山東省青島市李滄區(qū)片區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第1頁(yè)
山東省青島市李滄區(qū)片區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第2頁(yè)
山東省青島市李滄區(qū)片區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第3頁(yè)
山東省青島市李滄區(qū)片區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第4頁(yè)
山東省青島市李滄區(qū)片區(qū)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年山東省青島市李滄區(qū)片區(qū)四年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷同學(xué)們,大自然是我們最親密的伙伴,它給予我們清新的空氣,甘甜的水源和無(wú)盡的綠意。讓我們一起擁抱自然,感受寧?kù)o與美好,編寫一期“走進(jìn)自然發(fā)現(xiàn)美”的班級(jí)小報(bào),來(lái)一場(chǎng)親近自然之旅吧!【活動(dòng)一尋美自然,詩(shī)畫人生】回顧所學(xué)知識(shí),為編寫班級(jí)小報(bào)做準(zhǔn)備。1.(10分)導(dǎo)語(yǔ)完善。班級(jí)小報(bào)的導(dǎo)語(yǔ)需要完善,我們一起來(lái)幫幫他吧!??自然之美讓人陶醉。kuānkuò的錢塘江上,大潮奔涌而來(lái),聲如shānbēngdìliè;爬山虎的葉子生長(zhǎng)màoshèng,排列jūnyún不留一點(diǎn)kòngxì宛若綠毯,建筑專家蟋蟀shènzhòng地xuǎnzhǐ,建宅充滿àomì。當(dāng)然,這美好的萬(wàn)物也離不開神話故事中讓人jìngpèi的神話人物。知識(shí)闖關(guān)要進(jìn)一步完成這份小報(bào),需要完成知識(shí)闖關(guān),加油?。啃☆}2分,10分)2.(2分)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.薄霧(bó)稻穗(suì)田?。╣ěng)悄無(wú)聲息(qiāo) B.洋溢(yì)蝙蝠(biǎn)潛入(qián)家雀兒(qiǎo) C.彎曲(qū)枯萎(wěi)傾斜(qīng)驟雨(zhòu) D.劈開(pī)肝臟(zàng)饒?。╯hù)成績(jī)(jì)3.(2分)下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.據(jù)說風(fēng)俗等侍橫七堅(jiān)八 B.虛弱幼想修補(bǔ)滕云駕霧 C.痕跡牢固臨時(shí)隨欲而安 D.即使茂盛敬佩精疲力竭4.(2分)下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.題西林壁(書寫,題寫) B.梅雪爭(zhēng)春未肯降(投降) C.以堙于東海(填塞) D.露似真珠月似弓(珍珠)5.(2分)下列加點(diǎn)詞句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿像看見它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽見它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。 B.慶國(guó)慶活動(dòng)中,同學(xué)們各顯神通,表演了許多有趣的節(jié)目。 C.我今天隨遇而安,到同學(xué)家玩了. D.這么亂的房間,就算有三頭六臂,一下子也整理不完呀。6.(2分)下列關(guān)于寫好觀察日記的說法,不正確的一項(xiàng)是()A.觀察事物要用眼睛看,還要用耳朵聽,用心想。 B.想要寫好觀察到的畫面,要善于發(fā)揮想象。 C.不需要進(jìn)行細(xì)致地觀察,僅憑大致的了解就能把事物寫清楚。 D.要寫好觀察日記,必須仔細(xì)地觀察事物并做好記錄?!净顒?dòng)二品味自然,了解人生】梳理所學(xué)知識(shí),積累班級(jí)小報(bào)素材。7.(7分)素材積累。小報(bào)的制作需要長(zhǎng)期的積累,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!好句積累卡寫風(fēng)的句子:??大風(fēng)席卷而來(lái),,廣闊的麥田頓時(shí)涌起來(lái)了金色的波浪,不一會(huì)兒功夫,麥穗都低下了頭。古文積累卡智能之士,不學(xué)不成,不問不知。詩(shī)文積累卡可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。(1)仿照第一張積累卡,從下列詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)描寫“雷雨”。頓時(shí)霎時(shí)忽然突然一會(huì)兒工夫過了一會(huì)兒(2)根據(jù)你平時(shí)的積累,制作一張“有關(guān)秋天氣象的諺語(yǔ)”積累卡。①②8.(10分)學(xué)以致用。小報(bào)中的知識(shí)你了解嗎,一起試試看吧?。?)宋代詩(shī)人盧鉞在《雪梅》中,借詩(shī)句“,?!北磉_(dá)事物各有長(zhǎng)短,各有所長(zhǎng)的觀點(diǎn);蘇軾在《題西林壁》中,。”告訴我們要想認(rèn)清事物真相和全貌,就要跳出局部,從整體觀察。(2)女娃游于東海,,故為,常銜西山之木石,。(3)王充曰:“智能之士,,?!表n愈曰:“人非生而知之者,?”這兩句名言告訴我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。9.(4分)口語(yǔ)交際。一起為小報(bào)出言獻(xiàn)策吧!??看看我們身邊,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),不少小學(xué)生都戴上了眼鏡。眼睛是心靈的窗戶,多去看看大自然可以幫助我們保護(hù)眼睛。你還有什么保護(hù)眼睛的好辦法?(至少提兩條建議)10.(4分)必讀書目。要編寫小報(bào)需要有豐富的閱讀積累奧!??神話體現(xiàn)了人類對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的勇敢探索和浪漫猜想,走進(jìn)神話世界,領(lǐng)略神奇的魅力。令你印象最深的課外神話故事是,其中你最喜歡的神話人物是,喜歡他(她)的理由是。【活動(dòng)三理解自然,體悟人生】理解所學(xué)知識(shí),填充班級(jí)小報(bào)內(nèi)容。11.(10分)火眼金睛。眼睛是發(fā)現(xiàn)美的窗戶,一起來(lái)關(guān)注健康用眼吧!近視漫談??眼睛是人體最重要的器官之一,它讓我們把這個(gè)美好的世界看得清清楚楚,明明白白。你知道它是怎么工作的嗎?打個(gè)比方,眼睛就像一臺(tái)精密的照相機(jī),角膜和晶狀體組合成了相機(jī)的鏡頭,眼睛通過這個(gè)“鏡頭”調(diào)整焦距,從而看清遠(yuǎn)近距離不同的物體??唇幍奈矬w時(shí),晶狀體變厚,對(duì)光的折射能力變大,近處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,從而看清近處物體;反之,則能看清遠(yuǎn)處的物體。眼睛近視,主要是這個(gè)“鏡頭”的調(diào)焦功能失靈,不能精準(zhǔn)地將物體的實(shí)像會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。近視輕則影響正常生活、工作,重則引起視覺疾病,如視力障礙、視網(wǎng)膜脫落等。據(jù)調(diào)查,目前我國(guó)近視患者人數(shù)已多達(dá)6億,其中青少年占了很大比例,視覺健康形勢(shì)極為嚴(yán)峻。??青少年近視,除了先天性遺傳因素外,主要是環(huán)境因素:一是眼睛近距離使用時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大,用眼角度不合理,加重了用眼負(fù)荷;二是缺少戶外活動(dòng)。當(dāng)今大部分青少年學(xué)習(xí)壓力大,長(zhǎng)時(shí)間看書、寫作業(yè),有的還沉迷于手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,戶外活動(dòng)時(shí)間普遍不足。??大量的臨床研究表明,減少用眼負(fù)荷、每天戶外活動(dòng)超過2小時(shí),能減少50%的近視發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。物理學(xué)中衡量光照強(qiáng)度的單位叫做勒克司,明亮的室內(nèi)環(huán)境,光照水平一般不超過500勒克司,而室外環(huán)境即便是陰天,光照水平也可以達(dá)到一萬(wàn)多勒克司,大晴天更可高達(dá)十幾萬(wàn),這是室內(nèi)光線根本無(wú)法企及的。室外光照還能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成,而多巴胺能夠延緩近視的加深。另外,戶外活動(dòng)時(shí)人常常會(huì)看向遠(yuǎn)方,也能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)。家長(zhǎng)、教師應(yīng)引導(dǎo)孩子在看書學(xué)習(xí)后休息、遠(yuǎn)眺,每天進(jìn)行一定時(shí)長(zhǎng)的戶外活動(dòng)。(根據(jù)相關(guān)資料編寫)(1)下列對(duì)文中內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是A.把“眼睛”比作“照相機(jī)”,生動(dòng)地說明了眼睛是人體最重要的器官之一。B.為保護(hù)視力,中小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼行為習(xí)慣,參加足量的戶外活動(dòng)。C.如果每天減少用眼負(fù)荷,戶外活動(dòng)超過2小時(shí),那么50%的人將不會(huì)發(fā)生近視。D.室外光線強(qiáng)并含有多巴胺,能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù),有利于預(yù)防和延緩近視。(2)文中插入兩個(gè)圖表,有什么效果?(3)國(guó)外某眼科學(xué)會(huì)推薦保護(hù)視力的“20﹣20﹣20”法則,即每看20分鐘電腦或手機(jī),至少看20英尺(6米)12.(15分)品悟情感。萬(wàn)物的美需用心體會(huì),一起感受小報(bào)中的美吧!雪余秋雨??①美麗的雪花飛舞起來(lái)了。我已經(jīng)有三年不曾見著它。??②去年在福建,仿佛比現(xiàn)在更遲一點(diǎn),也曾見過雪。但那是遠(yuǎn)處山頂?shù)姆e雪,可不是飛舞的雪花。在平原上,它只是偶然的隨著雨點(diǎn)灑下來(lái)幾顆,沒有落到地面的時(shí)候。它的顏色是灰的,不是白色;它的重量像是雨點(diǎn),并不會(huì)飛舞。一到地面,它立刻融成了水,沒有痕跡,也未嘗跳躍,也未嘗發(fā)出唏噓的聲音,像江浙一帶下雪時(shí)的模樣。這樣的雪,在四十年來(lái)第一次看見它的老年的福建人,誠(chéng)然能感到特別的意味,談得津津有味,但在我,卻總覺得索然?!案=ㄏ逻^雪”,我可沒有這樣想過。

??③我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕,并不從半空里落下來(lái),而是被空氣從地面卷起來(lái)的。然而它又像是活的生物,像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋①,像春天釀蜜時(shí)期的蜜蜂,它的忙碌的飛翔,或上或下,或快或慢,或粘著人身,或擁入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無(wú)聲。但在它飛舞的時(shí)候,我們似乎聽見了千百萬(wàn)人馬的呼號(hào)和腳步聲,大海洶涌的波濤聲,森林的狂吼聲,有時(shí)又似乎聽見了兒女的竊竊私語(yǔ)聲,禮拜堂的平靜的晚禱聲,花園里的′歡樂的鳥歌聲……它所帶來(lái)的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中,我們看見了慈善的母親,活潑的孩子,微笑的花兒,和暖的太陽(yáng),靜默的晚霞……它沒有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時(shí)候,我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息,山谷中幽雅的蘭花的氣息,花園里濃郁的玫瑰的氣息,清淡的茉莉花的氣息……在白天,它做出千百種婀娜②的姿態(tài);夜間,它發(fā)出銀色的光輝,照耀著我們行路的人,又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹木,斜的,直的,彎的,倒的。還有那河流,那天上的云……(選文有刪改)【注】①蚊蚋:泛指蚊子。②婀娜:(姿態(tài))柔軟而美好。(1)閱讀文章,完成下面表格。時(shí)間地點(diǎn)雪花的特點(diǎn)隨雨點(diǎn)灑落,顏色是灰的,不會(huì)飛舞如今/①②③(2)文章意在描寫眼前飛舞的雪花,為什么卻要先寫福建的雪花?(3)讀到文中的畫線句子時(shí),也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語(yǔ):悠然飄落、漫天飛舞、紛紛揚(yáng)揚(yáng)……請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容,圍繞其中一個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀闼氲降漠嬅?。?)文章第③段對(duì)雪花的細(xì)致描寫中包含了作者的哪些情感?【活動(dòng)四留心觀察,記錄身邊的風(fēng)景,來(lái)小報(bào)投稿吧?!?3.(30分)??題目:我是觀察小能手??提示:生活中你認(rèn)真觀察過哪種動(dòng)物,哪種植物,或者哪種自然現(xiàn)象?……??要求:①寫清楚你的觀察過程以及當(dāng)時(shí)的想法、心情;②描寫要細(xì)致,用詞要準(zhǔn)確;③不少于350字。

2024-2025學(xué)年山東省青島市李滄區(qū)片區(qū)四年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析【活動(dòng)一尋美自然,詩(shī)畫人生】回顧所學(xué)知識(shí),為編寫班級(jí)小報(bào)做準(zhǔn)備。1.寬闊山崩地裂茂盛均勻空隙慎重選址奧秘敬佩知識(shí)闖關(guān)要進(jìn)一步完成這份小報(bào),需要完成知識(shí)闖關(guān),加油?。啃☆}2分,10分)2.C3.D4.B5.C6.C【活動(dòng)二品味自然,了解人生】梳理所學(xué)知識(shí),積累班級(jí)小報(bào)素材。7.(1)忽然,滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。霎時(shí),狂風(fēng)大作,電閃雷鳴。一會(huì)兒工夫,雷雨像瓢潑似的倒下來(lái)。(2)①八月里來(lái)雁門開,雁兒腳上帶霜來(lái);②一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。8.(1)梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中;(2)溺而不返精衛(wèi)以堙于東海;(3)不學(xué)不成不問不知孰能無(wú)惑。9.保護(hù)眼睛非常重要,除了多看看大自然,我們還有很多好辦法。首先,要注意用眼衛(wèi)生,不能用手隨意揉眼睛,因?yàn)槭稚嫌泻芏嗉?xì)菌,揉眼睛可能會(huì)導(dǎo)致眼睛感染發(fā)炎。其次,保持正確的讀寫姿勢(shì)也很關(guān)鍵,眼睛與書本要保持適當(dāng)距離,大概一尺左右,身體坐正,不要在光線過強(qiáng)或過弱的地方讀寫。另外,減少使用電子設(shè)備的時(shí)間,長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕對(duì)眼睛傷害很大,如果不得不使用,每隔一段時(shí)間要休息一下,看看遠(yuǎn)處或者閉目養(yǎng)神。最后,要多吃一些對(duì)眼睛有益的食物,像富含維生素A的胡蘿卜、富含葉黃素的綠色蔬菜等,這些都有助于保護(hù)我們的眼睛。10.《后羿射日》后羿他為了拯救人類,不畏艱難,勇敢地射下了多余的太陽(yáng),展現(xiàn)出非凡的勇氣和強(qiáng)大的力量,具有舍己為人的高尚品質(zhì)【活動(dòng)三理解自然,體悟人生】理解所學(xué)知識(shí),填充班級(jí)小報(bào)內(nèi)容。11.(1)B;(2)內(nèi)容上,圖表直觀、形象地說明了我國(guó)青少年近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻:圖表一顯示我國(guó)青少年各階段近視率高并呈上升趨勢(shì),圖表二顯示我國(guó)青少年用眼行為習(xí)慣的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均不達(dá)標(biāo)。形式上,圖文結(jié)合,使文本呈現(xiàn)方式有了變化,給讀者良好的閱讀體驗(yàn)。(3)文中介紹用眼時(shí)間長(zhǎng)會(huì)增加用眼負(fù)荷法則明確了用眼時(shí)長(zhǎng),到了20分鐘就要休息;文中說明休息、遠(yuǎn)眺能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù),法則規(guī)范了用眼后的休息時(shí)長(zhǎng)(20秒)和遠(yuǎn)眺距離(20英尺)。該法則具有合理性。12.(1)去年福建①雪花輕盈、雪白,隨風(fēng)飛舞,卻又像活的生物。②雪花靜默無(wú)聲,沒有氣息,帶來(lái)陰沉寒冷,卻又讓人感受到各種聲音、芳香和溫暖的畫面。③雪花白天千姿百態(tài),夜晚能繪制出美麗的圖畫。(2)作者意在通過描寫福建的雪花來(lái)引出眼前的雪花,將福建的雪與眼前的雪進(jìn)行比較,進(jìn)而展現(xiàn)雪花的真正姿態(tài),表現(xiàn)作者心中所喜愛的雪花的樣子。在結(jié)構(gòu)上,層層遞進(jìn),從而突顯出眼前飛舞的雪花的美麗。(3)鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),壓彎了樹枝,覆蓋了整座山丘。(4)通過作者對(duì)雪花的細(xì)致描寫,可以感受到作者對(duì)雪景的喜愛和對(duì)眼前飛舞的雪花的贊嘆。【活動(dòng)四留心觀察,記錄身邊的風(fēng)景,來(lái)小報(bào)投稿吧?!?3.我是觀察小能手我特別喜歡觀察螞蟻,它們雖然渺小,卻有著神奇的世界。有一次,我在小區(qū)的花園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。我蹲下身子,眼睛緊緊地盯著蟻穴的入口,開始了我的觀察之旅。不一會(huì)兒,一只小螞蟻從蟻穴里探出頭來(lái),它的身體小小的,黑黑的,頭上的觸角不停地?cái)[動(dòng)著,就像兩根靈活的小天線。我想,它這是在探測(cè)周圍的環(huán)境是否安全吧。接著,這只小螞蟻迅速地爬向不遠(yuǎn)處的一塊餅干屑。它先用觸角碰了碰餅干屑,然后試圖拖動(dòng)它??墒秋?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論