2022新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)微專題31海水資源的綜合利用(提取br2、i2)

微題型31海水資源的綜合利用(提取Br2、I2)1．海水提溴和海帶提碘都需要經(jīng)過濃縮、氧化、提取三個(gè)步驟。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．提溴的濃縮液來自海水曬鹽后的鹵水B．氧化步驟都可以通入氯氣來實(shí)現(xiàn)C．提取溴時(shí)利用溴的揮發(fā)性D．提取碘時(shí)利用碘的升華特性2．“空氣吹出法”海水提溴的工藝流程如圖：下列說法錯(cuò)誤的是()A．進(jìn)入吹出塔前，Br－被氧化為Br2B．從吹出塔進(jìn)入吸收塔的物質(zhì)為混合物C．蒸餾塔中只發(fā)生了物理變化D．經(jīng)過吸收塔后，溴元素得到富集3．海水是重要的資源，可以制備一系列物質(zhì)。下列說法正確的是()A．步驟②中，應(yīng)先通入CO2，再通入NH3B．除去粗鹽中的SOeq\o\al(2－,4)、Ca2＋、Mg2＋等雜質(zhì)，加入試劑及相關(guān)操作順序可以是NaOH溶液→BaCl2溶液→Na2CO3溶液→過濾→鹽酸C．步驟③中可將MgCl2·6H2O晶體直接進(jìn)行灼燒制得無水MgCl2D．步驟④⑤⑥反應(yīng)中，溴元素均被氧化4．(2020·合肥調(diào)研)實(shí)驗(yàn)室中，從海帶中提取I2的實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示，下列說法中不正確的是()A．操作①用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗B．操作②中需加入氧化劑C．可以用四氯化碳或酒精代替苯作萃取劑D．蒸餾I2的苯溶液可獲取I2并回收苯5．(2020·?？谫|(zhì)檢)實(shí)驗(yàn)室從含Br－的廢液中提取溴單質(zhì)，下列說法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A．用裝置甲氧化廢液中的Br－B．用裝置乙分離CCl4層和水層C．用裝置丙分離CCl4和液溴D．用儀器丁長(zhǎng)期貯存液溴6．(2020·湖北葛洲壩中學(xué)高三月考)工業(yè)以濃縮海水為原料提取溴的部分過程如下：某課外小組在實(shí)驗(yàn)室模擬上述過程設(shè)計(jì)以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有橡膠制品均已被保護(hù)，夾持裝置已略去)：(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，A裝置中不通熱空氣，先通入a氣體的目的是(用離子方程式表示)________________________________________________________________________。(2)A裝置中通入a氣體一段時(shí)間后，停止通入，改通入熱空氣。通入熱空氣的目的是________________________________________________________________________。(3)反應(yīng)過程中，B裝置中Br2與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。(4)C裝置的作用是_______________________________________________________。(5)該小組同學(xué)向反應(yīng)后B裝置的溶液中通入氯氣，充分反應(yīng)得到混合液。①一位同學(xué)根據(jù)溴的沸點(diǎn)是59℃，提出采用__________方法從該混合液中分離出溴單質(zhì)。②另一位同學(xué)向該混合液中加入四氯化碳，充分振蕩、靜置后放出下層液體，這種方法是______________。(6)某同學(xué)提出證明反應(yīng)后B裝置的溶液中含有溴離子的實(shí)驗(yàn)方案是：取出少量溶液，先加入過量新制氯水，再加入KI-淀粉溶液，觀察溶液是否變藍(lán)色。該方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案精析1．D2.C3.B4.C5.B6．(1)Cl2＋2Br－=2Cl－＋Br2(2)將溴從蒸餾燒瓶A中吹出(3)SO2＋2H2O＋Br