小班幼兒繪畫教學(xué)研究總結(jié)

小班幼兒繪畫教學(xué)研究總結(jié)小班幼兒繪畫教學(xué)研究總結(jié)1活動(dòng)目標(biāo)：1、繼續(xù)鞏固畫圓、在一定范圍內(nèi)涂色的方法，學(xué)習(xí)在一直線上畫圓形成一串糖葫蘆。2、鼓勵(lì)幼兒選用不同顏色表現(xiàn)糖葫蘆的多種多樣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，提高繪畫能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、糖葫蘆圖片。2、畫紙、油畫棒人手一份?；顒?dòng)過程：一、出示圖片，導(dǎo)入課題。(出示糖葫蘆圖片)問：看看老師今天給你們帶什么來(lái)了?你們吃過糖葫蘆嗎?它是什么味道的?二、引導(dǎo)幼兒觀察，感知糖葫蘆的外形特點(diǎn)。糖葫蘆是什么樣子的'?還看過別的顏色的糖葫蘆嗎?引導(dǎo)幼兒小結(jié)：糖葫蘆是一個(gè)一個(gè)圓圓的山楂串成的，有的紅，有的綠，還有的黃黃紅紅。三、教師示范畫糖葫蘆教師示范作畫方法：先畫好一根直線做竹簽，可以從上到下，也可以是從左到右。然后再竹簽的一段開始畫圓圓的小山楂，可以先畫圓，然后再里面涂色，也可以用圈涂的方法畫山楂。山楂要一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)山楂差不多大，記住在另一端要留開握手的地方。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、提醒幼兒先畫竹簽再畫圓山楂，在給山楂涂色的時(shí)候要均勻、飽滿。2、鼓勵(lì)幼兒多畫幾串不同顏色的糖葫蘆。3、提醒幼兒要注意保持畫面的整潔。五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品1、挑選幾幅整體效果比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從畫面布局、整潔度，涂色的均勻、鮮艷等方面欣賞作品。2、指出幼兒作畫中的不足。小班幼兒繪畫教學(xué)研究總結(jié)2活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用工具分泥，知道多個(gè)圓穿在一起可以變成糖葫蘆。2.探索糖葫蘆的制作方法。3.感受師幼共同制作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.橡皮泥、泥工板、吸管。2.圖片：太陽(yáng)公公，糖葫蘆?；顒?dòng)過程一、出示“太陽(yáng)公公”，引起幼兒的興趣。小朋友看，它是誰(shuí)?(太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽(yáng)公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的'嗎?1.觀察糖葫蘆，了解糖葫蘆的特征。感知制作方式，激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。小朋友看，老師這里就有一根糖葫蘆，你們知道嗎，這根糖葫蘆不是老師買的，是老師自己做的。小朋友，你們想做糖葫蘆嗎?2.讓幼兒自己去探索，做出糖葫蘆。師以參與者的身份與幼兒共同活動(dòng)。3.大家一邊做一邊討論，怎樣才能做出糖葫蘆呢?4.小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長(zhǎng)-分泥，用泥工塑料刀從長(zhǎng)條中間切開(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))-搓成兩個(gè)圓-棒子貫穿。(制作的順口溜：搓，搓，搓，搓面條，拿起小刀切兩半，團(tuán)成一個(gè)球，棒子中間穿一穿。)二、師幼集體操作。建議幼兒按序進(jìn)行活動(dòng)。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。你的糖葫蘆真好吃，真好看。(師觀察，傾聽幼兒評(píng)價(jià))這根