【+初++中語(yǔ)文】第8課《列夫托爾斯泰》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

情境任務(wù)

春有春花，夏有夏花，我們的身邊總有一些人就像一朵盛開不敗的花朵，盛放在我們的記憶中。班級(jí)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)“那個(gè)人·那束光”班級(jí)文化長(zhǎng)廊，邀請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樯磉吺煜せ蛴∠笊羁痰娜藢懸欢卧?，描寫這個(gè)人的一雙眼睛，為我們的班級(jí)文化長(zhǎng)廊增添一抹靚麗的色彩。

要求：重點(diǎn)突出人物眼睛的特征，并能夠運(yùn)用課文中比喻、夸張、聯(lián)想、想象等手法，使人物形神兼?zhèn)洹Ｈ宋锟ㄆ袪査固?828—1910），19世紀(jì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。出身名門貴族，世襲伯爵。自小酷愛文學(xué)和哲學(xué)。在大學(xué)時(shí)代,他接觸到平民出身的同學(xué)。退學(xué)后,回到莊園,企圖改善農(nóng)民生活，為農(nóng)民子弟興辦學(xué)校。1851年服役擔(dān)任軍官。在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中,看到平民士兵的優(yōu)秀品質(zhì),加強(qiáng)了對(duì)普通人民的同情和對(duì)農(nóng)奴制的批判態(tài)度。寫作的長(zhǎng)篇小說《安娜?卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》是他的藝術(shù)高峰，列寧稱他是“俄國(guó)革命的鏡子”。列夫·托爾斯泰茨威格學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過默讀課文，歸納作者評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，概括人物外貌特點(diǎn)。2.借助課文旁批，說出作者的寫作思路，體會(huì)本文表現(xiàn)手法。3.品析修辭手法，理解傳主的精神世界，總結(jié)文章語(yǔ)言風(fēng)格。任務(wù)一：初識(shí)“粗劣”長(zhǎng)相，概括外貌特點(diǎn)。默讀課文，圈劃出重點(diǎn)詞句，概括每一段的人物描寫內(nèi)容及其特點(diǎn)。（4分鐘）（閱讀提示：采用略讀或?yàn)g覽的方法，只注意文章的關(guān)鍵部分，如標(biāo)題、首段、最后一段以及每段的中心句，反復(fù)出現(xiàn)的字、詞、句等。遇到不懂的字、詞等，可暫時(shí)跳過。）活動(dòng)1-1：小組交流討論，選用文中作者最精準(zhǔn)的形容詞概括人物的外貌特點(diǎn)，完善自己的概括，后班內(nèi)分享。活動(dòng)1-2：須發(fā)：面部：表情：長(zhǎng)相：身材：多、密粗鄙、崎嶇、平庸、失調(diào)愚鈍、蒙昧普通、平凡矮小任務(wù)二：再看“那對(duì)眼睛”，體會(huì)表現(xiàn)手法。結(jié)合旁批1、5、7思考：作者在刻畫人物時(shí)為什么要先寫外貌，再重點(diǎn)寫眼睛，這樣安排有什么好處？活動(dòng)2-1：外貌平庸普通讓人失望眼睛犀利深邃非同尋常抑揚(yáng)

相貌平庸丑陋，大眾化，反襯他靈魂的高貴和眼睛的精美；這是一種欲揚(yáng)先抑的寫法。任務(wù)三：理解“天才靈魂”，總結(jié)語(yǔ)言風(fēng)格。。在課后的閱讀提示第二段說作者馳騁想象，大量運(yùn)用比喻和夸張來寫托爾斯泰，請(qǐng)先在文中尋找這些精彩的句子，反復(fù)揣摩想象，參照示例進(jìn)行批注。（4分鐘）小組交流討論，完善自己的圈畫批注，后班內(nèi)分享?；顒?dòng)3-1：A+（超出標(biāo)準(zhǔn)）A（達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）B（未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)）在A的基礎(chǔ)上，還能結(jié)合語(yǔ)句歸納出眼睛不同的特點(diǎn)，并清晰條理地分析出人物的思想精神。能找出運(yùn)用比喻和夸張的語(yǔ)句，并結(jié)合具體詞句準(zhǔn)確條理地分析外貌、眼睛的特點(diǎn)。能找出部分運(yùn)用比喻和夸張的語(yǔ)句。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上?！边@句話用了比喻和夸張的手法，把鬈發(fā)比作泡沫，生動(dòng)形象地寫出了頭發(fā)的顏色和形態(tài)，突出了托爾斯泰頭發(fā)的蓬亂。示例比喻和夸張聯(lián)袂運(yùn)用的神奇效果比喻：不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。

夸張：在描寫人或事物時(shí)，故意言過其實(shí)，盡量作擴(kuò)大或縮小的描述，更加突顯托翁的形貌特征。作者使用比喻和夸張的修辭手法，描繪的是一雙怎樣的眼睛呢？看清真相、看透本質(zhì)：揭示沙皇的專制暴政、法律和宗教的虛偽、貴族的腐朽沒落、農(nóng)民的貧窮苦難——天才的靈魂、深邃的思想和偉大的精神文章最后一段，作者評(píng)價(jià)托爾斯泰說，犀利的眼光使他缺少屬于自己的幸福。請(qǐng)結(jié)合原文，說說自己的理解?；顒?dòng)3-2：背景資料

克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中俄國(guó)戰(zhàn)敗，托爾斯泰退役后到歐洲游歷，這讓他看透了俄國(guó)統(tǒng)治階層的自私冷酷和虛偽，對(duì)俄國(guó)社會(huì)落后的原因有了清醒認(rèn)識(shí)。

他同情農(nóng)民，厭惡農(nóng)奴制，因此招致農(nóng)奴主的歧視。反對(duì)沙俄暴政，反對(duì)土地私有制，同情革命者，因此引起沙俄政府的不滿，并企圖將他監(jiān)禁和流放。

他厭棄自己及周圍的貴族生活，從事體力勞動(dòng)，廣泛參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。

他希望放棄私有財(cái)產(chǎn)和貴族特權(quán)，因而和她的夫人意見沖突，家庭關(guān)系緊張。最后離家出走，客死途中。

文章最后一段，作者評(píng)價(jià)托爾斯泰說，犀利的眼光使他缺少屬于自己的幸福，怎么理解？請(qǐng)結(jié)合原文，說說自己的理解。——發(fā)現(xiàn)自己靈魂的丑惡、貴族身份的厭惡，為之深深痛苦和懺悔，——揭示他自己內(nèi)心的巨大悲劇、人生的不幸活動(dòng)3-2：（師讀）

這道目光像黑豹那樣（男生讀）這道目光像锃亮的鋼刀那樣（女生讀）這道目光像槍彈穿透?jìng)窝b的甲胄那樣（男生讀）這道目光像金剛刀切開玻璃一樣（女生讀）這對(duì)眼睛是手術(shù)刀（齊讀）

這對(duì)眼睛是X光（齊讀）

這對(duì)眼睛是寒光四射的匕首（齊讀）

這對(duì)眼睛像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來——（齊讀）

把每一片虛假的偽裝扯掉（齊讀）

把所有的淺薄的信條撕爛《眼睛》典雅優(yōu)美、文氣酣暢妙用比喻夸張表現(xiàn)人物形象抓住眼睛來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。魯迅先生說過：“要省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！眳⒄帐纠?qǐng)你為身邊熟悉或印象深刻的人寫一段話，描寫這個(gè)人的一雙眼睛。（10分鐘）活動(dòng)3-3：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A+（超出標(biāo)準(zhǔn)）A（達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）B（接近標(biāo)準(zhǔn)）在滿足A標(biāo)準(zhǔn)的前提下，能夠做到：人物形神兼?zhèn)洌淖謨?yōu)美順暢。1.突出人物眼睛的特點(diǎn)。2.恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、聯(lián)想、想象等手法。

運(yùn)用比喻、夸張等手法不夠恰當(dāng)，不能較好體現(xiàn)人物眼睛的特點(diǎn)。示例一：她的臥在長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下的兩顆眸子，像會(huì)說話的精靈一樣，每一忽閃，都會(huì)傳出女孩子飄忽莫測(cè)的心緒，有時(shí)讓你懷疑是個(gè)可愛的小壞主意。示例二：這是一雙怎樣的眼睛：亮