2024年秋新人教版7年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)課件 第6課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革

第二單元夏商周時(shí)期：奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)過渡6

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革1.了解戰(zhàn)國(guó)七雄、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、商鞅變法等，感知戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。(唯物史觀，歷史解釋）2.識(shí)讀《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，獲取有效歷史信息。通過材料研讀，學(xué)會(huì)論從史出的史學(xué)方法。通過對(duì)商鞅變法的開放性討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（歷史解釋，時(shí)空觀念，史料實(shí)證）3.改革促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步，但改革需要膽識(shí)和策略，學(xué)習(xí)商鞅不畏強(qiáng)權(quán)、勇于改革的精神；都江堰水利工程體現(xiàn)了古代中國(guó)人民的聰慧智慧，了解這一工程，培養(yǎng)愛國(guó)情懷和國(guó)家認(rèn)同感。（歷史解釋，家國(guó)情懷） 周朝建立公元前1046年前770年前476年春秋前475年前221年戰(zhàn)國(guó)西周東周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸？這一時(shí)代的主要特征是觀看視頻，嘗試找出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的顯著特點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁各國(guó)變法當(dāng)時(shí)的政治局面是怎樣的?出現(xiàn)了什么樣的重大變革?一、時(shí)局之變——戰(zhàn)國(guó)七雄觀察下圖，嘗試找出兩張地圖有什么不一樣？晉國(guó)趙魏韓三家分晉田氏代齊三家分晉和田氏代齊說明了什么？維系周王室統(tǒng)治的分封制度完全崩潰戰(zhàn)國(guó)七雄現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，填一填戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖燕楚齊韓魏秦趙齊楚秦燕趙魏韓東南西北上中下思考：對(duì)比春秋與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的典型戰(zhàn)役，概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)役的特點(diǎn)？

材料：春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)幕一開，勝敗立定；戰(zhàn)場(chǎng)也受限于狹小且平坦的作戰(zhàn)地區(qū)；而齊桓公稱霸的時(shí)候憑借的只是500輛戰(zhàn)車。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作戰(zhàn)時(shí)間從數(shù)月延長(zhǎng)到數(shù)年，戰(zhàn)線延長(zhǎng)綿亙。而戰(zhàn)國(guó)末期，一次大戰(zhàn)就要?jiǎng)訂T和布陣幾萬輛戰(zhàn)車。

——《西周、春秋與戰(zhàn)國(guó)軍事戰(zhàn)爭(zhēng)比較研究》楊德權(quán)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)名稱交戰(zhàn)國(guó)雙方兵力持續(xù)時(shí)間傷亡人數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)春秋城濮之戰(zhàn)晉楚8-9萬11萬1天共約2萬戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)平之戰(zhàn)秦趙30-50萬40-50萬3年20萬45萬爭(zhēng)霸兼并兵力多時(shí)間長(zhǎng)傷亡重戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)：

戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。（P33—34）材料一：春秋時(shí)期，大的諸侯國(guó)兵力也不過六、七萬人。而在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模越來越大，軍隊(duì)人數(shù)成倍增加，如秦、楚兩國(guó)兵力都達(dá)百萬，齊、趙、魏、韓、燕等國(guó)的兵力也都有數(shù)十萬?！断嚓P(guān)史事》材料二：（長(zhǎng)平之戰(zhàn)）前261年秦攻趙。秦反間計(jì)成功易帥趙括，秦誘敵深入合圍趙軍。被困46天后，趙括突圍時(shí)被射殺，趙軍投降。秦坑殺降軍40萬。材料三：爭(zhēng)城以殺，殺人盈城。爭(zhēng)地以戰(zhàn)，殺人盈野?！献酉麡O：給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來巨大破壞。戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的影響積極：客觀上促進(jìn)政治改革，國(guó)家統(tǒng)一和民族交融。問題思考：設(shè)想一下，當(dāng)時(shí)的人民對(duì)連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)有什么樣的感受？他們最渴望的是什么？反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，希望結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)渴望國(guó)家統(tǒng)一，和平、安定對(duì)于諸侯國(guó)統(tǒng)治者來說，如何保證自己的國(guó)家能夠戰(zhàn)爭(zhēng)別國(guó)，一統(tǒng)中華？實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵如何實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵？推行變法改革鐵農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展新興地主階級(jí)的崛起渴望獲得政治權(quán)利各諸侯國(guó)統(tǒng)治者渴望在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝變法改革的根本原因改革的直接動(dòng)力小組討論三分鐘，畫出示意圖，證明改革必然會(huì)開展。變法改變的是生產(chǎn)關(guān)系瓦解舊制度，確立新制度二、政治之變——商鞅變法趙魏韓秦燕齊楚樂毅改革鄒忌改革吳起變法申不害變法李悝變法胡服騎射改革商鞅變法改革是當(dāng)時(shí)的大勢(shì)所趨順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流

河山以東強(qiáng)國(guó)六……周室衰，諸侯力政，爭(zhēng)相并。秦僻在雍州，不與中國(guó)諸侯之會(huì)盟，夷狄遏之（被當(dāng)作野獸對(duì)待）?！妒酚洝で乇炯o(jì)》國(guó)家內(nèi)憂，未遑外事……三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土。

——《史記·秦本紀(jì)》秦國(guó)變法原因：西陲小國(guó)，諸侯卑秦秦孝公繼位，圖強(qiáng)改革求賢如渴。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。

商鞅，又稱衛(wèi)鞅，公孫鞅。年輕時(shí)好學(xué)，熟悉變法理論和實(shí)踐，在魏相手下做過官。聽說秦孝公求賢若渴，于是他投奔秦國(guó)，以強(qiáng)國(guó)之術(shù)說動(dòng)秦孝公，開始推行變法。后因功受封于商，所以又稱商鞅?！爸问啦灰坏?，便國(guó)不法古”“一言為重百金輕”舌戰(zhàn)群臣，輿論宣傳南門立木，取信于民內(nèi)容作用政治1.確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理2.廢除貴族的世襲特權(quán)3.改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理4.嚴(yán)明法度，禁止私斗經(jīng)濟(jì)1.廢除井田制，允許土地自由買賣2.鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役3.統(tǒng)一度量衡軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)。損害舊貴族的利益，有利于新貴族集權(quán)提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建立封建土地私有制（最能體現(xiàn)變法性質(zhì)）體現(xiàn)重農(nóng)抑商的思想，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加強(qiáng)對(duì)人民的管理，穩(wěn)定社會(huì)秩序集權(quán)富國(guó)強(qiáng)兵小組討論三分鐘，分析商鞅變法的作用影響

十年“行法十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！卑倌辍伴L(zhǎng)平之戰(zhàn)，坑趙卒四十萬。”百三十年“六王畢，四海一?！狈鲜骨貒?guó)實(shí)力大增，為以后統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)政治制度：

分封制土地所有制：公有制統(tǒng)治階級(jí)：

奴隸主被統(tǒng)治階級(jí):平民、奴隸郡縣制商鞅變法前后的變化？私有制地主農(nóng)民封建制度奴隸社會(huì)——封建社會(huì)秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。

——《史記》數(shù)年之間，國(guó)富兵強(qiáng)，天下無敵。——《通典·食貨》商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)?！醭洹墩摵狻烽喿x材料討論：商鞅變法成功了還是失敗了，為什么？商鞅變法是成功的。商鞅雖死但其法未廢。通過變法，秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)。啟示：改革不是一帆風(fēng)順的，但時(shí)代的進(jìn)步需要不斷的改革。因此，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、勇于改革。三、經(jīng)濟(jì)之變?cè)旄Ｇ锏亩冀?/p>

春秋時(shí)期由于鐵器的逐漸普遍使用，人們征服自然能力的提高。春秋末開始出現(xiàn)大型水利工程，至戰(zhàn)國(guó)出現(xiàn)興建大型水利工程的高潮?！吨腥A文明史》

戰(zhàn)爭(zhēng)是需要經(jīng)濟(jì)支撐的，經(jīng)濟(jì)上的變革各國(guó)都在推行。中國(guó)是“以農(nóng)立國(guó)”的國(guó)家，誰把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞上去了，誰就從根本上站住了腳跟?！都?xì)講中國(guó)歷史叢書·戰(zhàn)國(guó)史》都江堰修建者：修建時(shí)間：修建地點(diǎn)：主體工程：功能作用：李冰(秦國(guó))公元前256年岷江魚嘴、寶瓶口、飛沙堰防洪、灌溉、水運(yùn)等看《都江堰》視頻，完成資料卡片魚嘴：將泯江水分成內(nèi)江和外江。內(nèi)江用于灌溉，外江用于排洪。飛沙堰：分水堤壩與寶瓶口之間長(zhǎng)120米的滾水壩，在洪水期用于泄洪，并減少泥沙淤積（排沙）。寶瓶口：在內(nèi)江下游人工鑿山開出的出水口，引水流入網(wǎng)狀的渠道，灌溉農(nóng)田。渠首工程灌溉網(wǎng)工程功能互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)岷江枯水不缺，洪水不淹作用：①綜合性的水利樞紐，發(fā)揮防洪、灌溉、水運(yùn)等作用②使成都平原被稱為“天府之國(guó)”③至今仍在使用。水旱從人，不知饑饉。時(shí)無荒年，天下謂之“天府”也。——《華陽國(guó)志·蜀志》

2000年11月29日，在聯(lián)合國(guó)第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)上，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》

興修水利變法運(yùn)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革戰(zhàn)國(guó)七雄商鞅變法都江堰秦完成統(tǒng)一軍事政治經(jīng)濟(jì)1.春秋初期，諸侯國(guó)中只有姬姓的魯、蔡、衛(wèi)、晉、鄭、燕等諸侯國(guó)被稱為“諸夏”。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，曾被看作蠻夷的秦、楚、越等地處邊遠(yuǎn)或外姓的諸侯國(guó)也被稱為“諸夏”。這一變化說明（）A．國(guó)家逐漸走向統(tǒng)一 B．民族認(rèn)同觀念發(fā)展C．各國(guó)地位趨于平等 D．周王的威信被削弱B2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵農(nóng)具和牛耕促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展,導(dǎo)致階級(jí)關(guān)系出現(xiàn)新變化。為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化,各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革,以求富國(guó)強(qiáng)兵。對(duì)此理解正確的是（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)社會(huì)變革 B．諸侯爭(zhēng)霸趨于全國(guó)統(tǒng)一C．工具革新促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 D．百家爭(zhēng)鳴實(shí)現(xiàn)思想解放A3.有學(xué)者覺得：商鞅變法有兩個(gè)核心抓手，一手抓軍事，能打勝仗，另一手抓種糧，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把一切社會(huì)資源都驅(qū)使到促進(jìn)農(nóng)耕和有利于戰(zhàn)爭(zhēng)的方面。他意在說明商鞅變法（）A．實(shí)施的背景 B．遇到的阻力 C．成功的原因 D．深遠(yuǎn)的影響C4.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國(guó)”。這有利于（）A．齊桓公成為霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成統(tǒng)一大業(yè) D．夏朝鞏固統(tǒng)治C謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么