2025屆浙江省亳州市高三物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析_第1頁
2025屆浙江省亳州市高三物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析_第2頁
2025屆浙江省亳州市高三物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析_第3頁
2025屆浙江省亳州市高三物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析_第4頁
2025屆浙江省亳州市高三物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆浙江省亳州市高三物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖,木塊放在光滑的水平面上、一顆子彈水平射入木塊中,子彈受到的平均作用力大小為f,射入木塊的深度為d,此過程中木塊移動了s,則()A.子彈損失的動能為fsB.木塊增加的動能為f(s+d)C.子彈、木塊系統(tǒng)總機械能的損失為fdD.子彈動能的減少量等于木塊動能的增加量2、一質(zhì)點做勻速直線運動,現(xiàn)對其施加一恒力,且原來作用在質(zhì)點上的力不發(fā)生改變.則該質(zhì)點A.不可能做勻變速運動B.速度的大小保持不變C.速度的方向總是與該恒力的方向垂直D.任意相等時間內(nèi)速度的變化量總相同3、如圖所示,木塊A質(zhì)量為1kg,木塊B的質(zhì)量為2kg,疊放在水平地面上,AB間最大靜摩擦力為1牛,B與地面間摩擦系數(shù)為0.1,今用水平力F作用于B,則保持AB相對靜止的條件是F不超過:A.3牛B.4牛C.7牛D.6牛4、幾個做勻變速直線運動的物體,在時間內(nèi)位移一定最大的是()A.加速度最大的物體 B.初速度最大的物體C.末速度最大的物體 D.平均速度最大的物體5、一根自然長度為L0的輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻面上,另一端在水平拉力F作用下整體伸長了L.如果研究其中自然長度為的一小段,則它受到的彈力大小及伸長量分別為()A., B.F, C.F, D.,6、一直導(dǎo)線平行于通電螺線管的軸線放置在螺線管的上方,如圖所示.如果直導(dǎo)線可以自由地運動且通以由a到b的電流,則導(dǎo)線ab受磁場力后的運動情況為()A.從上向下看順時針轉(zhuǎn)動并靠近螺線管B.從上向下看順時針轉(zhuǎn)動并遠(yuǎn)離螺線管C.從上向下看逆時針轉(zhuǎn)動并遠(yuǎn)離螺線管D.從上向下看逆時針轉(zhuǎn)動并靠近螺線管二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、圖中虛線a、b、c、d、f代表勻強電場內(nèi)間距相等的一組等勢面,已知平面b上的電勢為2V,一電子經(jīng)過a時的動能為10eV,從a到d的過程中克服電場力所做的功為6eV。下列說法正確的是()A.平面c上的電勢為零B.該電子可能到達(dá)不了平面fC.該電子經(jīng)過平面d時,其電勢能為4eVD.該電子經(jīng)過平面b時的速率是經(jīng)過d時的2倍8、如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P從b端向a端滑動時,以下判斷正確的是()A.電壓表示數(shù)變大 B.通過燈L1的電流變小C.通過燈L2的電流變小 D.通過燈L2的電流變大9、如圖所示,傾角為30°的斜面體置于水平地面上。一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B,跨過固定于斜面體頂端的小滑輪O,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為4m。開始時,用手托住A,使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)(繩中無拉力),OB繩平行于斜面,此時B靜止不動。將A由靜止釋放,在其下擺過程中,斜面體始終保持靜止。下列判斷中正確的是()A.物塊B始終處于靜止?fàn)顟B(tài)B.地面對斜面體的摩擦力方向一直向右C.物塊B受到的摩擦力一直減小D.小球A、B系統(tǒng)的機械能不守恒10、如圖甲所示,物塊的質(zhì)量kg,初速度m/s,在一水平向左的恒力作用下從點沿粗糙的水平面向右運動,某時刻恒力突然反向,整個過程中物塊速度的平方隨位置坐標(biāo)變化的關(guān)系圖像如圖乙所示()A.0~5s內(nèi)物塊做勻減速運動B.在時刻恒力反向C.恒力大小為10ND.物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)某同學(xué)用光電門驗證機械能守恒定律。如圖甲所示,將某種鐵質(zhì)橫桿固定在鐵架臺上方,在橫桿側(cè)放置一磁鐵,在橫桿正下方將光電門固定在鐵架臺上,將質(zhì)量為m的小佚球吸至橫桿下方,多次釋放并調(diào)整小鐵球釋放位置和光電門位置,使小鐵球球心恰好與光電門中心在同一豎直線上,標(biāo)記小鐵球釋放點,用直尺測量出橫桿下邊緣到光電門中心間的距離L。拿開磁鐵后,鐵質(zhì)橫桿的磁性立即消失。(1)用游標(biāo)卡尺測出小鐵球直徑,測量結(jié)果如圖乙所示,則小鐵球的直徑D=_________cm。(2)甲同學(xué)多次改變橫桿下邊緣到光電門中心間的距離L,重復(fù)上述實驗。以L為橫軸,以為縱軸畫出了如圖所示的圖線。正確的是(______)(3)乙同學(xué)用刻度尺測出橫桿下邊緣到光電門中心間的距離L,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,若重力勢能的減少量與動能的增加量相等就可以證明在自由落體過程中小球的機械能是守恒的。若不考慮空氣的阻力,乙同學(xué)為了減小實驗誤差,提高測量精度,其中一項有效的措施是:將光電門上下移動。你認(rèn)為___________(填“向上”或“向下”)移動才能減小實驗誤差,提高測量精度。12.(12分)用如圖所示實驗裝置驗證機械能守恒定律.通過電磁鐵控制的小鐵球從A點自由下落,下落過程中經(jīng)過光電門B時,毫秒計時器(圖中未畫出)記錄下?lián)豕鈺r間t,測出AB之間的距離h.(1)為了驗證機械能守恒定律,還需要測量下列哪個物理量______.A.A點與地面間的距離HB.小鐵球的質(zhì)量mC.小鐵球從A到B的下落時間tABD.小鐵球的直徑d(2)小鐵球通過光電門時的瞬時速度v=______,若下落過程中機械能守恒,則與h的關(guān)系式為:=____________.四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖一長木板置于光滑水平地面上,木板左端放置一小物塊;在木板右方有一墻壁,如圖所示。小物塊與木板一起以的共同速度向右運動,直至?xí)r木板與墻壁碰撞,碰撞時間極短。碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;小物塊與木板間的動摩擦因數(shù).運動過程中小物塊始終未離開木板。木板的質(zhì)量M是小物塊質(zhì)量m的15倍,重力加速度大小g=10m/s2。求:(1)以撞墻后瞬間為起點,小木塊相對地面向右運動的最遠(yuǎn)距離;(2)撞墻后經(jīng)歷多長時間系統(tǒng)進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)?(3)木板的最小長度14.(16分)如圖甲所示,一質(zhì)量m=0.4kg的小物塊,以v0=2m/s的初速度,在與斜面平行的拉力F作用下,沿斜面向上做勻加速運動,經(jīng)t=2s的時間物塊由A點運動到B點,A、B之間的距離L=10m.已知斜面傾角θ=30°,物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=.重力加速度g取10m/s2.求:(1)物塊到達(dá)B點時速度和加速度的大?。?2)拉力F的大??;(3)若拉力F與斜面夾角為α,如圖乙所示,試寫出拉力F的表達(dá)式(用題目所給物理量的字母表示).15.(12分)如圖所示,在水平向右的勻強電場中,水平軌道AB連接著一圓形軌道,圓形軌道固定在豎直平面內(nèi),其最低點B與水平軌道平滑連接?,F(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電荷的小球(可視為質(zhì)點),從離圓形軌道最低點B相距為L處的C點由靜止開始在電場力作用下沿水平軌道運動。已知小球所受電場力與其所受的重力大小相等,重力加速度為g,水平軌道和圓形軌道均絕緣,小球在運動過程中所帶電荷量q保持不變,不計一切摩擦和空氣阻力。求:(1)勻強電場的電場強度E的大??;(2)小球由C點運動到B點所用的時間t;(3)小球運動到與圓形軌道圓心O等高的D點時的速度大小vD;

參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

子彈受到摩擦阻力,而木塊所受到摩擦動力,兩者摩擦力大小相等,可認(rèn)為是恒力.運用動能定理分別研究子彈和木塊,求出各自的動能變化,結(jié)合能量守恒定律分析?!驹斀狻緼項:木塊對子彈的阻力做功為-f(s+d),根據(jù)動能定理得知:子彈動能的減少量等于子彈克服阻力做功,大小為f(s+d),故A錯誤;B項:彈對木塊的作用力大小為f,木塊相對于地的位移為s,則子彈對木塊做功為fs,根據(jù)動能定理得知,木塊動能的增量等于子彈對木塊做功,為fs,故B錯誤;C項:子彈相對于木塊的位移大小為d,則系統(tǒng)克服阻力做功為fd,根據(jù)功能關(guān)系可知,子彈和木塊組成的系統(tǒng)損失的動能為fd,故C正確;D項:子彈動能的減少等于木塊動能的增加量和系統(tǒng)內(nèi)能增加量之和,故D錯誤。故應(yīng)選:C?!军c睛】本題是子彈打木塊模型,關(guān)鍵要掌握住功和能的關(guān)系,要明確對單個物體求功時,位移的參照物是地面。2、D【解析】未施加恒力前,質(zhì)點做勻速直線運動,即合力為零,所以施加恒力后,質(zhì)點的合力大小等于該恒力,合力方向與恒力的方向相同,所以做勻變速運動,若該恒力的方向與速度方向的夾角不為90°,則速度大小一定變化,AB錯誤;速度的方向與恒力的方向的夾角多樣化,不一定是垂直的關(guān)系,C錯誤;由于做勻變速運動,即加速度恒定,所以根據(jù)可知任意相等時間內(nèi)速度的變化量總相同,D正確.3、D【解析】對A有:Fmax=mAa;代入數(shù)據(jù)解得:a=1m/s2;對整體有:F?μ(mA+mB)g=(mA+mB)a;代入數(shù)據(jù)解得:F=6N;故選:D.點睛:要使AB能保持相對靜止,由題意可知當(dāng)F最大時,AB間的摩擦力應(yīng)剛好為最大靜摩擦力,則以A為研究對象可求得兩物體共同運動時所具有的最大加速度;再用整體法可求得F的最大值.4、D【解析】

A.根據(jù),可知加速度最大的物體,位移不一定最大。故A不符合題意。BC.根據(jù),可知初速度最大或末速度最大的物體,位移不一定最大。故BC不符合題意。D.根據(jù),可知平均速度最大的物體,位移一定最大。故D符合題意。5、B【解析】

整個彈簧的伸長量為L.輕質(zhì)彈簧內(nèi)部張力處處相等,對于自然長度為L0/n的一小段,受到的彈力大小為F,伸長量為L/n,故B正確,ACD錯誤.故選:B6、D【解析】試題分析:通電導(dǎo)線因放在通電螺線管的磁場中故受到磁場力,因左右兩側(cè)磁場方向不同,故可以分左右兩邊分別分析研究,畫出兩側(cè)的磁場方向,則由左手定則可判出磁場力的方向,根據(jù)受力情況可判出物體的轉(zhuǎn)動情況.當(dāng)導(dǎo)體轉(zhuǎn)動后,我們可以認(rèn)為電流向右偏內(nèi),受力也將發(fā)生變化,為了簡便,我們可以判斷導(dǎo)體轉(zhuǎn)動到向里的位置判斷導(dǎo)體的受力情況,再判出導(dǎo)體的運動情況.解:通電螺線管的磁感線如圖所示,則由圖示可知左側(cè)導(dǎo)體所處的磁場方向斜向上,右側(cè)導(dǎo)體所處的磁場斜向下,則由左手定則可知,左側(cè)導(dǎo)體受力方向向外,右側(cè)導(dǎo)體受力方向向里,故從上向下看,導(dǎo)體應(yīng)為逆時針轉(zhuǎn)動;當(dāng)導(dǎo)體轉(zhuǎn)過90°時,由左手定則可得導(dǎo)體受力向下,故可得出導(dǎo)體運動為逆時針轉(zhuǎn)動的同時還要向下運動.即為a端轉(zhuǎn)向紙外,b端轉(zhuǎn)向紙里,且靠近通電螺線管,故D正確,ABC錯誤;故選D【點評】解決本題的關(guān)鍵(1)清楚通電螺線管的磁場,應(yīng)看到左右兩邊磁場的不同;(2)能準(zhǔn)確地應(yīng)用左手定則判斷磁場與電流不垂直的情況;(3)會找到一些有代表性的特殊位置求解.二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、ABD【解析】

A:電子從a到d的過程中克服電場力做功,則電場力的方向水平向左,電場方向水平向右,從a到d電勢降低.勻強電場內(nèi)間距相等的等勢面之間的電勢差相等,設(shè)相鄰等勢面間的電勢差為U,則Uad=3U;又Wad=-eUad,聯(lián)立解得:U=2V.平面bB:由于電子運動方向未知,粒子經(jīng)過平面d時速度方向可能已經(jīng)沿平面d,則電子可能到達(dá)不了平面f.故B項正確.C:平面b上的電勢為2V,相鄰等勢面間的電勢差U=2V,則平面d上的電勢為-2V,電子經(jīng)過平面d時,其電勢能為2eVD:相鄰等勢面間的電勢差U=2V,則Uab=2V,Uad=6V,電子經(jīng)過a時的動能為10eV,據(jù)動能定理可得:-eUab=Ekb-E8、AC【解析】

當(dāng)滑動變阻器的滑片P從b端向a端向下滑動時,變阻器接入電路的電阻增大,外電路總電阻增大,總電流減小,通過L2的電流減??;由U并=E-I(RL2+r)知,變阻器與L1并聯(lián)部分電壓增大,所以電壓表示數(shù)變大,通過燈L1的電流變大,故AC正確,BD錯誤。

故選AC。9、AB【解析】

小球下擺時做圓周運動,下擺的速度越來越大,所需向心力越來越大,小球達(dá)到最低點時速度最大,繩子的拉力最大;小球A下擺過程中只受重力作用,機械能守恒,設(shè)繩子的長度是L,由機械能守恒定律得:mgL=12mv2,在最低點,由牛頓第二定律得:F-mg=mv2L,解得繩子的拉力為F=3mg,即物塊B受到繩子沿斜面向上的拉力為3mg,而B的重力沿斜面向下的分力為4mgsin30°=2mg,所以,斜面對B的靜摩擦力沿斜面向下為mg,而物塊B在小球A還沒有下擺時受到斜面的靜摩擦力沿斜面向上為2mg,因此物塊B始終處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊B受到的摩擦力先減小后增大,故C錯誤;對物體B和斜面體整體受力分析,由于A球向左下方拉物體B和斜面體整體,故一定受到地面對其向右的靜摩擦力,故B正確;在小球下A擺過程中,只有重力做功,則小球A、物塊10、BD【解析】

物體勻減速直線運動的加速度大小為:,勻加速直線運動的加速度大小為:,根據(jù)牛頓第二定律得:F+f=ma1,F(xiàn)﹣f=ma2,聯(lián)立兩式解得:F=7N,f=3N,則動摩擦因數(shù)為:,物體勻減速直線運動的時間為:.即在0﹣1s內(nèi)做勻減速直線運動,1s后恒力F反向,做勻加速直線運動.故BD正確,AC錯誤.三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、1.090C向下【解析】

游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀;根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度求出小球通過光電門時的速度,依據(jù)動能的增加量來自于重力勢能的減小量,再結(jié)合圖線,即可判定;減小實驗誤差,可讓平均速度更能接近瞬時速度,則減小擋光片寬度,也可以增大兩擋光片間距,從而即可求解.【詳解】(1)主尺讀數(shù)為1.0cm,游標(biāo)讀數(shù)為0.02×45=0.90mm,所以最終讀數(shù)為10.90mm=1.090cm.(2)要驗證機械能守恒,即判斷重力勢能的減小量與動能的增加量是否相等,重力勢能的減小量為△Ep=mgh,動能的增加量為:,而速度,但,因此,整理得:,結(jié)合以L為橫軸,以為縱軸畫出了的圖線可知,故C正確,A,B錯誤.(3)為減小實驗誤差,結(jié)合上式,可得:可以減小擋光片寬度,也可以增大下落的高度,因此將光電門向下移動;【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法,主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀;解決本題的關(guān)鍵掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理,知道極短時間的平均速度可以表示瞬時速度.12、D【解析】

(1)A、根據(jù)實驗原理可知,需要測量的是A點到光電門的距離,故A錯誤;B、根據(jù)機械能守恒的表達(dá)式可知,方程兩邊可以約掉質(zhì)量,因此不需要測量質(zhì)量,故B錯誤;C、利用小球通過光電門的平均速度來代替瞬時速度,不需要測量下落時間,故C錯誤;D、利用小球通過光電門的平均速

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論