陜西省渭南市大荔縣、華州區(qū)2024年中考四模語文試題（含解析）

陜西省渭南市大荔縣、華州區(qū)重點達標名校2024年中考四模語文試題

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累與運用

1.下面情境下，說話人語言表達最準確、得體的一項是（）

（情境）新冠肺炎疫情防控關(guān)鍵時期，哈爾濱各部門聯(lián)合發(fā)出“文明餐桌公筷行動”倡議書，倡導(dǎo)實行分餐制、

公勺公筷制，堅決打好舌尖上的戰(zhàn)“疫”。小明和家人在飯店就餐，媽媽用自己的筷子給小明夾菜，小明理解媽媽的

疼愛，但此時應(yīng)該說：“"

A.媽媽，您不要給我夾菜了，我自己能夾，我又不是小孩子了！再說，多不衛(wèi)生啊！

B.媽媽，謝謝您。但您自己吃吧，不要給我夾了。

C.媽媽，謝謝您。但我們應(yīng)響應(yīng)號召，用公勺、公筷夾菜，這樣更安全、更衛(wèi)生，您說呢？

D.媽媽，我們要響應(yīng)號召，不要用您的筷子給我夾菜了，既不衛(wèi)生又不安全。

2.下面句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.登上鳳凰山，只見城區(qū)的高樓大廈替次梏脛大街小巷的人群和車輛川流不息。

B.廣大黨員干部自“我為扶貧攻堅做件事”活動開展以來，迅速響應(yīng)，如專吞游水般積極參與，多渠道、多形式助

力我縣脫貧攻堅。

C.諸葛亮文化節(jié)上，五色申咽的燈光、光芒四射的焰火，把整個廣場上空輝映的無比絢爛。

D.《中國詩詞大會》引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，要不要讓學(xué)生每天背一首詩，大家七嘴八舌地商量著，眾說紛

紜，募棗;建。

3.下列句子紗布語病的一項是（）

A.隨著《流浪地球》的熱映，使更多影迷們開始關(guān)注影片的原著到底是什么樣的。

B.語文課程要重視民族優(yōu)秀文化的傳承，培育民族文化的認同感。

C.天府仁壽大道的開通拉近了成眉之間的時空距離。

D.青少年不但要用美的心靈去感受世界，而且要用美的眼光去看世界。

4.下列詞語中有錯別字的一項是（）

A.寬敞奔馳狼籍再接再厲

B.淵博躊躇挺拔深惡痛絕

C.真諦倔強溫馨直截了當

D.急躁慷慨詛咒一愁莫展

5.下列詞語字形完全正確的一項是（）

A.瞰望婦孺皆知顧名思義怙惡不俊

B.傾刻進退維谷周道如砥置若惘聞

C.演繹挺而走險好高鷲遠肄無忌憚

D.修葺有例可援運籌帷幄飛揚跋扈

6.合肥市某中學(xué)九年級舉辦以“中考體育我關(guān)注”為主題的綜合實踐活動，請你參與。

（1）分析下面表格中的數(shù)據(jù)，寫出你的結(jié)論。

年份2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年

中考體育總分30分35分40分45分50分55分60分

（2）九（1）班王強同學(xué)因病毒性感冒，醫(yī)生囑咐他休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步，請你以王強的名義寫一張請假

條，向班主任李老師請假。

（3）為了激發(fā)學(xué)生的跑步熱情，提高中考體育成績。請選一條有關(guān)運動的名言或自己編寫一則對聯(lián)作為大課間跑步的

宣傳語。

（4）下面語段是校園小記者投稿的部分文字，請你幫助修改。

運動增強體質(zhì)，運動帶來快樂。［甲］我校大課間跑操活動有序開展，學(xué)生跟隨跑操音樂整齊歡快。青春活力在運

動中綻放。跑操，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，也鍛煉了學(xué)生的意志力。［乙］我校的跑操活動贏得了廣泛教育部門和社會

的贊譽。

①［甲處畫線句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“”。

②［乙］處畫線句語序不當，應(yīng)修改為：0

7.默寫古詩文中的名句。

①潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

②,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

③山回路轉(zhuǎn)不見君，o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

④沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

⑤人生自古誰無死？o（文天祥《過零丁洋》）

⑥,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑦了卻君王天下事，o（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑧范仲淹《漁家傲秋思》中，寫出了將軍與征夫復(fù)雜而又矛盾的情緒。

8.班級開展”相約經(jīng)典擁抱文學(xué)”主題活動，請你回答相關(guān)問題。

［甲］小王子去的第六顆星球要比上一顆大十倍，上面住著一位老先生，他正在寫一部木削朱的書。

“啊，瞧！來了一個探險家。”老先生第一眼看到小王子時，就高興地叫了起來。

小王子在老先生的桌旁坐下，有點氣喘吁吁的。他跑了多少路??！

“你是哪兒來的呀？”老先生問小王子。

“這本大書是寫什么的？你在做什么呢？"小王子問。

“這些我都不知道啊?！崩舷壬f。

［乙］這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼?/p>

里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的：但我卻只在他的書齋里，看見過陸現(xiàn)的《毛詩草木鳥獸

蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍，……九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。［甲］

文中加點字“大部頭”有什么含義？文中加點字描述的內(nèi)容，出自我國古代哪本古籍？［甲］文中出現(xiàn)一位老先生，［乙］

文中出現(xiàn)一位老人，簡要說一說他們各是什么樣的人。

二、閱讀

9.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

1.下列表述不正確的一項是（）

A.這首詩是崔穎的名作，描寫了詩人登黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。

B.詩歌首聯(lián)扣題，從運用典故落筆，可謂起筆高遠。

C.詩歌首聯(lián)、頷聯(lián)連用兩個“空”字，并不顯得啰嗦，詩人悵惘之情昭然可見。

D.整首詩寫景抒情結(jié)合，景象前后三變，風(fēng)貌有別，詩意也生波瀾。

2.詩歌頸聯(lián)寫登樓所見明麗之景，從懷古之思中回到現(xiàn)實中來，請你描述詩人所創(chuàng)造的這一美好意境。

10.閱讀下面兩篇短文，完成后面小題

（甲）鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公

何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾日：“吾孰與徐公美？"妾日：“徐公何能及君

也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客日：”吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，孰視

之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客

之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今

齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡

人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、

趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（乙）越王勾踐棲于會稽之上

越王勾踐棲①于會稽之上，乃號令于三軍日：“凡我父兄昆②弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越

國之政。”大夫種③進對④日：“臣聞之，賈人夏則資?皮，冬則資⑥，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方

之憂，然謀臣與爪牙之士?,不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠時雨既至必求之。今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無

乃后乎？”勾踐日：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。

（注）①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進對：進諫。⑤資：積蓄，準備。⑥（chi）：細葛布。⑦爪

牙之士：指勇敢的將士。

1.請用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。

譬如蓑笠時雨既至必求之

2.解釋下列句中加點的詞。

（1）朝眼衣冠

（2）皆/美于徐公

（3）吾與之共舛越國之政

（4）4號令三軍

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

（2）茍得聞子大夫之言，何后之有？

4.下列句子中，加點詞意思和用法相同的一項是（）

A.臣誠知不如徐公美/今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

B.吾妻夕美我者，私我也/孤之有孔明，猶魚與有水也

C.阿寡人之耳者，受下賞/不求同達于諸侯

D.數(shù)月之后，時時而畫進/肉食者謀之，又何畫焉

5.（甲）文中鄒忌和（乙）文中文種在進諫方式上有著相似之處，二人都是通過的方式委婉進行勸諫。文種以商

三種菜花花色特點菜花給人共同的感受

書房案頭、的房桌下的白菜花黃色，色彩單調(diào)(3)_

院中花盆里的蘿卜花(2)_

(1)_花色同白菜花是一樣的

2.本文是孫犁76歲時寫的，語言質(zhì)樸卻耐人尋味。從畫橫線的（A）（B）兩處中選擇一處，進行品析?？梢詮脑~語、

修辭手法等角度進行推敲。

我品析處，__________________________________________

3.有人認為第⑧段與“菜花”關(guān)系不大，可以刪去。你怎么看？請運用散文知識簡述。

4.孫犁曾說“好作品都包含一種思想在里面”。請結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活體驗，闡述你從中體悟到的思想。

13.閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成小題。

大年初一上映的中國科幻電影《流浪地球》目前已經(jīng)在中國國內(nèi)成為了“現(xiàn)象級”的影片，不僅全網(wǎng)好評如潮，

更是票房大賣。該電影根據(jù)劉慈欣同名小說改編，影片故事設(shè)定在2075年，講述了太陽即將毀滅，已經(jīng)不適合人類生

存，而面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。不少觀眾

紛紛表示震撼，認為這部電影開啟了“中國科幻電影元年”。

（材料一）

雖然過去的10年里，中國電影市場迎來了高速增長，年票房從43億飆升到600億，但電影工業(yè)的發(fā)展水平卻和

好萊塢存在較大的差距。每年宣傳的“超級大片”，最終多數(shù)以“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負

面影評告終。2015年，隨著《三體》榮獲國際科幻雨果獎最佳長篇小說，國內(nèi)掀起一股科幻文學(xué)影視改變的熱潮，科

幻作品一時間被爭搶殆盡，但隨著電影版《三體》折戟，“科幻元年”遲遲未能到來。直到《流浪地球》的出現(xiàn)，這

部被粉絲們稱作“小破球”的項目在經(jīng)歷長達四年的制作后與觀眾見面，一周拿下20億票房，逆襲成為春節(jié)檔冠軍。

可以說，《流浪地球》以其大膽想象和充滿中國特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國文化和中國發(fā)展的獨特視角，

讓世界感受到了“充滿未來感”的中國帶來的感染力。

（材料二）

看電影之前，《流浪地球》的票房就已經(jīng)開始大爆，在影院親身看完第一場后，我就預(yù)測這部電影票房能超60億。

為什么？首先，觀眾會被影片的“驚奇”故事牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽系，點燃木星用沖擊波彈回

地球，這兩個創(chuàng)意是非常震撼和有創(chuàng)意的，該影片展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧。

其次，觀眾會被片中驚艷宏大的科幻場景和視覺呈現(xiàn)所震撼和征服，驚訝于“中國也可以做出好萊塢式大片電影

來了”，國內(nèi)觀眾內(nèi)心會產(chǎn)生一種自豪感！中國觀眾永遠對本民族的文化、藝術(shù)成果最具親切感和認同感，這是民族

的“集體無意識”，也是質(zhì)量過硬的國內(nèi)影片在國內(nèi)放映時，相比外來好萊塢大片來說所具備的先天的重大優(yōu)勢。如

果哪天中國足球戰(zhàn)勝了韓國隊、日本隊，奪得了亞洲杯第一名，雖然離世界冠軍還有很大距離，但大家一定會看到全

中國的一次盛大狂歡。我記得，那年女排時隔12年之后重新奪冠，是我的朋友圈最被刷屏的一次，那種民族的自豪感

和認同感讓我印象極為深刻。

（畢飛宇評《流浪地球》）

（材料三）

在那些“一人開掛，拯救人類”的好萊塢科幻片中，《流浪地球》彰顯著中國的格局與氣度：全人類是一個命運共

同體。在影片中，不是所有的主角都是貫穿全劇的英雄，不是舉一國之力就可以彰顯偉大，拯救地球也不再是一個人

的熱血與孤勇，它是全人類共同的事業(yè)。當?shù)厍虿辉龠m合人類居住，或者“世界末日”降臨時，人類應(yīng)該何去何從？

在好萊塢電影中，多以逃離為主。而《流浪地球》則獨辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國情懷和價值觀念：與地球不

離不棄，即使帶著地球去流浪，它所呈現(xiàn)的思想感情，也為國產(chǎn)科幻電影提供了一種范式。

（韓國《中央日報》評《流浪地球》）

（材料四）

一般認為優(yōu)秀的科幻作品須具備“邏輯自治”、“科學(xué)元素”、“人文思考”三要素。科幻作品通常又可分為“軟

科幻”和“硬科幻”兩種類型。軟科幻是指情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)或社會學(xué)等（即人文科學(xué)）的科幻

作品，它將暢想中可能的未來/過去科技為背景，重點關(guān)注人文、生活；硬科幻則以物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等

“硬科學(xué)”（即自然科學(xué)）為基礎(chǔ)，以描寫新技術(shù)新發(fā)明給人類社會帶來影響的科幻作品，它要求立足現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)成

果進行完備推演的可能未來/過去科技，對人類形態(tài)、社會生存、自然環(huán)境的重大影響和交互作為重點。

（材料五）

中英科幻電影發(fā)展時間軸

國產(chǎn)科幻其實剛剛起步

1902年法國導(dǎo)演梅里埃拍攝了人類第一部科幻電影《月球旅行記》

20世紀30年代美國的科幻片開始注■傅奇的情節(jié)、驚除

的動作和高超的特技J933年的《金剛》

是這一時期的代表。

20世紀50年代受冷戰(zhàn)影響，好萊塢的科幻電影常以外星

人.修?電核封爭為主題，也更加依賴特

技的運用6

20世紀60-70年代

劉慈欣認為新中國最早的科幻電彩先進數(shù)字IM作手段的使用讓《星球

是1968年上?？平虖S網(wǎng)制的《小太大融》等電影的特效水平在世界電

陽九影中一騎絕塵3

20世名己80-90年代

更廣泛的說法是《墉瑚島上的死光》20世紀80年代起，《ET》等影片更

、它一次引入了激光大熄?海BE工廠開始緣試如何讓特效與人文故事

罅?xí)r新柢念”被稱為第一郃真正意完其結(jié)合eCGI技術(shù)繼續(xù)讓《侏軍

義上的科幻片6紀公園》等影片的特效提升6

新世紀以來

新世紀以來，國產(chǎn)科幻電影停滯不IMAX.3D技術(shù)極大提升了電影視

前e大多打著科幻福號的電影不過貨的莪現(xiàn)力。2009年《阿凡達》的

是對好乘塢電彩進行了拙劣橫怫.問世更是給已經(jīng)疲軟的科幻電影

因此，高質(zhì)■的《流浪地球》才會被帶來新活力。

評價開啟了“中國科幻電影元年、

1.根據(jù)材料，簡要分析為什么說電影《流浪地球》開啟了“中國科幻電影元年

2.根據(jù)材料二，分析劃線句子采用了什么論證方法？有什么作用？

3.閱讀材料四，將下列表格補充完整。

科幻作品相關(guān)介紹科幻類型

這是凡爾納最具預(yù)見性的作品，其中的潛艇戰(zhàn)、水肺

《海底兩萬里》潛水甚至泰瑟槍之后都成為現(xiàn)實。美國建造的世界第?_________

一艘核動力潛艇的名字“鸚鵡螺號”就源自它。

一個簡單的屋子，幾個博學(xué)的教授，一萬四千年的人

生，無法證明同樣也無法證偽的命題，影片不到一個

《這個男人來自地球》②_________

半小時，卻完美地展現(xiàn)了每個人的性格、觀念、心理

變化和宗教信仰。

4.下列說法符合選文意思的一項是（)

A.《流浪地球》與以往中國的“超級大片”不同，一點沒有“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負面影

評。

B.從科幻的“軟”和“硬”來看，《流浪地球》屬于硬科幻。

C.好萊塢科幻電影多以逃離地球為主，但中國的科幻電影都會對地球不離不棄，帶著地球一起逃離。

D.《小太陽》被稱為中國第一部真正意義上的科幻片。

5.網(wǎng)友小明在看完電影《流浪地球》后，十分興奮，他在朋友圈發(fā)了這樣一段感言：”在這之前，我對中國科幻電影

是不抱有任何希望的，但《流浪地球》讓我改變了看法，震撼的特效、精良的制作還有感人的情節(jié)深深打動了我，可

以說，就這一部電影已經(jīng)讓中國科幻電影趕上了美國科幻電影。”請你根據(jù)材料五，對網(wǎng)友小明的話進行反駁并說明

理由。

三、語言表述

14.語言綜合運用。

①世界需要愛。②沒有了愛，誰也無法不面對人生的風(fēng)雨。③愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向一

(,/:)愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④在愛的懷抱中，才能幸?？鞓返爻砷L。

(1)給第③句選擇正確的標點符號。

(2)“誰也無法不面對人生的風(fēng)雨?！庇姓Z病，請改正過來。

(3)給第④句補上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(4)仿造文中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子。

四、寫作

15.閱讀下面文字，按要求作文。

紀念日，是指發(fā)生過重大事情值得紀念的日子。

紀念日的范圍廣泛，國家、家鄉(xiāng)和家庭有紀念日，甚至我們個人也有紀念日。

新時代的年輕人，更應(yīng)當有銘記在心的屬于自己的紀念日。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“屬于自己的紀念日”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用

化名代替。

參考答案

一、積累與運用

1、c

【解析】

A.“不要”“我又不是小孩子了”，媽媽夾菜是好意，拒絕太直接，語言不委婉；

B.“但您自己吃吧，不要給我夾了?！闭Z氣生硬，語言不夠委婉；

D.“不要用您的筷子給我夾菜了，既不衛(wèi)生又不安全?！本芙^太直接，語言不夠委婉；

故選C。

2、B

【解析】

B錯誤，行云流水：意思是像天上的流云，江河中的流水。比喻自然流暢，不受拘束。不合語境。

3、C

【解析】

A缺主語，去掉“隨著”或“使”；B搭配不當，“培育”改為“培養(yǎng)”；D遞進內(nèi)容的語序不當，改為“不但要用美

的眼光去看世界，而且要用美的心靈去感受世界”。

4、D

【解析】

D.一愁莫展-----籌莫展。

5、D

【解析】

A.怙惡不俊----怙惡不慘。B.傾刻一一頃刻、置若惘聞一一置若罔聞。C.挺而走險一一鋌而走險、肄無忌憚一一肆無

忌憚。故選D。

6、(1)2012—2018年中考體育總分逐年增加，2018年中考體育總分達到60分。

(2)示例：

請假條

李老師：

您好！我因為病毒性感冒，醫(yī)生囑咐要休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步，特此請假三天，請批準。

此致

敬禮

學(xué)生：王強

2019年X年X日

(3)示例：(任寫一則即可)

①生命在于運動---優(yōu)爾泰

②運動是一切生命的源泉一一達?芬奇

③爭當跑步先鋒，爭取體育滿分

④課間跑步展雄姿，中考體育創(chuàng)佳績。

（4）①地跑動起來

②我校的跑操活動贏得了教育部門和社會的廣泛贊譽。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。要抓住表格中的分類和數(shù)據(jù)仔細分析，簡要概括，得出結(jié)論。“2012年中考

體育總分30分”“2018年60分”，6年來，分數(shù)一直在增加。據(jù)此概括即可。（2）這道題要求寫請假條，我們要明

確請假條的格式，提取材料中的關(guān)鍵信息：請假者是王強，是寫給班主任李老師的，請假原因是“因病毒性感冒，醫(yī)

生囑咐休養(yǎng)三天，不能參加大課間跑步”，請假時間是“3天”，日期寫清當天日期。擬寫請假條時，需要注意一定

要加上“請求批準”的字樣，而且最容易出錯的地方在署名和日期，署名在上，日期在下。（3）本題考查學(xué)生擬寫宣

傳標語的能力。擬寫標語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、

擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。如：運動使我們充滿活

力，活力讓生命變得美麗。（4）①甲處畫線句成分殘缺，應(yīng)在句末加上“地跑動起來”。②乙處畫線句語序不當，應(yīng)

修改為：我校的跑操活動贏得了教育部門和社會的廣泛贊譽。

【點睛】

請假條的格式：

（1）標題：第一行居中寫“請假條”；

（2）稱呼：第二行頂格寫稱呼，后面用冒號；

（3）正文：另起一行空兩格寫正文，交代請假原因、請假起止時間、請求準假等；

（4）敬語：正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”，另起一行頂格寫“敬禮”；

（5）署名：在敬語右下方寫請假者姓名；

（6）日期：在姓名下方寫日期。

7、①風(fēng)正一帆懸②煙籠寒水月籠沙③雪上空留馬行處④病樹前頭萬木春⑤留取丹心照汗青⑥會

當凌絕頂⑦贏得生前身后名⑧燕然未勒歸無計

【解析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上

加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫

錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：懸，贏。

8、⑴“大部頭”一詞含有迂腐諷刺的意思。⑵繪圖本《山海經(jīng)》或（《山海經(jīng)》）

⑶甲文中的老先生自稱地理學(xué)家，其實他什么都不知道，是一個沉迷幻想、因循守舊、荒唐可笑的人。乙文中的老人

是一位喜歡花木，愛讀點閑書，和藹可親的寂寞老人。

【解析】

此題考查的是名著知識積累。（1）（甲）段出自《小王子》，《小王子》是法國作家安東尼?德?圣.埃克蘇佩里于1942

年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了

小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。他先后拜訪了鄰近的6個星球，選段是在第六顆行星

上，他遇到的老者是一位知識淵博的地理學(xué)家，不過他是個自命不凡、脫離實際的教條主義者。所以這里的“大部頭”

含有諷刺的意思。（2）（乙）段選自《阿長與〈山海經(jīng)〉》，“九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人”就出自《山海經(jīng)》。

（3）此段中的老者與（甲）段中的老人不一樣。從“就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚?/p>

而居的宅子里，只有他書多，而且特別”中可以看出這個老人愛花草、愛孩子、愛看書的特點。據(jù)此作答即可。

二、閱讀

9、1.B

2.在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹林，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非

常茂盛。

【解析】

1.B“典故落筆”錯誤，從樓的命名之由來著想，借傳說落筆，然后生發(fā)開去。

2.本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物“晴川”“芳草”的特點，用自己的語言再

現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

10、1.譬如蓑笠/時雨既至/必求之

2.服：穿戴以：認為知：管理乃：于是，就

3.（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當面指責我的過錯的人，可得上等獎賞。（2）如果能夠聽到您的這番話，又有

什么遲的呢？

4.B

5.以事設(shè)喻（類比或設(shè)喻說理）招攬和培養(yǎng)謀士和勇士

【解析】

1.試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,

句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)句意來句讀。句意是：就像蓑笠一樣，雨已經(jīng)下起來了，一定要到處去找蓑

笠。據(jù)此，答案為：譬如蓑笠/時雨既至/必求之。

點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；

③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的

地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達

的意思來句讀。

2.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“服”是名詞用如動詞，“穿戴”的意思；“以”是“認為”的意思；“知”是動詞“管理”。

3.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“刺（指責，議論）、過（過錯，過失）、受（給予，付予）”幾個詞是

賦分點；（2）句中的“茍（如果）、后（遲）之（賓語前置標志）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。

點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓

住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，

句意盡量達到完美。

4.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“誠”分別為“確實，實在”和“果真”；B項中的“之”都是

“用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯”；C項中的“聞”分別是“使……聽到”和“聞名，傳揚”；D項中的“間”

分別是“間或，偶爾”和“參與”的意思。據(jù)此，答案為B。

5.試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。【甲】文寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫?！疽摇课膶懳姆N用

生活中的瑣事和“下雨找蓑笠”，類比設(shè)喻來向越王進諫。據(jù)此，第一空可填寫“以事設(shè)喻”“類比設(shè)喻”等作答。根

據(jù)乙文的內(nèi)容，從“夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也”可知：文種以商人夏天就要積蓄皮貨，

冬天就要積蓄細葛布等“以待乏也”，暗示君王平時就要招攬和培養(yǎng)“謀臣與爪牙之士”。據(jù)此理解填寫作答。

參考譯文：

【甲】鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與

城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國的美男

子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得

上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人

說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子

看看自己，更覺得遠遠比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認

為我美，是懼怕我；客人認為我美，是想要有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客

人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近

臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王

受蒙蔽一定很厲害了?！?/p>

齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸彼械拇蟪肌⒐倮?、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上

等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，

得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人

進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。

【乙】越王勾踐退守到會稽山上，向三軍下令說："凡是我父輩兄弟和同姓弟兄，只要有能夠幫助我出謀劃策打敗

吳國的，我將和他共同管理越國的政事。"大夫文種進見回答說："我聽說，商人夏天的時候就準備皮貨，冬天的時候

就準備細葛布。天旱的時候就準備船，有大水的時候就準備車輛，就是打算在缺少這些東西的時候派上用場。即使沒

有被四鄰侵擾的時候，然而謀臣與武士，不可不選拔出來供養(yǎng)他們。就像蓑笠一樣，雨已經(jīng)下來了，肯定要到處找。

現(xiàn)在君王您已經(jīng)退守到會稽山上了，然后才尋求出謀劃策的大臣，恐怕太遲了吧？"勾踐說："如果能夠讓我聽聽您的高

見，又有什么晚的呢？"于是就拉著文種的手，跟他在一起商量。終于使文種去吳國議和。

11、1.距離遙遠；著陸不易；火星環(huán)境復(fù)雜、惡劣。

2.“最近時”表限定，“大約”表不確定。兩個詞語既說明了火星與地球的最短距離，又說明這個距離是個概數(shù)，與

事實相符。

3.運用作比較、列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了火星的大氣密度之低，突出了火星環(huán)境的復(fù)雜、惡劣。

4.擁有長征五號大推力運載火箭；五次探月活動積累了豐富的經(jīng)驗，能支持火星探測；已完成火星探測器著陸方式設(shè)

計，正在進行試驗驗證。

【解析】

1.此題考查的是對文章內(nèi)容的感知。通讀文章可以搜集到“火星探測面臨的第一個困難是遙遠的距離”，“在火星上著

陸也非易事”，“即使能成功降落，火星巡視器還要接受復(fù)雜、惡劣環(huán)境的考驗”。據(jù)此理解作答。

2.此題考查的是說明文的語言特點。解答此類試題，可以采用的答題模式是：解詞+說明的內(nèi)容+該詞體現(xiàn)了說明文的

準確性?！岸鹦蔷嗟厍蚴纸斠灿写蠹s5500萬公里”“最近時”從程度上加以限制，“大約”表示估計，說明了火

星距離地球遙遠。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

3.此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、

下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的

特點）?！盎鹦谴髿饷芏戎挥械厍虼髿饷芏鹊默F(xiàn)，因而輻射嚴重，沙城暴也很大”運用了列數(shù)字和作比較的方法，具

體準確地說明了火星的大氣密度，說明了“火星巡視器還要接受復(fù)雜、惡劣環(huán)境的考驗”。據(jù)此作答。

4.此題考查的是從文中搜集信息的能力?！拔覈褤碛辛舜笸屏\載火箭一一長征五號。2020年，我國將用長征五號

發(fā)射火星探測器，并將其直接送入地火轉(zhuǎn)移軌道”，“我國五次探月活動的成功，在深空測控通信等關(guān)鍵技術(shù)方面積累

了豐富的經(jīng)驗，完全能支持火星探測”，“我國火星探測器已完成著陸方式的設(shè)計，正在進行試驗驗證”這些都是為實

現(xiàn)火星探測所做的準備。據(jù)此理解作答。

12、1.（1）田野里的油菜花（2）白中略帶一點紫色（3）平常（平凡）

2.【示例1】品析A處。用俗話“菜懷胎”形象地寫出了蒸頭里面孕育蒸花而鼓脹的狀態(tài)，通俗自然，具有鄉(xiāng)土

氣息。用了比輸?shù)男揶o手法，“一堆小米?！弊屪x者真切地感受到菜花花蕊的數(shù)量和形狀?！袄簟薄扮P

平”“放”“安置”等一系列動詞，寫出了對菜幫菜根進行修整再呈上書案的過程，言語中包含著對菜花的喜愛之情。

普通的菜花放在書案上，竟成了“開春景觀”，大詞小用，表現(xiàn)了作者對菜花的鐘愛?！臼纠?】品析B處。用

“不是……而是……”等關(guān)聯(lián)詞語，準確地寫出這株白菜花的長出部位有別于平常，暗示菜花頑強的生命力，用了比

喻的修辭手法，將菜幫比作老木頭，將菜花比作新枝，一“老”一“新”又形成對比，凸顯菜花旺盜的生命力。用“耀

眼”“光明”等詞形容菜花開放的花善，既讓人想到菜花顏色之鮮黃，又含有連續(xù)陰雨天后突然在廚房發(fā)現(xiàn)菜花時的

驚喜。“高興極了”，準確傳達出作者發(fā)現(xiàn)菜花時按捺不住的驚喜，他對菜花的喜愛可見一斑。

3.我認為第⑧段不能刪。本文是散文，散文選材自由靈活，形散神凝。這樣寫恰恰體現(xiàn)出這一特點。第③段主要寫父

親?？此婆c“菜花”關(guān)系不大；但父親是因為看到地里油菜長勢好.才和“我”講起對聯(lián)，“油菜”與上一段是有關(guān)系

的。更重要的是，父親樸實平凡，卻活出了自己的意義和價值，這正和作者要贊美的像菜花一樣的人生態(tài)度是一致的。

4.第一層：能基本理解大意，但思維膚淺，表述較籠統(tǒng)?！臼纠坎嘶m然普通，但卻有頑強的生命力。第二層；能

理解文念，結(jié)合文章或生活體驗進行分析，思考較深入，表述較有條理?！臼纠孔髡呦矏鄄嘶?，因為菜花雖然平常得

很，但也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。這篇文章讓我明白，平凡的事物中也蘊含著生命的價值。我們

要寫好自己的人生篇章。第三層：能結(jié)合文章和生活體驗，分析此文所揭示的思想意義，理解全面，思考有深度，表

述有條理，【示例】《菜花》一文言近旨遠，蘊含著人生真諦，作者對菜花喜愛之極，由城市廚房里頑強生長的菜花，

想到故鄉(xiāng)田里的油菜花，并由物及人，想到父親平凡而艱辛的一生。作者賦予菜花一種平凡的美。他認為菜花小而平

凡，但它也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。人生于世，有的人活得轟轟烈烈，書寫出宏偉的人生篇章，

名垂青史，他們固然是輝煌的。還有很多像菜花一樣的人，在平凡的崗位上開自己的花，在平凡的人生中勞作與收獲,

在平凡的歲月中完成生長的全過程，他們也是這個光芒萬丈的世界的重要組成部分，這樣的人生照樣有價值。

【解析】

1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。做此題的答題步驟為：認真審題，弄清楚問的是什么；根據(jù)問題篩選相應(yīng)的答

題范圍；對篩選出來的信息源進行分類集中、合并組合或歸納概括；根據(jù)題目要求，對整合的信息，用自己的話組織

成答案。認真閱讀文本內(nèi)容，由第④段“它的花，白中略帶一點紫色，給人一種清冷的感覺”第⑦段“那不是白菜花,

是油菜花。花色同白菜花是一樣的?！笨梢愿爬ɑ卮?。白菜花、蘿卜花樸實、清新、自然，無需操心照料。油菜花同

樣樸實自然，一望無際，是作者故鄉(xiāng)的美麗景致。

2.本題考查學(xué)生對文章中重點語句的賞析能力。做此類試題時，先要判斷是否運用了修辭手法和描寫方法，要求掌握

常見修辭的定義及其標志，然后分析句子含義，一般形式是：修辭判斷（人物描寫）+如何使用該修辭（寫出了什么內(nèi)

容）+怎樣表現(xiàn)主題。結(jié)合上下文分析，A處語句用俗話“菜懷胎”形象地寫出了蒸頭里面孕育蒸花而鼓脹的狀態(tài)，通

俗自然，具有鄉(xiāng)土氣息。把“花蕊”比作“一堆小米?！保瑢懗隽瞬嘶ɑㄈ锏臄?shù)量和形狀，如在讀者眼前浮現(xiàn)?！伴_

春景觀”表達了對菜花的喜愛之情。B句運用了比喻的修辭，形象地將白菜花頑強的生命力刻畫了出來，喻指平凡中

也能孕育偉大。

3.本題考查段落作用。第⑧段作者無限深情地回憶了自己的父親，花大量筆墨回憶父親，是因為“父親”平凡的生活

與菜花的象征意義相似，說明父親和菜花一樣樸實平凡卻也擁有自己的意義和價值。寫父親平凡而艱辛的一生，是要

達到以花喻人的目的。散文“形散而神不散”所以第⑧段不能刪。

4.本題考查對文章主題思想的理解?？山Y(jié)合標題、開頭、結(jié)尾、文中的議論和抒情、文眼等就是與中心意思有關(guān)的關(guān)

鍵語句理解分析。文題“菜花”，從文章結(jié)構(gòu)的角度看起了文章線索的作用；它象征平凡而美麗的事，借菜花表明自

己對平凡而美麗的事物的贊頌和對往事的回憶。本題“菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目”這句話富

有象征意義，它形象的說明了人生豐富多彩，有著廣闊的空間，人人都能根據(jù)實情施展自己的才能?！叭说囊簧瑹o

疑是個大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花

一樣的散文……”結(jié)尾由物到人，歌頌平凡的人，歌頌平凡的人生。人生能轟轟烈烈固然偉大，能像菜花那樣，在平

凡中呈現(xiàn)生命的美麗，寫好自己的人生，也是一種美。據(jù)此理解作答。

13,1.①《流浪地球》的故事“驚奇”，展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧；②科幻場景驚艷宏大，視覺

呈現(xiàn)讓人震撼和呈服；③充滿中國特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國文化和中國發(fā)展的獨特視角，讓世界感受

到了“充滿未來感”的中國帶來的感染力；④以本土文化意義闡述中國情懷和價值觀念，為國產(chǎn)科幻電影提供一種范

式。

2.舉例論證，通過列舉假設(shè)中國足球奪得亞洲杯第一名和女排時隔12年后重新奪冠的例子，具體有力地論證了“中

國觀眾對本民族的文化、藝術(shù)成果最具親切感和認同感”的觀點（Do

3.①硬科幻②軟科幻

4.B

5.小明，我不贊同你的觀點。《流浪地球》確實讓我們看到了中國科幻電影的希望，但是這部電影其實只能代表著國

產(chǎn)科幻電影剛剛起步，我們的科幻電影與好萊塢大片還是有著不少的差距的，20世紀60—70年代，當美國已經(jīng)開始

使用先進數(shù)字手段等特效手段時，我國才出現(xiàn)科幻電影。20世紀80-90年代，我國首次引入激光大炮、海底工廠等特

效時，美國已經(jīng)開始嘗試如何讓特效與人文故事完美結(jié)合，新世紀以來，美國為了提升電影視覺的表現(xiàn)力，采用imax、

3D技術(shù)時，我國大多數(shù)科幻電影還在對好萊塢電影進行拙劣模仿，所以我認為中國科幻電影與美國科幻電影還是有一

定差距的。（要求能結(jié)合材料進行分析，意對即可）

【解析】

1.試題分析：考查對文本內(nèi)容的梳理和概括。本題可梳理和概括能說明“中國科幻電影元年”的內(nèi)容作答?？梢罁?jù)材

料一、材料二和材料三中的“《流浪地球》以其大膽想象和充滿中國特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國文化和

中國發(fā)展的獨特視角，讓世界感受到了‘充滿未來感’的中國帶來的感染力”“首先，觀眾會被影片的‘驚奇'故事

牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽系，點燃木星用沖擊波彈回地球，這兩個創(chuàng)意是非常震撼和有創(chuàng)意的，該

影片展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧”“其次，觀眾會被片中驚艷宏大的科幻場景和視覺呈現(xiàn)所震撼和

征服”“《流浪地球》則獨辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國情懷和價值觀念：與地球不離不棄，即使帶著地球去流

浪，它所呈現(xiàn)的思想感情，也為國產(chǎn)科幻電影提供了一種范式”這些語句概括作答。

2.試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典

型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。材料二中的畫線的語句，列舉如果中國足球奪得亞洲杯第一名和

女排時隔12年后重新奪冠的例子，運用舉例論證的方法，具體有力地論證了“中國觀眾對本民族的文化、藝術(shù)成果最

具親切感和認同感”的觀點。據(jù)此理解作答。

3.試題分析：考查對文本材料內(nèi)容的理解。依據(jù)材料四中的“軟科幻是指情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)或

社會學(xué)等(即人文