誠(chéng)”分別為“確實(shí)，實(shí)在”和“果真”；B項(xiàng)中的“之”都是

“用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯”；C項(xiàng)中的“聞”分別是“使……聽(tīng)到”和“聞名，傳揚(yáng)”；D項(xiàng)中的“間”

分別是“間或，偶爾”和“參與”的意思。據(jù)此，答案為B。

5.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。【甲】文寫(xiě)鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫?！疽摇课膶?xiě)文種用

生活中的瑣事和“下雨找蓑笠”，類比設(shè)喻來(lái)向越王進(jìn)諫。據(jù)此，第一空可填寫(xiě)“以事設(shè)喻”“類比設(shè)喻”等作答。根

據(jù)乙文的內(nèi)容，從“夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也”可知：文種以商人夏天就要積蓄皮貨，

冬天就要積蓄細(xì)葛布等“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要招攬和培養(yǎng)“謀臣與爪牙之士”。據(jù)此理解填寫(xiě)作答。

參考譯文：

【甲】鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我與

城北的徐公相比，誰(shuí)更美麗呢？”他的妻子說(shuō)：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國(guó)的美男

子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問(wèn)他的小妾說(shuō)：“我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？”妾說(shuō)：“徐公怎么能比得

上您呢？”第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問(wèn)客人道：“我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？”客人

說(shuō)：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^(guò)了一天，徐公前來(lái)拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺(jué)得不如他美麗；再照著鏡子

看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我；我的小妾認(rèn)

為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王。說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾懼怕我，我的客

人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近

臣，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的；朝廷中的大臣，沒(méi)有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王

受蒙蔽一定很厲害了。”

齊威王說(shuō)：“說(shuō)得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸彼械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上

等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，

得下等獎(jiǎng)賞。”政令剛一下達(dá)，所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮門(mén)庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人

進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。

燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)（齊王）。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國(guó)。

【乙】越王勾踐退守到會(huì)稽山上，向三軍下令說(shuō)："凡是我父輩兄弟和同姓弟兄，只要有能夠幫助我出謀劃策打敗

吳國(guó)的，我將和他共同管理越國(guó)的政事。"大夫文種進(jìn)見(jiàn)回答說(shuō)："我聽(tīng)說(shuō)，商人夏天的時(shí)候就準(zhǔn)備皮貨，冬天的時(shí)候

就準(zhǔn)備細(xì)葛布。天旱的時(shí)候就準(zhǔn)備船，有大水的時(shí)候就準(zhǔn)備車輛，就是打算在缺少這些東西的時(shí)候派上用場(chǎng)。即使沒(méi)

有被四鄰侵?jǐn)_的時(shí)候，然而謀臣與武士，不可不選拔出來(lái)供養(yǎng)他們。就像蓑笠一樣，雨已經(jīng)下來(lái)了，肯定要到處找。

現(xiàn)在君王您已經(jīng)退守到會(huì)稽山上了，然后才尋求出謀劃策的大臣，恐怕太遲了吧？"勾踐說(shuō)："如果能夠讓我聽(tīng)聽(tīng)您的高

見(jiàn)，又有什么晚的呢？"于是就拉著文種的手，跟他在一起商量。終于使文種去吳國(guó)議和。

11、1.距離遙遠(yuǎn)；著陸不易；火星環(huán)境復(fù)雜、惡劣。

2.“最近時(shí)”表限定，“大約”表不確定。兩個(gè)詞語(yǔ)既說(shuō)明了火星與地球的最短距離，又說(shuō)明這個(gè)距離是個(gè)概數(shù)，與

事實(shí)相符。

3.運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了火星的大氣密度之低，突出了火星環(huán)境的復(fù)雜、惡劣。

4.擁有長(zhǎng)征五號(hào)大推力運(yùn)載火箭；五次探月活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能支持火星探測(cè)；已完成火星探測(cè)器著陸方式設(shè)

計(jì)，正在進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證。

【解析】

1.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知。通讀文章可以搜集到“火星探測(cè)面臨的第一個(gè)困難是遙遠(yuǎn)的距離”，“在火星上著

陸也非易事”，“即使能成功降落，火星巡視器還要接受復(fù)雜、惡劣環(huán)境的考驗(yàn)”。據(jù)此理解作答。

2.此題考查的是說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。解答此類試題，可以采用的答題模式是：解詞+說(shuō)明的內(nèi)容+該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文的

準(zhǔn)確性。“而火星距地球手近財(cái)也有大約5500萬(wàn)公里”“最近時(shí)”從程度上加以限制，“大約”表示估計(jì)，說(shuō)明了火

星距離地球遙遠(yuǎn)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

3.此題考查說(shuō)明方法及其作用。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、

下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說(shuō)明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動(dòng)形象）+說(shuō)明的內(nèi)容（被說(shuō)明事物的

特點(diǎn)）?！盎鹦谴髿饷芏戎挥械厍虼髿饷芏鹊默F(xiàn)，因而輻射嚴(yán)重，沙城暴也很大”運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法，具

體準(zhǔn)確地說(shuō)明了火星的大氣密度，說(shuō)明了“火星巡視器還要接受復(fù)雜、惡劣環(huán)境的考驗(yàn)”。據(jù)此作答。

4.此題考查的是從文中搜集信息的能力。“我國(guó)已擁有了大推力運(yùn)載火箭一一長(zhǎng)征五號(hào)。2020年，我國(guó)將用長(zhǎng)征五號(hào)

發(fā)射火星探測(cè)器，并將其直接送入地火轉(zhuǎn)移軌道”，“我國(guó)五次探月活動(dòng)的成功，在深空測(cè)控通信等關(guān)鍵技術(shù)方面積累

了豐富的經(jīng)驗(yàn)，完全能支持火星探測(cè)”，“我國(guó)火星探測(cè)器已完成著陸方式的設(shè)計(jì)，正在進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證”這些都是為實(shí)

現(xiàn)火星探測(cè)所做的準(zhǔn)備。據(jù)此理解作答。

12、1.（1）田野里的油菜花（2）白中略帶一點(diǎn)紫色（3）平常（平凡）

2.【示例1】品析A處。用俗話“菜懷胎”形象地寫(xiě)出了蒸頭里面孕育蒸花而鼓脹的狀態(tài)，通俗自然，具有鄉(xiāng)土

氣息。用了比輸?shù)男揶o手法，“一堆小米?！弊屪x者真切地感受到菜花花蕊的數(shù)量和形狀?！袄簟薄扮P

平”“放”“安置”等一系列動(dòng)詞，寫(xiě)出了對(duì)菜幫菜根進(jìn)行修整再呈上書(shū)案的過(guò)程，言語(yǔ)中包含著對(duì)菜花的喜愛(ài)之情。

普通的菜花放在書(shū)案上，竟成了“開(kāi)春景觀”，大詞小用，表現(xiàn)了作者對(duì)菜花的鐘愛(ài)?！臼纠?】品析B處。用

“不是……而是……”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出這株白菜花的長(zhǎng)出部位有別于平常，暗示菜花頑強(qiáng)的生命力，用了比

喻的修辭手法，將菜幫比作老木頭，將菜花比作新枝，一“老”一“新”又形成對(duì)比，凸顯菜花旺盜的生命力。用“耀

眼”“光明”等詞形容菜花開(kāi)放的花善，既讓人想到菜花顏色之鮮黃，又含有連續(xù)陰雨天后突然在廚房發(fā)現(xiàn)菜花時(shí)的

驚喜。“高興極了”，準(zhǔn)確傳達(dá)出作者發(fā)現(xiàn)菜花時(shí)按捺不住的驚喜，他對(duì)菜花的喜愛(ài)可見(jiàn)一斑。

3.我認(rèn)為第⑧段不能刪。本文是散文，散文選材自由靈活，形散神凝。這樣寫(xiě)恰恰體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。第③段主要寫(xiě)父

親。看似與“菜花”關(guān)系不大；但父親是因?yàn)榭吹降乩镉筒碎L(zhǎng)勢(shì)好.才和“我”講起對(duì)聯(lián)，“油菜”與上一段是有關(guān)系

的。更重要的是，父親樸實(shí)平凡，卻活出了自己的意義和價(jià)值，這正和作者要贊美的像菜花一樣的人生態(tài)度是一致的。

4.第一層：能基本理解大意，但思維膚淺，表述較籠統(tǒng)。【示例】菜花雖然普通，但卻有頑強(qiáng)的生命力。第二層；能

理解文念，結(jié)合文章或生活體驗(yàn)進(jìn)行分析，思考較深入，表述較有條理?！臼纠孔髡呦矏?ài)菜花，因?yàn)椴嘶m然平常得

很，但也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。這篇文章讓我明白，平凡的事物中也蘊(yùn)含著生命的價(jià)值。我們

要寫(xiě)好自己的人生篇章。第三層：能結(jié)合文章和生活體驗(yàn)，分析此文所揭示的思想意義，理解全面，思考有深度，表

述有條理，【示例】《菜花》一文言近旨遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著人生真諦，作者對(duì)菜花喜愛(ài)之極，由城市廚房里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的菜花，

想到故鄉(xiāng)田里的油菜花，并由物及人，想到父親平凡而艱辛的一生。作者賦予菜花一種平凡的美。他認(rèn)為菜花小而平

凡，但它也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。人生于世，有的人活得轟轟烈烈，書(shū)寫(xiě)出宏偉的人生篇章，

名垂青史，他們固然是輝煌的。還有很多像菜花一樣的人，在平凡的崗位上開(kāi)自己的花，在平凡的人生中勞作與收獲,

在平凡的歲月中完成生長(zhǎng)的全過(guò)程，他們也是這個(gè)光芒萬(wàn)丈的世界的重要組成部分，這樣的人生照樣有價(jià)值。

【解析】

1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。做此題的答題步驟為：認(rèn)真審題，弄清楚問(wèn)的是什么；根據(jù)問(wèn)題篩選相應(yīng)的答

題范圍；對(duì)篩選出來(lái)的信息源進(jìn)行分類集中、合并組合或歸納概括；根據(jù)題目要求，對(duì)整合的信息，用自己的話組織

成答案。認(rèn)真閱讀文本內(nèi)容，由第④段“它的花，白中略帶一點(diǎn)紫色，給人一種清冷的感覺(jué)”第⑦段“那不是白菜花,

是油菜花?；ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥??！笨梢愿爬ɑ卮?。白菜花、蘿卜花樸實(shí)、清新、自然，無(wú)需操心照料。油菜花同

樣樸實(shí)自然，一望無(wú)際，是作者故鄉(xiāng)的美麗景致。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力。做此類試題時(shí)，先要判斷是否運(yùn)用了修辭手法和描寫(xiě)方法，要求掌握

常見(jiàn)修辭的定義及其標(biāo)志，然后分析句子含義，一般形式是：修辭判斷（人物描寫(xiě)）+如何使用該修辭（寫(xiě)出了什么內(nèi)

容）+怎樣表現(xiàn)主題。結(jié)合上下文分析，A處語(yǔ)句用俗話“菜懷胎”形象地寫(xiě)出了蒸頭里面孕育蒸花而鼓脹的狀態(tài)，通

俗自然，具有鄉(xiāng)土氣息。把“花蕊”比作“一堆小米?！保瑢?xiě)出了菜花花蕊的數(shù)量和形狀，如在讀者眼前浮現(xiàn)?！伴_(kāi)

春景觀”表達(dá)了對(duì)菜花的喜愛(ài)之情。B句運(yùn)用了比喻的修辭，形象地將白菜花頑強(qiáng)的生命力刻畫(huà)了出來(lái)，喻指平凡中

也能孕育偉大。

3.本題考查段落作用。第⑧段作者無(wú)限深情地回憶了自己的父親，花大量筆墨回憶父親，是因?yàn)椤案赣H”平凡的生活

與菜花的象征意義相似，說(shuō)明父親和菜花一樣樸實(shí)平凡卻也擁有自己的意義和價(jià)值。寫(xiě)父親平凡而艱辛的一生，是要

達(dá)到以花喻人的目的。散文“形散而神不散”所以第⑧段不能刪。

4.本題考查對(duì)文章主題思想的理解。可結(jié)合標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、文中的議論和抒情、文眼等就是與中心意思有關(guān)的關(guān)

鍵語(yǔ)句理解分析。文題“菜花”，從文章結(jié)構(gòu)的角度看起了文章線索的作用；它象征平凡而美麗的事，借菜花表明自

己對(duì)平凡而美麗的事物的贊頌和對(duì)往事的回憶。本題“菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目”這句話富

有象征意義，它形象的說(shuō)明了人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據(jù)實(shí)情施展自己的才能。“人的一生，無(wú)

疑是個(gè)大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫(xiě)成一篇宏偉的文章。我只能把它寫(xiě)成一篇小文章，一篇像案頭菜花

一樣的散文……”結(jié)尾由物到人，歌頌平凡的人，歌頌平凡的人生。人生能轟轟烈烈固然偉大，能像菜花那樣，在平

凡中呈現(xiàn)生命的美麗，寫(xiě)好自己的人生，也是一種美。據(jù)此理解作答。

13,1.①《流浪地球》的故事“驚奇”，展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧；②科幻場(chǎng)景驚艷宏大，視覺(jué)

呈現(xiàn)讓人震撼和呈服；③充滿中國(guó)特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國(guó)文化和中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特視角，讓世界感受

到了“充滿未來(lái)感”的中國(guó)帶來(lái)的感染力；④以本土文化意義闡述中國(guó)情懷和價(jià)值觀念，為國(guó)產(chǎn)科幻電影提供一種范

式。

2.舉例論證，通過(guò)列舉假設(shè)中國(guó)足球奪得亞洲杯第一名和女排時(shí)隔12年后重新奪冠的例子，具體有力地論證了“中

國(guó)觀眾對(duì)本民族的文化、藝術(shù)成果最具親切感和認(rèn)同感”的觀點(diǎn)（Do

3.①硬科幻②軟科幻

4.B

5.小明，我不贊同你的觀點(diǎn)。《流浪地球》確實(shí)讓我們看到了中國(guó)科幻電影的希望，但是這部電影其實(shí)只能代表著國(guó)

產(chǎn)科幻電影剛剛起步，我們的科幻電影與好萊塢大片還是有著不少的差距的，20世紀(jì)60—70年代，當(dāng)美國(guó)已經(jīng)開(kāi)始

使用先進(jìn)數(shù)字手段等特效手段時(shí)，我國(guó)才出現(xiàn)科幻電影。20世紀(jì)80-90年代，我國(guó)首次引入激光大炮、海底工廠等特

效時(shí)，美國(guó)已經(jīng)開(kāi)始嘗試如何讓特效與人文故事完美結(jié)合，新世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)為了提升電影視覺(jué)的表現(xiàn)力，采用imax、

3D技術(shù)時(shí)，我國(guó)大多數(shù)科幻電影還在對(duì)好萊塢電影進(jìn)行拙劣模仿，所以我認(rèn)為中國(guó)科幻電影與美國(guó)科幻電影還是有一

定差距的。（要求能結(jié)合材料進(jìn)行分析，意對(duì)即可）

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的梳理和概括。本題可梳理和概括能說(shuō)明“中國(guó)科幻電影元年”的內(nèi)容作答?？梢罁?jù)材

料一、材料二和材料三中的“《流浪地球》以其大膽想象和充滿中國(guó)特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國(guó)文化和

中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特視角，讓世界感受到了‘充滿未來(lái)感’的中國(guó)帶來(lái)的感染力”“首先，觀眾會(huì)被影片的‘驚奇'故事

牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽(yáng)系，點(diǎn)燃木星用沖擊波彈回地球，這兩個(gè)創(chuàng)意是非常震撼和有創(chuàng)意的，該

影片展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧”“其次，觀眾會(huì)被片中驚艷宏大的科幻場(chǎng)景和視覺(jué)呈現(xiàn)所震撼和

征服”“《流浪地球》則獨(dú)辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國(guó)情懷和價(jià)值觀念：與地球不離不棄，即使帶著地球去流

浪，它所呈現(xiàn)的思想感情，也為國(guó)產(chǎn)科幻電影提供了一種范式”這些語(yǔ)句概括作答。

2.試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證：通過(guò)典

型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。材料二中的畫(huà)線的語(yǔ)句，列舉如果中國(guó)足球奪得亞洲杯第一名和

女排時(shí)隔12年后重新奪冠的例子，運(yùn)用舉例論證的方法，具體有力地論證了“中國(guó)觀眾對(duì)本民族的文化、藝術(shù)成果最

具親切感和認(rèn)同感”的觀點(diǎn)。據(jù)此理解作答。

3.試題分析：考查對(duì)文本材料內(nèi)容的理解。依據(jù)材料四中的“軟科幻是指情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)或

社會(huì)學(xué)等(即人文