空氣和氧氣-2023年中考化學一輪復習 （原卷版）

考點02空氣和氧氣

忸命題趨勢

1.空氣的組成以及有關空氣污染的題目常以選擇題的形式考查，考查的命題點有空氣各成分的含量、用途的

判斷；提高空氣質量的措施；空氣污染物的判斷等，常以文字的形式出現(xiàn)。

2.氧氣的性質主要以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點有常見物質如：硫、木炭、鐵絲、鎂條等與氧

氣發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象和對氧氣的認識的判斷。

3.空氣中氧氣含量的測定常以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點有實驗藥品的判斷；實驗現(xiàn)象和結論

的判斷；實驗誤差的分析等。

4.實驗室制取氧氣常以選擇題和實驗與探究題的形式考查，并且常與二氧化碳的制取及氣體的檢驗與凈化結

合在一起考查，考查命題點有，藥品的選擇，儀器的名稱及選擇，藥品的反應原理，實驗步驟及注意事項,

氣體的檢驗與驗滿，氣體的除雜凈化等。

t

0任券清單

1.說出空氣的主要成分，并了解各成分的用途；

2.了解空氣的污染的原因和防治措施；

3.掌握空氣中氧氣含量的測定方法；

4.說出氧氣的物理性質和化學性質，認識氧氣可以與多種物質發(fā)生氧化反應；

5.了解催化劑、催化作用的概念；

6.掌握實驗室制取氧氣的方法。

在重底考向

一、空氣成分及用途和空氣污染；

二、測定空氣中氧氣的含量；

三、氧氣的性質；

四、氧氣的制取。

考向一：空氣成分及用途和空氣污染

1、法國化學家用定量的方法研究空氣成分，得出結論：空氣由_____和組成，其中氧氣約占

空氣總體積的o

2、空氣的成分及其體積分數(shù)（大約）

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳水蒸氣和其它成分

體積分數(shù)

3、空氣各成分的用途：

（1）分離液態(tài)空氣：首先通過,使空氣,然后,利用各氣體的，使其在

不同溫度下氣化，再冷凝，從而將各種氣體分離，工業(yè)分離液態(tài)空氣法一變化。

（2）用途：氮氣工業(yè)生產硝酸和氮肥，食品防腐，液態(tài)氮氣用作；Ch供給,支持燃燒,

冶煉，金屬焊接；稀有氣體用作,制作多用途電光源；

4、空氣質量：

（1）空氣中的有害物：、CO、NO,,和可吸入顆粒物、；

（2）空氣污染指數(shù)越高，污染越嚴重；

（3）CO2不屬于空氣污染物，但含量增多會引起。

【易錯警示】

1.空氣的各成分劃分是按照體積分數(shù)，而不是質量分數(shù)。

2.用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷要過量,如果紅磷量不足,會導致氧氣不能被耗盡，導致空氣中氧氣

的含量偏小。

3.二氧化碳會引起溫室效應,但不是空氣污染物，二氧化碳是空氣的成分，是光合作用的原料。空氣污染物

包括：有害物氣體組、CO>NO2>臭氧等和可吸入顆粒物；

典例引/

J-■_______________I

1.【2022北京】空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（）

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

2.[2022遼寧撫順】下列不屬于空氣污染物的是（）

A.水蒸氣B.二氧化硫C.二氧化氮D.細顆粒物

3.12022湖北黃石中考】空氣中含很多成分，其中含量較少，常用作保護氣的是（）

A,氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

4.12022河北中考】2021年河北省PM2.5平均濃度同比下降15.3%,改善幅度為“十三五”以來最高。下列

舉措不能改善空氣質量的是（）

A.開發(fā)利用新能源B.推進低碳交通運輸

C.提高森林覆蓋率D.增高煉鐵廠的煙囪

5.12022湖南張家界】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（）

A.潔凈的空氣屬于純凈物

B.食品包裝中充氮氣以防腐

C.氧氣供給人和動植物呼吸

D.空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%

考向二：測定空氣中氧氣的含量

1、基本思路：通過化學反應，除去混合物中的一種成分，再測定混合物在的體積或質量的變化。

2、藥品選擇要求：生成物是,只與氧氣反應。例如：紅磷或銅等。

3、原理：。

5、步驟：連接裝置，檢查裝置氣密性；把集氣瓶的容積分成一等份，做好記號；用止水夾夾緊膠管；在

燃燒匙內放入的紅磷；點燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入集氣瓶中，把塞子塞緊；待紅磷熄滅并后,

打開止水閥。

6、現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的____生成，并放出熱量；打開止水夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升

到約處。

7、結論：空氣中的氧氣含量大約是

8、氧氣含量偏小的原因：沒有冷卻至室溫就讀數(shù)；；加熱時間不夠；裝置漏氣等;

【易錯警示】

煙與霧的區(qū)分：煙是固體小顆粒；霎是小液滴。例如：紅磷（白磷）燃燒生成白煙,而不是白霧。

方法技巧

解答此類題目的方法是“以不變應萬變”，牢牢掌握測定空氣中氧氣含量

的實驗原理，牢記紅磷燃燒的化學方程式、實驗現(xiàn)象，會分析實驗失敗

的原因，理解為什么不能用硫、碳等代替紅磷（會產生氣體），只要掌

握這些，就能應對試題中裝置的不斷變化、形式的不斷更新。

典例和/

>4______j__________.1I.

1.[2021遼寧撫順】關于測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是（）

A.實驗前止水夾沒有夾緊

B.將紅磷換成木炭進行實驗

C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾

D.點燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞

2.12022四川樂山中考】為測定空氣中氧氣的含量，某同學將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖

所示，（部分夾持裝置已忽略），實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關改進實驗的說法不正確的是（）

占燃

-2P2O5

A.紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：4P+5O2

B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動

C.實驗結束后試管內氣體的主要成分為氮氣

D.改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好

3.[2022湖北武漢】某學習小組仿照拉姆塞發(fā)現(xiàn)稀有氣體的實驗原理，用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的

質量分數(shù)，并制備少量氮化鎂。（堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，裝置氣密性良好，夾持裝置已略去,

②裝置丁內收集到氣體的密度為pg/mLo

部分實驗步驟：

I.裝入藥品，連接裝置，點燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣。

II.點燃丙處酒精燈，繼續(xù)通入一段時間空氣。

m.停止通入空氣，熄滅酒精燈，冷卻至室溫。

實驗測得數(shù)據(jù)：裝置甲、丙硬質玻璃管內固體質量分別增加mig、m2g；裝置乙質量增加m3g；最終裝置戊

量筒里水的體積為VmL。

回答問題：

（1）空氣中能供給呼吸的氣體是（填化學式）。

（2）裝置甲硬質玻璃管內觀察到的實驗現(xiàn)象是o

（3）裝置丙硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為0

（4）步驟I中點燃甲處酒精燈，通入一段時間空氣的目的是o

（5）空氣中氧氣的質量分數(shù)為（用mi、m2、m3、p、V的代數(shù)式表示）。

考向三：氧氣的性質

1、物理性質：無色、無味的氣體，水（故可以用排水法收集）；密度比空氣___L故收集的一瓶

氧氣，要_______在桌面上）。

2、化學性質：

（1）氧氣可以使帶火星的木條,具有性質。

（2）氧氣與硫反應

原理：2。

現(xiàn)象：空氣中：燃燒，發(fā)出微弱的火焰，放出熱量,生成有的氣體。氧氣中：燃燒得更

旺，發(fā)出明亮的火焰，放出熱量,生成有的氣體。

注意：硫在氧氣里燃燒，在集氣瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成的,防

止__________________________。

（3）氧氣與木炭反應；

原理：O

現(xiàn)象：空氣中：發(fā),放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中：發(fā)，放熱，生成使澄清

石灰水變渾濁的氣體

注意：木炭伸入瓶中時，要自上而下，緩慢伸入（目的使木炭與氧氣）。

（4）與鐵絲反應；

原理：O

現(xiàn)象：空氣中：變,不燃燒;氧氣中：劇烈燃燒，,放熱，生產:

注意：鐵絲用砂紙打磨（除去表面的）;在鐵絲一端系一根火柴棒（）;鐵絲繞成（預

熱未燃燒的的鐵絲）；在瓶底加或鋪一層（防止高溫生成物使）;燃著的鐵絲不能

接觸瓶壁（防止炸裂瓶壁）。

【易錯警示】

1.實驗現(xiàn)象與實驗結論的區(qū)分：實驗現(xiàn)象是能通過眼、耳、鼻、皮膚等感官直接感知的；實驗結論則需要通

過理性分析得出。如果在描述中出現(xiàn)生成物的名稱，則該描述是實驗結論,而不是實驗現(xiàn)象。例如：鎂燃

燒時發(fā)出耀眼的白光（實驗現(xiàn)象）,生成氧化鎂（通過分析產物得出的實驗結論）。

2.氧氣可支持燃燒（具有助燃性）,但是不具有可燃性，不可用作燃料。

真例引擷

Jjl______________?_________L?

1.12022遼寧朝陽】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.鎂在空氣中燃燒產生大量白霧

B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

2.[2021遼寧阜新】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗示意圖，下列有關該實驗敘述正確的是()

A.點燃系在細鐵絲下端的火柴，立即插入盛有氧氣的集氣瓶中

B.觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體

C.該反應的化學方程式為3Fe+2O2=Fe3O4

D.集氣瓶底部的水不能用少量細沙代替

3.12022湖南長沙】2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航天員在空

間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關氧氣的說法正確的是()

A.氧氣的化學性質很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

4.12021湖北宜昌】探究氧氣的實驗室制取和性質。

(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。

①觀察到火焰的顏色是。

②反應的化學方程式是?

③當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質是o

考向四：氧氣的制取

1、選藥品的條件：必須含有。常用和二氧化鎰；或加熱或氯酸鉀。

如：用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣：

(1)原理：；

(2)裝置：,排水法(或向上排空法)。

(3)步驟：檢查____________；裝藥品，先固后液；

(4)收集法：

①、排水法：原因氧氣水，不與水反應；(何時開始收集：導管口有氣泡冒出時開

始收集。）②、向上排空氣法：原因____________且不與空氣反應；

（5）驗滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，,木條則收集滿。

（6）檢驗：用帶火星的木條伸入，,木條則該氣體是氧氣。

（7）注意事項：向上排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣（目的：）。

如：用加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀制取氧氣：

（1）原理：；

（2）裝置：固固加熱，（或向上排空法）

（3）步驟：①連接裝置：,從左到右的順序；②檢查裝置的；③裝入藥品：按粉末狀固

體取用的方法；④固定裝置：固定試管時，試管口應略—傾斜，鐵夾應夾在試管的；⑤加熱藥品：

先—，后在反應物部位用酒精燈—加熱；⑥收集氣體；⑦先將,再停止—o

（4）收集法：①、排水法：原因氧氣水，不與水反應；（何時開始收集：導管口有氣

泡冒出時開始收集。）②、向上排空氣法：原因____________且不與空氣反應；

（5）驗滿：向上排空氣法，用帶火星的木條放在，,木條則收集滿。

（6）檢驗：用帶火星的木條伸入，,木條則該氣體是氧氣。

（7）注意事項：①試管口要略微—傾斜：防止生成的，使試管破裂；②導氣管伸入發(fā)生裝置內要—

橡皮塞：有利于產生的；③用高鎰酸鉀制取氧氣時，試管口塞：防止高錦酸鉀粉

末;④實驗結束后，先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水—，炸裂—。

2、催化劑

（1）概念：在化學反應中能改變其他物質的，但本身的和—在反應前后沒有發(fā)生變化

的物質。

（2）特點：兩不變（質量、化學性質）、一改變（反應速率，包括—或—）注意：①催化劑不能改變的

質量，不能決定反應的進行；②催化劑不是反應物、又不是生成物；③催化劑僅針對某一反應，并不是—

的催化劑；④某一反應的催化劑可能。

【易錯警示】

1.催化劑是指改變反應速率,包括加快反應速率和減慢反應速率,而不是說催化劑就是加怏反應速率。催化

劑的化學性質和質量在反應前后沒有發(fā)生變化,不能說反應過程中不變，不能說物理性質不變。催化劑僅

針對某一個或幾個反應,并不是所有反應的催化劑;某一反應的催化劑可能不只一種。

2.氣體裝置：讀題時一定看清問的是裝置（這時要選2部分，即發(fā)生裝置和收集裝置）,還是發(fā)生裝置或收

集裝置。發(fā)生裝置的選取依據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選取依據(jù)氣體的密度和在水中的溶解性。

3.氧氣的檢驗是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃。一定要與驗滿分開，驗滿是把帶火星的木條伸入

集氣瓶口,木條復燃。

4.分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同,該過程是物理變化,沒有新物質生成不要誤

認為是化學變化。

真例引潁

1.【2022江蘇蘇州中考】在雙氧水制取氧氣實驗中，一定不需用到的儀器是()

A.酒精燈B.水槽C.集氣瓶D,錐形瓶

2.12022安徽】某小組用高錦酸鉀制取氧氣。下圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是。

(2)高鎰酸鉀制氧氣的化學方程式為o組裝氧氣的收集裝置，可選用(填序號)。

(3)某同學用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用(填實驗用品名稱)。若

該同學收集的氧氣不純，原因可能是(寫出1點即可)。

3.【2022四川遂寧】根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題：

(1)C裝置中標有①的儀器名稱為

(2)實驗室某小組同學用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，請寫出化學方程式。根據(jù)該反應原

理，從控制反應速率的角度考慮，請從上圖中選擇發(fā)生裝置和收集裝置制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置接

口字母連接順序為(連接順序全對才得分)。

4.12022遼寧朝陽】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題:

ABCDEF

（1）裝置B中儀器a的名稱是。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式為o

（3）若用裝置F收集氧氣，檢驗瓶中氧氣已收集滿的方法是，將帶火星的木條放在導管（選填“b”

或“c”）口處，觀察木條是否復燃；需要瓶中氧氣時，可用水將裝置中的氧氣排出，水應從導管（選

填“b”或"c”）口通入。

（4）通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）

和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，則制取硫化氫氣體可選用的裝置組合是（填字母）。

虎跟好訓星

1.一種氣體在空氣中的體積分數(shù)約為21%,該氣體是（）

A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.水蒸氣

2.2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（）

A.沙塵B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫

3.人類每時每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.水蒸氣

4.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示：下列有關說法正確的是（）

A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B.選用紅磷是因為反應只消耗02,生成固態(tài)的P2O5

C.裝置內水位不會發(fā)生變化

D.本實驗可以證明空氣含有N2、02、CO2和稀有氣體

5.空氣是多種氣體的混合物，下列生產生活中用到的氣體來自空氣的是（

A.填充氣球用到的氨氣B.制硝酸用到的二氧化氮

C.煉鐵用到的一氧化碳D.做飯用到的天然氣

6.下列物質在氧氣中燃燒，火星四射的是（）

A.紅磷B.蠟燭C.硫粉D.鐵絲

7.下列對氧氣的性質和用途的描述，錯誤的是（）

A.無色B.無味C.供給呼吸D.食品防腐

8.實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）

A.大試管、鐵架臺B.燒杯、玻璃棒

C.集氣瓶、酒精燈D.導管、單孔塞

9.2021年印度新冠疫情加劇，導致其國內氧氣供應嚴重不足。下列關于氧氣的說法錯誤的是（）

A.用于醫(yī)療急救B.易溶于水C.能使帶火星木條復燃D.可貯存在鋼瓶中

10.“新冠”重癥患者需要使用呼吸機來為其提供氧氣，下列關于氧氣的描述錯誤的是（）

A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

B.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體

C.氧氣極易溶于水

D.隔絕氧氣能達到滅火的目的

11.水和空氣都是重要的自然資源，與人類的生產生活密切相關。

（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為。

（2）空氣中二氧化碳的含量不斷上升，從而導致,使全球氣候變暖。

（3）空氣質量日報可以及時準確反映空氣質量狀況?？諝赓|量級別分為六級，級別越高則空氣污染程度越

（填“輕”或"重”）。

12.根據(jù)圖所示的實驗回答問題。

（1）甲裝置中儀器a的名稱為；用該裝置收集氣體，氣體應滿足的條件是；實驗時導管接

近集氣瓶底部的目的是o

（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶內。實驗時

瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是o

13.請根據(jù)下面常用化學實驗裝置回答以下問題。

ABCDEFG

（1）寫出儀器①的名稱o

（2）實驗室選用B裝置制取氧氣的化學方程式為o

（3）若用F裝置收集氧氣，當______________________時開始收集，收集完氧氣后用玻璃片（填

“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）若用G裝置通過排空氣的方法收集氧氣，驗滿的方法是。

（5）實驗室制取C02的化學方程式為o

（6）實驗室制取CO2時，為了控制反應速率和節(jié)約藥品，最好選擇（填字母）作為發(fā)生裝置。

檢驗生成氣體是C02所選用的試劑為o

蟲真題過關

1.12022天津中考】空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（）

A,氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳

2.12022云南昆明】2021年12月9日，航天員崔忠剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進行“天宮

課堂”第一課。水球光學實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣

含量約為（）

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

3.12022廣西賀州中考】2022年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“共建清潔美麗世界”。下列一般不會造

成空氣污染的是（）

A.燃放煙花B.人工降雨

C.焚燒垃圾D.汽車尾氣

4.12022北京】下列不屬于氧氣用途的是（）

A.氣焊B.食品防腐

C.供給呼吸D.醫(yī)療急救

5.[2022湖南株洲】空氣對人類生活有重要作用。下列空氣成分中可制成多種用途的電光源（如航標燈、

霓虹燈等）的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

6.12022江蘇揚州】防治空氣污染，保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不合理的是（）

A.開發(fā)和使用清潔能源B.車輛尾氣凈化后排放

C.工業(yè)廢氣排放到高空D.管理和控制工地揚塵

7.12022廣西來賓】下列有關空氣成分的敘述中，錯誤的是（）

A.氧氣具有助燃性，可用作助燃劑

B.氮氣化學性質不活潑，常用作保護氣

C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源

D.二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好

8.12022北京】下列氧氣的性質中，屬于化學性質的是（）

A.無色無味B.沸點低C.能支持燃燒D.不易溶于水

9.12022湖北鄂州】阿中幫老師批改化學小精靈的實驗記錄本。下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A.磷在空氣中充分燃燒，產生大量白煙

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰

10.12022黑龍江佳木斯】人類的生存離不開氧氣。下列關于氧氣說法錯誤的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰

B.保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子

C.氧氣有助燃性，可用于航天

D.氧氣能供給呼吸，與體內的物質反應釋放能量，維持生命活動

11.12022江蘇蘇州中考】下列有關加熱高錦酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是（）

A.組裝儀器B.檢查氣密性

C.加熱固體

12.12022北京】根據(jù)下圖所示實驗解答問題。

ABC

(1)A中，儀器a的名稱是；KMnCk分解的化學方程式為。

(2)B中，鐵絲燃燒生成的黑色固體是o

(3)C中，電解水反應的化學方程式為；一段時間后，關閉電源，將帶火星的木條放在b

口處，打開活塞，觀察到,說明有。2生成。

13.12022福建中考】為做好實驗室制取氧氣的實驗活動和評價，某班級師生討論并確定如下評價標準。

評價標準

1.是否根據(jù)實驗條件選擇實驗方案，并進行可行性論證

2.是否積極參與實驗操作活動，并善于與同學合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實驗臺整潔

4.是否客觀準確記錄實驗現(xiàn)象，并交流實驗成果

5.是否體驗到實驗探究活動的樂趣

你是某小組成員，參與完成下列實驗活動。

(1)選擇實驗方案。實驗室可提供三種制取氧氣的方案。

A.加熱高鎰酸鉀

B.加熱混有二氧化錦的氯酸鉀

C.催化分解過氧化氫

你所選方案對應反應的化學方程式為。

小組討論決定選用A方案。

（2）進行實驗活動。小組同學分工協(xié)作完成如下任務

①同學甲負責選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導管的橡膠塞、水槽、試管，還應根

據(jù)下圖所提供的儀器，選擇、（填儀器名稱）。

昌□□YI

②同學乙負責取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高鐳酸鉀粉末送至試管（填“中部

或“底部”）后直立試管，抽出紙槽。

③同學丙負責組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注意到試管口應略

④你負責排水法收集氧氣。開始收集的時機是。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。

⑤實驗結束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用（填儀器名稱）洗滌試管；整理實驗臺，報告

老師后離開實驗室。

（3）評價與反思。小組同學都認為體驗到了實驗活動的樂趣，但因實驗過程存在不足，同意本次活動表現(xiàn)

評價為“有待改進”。針對存在的不足，你提出的一條實驗改進意見是=

14.12022湖北十堰中考】根據(jù)如圖回答問題：

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰制取較純凈氧氣，反應的化學方程式是,選擇的發(fā)生和收集

裝置的組合是（填字母編號），若用實驗室制取CCh的裝置來制取氧氣，反應的化學方程式是

（3）制取CCh時，檢驗CCh已收集滿的方法是=

15.12022山東日照】實驗室欲用H2O2溶液制備氧氣，并進行鐵絲在氧氣里燃燒的實驗?；卮鹣铝袉栴}:

（1）若用溶質質量分數(shù)為30%的H2O2溶液和MnO2制備氧氣，反應速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下列

發(fā)生裝置（如圖1）最合適的是（填標號）；發(fā)生反應的化學方程式為

（2）已知：用H2O2制取氧氣時，也可用粕絲代替MnCh作催化劑。如圖1中甲裝置可通過伯絲的上下移動

控制反應的發(fā)生與停止，若制備過程中體系內壓強過大，則安全管中的現(xiàn)象是,此時應將

鉗絲抽離過氧化氫溶液，使反應停止。

（3）用圖2中乙裝置進行鐵絲在氧氣里燃燒的實驗，可觀察到的現(xiàn)象是；

反應的化學方程式為。

心模要檢測

1.12022湖南株洲一?！慷俣嗄昵坝枚糠椒ㄑ芯苛丝諝獾某煞?，并得出氧氣約占空氣總體積1/5結論的

科學家是（）

A.張青蓮B.門捷列夫C.拉瓦錫D.屠呦呦

2.12022廣西玉林一?！咳鐖D為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“乙”代表的是（）

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

3.【2022廣東模擬】下列不屬于空氣質量指數(shù)（簡稱AQI）中污染物監(jiān)測范疇的是（）

A.COB.SO2C.N2D.PM2.5

4.12022湖南益陽一?！肯铝袣怏w中，在醫(yī)療麻醉和食品防腐等方面有著廣泛用途的是（）

A.O2B.N2C.CO2D.H2O

5.12022山西晉中一模】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含

量（如圖）。實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質是（）

A.Ch、P2O5B.P、P2O5C.O2、PD.N2、P2O5

6.12022湖南邵陽模擬】如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”