專(zhuān)題2.5 跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型（舉一反三）（學(xué)生版） 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)舉一反三系列（人教版2024）

專(zhuān)題2.5跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型【兩大題型】【人教版2024】TOC\o"1-3"\h\u【題型1不同物質(zhì)的隔音性能】 1【題型2制作隔音房間模型】 4知識(shí)點(diǎn)1：隔音材料材料特點(diǎn)隔音性能聚酯纖維隔音板重量輕、易安裝、防潮防霉、無(wú)毒等對(duì)高頻噪音隔音效果一般隔音氈超薄、柔軟、防潮、耐高溫等隔音效果好，特別是對(duì)中低頻噪音如人聲、交通噪聲等的隔音效果最好巖棉隔音板防潮防霉、環(huán)保等，但易掉落粉塵，對(duì)呼吸道有刺激作用對(duì)高頻噪音有很好的隔音效果隔音泡沫質(zhì)輕且柔軟，但易燃，不適用于高溫或火源環(huán)境隔音效果好雙層玻璃窗由內(nèi)、外窗組成能提供良好的隔音效果石膏板容易安裝等隔音特性良好，很受人們喜愛(ài)木材自然環(huán)保，易獲得等隔音效果較差【題型1不同物質(zhì)的隔音性能】【例1】我國(guó)自主研制的大客機(jī)C919的機(jī)艙內(nèi)覆有一層高孔率“超細(xì)航空級(jí)玻璃棉”，能很好地保溫與吸收噪音，其單絲纖維直徑只有3～5μm，1m3的質(zhì)量為5kg，有關(guān)該玻璃棉的性質(zhì)的描述，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．導(dǎo)熱能力相對(duì)較強(qiáng)B．單絲纖維比頭發(fā)細(xì)C．隔音性能相對(duì)較好D．隔熱能力相對(duì)較強(qiáng)【變式1-1】住宅的玻璃門(mén)窗通常采用中空玻璃。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是將兩塊玻璃邊部密封在一起，通過(guò)抽氣口將兩層玻璃之間抽成接近真空，并用玻璃柱支撐，如圖所示。這種雙層真空玻璃“既不影響采光，又能隔音”?！澳芨粢簟钡脑蚴??！咀兪?-2】在操場(chǎng)上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m處分別佩戴A、B兩款隔音耳罩，當(dāng)音量旋鈕分別在圖甲和乙的位置時(shí)，小明剛好聽(tīng)不到歌聲。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，聽(tīng)到聲音的響度不同。下列判斷正確的是（）A．B款隔音耳罩隔音性能較好B．保持音量旋鈕位置相同，戴隔音耳罩剛好聽(tīng)不到聲音的位置，B比A遠(yuǎn)C．保持音量旋鈕位置和小明距播放器距離相同，戴隔音耳罩聽(tīng)到聲音的響度，B比A小D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩剛好聽(tīng)不到聲音時(shí)，播放器音量旋鈕指示的音量，A比B小【變式1-3】小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：由上表所列數(shù)據(jù)，可以知道，按隔音效果由好到壞依次排列（）A．泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板B．泡沫塑料板、木板、硬紙板、玻璃C．玻璃、硬紙板、木板、泡沫塑料板D．木板、泡沫塑料板、玻璃、硬紙板知識(shí)點(diǎn)2制作隔音房間模型利用控制變量法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)試材料隔音本領(lǐng)【題型2制作隔音房間模型】【例2】（23-24八年級(jí)上·江蘇徐州·階段練習(xí)）學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，小明對(duì)材料的隔音性能產(chǎn)生了興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報(bào)紙平裝書(shū)塑料袋襪子聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2回答問(wèn)題：（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越（填“大”或“小”）的原理；（2）根據(jù)小明所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(qiáng)；（3）如果再給你一塊海綿，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，隔聲性能好一點(diǎn)；（4）在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”是有效的降噪方法之一，是在減弱噪聲；請(qǐng)舉出一個(gè)生活中利用同樣方法減弱噪聲的事例：；（5）為降低電影院中噪聲，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議?！咀兪?-1】（2024·云南·中考真題）某同學(xué)計(jì)劃將自己練琴的房間改造成隔音房間，以免練琴時(shí)打擾鄰居。方案實(shí)施前，她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)評(píng)材料的隔音性能。器材有：一個(gè)聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器）、毛氈布、泡沫板、鬧鐘和兩個(gè)相同的盒子。實(shí)驗(yàn)如下：（1）用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個(gè)盒子內(nèi)；（2）接下來(lái)的操作是：，讀出聲級(jí)計(jì)的示數(shù)；（3）比較兩次聲級(jí)計(jì)的示數(shù)，如果，則說(shuō)明泡沫板的隔音性能好?！咀兪?-2】（24-25八年級(jí)上·全國(guó)·假期作業(yè)）為了探究裝修材料對(duì)噪聲的減弱效果，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把待測(cè)試的材料輪流墊在玻璃杯下，并將小球拉到同一高度后釋放。小球敲擊玻璃杯，比較墊不同材料時(shí)玻璃杯發(fā)出的聲音大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)表。從表中數(shù)據(jù)，你可得出什么結(jié)論，請(qǐng)說(shuō)明理由。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5響度較響較響弱【變式2-3】（23-24八年級(jí)上·湖南長(zhǎng)沙·階段練習(xí)）小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)步驟：①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)。材料衣服報(bào)紙平裝書(shū)塑料袋襪子聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲的實(shí)際距離2.12.83.75.21.2回答問(wèn)題：（1）根據(jù)小華所得