中小學(xué)及幼兒園教室照明技術(shù)規(guī)范DB41-T 2246-2022

ICS91.160.10

CCSP31

41

河南省地方標(biāo)準(zhǔn)

DB41/T2246—2022

中小學(xué)及幼兒園教室照明技術(shù)規(guī)范

2022-04-07發(fā)布2022-07-05實(shí)施

河南省市場監(jiān)督管理局發(fā)布

DB41/T2246—2022

目次

前言.................................................................................II

1范圍...............................................................................1

2規(guī)范性引用文件.....................................................................1

3術(shù)語和定義.........................................................................1

4基本要求...........................................................................3

5光環(huán)境技術(shù)要求.....................................................................3

6光衰要求...........................................................................5

7控制系統(tǒng)要求.......................................................................5

附錄A（規(guī)范性）教室照明現(xiàn)場測試方法.................................................6

I

DB41/T2246—2022

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起

草。

本文件由河南省教育廳提出并歸口。

本文件起草單位：河南省計(jì)量科學(xué)研究院、國家電光源產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（河南）、河南省教

育技術(shù)裝備管理中心、鄭州利生科教設(shè)備有限公司、河南省教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、廈門

捷能通光電科技有限公司、河南省照明學(xué)會、鄭州市第七人民醫(yī)院。

本文件主要起草人：蘇清磊、趙洪濤、鄭宏亮、周強(qiáng)、鞏合春、仝志賢、黃玉珠、丁曉東、劉瑩、

劉紅樂、程鵬里、史亞楠、朱記全、武強(qiáng)、馮健、霍磊、任廣義、時曉紅、方盈盈、曹文玉、秦雪麗。

II

DB41/T2246—2022

中小學(xué)及幼兒園教室照明技術(shù)規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了中小學(xué)校及幼兒園教室照明基本要求、光環(huán)境技術(shù)要求（維持平均照度、照度均勻度、

統(tǒng)一眩光值、顯色指數(shù)、作業(yè)面鄰近周圍照度、色溫、百勒克斯照明功率密度、波動深度、光生物安全

等），以及光衰和控制系統(tǒng)要求。

本文件適用于新建、改建、擴(kuò)建的中小學(xué)及幼兒園教室照明，包括普通教室和專用教室。中等職業(yè)

學(xué)校的教室照明參照使用。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB/T5700照明測量方法

GB7000.1燈具第1部分：一般要求與試驗(yàn)

GB7000.201燈具第2-1部分：特殊要求固定式通用燈具

GB7000.202燈具第2-2部分：特殊要求嵌入式燈具

GB7793中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

GB17625.1電磁兼容限值諧波電流發(fā)射限值（設(shè)備每相輸入電流≤16A）

GB/T17743電氣照明和類似設(shè)備的無線電騷擾特性的限值和測量方法

GB/T18595一般照明用設(shè)備電磁兼容抗擾度要求

GB19510.1燈的控制裝置第1部分：一般要求和安全要求

GB19510.14燈的控制裝置第14部分：LED模塊用直流或交流電子控制裝置的特殊要求

GB/T20145燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性

GB/T24825LED模塊用直流或交流電子控制裝置性能要求

GB/T31831LED室內(nèi)照明應(yīng)用技術(shù)要求

GB/T36005半導(dǎo)體照明設(shè)備和系統(tǒng)的光輻射安全測試方法

GB50034建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

JGJ/T119建筑照明術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)

3術(shù)語和定義

GB50034、JGJ/T119界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件。

3.1

照度

入射在包含該點(diǎn)的面元上的光通量dΦ除以該面元面積dA所得之商，即：

1

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d?

?=

d?

式中：

E——表示照度，單位為勒克斯（lx）；

dΦ——由指定點(diǎn)的光束元在包含指定方向的立體角dΩ內(nèi)傳播的光通量，單位為流明（lm）；

dA——包括給定點(diǎn)的光束截面積，單位為平方米（m2）。

[來源：GB50034—2013，2.0.6]

3.2

維持平均照度

照明裝置必須進(jìn)行維護(hù)時，在規(guī)定表面上的平均照度。

[來源：GB50034—2013，2.0.7]

3.3

維護(hù)系數(shù)

照明裝置使用一定周期后，在規(guī)定表面上的平均照度與該裝置在相同條件下新裝時所得到的平均照

度之比。

[來源：GB50034—2013，2.0.12]

3.4

照度均勻度

規(guī)定表面上的最小照度和平均照度之比。

[來源：GB50034—2013，2.0.32]

3.5

參考平面

測量或規(guī)定照度的平面。

[來源：GB50034—2013，2.0.9]

3.6

作業(yè)面

在其表面上進(jìn)行工作的平面。

[來源：GB50034—2013，2.0.10]

3.7

統(tǒng)一眩光值（UGR）

度量處于室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼引起不舒適感主觀反映的心理參量，其值可按

CIE統(tǒng)一眩光值公式計(jì)算。

[來源：GB50034—2013，3.9]

3.8

波動深度

光輸出一個周期的最大值和最小值之差與光輸出最大值和最小值之和的比，結(jié)果以百分?jǐn)?shù)表示。

[來源：GB40070—2021，2.0.10]

2

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3.9

百勒克斯照明功率密度

每一平方米內(nèi)每提供一百勒克斯維持平均照度所消耗的電功率（包括光源、鎮(zhèn)流器或驅(qū)動電源等），

單位為瓦特每平方米百勒克斯[W/（m22100lx）]。

4基本要求

4.1燈具要求

教室照明所使用的燈具安全性應(yīng)符合GB7000.1、GB7000.201和GB7000.202的要求，并滿足與其

相關(guān)的燈具性能標(biāo)準(zhǔn)要求。

4.2控制裝置要求

燈具的控制裝置應(yīng)符合GB19510.1、GB19510.14和GB/T24825的要求，電磁兼容特性應(yīng)符合

GB17625.1、GB/T17743和GB/T18595的要求。

4.3維護(hù)系數(shù)

本文件中教室照明燈具維護(hù)系數(shù)取0.8。

5光環(huán)境技術(shù)要求

5.1中小學(xué)教室

5.1.1未開啟視覺顯示終端（包括電腦、電視或投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備）的教室照明應(yīng)符合表1的

規(guī)定。

表1未開啟視覺顯示終端的中小學(xué)教室照明標(biāo)準(zhǔn)值

房間或場所維持平均照度照度均勻度參考平面統(tǒng)一眩光值UGR顯色指數(shù)Ra

普通教室、專用教室≥300lx/≥500lx≥0.7課桌面≤16≥90

美術(shù)教室≥500lx≥0.7作業(yè)面≤16≥90

實(shí)驗(yàn)室≥500lx/≥750lx≥0.7實(shí)驗(yàn)桌面≤16≥90

書寫板≥500lx≥0.8書寫板面—≥90

注：表中“/”前為基礎(chǔ)性指標(biāo)，“/”后為推薦性指標(biāo)。

5.1.2開啟視覺顯示終端時，由教室照明燈具在終端垂直面產(chǎn)生的照度應(yīng)不高于50lx。應(yīng)考慮燈具光

分布狀況和安裝位置，選擇合適的燈具，安裝在合理的位置，避免燈光在視覺顯示終端反射引起不舒適

眩光。

5.2幼兒園教室

5.2.1未開啟視覺顯示終端（包括電腦、電視或投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備）的教室照明應(yīng)符合表2的

規(guī)定。

3

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表2未開啟視覺顯示終端的幼兒園教室照明標(biāo)準(zhǔn)值

房間或場所維持平均照度照度均勻度參考平面統(tǒng)一眩光值UGR顯色指數(shù)Ra

普通教室（活動室）、

≥300lx/≥500lx≥0.70.5m水平面≤16≥90

專用教室

書寫板≥500lx≥0.8作業(yè)面—≥90

注：表中“/”前為基礎(chǔ)性指標(biāo)，“/”后為推薦性指標(biāo)。

5.2.2開啟視覺顯示終端時，由教室照明燈具在終端垂直面產(chǎn)生的照度應(yīng)不高于50lx。應(yīng)考慮燈具光

分布狀況和安裝位置，選擇合適的燈具，安裝在合理的位置，避免燈光在視覺顯示終端反射引起不舒適

眩光。

5.3作業(yè)面鄰近周圍照度

作業(yè)面外0.5m范圍之內(nèi)的作業(yè)面鄰近周圍照度可低于作業(yè)面照度，但不宜低于表3的規(guī)定。

表3作業(yè)面鄰近周圍照度

作業(yè)面照度作業(yè)面鄰近周圍照度

≥750lx500lx

500lx300lx

300lx200lx

≤200lx與作業(yè)面照度相同

注：此表中的作業(yè)面照度非本文件推薦的照度值，處于上述照度中間值時允許用線性插值。

5.4色溫

教室照明色溫宜處在3300K～5500K之間。夜間長時間使用的教室，照明色溫不宜高于4000K。美

術(shù)教室照明色溫不宜低于5000K。色溫可調(diào)的教室照明光環(huán)境，調(diào)節(jié)范圍應(yīng)含有該范圍內(nèi)部分或全部色

溫。

5.5百勒克斯照明功率密度

使用雙端熒光燈具的教室百勒克斯照明功率密度應(yīng)不高于2.1W/（m22100lx），使用LED燈具的教

室百勒克斯照明功率密度應(yīng)不高于1.6W/（m22100lx）。

5.6波動深度

教室照明燈具正常工作時光輸出波形的波動深度應(yīng)符合表4的要求。

表4波動深度限值要求

光輸出波形頻率f波動深度限值

f≤10Hz0.1%

10Hz＜f≤90Hzf30.01%

90Hz＜f≤3125Hzf30.032%

f＞3125Hz無限制

4

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5.7光生物安全

使用雙端熒光燈具的教室照明光環(huán)境按照GB/T20145進(jìn)行評估，其光生物危害等級應(yīng)為RG0無危害。

使用LED燈具的教室照明光環(huán)境按照GB/T36005進(jìn)行評估，其視網(wǎng)膜藍(lán)光危害等級應(yīng)為RG0無危害。

6光衰要求

應(yīng)定期測量或監(jiān)測教室照明光環(huán)境照度衰減情況，確保在使用過程中各參考面維持平均照度不低于

表1和表2的規(guī)定。

學(xué)校可使用照度傳感器長期監(jiān)測指定區(qū)域照度值，被監(jiān)控區(qū)域的照度應(yīng)能夠代表教室現(xiàn)場照明光環(huán)

境照度；或使用照度測試設(shè)備定期測量教室中心點(diǎn)照度和書寫板中心點(diǎn)的照度值，建議每學(xué)期進(jìn)行1次。

7控制系統(tǒng)要求

燈具控制系統(tǒng)應(yīng)符合下列要求：

a)教室照明控制系統(tǒng)應(yīng)按照教室照明設(shè)置情況、天然采光情況和教室工作模式（如投影模式、

書寫板模式和顯示終端模式等），采取分區(qū)、分組控制措施；具有視覺顯示終端功能的書寫

板照明燈具應(yīng)采取單燈控制；

b)對于有條件的教室，宜采用智能照明控制系統(tǒng)，實(shí)時監(jiān)測教室光環(huán)境各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并根據(jù)天然

采光和應(yīng)用場景變化進(jìn)行自動調(diào)光和開關(guān)燈具，實(shí)現(xiàn)照明光環(huán)境的動態(tài)調(diào)節(jié)和智能控制。

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附錄A

（規(guī)范性）

教室照明現(xiàn)場測試方法

A.1測試條件

中小學(xué)校及幼兒園教室現(xiàn)場照明光環(huán)境測試應(yīng)符合以下條件：

a)測試前，應(yīng)使用電能質(zhì)量分析設(shè)備測量供電電壓，供電電壓與額定電壓偏差應(yīng)在±5%以內(nèi)；

b)測試前，應(yīng)對教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的照度穩(wěn)定性進(jìn)行測試，15min內(nèi)照度值波動應(yīng)小于5%；

c)測試應(yīng)避免天然光和其他非被測光源的干擾，外界環(huán)境光干擾應(yīng)小于1lx；

d)照度測試時，應(yīng)防止其他物體遮擋光探測器接收角，影響照度測量；

e)測試僅針對教室現(xiàn)場照明光環(huán)境，其他發(fā)光源應(yīng)處于熄滅狀態(tài)。

A.2測試設(shè)備

A.2.1一般要求

測試設(shè)備應(yīng)符合以下規(guī)定：

a)具有足夠的靈敏度和動態(tài)范圍滿足測量要求；

b)光學(xué)測量設(shè)備的波長范圍應(yīng)至少覆蓋380nm～780nm。

A.2.2照度測試設(shè)備

照度測試設(shè)備通常包括照度計(jì)和光譜照度計(jì)等，照度測量示值誤差應(yīng)符合一級照度計(jì)要求。

A.2.3色度測試設(shè)備

色度測試設(shè)備通常包括色度計(jì)、光譜儀和帶色度測量功能的照度計(jì)等，設(shè)備性能應(yīng)符合下列要求：

a)色品坐標(biāo)測量誤差應(yīng)小于±0.0015（CIEA光源條件下）；

b)色品坐標(biāo)重復(fù)性應(yīng)小于±0.0005；

c)波長誤差應(yīng)小于0.3nm；

d)光譜帶寬應(yīng)不大于10nm。

A.2.4亮度測試設(shè)備

亮度測試設(shè)備應(yīng)采用二維光學(xué)接收元件，一次取樣可以實(shí)現(xiàn)所測平面內(nèi)各點(diǎn)亮度值的測量，并具備

評價分析眩光源和計(jì)算統(tǒng)一眩光指數(shù)的功能，設(shè)備性能應(yīng)符合下列要求：

a)測量視場角水平方向不小于143°，豎直方向不小于127°；

b)線性誤差小于2.0%；

c)穩(wěn)定性優(yōu)于1.5%；

d)亮度測量示值誤差應(yīng)小于5%。

A.2.5波動深度測試設(shè)備

波動深度測試設(shè)備應(yīng)采用光源頻閃測量儀或帶有瞬態(tài)測量功能的光譜閃爍照度計(jì)，設(shè)備性能應(yīng)符合

下列要求：

a)采樣速率不小于13104Hz；

b)照度靈敏度：0.1lx；

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A.2.6光生物安全測試設(shè)備

光生物安全測試設(shè)備應(yīng)具備光譜分析和光生物危害等級分析計(jì)算的功能，能對現(xiàn)場光環(huán)境光生物安

全進(jìn)行評價，設(shè)備性能應(yīng)符合GB/T36005要求。

A.2.7電能質(zhì)量分析設(shè)備

電能質(zhì)量分析設(shè)備應(yīng)具備電壓、電流和電功率測試功能，設(shè)備測量精度應(yīng)不低于1.5級。

A.3測試方法

A.3.1教室照明照度

A.3.1.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的平均照度和照度均勻性。

A.3.1.2測試設(shè)備

照度測試設(shè)備。

A.3.1.3測試步驟

按下列步驟進(jìn)行測試：

a)教室桌面水平照度按中心布點(diǎn)法布置測量點(diǎn)，如圖A.1所示。不規(guī)則的教室應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)

和活動區(qū)域范圍，增加測量點(diǎn)，并在測試報告中標(biāo)注測量點(diǎn)位置、學(xué)習(xí)活動區(qū)域大小；

b)測試平面應(yīng)根據(jù)表1或表2中的參考平面進(jìn)行選取，也可根據(jù)實(shí)際情況選取其他工作面；

c)逐點(diǎn)測量記錄水平照度Ei（i=1，2，??，n）。

圖A.1教室現(xiàn)場照明光環(huán)境測試布點(diǎn)示意圖

A.3.1.4數(shù)據(jù)處理

7

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a)記錄照度最大值、最小值和平均照度，并計(jì)算照度均勻性；

b)按公式（A.1）計(jì)算平均照度Eav：

∑?

?=?·········································································(A.1)

avn

式中：

Ei——逐點(diǎn)測量記錄水平照度，單位為勒克斯（lx）。

c)按公式（A.2）照度均勻度U：

?

?=min··········································································(A.2)

?av

式中：

Emin——測量的最小照度，單位為勒克斯（lx）。

A.3.2書寫板照明照度

A.3.2.1目的

測試教室書寫板的平均照度和照度均勻性。

A.3.2.2測試設(shè)備

照度測試設(shè)備。

A.3.2.3測試步驟

圖A.2書寫板照明測試布點(diǎn)示意圖

按下列步驟進(jìn)行測試：

a)書寫板照度按中心布點(diǎn)法布置測量點(diǎn)，應(yīng)以教室書寫板（長4m，寬1.2m）為參考平面。單

位測試面積0.4m30.4m，共1033個測量點(diǎn)，取網(wǎng)格中心位置為測量點(diǎn)，如圖A.2所示；

b)當(dāng)書寫板區(qū)域有電子白板（熒幕、電視和投影機(jī)）等視覺顯示終端時，參考平面不含多媒體

顯示終端所占面積；

c)逐點(diǎn)測量記錄照度數(shù)據(jù)。

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A.3.2.4數(shù)據(jù)處理

按5.3.1.4計(jì)算書寫板照明的最大值、最小值和平均照度，并計(jì)算照度均勻性。

A.3.3作業(yè)面鄰近周圍照度

A.3.3.1目的

測試教室作業(yè)面鄰近周圍的照度。

A.3.3.2測試設(shè)備

照度測試設(shè)備。

A.3.3.3測試步驟

按下列步驟進(jìn)行測試：

a)在作業(yè)面周邊0.5m范圍內(nèi)，根據(jù)照明情況在參考平面高度選擇合適的測量點(diǎn)；

b)記錄測試點(diǎn)照度值，并與限值進(jìn)行比較。

A.3.4顯色指數(shù)和色溫

A.3.4.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的顯色指數(shù)、色溫。

A.3.4.2測試設(shè)備

色度測試設(shè)備。

A.3.4.3測試步驟

按下列步驟進(jìn)行測試：

a)顯色指數(shù)和色溫測試點(diǎn)的選擇應(yīng)與5.3.1和5.3.2一致；

b)使用色度測試設(shè)備測試每點(diǎn)的顯色指數(shù)和色溫，并記錄色度數(shù)據(jù)。

A.3.4.4數(shù)據(jù)處理

顯色指數(shù)和色溫按GB/T5700要求進(jìn)行計(jì)算。

A.3.5眩光

A.3.5.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的統(tǒng)一眩光值（UGR）。

A.3.5.2測試設(shè)備

亮度測試設(shè)備。

A.3.5.3測試步驟

按下列步驟進(jìn)行測試：

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c)測試學(xué)生觀察位置教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的亮度分布。學(xué)生的觀察位置位于教室后墻面的中間，

眼睛高度取1.2m，方向?yàn)樗匠瘯鴮懓迕妫?/p>

d)在教師觀察位置測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的亮度分布。教師的觀察位置位于教室書寫板的中

間，眼睛高度取1.5m，方向?yàn)樗匠髩γ妫?/p>

A.3.5.4數(shù)據(jù)處理

統(tǒng)一眩光值（UGR）按GB50034要求計(jì)算。

A.3.6百勒克斯照明功率密度

A.3.6.1目的

測試教室現(xiàn)場照明單位照度下的照明功率密度。

A.3.6.2測試設(shè)備

電能質(zhì)量分析設(shè)備。

A.3.6.3測試步驟

按下列步驟進(jìn)行測試：

a)使用電能質(zhì)量分析設(shè)備對教室內(nèi)所有燈具（書寫板燈除外）的實(shí)際功耗分別進(jìn)行測量，并記

錄為Pi（i＝1，2，??，n）；

b)根據(jù)施工平面圖紙或現(xiàn)場測量的方法計(jì)算教室實(shí)際面積S。

A.3.6.4數(shù)據(jù)處理

按公式(A.3)計(jì)算百勒克斯照明功率密度：

∑?

???=100×?··································································(A.3)

?×?

式中：

LPD——百勒克斯照明功率密度，單位為瓦特每平方米百勒克斯[W/（m22100lx）]；

Pi——被測教室中的第i個燈具的輸入功率，單位為瓦特（W）；

S——被測教室的面積，單位為平方米（m2）；

E——被測教室的維持平均照度實(shí)測值，單位為勒克斯（lx）。

A.3.7波動深度

A.3.7.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的閃爍。

A.3.7.2測試設(shè)備

波動深度測試設(shè)備。

A.3.7.3測試步驟

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按下列步驟進(jìn)行測試：

a)測試書寫板中心位置照明光環(huán)境中光輸出波形的波動深度；

b)測試教室中心位置照明光環(huán)境中光輸出波形的波動深度動。

A.3.7.4數(shù)據(jù)處理

光輸出波形的波動深度按GB/T31831要求計(jì)算。

A.3.8光生物安全

A.3.8.1目的

測試教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的光生物安全。

A.3.8.2測試設(shè)備

光生物安全測試設(shè)備。

A.3.8.3測試步驟

按下列步驟進(jìn)行測試：

a)測試教室照明光環(huán)境中光生物安全危害最大點(diǎn)，測試高度為1.5m。教室照明光生物安全危害

最大點(diǎn)通常是：教室內(nèi)可見的眩光源，在站立高度直視燈具表面或發(fā)光源表面，教室內(nèi)亮度

最大的位置等。

b)測試書寫板照明光環(huán)境中光生物安全危害最大點(diǎn)，測試高度為1.5m。書寫板照明光生物安全

危害最大點(diǎn)通常是：視線范圍能夠觀察到的書寫板照明燈具的光學(xué)結(jié)構(gòu)或發(fā)光源。

c)教室現(xiàn)場照明光環(huán)境的光生物安全測試方法和數(shù)據(jù)處理按GB/T36005要求測試和計(jì)算。

A.3.8.4數(shù)據(jù)處理

光生物安全的危害等級按GB/T36005要求計(jì)算。

11

DB41/T2246—2022

目次

前言.................................................................................II

1范圍...............................................................................1

2規(guī)范性引用文件.....................................................................1

3術(shù)語和定義.........................................................................1

4基本要求...........................................................................3

5光環(huán)境技術(shù)要求.....................................................................3

6光衰要求...........................................................................5

7控制系統(tǒng)要求.......................................................................5

附錄A（規(guī)范性）教室照明現(xiàn)場測試方法.................................................6