《荷塘月色》課件25張-

寫父親之愛的文章何其少，他，將父愛永恒地定格在背影里；詠荷與月的詩文何其多，他，將荷塘月色永恒地定格在清華園里。情境導入荷塘月色

朱自清1.揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言，學習作者運用語言的技巧。2.通過引導學生自主合作探究，幫助學生學習作者運用語言的技巧。3.把握文體特征，注意景、情關(guān)系。學習目標

朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號秋實。著名的詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。作為學者，他潛心治學，謹嚴求實，想走一條逃避現(xiàn)實的道路；作為民主戰(zhàn)士，他追求光明與真理，為之上下求索，但也會在革命處于低潮時苦悶彷徨。作為詩人，他常常流露出一種“游絲”般的悵惘和希望幻滅的苦痛；作為散文家，他善于通過典雅清麗的語言，表達自己的真情實感。

知人論世

代表作品：1923年，第一首長詩《毀滅》1924年出版詩文集《蹤跡》1928年出版第一本散文集《背影》著名散文：《背影》《春》《綠》《槳聲燈影里的秦淮河》另有作品《歐游雜記》不吃“嗟來之食”的故事，貧賤不能移1948年貧病中逝世散文閱讀知識儲備1.散文的定義：指與小說、詩歌、戲劇并列的四大文學體裁之一，是不講究韻律的散體文章。2.散文的主要特點：①形散神聚。②意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。③語言優(yōu)美凝練，富于文采。3.散文的分類寫人記事類散文、寫景狀物類散文、議論說理類散文、文化游記類散文、荷塘：指朱自清先生當時任教的北京清華大學清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。月色：月光，點明了時間,是一個有月亮的夜晚。散文的鑒賞技巧1.讀散文要識得“文眼”

2.讀散文要抓住線索，3.注意散文的表現(xiàn)手法，4.注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會文章的神韻。5.品味散文的語言。

聽讀課文

要求：

①找出表明游蹤的詞語②劃出直接表明作者情感變化的句子

③歸納作者的感情變化過程

——心里頗不寧靜思考探究1.本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷，作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答。文眼是文中畫龍點睛，揭示全篇主旨的關(guān)鍵性的語句。

表現(xiàn)了作者內(nèi)心某種難以釋懷的“不寧靜的”情感，交代游荷塘的原因，奠定全文的感情基調(diào)?！?lián)系當時的時代背景思考探究2.朱自清為什么心里不寧靜呢?1、閱讀全文，為文章劃分層次第一部分（1-3段）第二部分（4-6段）第三部分（7-10段）夜觀荷塘的緣由荷塘月色采蓮舊俗

月下荷塘：荷塘月色：荷塘四周：

《荷塘月色》寫于1927年7月。作者當時29歲，任清華大學中文系教授。1927年4月12日，蔣介石在上海叛變革命，三天之間，300多人被殺，500多人被捕，3000多人失蹤。一夜之間，白色恐怖籠罩全國。消息傳到北京，朱自清十分震驚，一連幾天心緒不寧，充滿苦澀、悲憤和彷徨。

作為一個還沒有掌握馬列主義的知識分子，作者既對現(xiàn)實不滿，又無法理解這樣復(fù)雜的斗爭形勢，做不到投筆從戎,拿起槍來革命,于是“心里頗不寧靜”，在夜深人靜的時候忽然想到荷塘去，找一個幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。時代背景:

所以在文章的一開始便有了一句：這幾天心里頗不寧靜。家小徑小徑觀荷塘、賞月色踱小路看四周出家門游蹤猛一抬頭，不覺已是自己的家門了梳理脈絡(luò)行蹤：家——小徑——荷塘——家

感情變化的句子依次是心里頗不寧靜像超出了平常的自己便覺是個自由的人且受用這無邊的荷香月色好了但熱鬧是他們的，我什么也沒有可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了這令我到底惦著江南了5、文章結(jié)構(gòu)小結(jié)頗不寧靜尋求寧靜獲得寧靜打破寧靜內(nèi)環(huán)：情感變化外環(huán)：空間變化雙線環(huán)形結(jié)構(gòu):離家走向荷塘賞荷、月離開荷塘回到家中明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）全文分為三部分第一部分（1）：觀荷緣起。第二部分（2-6）：觀荷賞月。

第三部分（7-10）：觸景生情。（情）（景）（情）（點明題旨）（主題）（懷古思鄉(xiāng)）課文中有哪些主要描寫景色的語段？第４段：月色下的荷塘第５段：第６段：荷塘上的月色荷塘四周的景色作者寫了月下荷塘的哪些景象？又是如何寫的？小煤屑路——幽僻、寂寞荷塘四面樹木——無月光的晚上陰森森的荷葉——繁密，出水高，亭亭玉立荷花——姿態(tài)各異，盡顯秀色荷香——隨風飄蕩，不絕如縷荷波——疾如閃電月光——清幽，如流水青霧——薄如輕紗樹影——奇形異狀、如畫如樂樹縫燈光——沒精打采蛙叫蟬鳴——最為熱鬧1、為什么“心里不寧靜”的作者要“享受這無邊的荷香月色”？明確：作者的行蹤與他的情感緊密相連：正因為在家里“心里不寧靜”，所以要走出家門追求寧靜，可謂緣情寫景。2、第五段中，作者為什么認為月色“恰到好處”？明確：荷塘素淡朦朧、寧靜幽寂的景象與作者的心境吻合，這正是作者的追求，于是他要無牽無掛獨自受用無邊的荷香月色，擺脫不寧靜，得到安寧，寄情于景。3、為什么認為“熱鬧是它們的，我什么也沒有”？明確：寧靜只是片刻，熱鬧的蟬聲與蛙聲讓作者想起江南采蓮的熱鬧，讓作者走出寧靜，回到家中，是謂觸景生情。4、作者為什么會“忽然想起采蓮的事情來了”呢？明確：“頗不寧靜”的心情在夢境般的荷塘岸邊沒有得到排遣，就想靠對古代采蓮盛況的向往和對故鄉(xiāng)的懷念來解脫。5、《西洲曲》本是用來描寫一個青年女子思念情人的痛苦，作者卻借用來表達什么感情？文章中的哪個句子可以表明？明確：思鄉(xiāng)之情——這令我到底惦著江南了6、此時此刻的作者為什么會惦著江南呢？明確：觸景生情，獨在異鄉(xiāng)為異客，面對黑暗的現(xiàn)實苦悶彷徨，無所適從，欲超然又想掙扎，借思鄉(xiāng)排遣憂愁。7、“這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了?！币痪溆惺裁醋饔?？明確：照應(yīng)開頭；回到無法超脫的現(xiàn)實中，更能體現(xiàn)作者的哀愁。行文思路

心里頗不寧靜觀賞去荷塘荷塘月色淡淡的喜悅四周淡