遼寧省沈陽聯(lián)合體2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試卷

2024～2025學年度（上）聯(lián)合體高一期中檢測歷史全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內容：中外歷史綱要（上）第1-4單元。一、選擇題：本大題共35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.2023年，考古隊在河南商丘永城王莊遺址發(fā)掘出大量陶器，陶器群融合多種文化因素，帶有仰韶文化大河村類型、屈家?guī)X文化、良渚文化等因素，但其主體遺存隸屬大汶口文化系統(tǒng)。這體現了新時器時代A.地區(qū)文明交流互鑒 B.國家共同體意識增強C.南北貿易往來頻繁 D.中華文化實現大一統(tǒng)2.商代方國臣民為各地方伯所有，不為商王所擁有，西周以后，諸侯及貴族所有的臣民在名義上也都逐漸屬于周王所有，這一變動A.鞏固了中央集權制度 B.確立起君主專制制度C.利于加強地方的管理 D.消除了地方割據勢力3.據史書記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去3次；同時魯國卻朝齊國11次，朝晉國20次。這一歷史現象反映的實質是A.魯國定期向周天子納貢 B.魯國與齊晉結好C.周天子依附聽命于諸侯 D.周王室地位衰微4.有人說：“商鞅治秦，一夜之間，草根與貴族的界限消失了，取而代之的是一視同仁的公平競爭。平民有可能成為達官顯貴，達官顯貴則有可能跌落為平民?！迸c之相關的變法措施是A.獎勵耕織 B.廢除井田制 C.獎勵軍功 D.推行縣制5.秦統(tǒng)一后，皇帝既是國家首腦，又是全軍統(tǒng)帥，軍隊嚴格執(zhí)行璽、符、節(jié)制度。太尉只有帶兵權，沒有調兵權和發(fā)兵權。這一設計旨在A.保障軍隊戰(zhàn)斗力 B.強化君主專制C.彰顯帝王的功績 D.強化宰相權力6.中國近現代史學先驅柳翼謀評價秦始皇：“蓋秦政稱皇帝之年，實前此二千數百年之結局，亦為后此二千數百年之起點，不可謂非歷史一大關鍵”。這一評價主要是基于秦始皂A.建立了統(tǒng)一的中央集權國家 B.修筑長城維護邊疆穩(wěn)定C.首創(chuàng)郡縣制加強對地方管理 D.焚書坑儒強化思想控制7、《史記、孝文本紀》載：“孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益?！边@折射出當時的治國思想是A.均輸平準，鹽鐵官營 B.黃老無為，與民休息C.罷黜百家，儒學獨尊 D.焚書坑儒，以吏為師8.漢代前期漢高祖將一般政務完全交付丞相，由丞相全權處理。從漢武帝開始到漢宣帝，皇帝將一些侍從委以重任，讓他們參與謀議國家政事。漢武帝此舉A.緩和了中央各部門間的矛盾 B.使決策機制逐漸專業(yè)化C.旨在調整中樞加強專制統(tǒng)治 D.致使中央集權不斷加強9.東漢史書非常重視符命、災變和祥瑞的書寫，如《漢書》中多次提到劉邦受命稱帝的符篆，《東觀漢記》中記載劉秀出生時“有赤光，室中盡明”。這說明東漢A.民眾普遍認同天人感應學說 B.儒學成為改朝易代的理論依據C.祥瑞文化植根于久遠的傳統(tǒng) D.史書撰寫服務于政治統(tǒng)治需要10.西晉太康元年，廣陵郡（今江蘇境內）領有淮陰、江都等八縣，戶口數八千八百。到東晉安帝時，該地區(qū)衍生出海陵、山陰二郡，而成三郡，這三郡在劉宋時領縣十四，戶口數增長到一萬四千百八十。這一現象A.實現了經濟重心的南移 B.有利于南方經濟的開發(fā)C.適應了商業(yè)發(fā)展的需要 D.消除了南方的民族矛盾11.人們對于孝文帝的改革歷來評價不一，有人認為北魏貴族接受了漢族先進文化，加速了北魏政權的封建化；也有人指出北魏政權不加揚棄的全盤漢化，尤其是移植門閥士族制度，使得鮮卑貴族迅速腐化，致使北魏統(tǒng)治迅速由盛轉衰。由此可見A.時代變遷對歷史真實性產生影響 B.北魏孝文帝改革無法客觀的評價C.階級屬性導致歷史評價出現差異 D.角度不同影響對歷史事件的評價12.據《通典·州郡典》載：“隋煬帝大業(yè)元年，更令開導，名通濟渠。西通河洛，南達江淮。煬帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、廣、荊、益、揚、越等州，運漕商旅，往來不絕?！辈牧媳砻魉宄筮\河的開通A.最終引發(fā)大規(guī)模起義 B.結束了南北分裂局面C.促進南北經濟的交流 D.是隋煬帝暴政的體現13.北宋學者歐陽修在《新唐書·兵志》中說：“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使。由是方鎮(zhèn)相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四?！辈牧纤鰵v史現象造成唐王朝后期的不良局而是A.外戚專權 B.藩鎮(zhèn)割據 C.宦官專權 D.朋黨之爭14、唐代的三省體制相當成熟，在一般情況下，皇帝不能越過三省直接發(fā)布“最高指示”?；实巯逻_的詔令，原則上須經宰相通過，加蓋“中書門下之印”方能生效。這表明A.唐朝時三省掌握了實際統(tǒng)治權 B.唐朝皇帝被剝奪了最高決策權C.唐朝皇帝的決策權受到了限制 D.唐朝時君權與相權矛盾尖銳化15.繆鳳林先生在《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出：“九品中正之弊致成貴族政治，矯之以科舉，而后貢選考試機會均等，不特混貴族平民之階級，庶民之優(yōu)秀者，亦得與貴族均享政權?！边@段話意在說明科舉制度A.注重才能，機會均等 B.強調血緣，看重門第C.重視門第，兼顧才能 D.發(fā)展教育，擴大基礎16.唐代，佛教禪宗六祖惠能提出“恩則孝養(yǎng)父母，義則上下相憐”，其三世徒懷海禪師制定的《百丈清規(guī)》（寺院章程）主張：以無為而處之，順其本緣。由此可知，唐代A.儒學獨尊地位牢不可破 B.佛教融合儒道思想C.佛教注重維護禮樂制度 D.三教并行已經完成17.唐代文人創(chuàng)作的詩歌傳誦于士庶、僧徒、孀婦、牛童、馬夫之口，吟誦于鄉(xiāng)校、佛寺、逆旅、行舟之中，乃至譜寫成流行歌曲。這反映唐朝詩歌繁榮的原因之一是A.市民階層的發(fā)展壯大 B.崇尚詩歌的社會氛圍C.科舉制提升官員素質 D.官方意識形態(tài)的提倡18.唐招提寺是日本奈良仿唐制建造的寺院，是中外文化交流的典范，以下史實能夠反映中國文化對周邊國家文化發(fā)展產生深遠影響的是①鑒真東渡日本 ②玄奘、法顯西行取經 ③遣唐使來華 ④越南科舉制A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④19.《宋史·職官志》記載：“樞密掌兵籍、符，衙管諸軍，率臣主兵柄，各有分守?！边@種制度設計有助于A.提高行政效率 B.提高軍隊實力 C.鏟除割據基礎 D.分割宰相權力20.宋金戰(zhàn)爭持續(xù)十余年后對峙局面逐漸形成，宋高宗趙構認為“天下之權不在廟堂”“憂內之心，不減于憂外，不知半壁江山落入誰家”。這說明趙構A.忌憚武人掌軍 B.矢志收復失地 C.畏懼金人武力 D.擔憂藩鎮(zhèn)割據21.《武溪集·契丹官儀》記載，在少數民族地區(qū)任職的官員穿胡服，稱為契丹官，樞密、宰相則稱為北樞密、北宰相。在燕云地區(qū)任職的官員，盡管是胡人也要穿漢服，執(zhí)政官稱為南宰相，南樞密。由此可知，遼朝A.基本沿襲唐宋制度 B.對不同民族差別對待C.未能做到因俗而治 D.實行了南北面官制度22.元朝在漢族及某些邊境地區(qū)設置行省，以資控馭；在一些少數民族地區(qū)如西藏，則直隸中央；同時，在適當的地區(qū)，配置皇子出鎮(zhèn)，以加強控制。這說明元朝政府A.在全國普遍推行行省制度 B.多管齊下強化了君主專制C.一定程度上沿襲分封制度 D.因地制宜加強地方的管理23.“自契丹取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生豪英，皆為其用。得中國（指中原）土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令，是二敵所為，皆與中國等?！边@里“二敵”分別是指A.遼和金 B.遼和西夏 C.金和西夏 D.遼和元24.元代疆域遼闊，驛傳運輸發(fā)達，修建的驛道東到朝鮮，西連中亞、歐洲，南連越南等地。朝廷在驛道上的重要節(jié)點設置驛站，驛站負責給來往使臣和政府官員配備馬、牛、舟、轎等交通工具，并提供住宿，戰(zhàn)時還擔負運輸軍隊軍需補給的任務。據此可知，驛傳制度的設立A.開啟了中外交流 B.鞏固了多民族國家的統(tǒng)一C.開發(fā)了邊疆地區(qū) D.加強了對全國的軍事控制25.意大利人馬可·波羅從蘇州南行，進入杭嘉湖平原，用“商業(yè)繁盛”、居民“皆良商賈與良工匠”和“恃工商為活”之類的字句表達了沿途所見城鎮(zhèn)的觀感。這可用于說明元代A.江南市鎮(zhèn)經濟發(fā)展 B.沿海地區(qū)經商者增多C.農業(yè)人口大量流失 D.大運河沿線城市興起26.唐宋是中華文化的成熟期，但宋文化與唐文化又有差異。宋詞一掃唐之鮮艷，追求細膩浸潤、色調單純的趣味；宋代繪畫從唐的重“形似”到重“意趣”，其山水畫則采用水墨淡彩，表現出人與自然無間的親密交融和牧歌化的心情和思緒?？梢?，宋代文化A.追求浪漫奔放 B.凸顯個性解放 C.理學色彩濃厚 D.注重簡單實用27.學者吳鉤在著作《宋：現代的拂曉時辰》中寫道：農民租種地主土地，宋朝政府要求地主與佃戶必須要訂立契約……家仆與主人的關系也不再是人身依附關系，而是經濟意義上的雇傭關系。材料所述的歷史現象A.導致了經濟重心南移 B.完善了社會保障體系C.有利于商品經濟發(fā)展 D.變革了封建土地制度28.有學者認為，明朝制度不是一個高明的制度，丞相的代物（內閣制）畢竟不能起到原來宰相制的作用，所以制度的惰性暴露得特別充分。該學者旨在強調A.明朝政治變革違背法理 B.明朝內閣未起到輔政作用C.廢丞相有違統(tǒng)治者初衷 D.宰相制的平衡性和有效性29.下列表格內容反映出，明清時期明朝中后期日本倭寇威脅沿海16世紀中期葡萄牙獲得澳門租住權1624-1661年荷蘭侵占臺灣17世紀中葉沙俄侵人黑龍江流域A.中國社會面臨危機 B.西方列強大舉侵略中國C.中國版圖基本奠定 D.社會性質發(fā)生根本變化30.鄭和下西洋時，在爪哇島上被麻喏八歇國西王誤殺170人。西王十分懼怕，派使者謝罪，并請求賠償六萬兩黃金。鄭和將實情上報票明政府，最終放棄賠償要求，這就是在當地至今還流傳的“麻八歇國六萬兩黃金”的故事。這反映了明朝A.奉行對外開放的外交政策 B.秉持以和為貴的外交理念C.實行薄來厚往的貢賜貿易 D.擴大了中國對外交往范圍31.乾隆帝曾指出：自顯祖、皇考以來，一切用人聽言大權從無旁假。即左右親信大臣，亦未有能榮辱人、能生死人者。這反映出康雍乾三朝的政治傳統(tǒng)是A.君臣共治 B.乾綱獨斷 C.中央集權 D.有限民主32.1689—1727年，中俄先后簽訂《尼布楚條約》《恰克圖條約》《布連奇斯條約》，除烏第河待議區(qū)外，基本劃定中俄東、中段邊界。這些條約還規(guī)定俄國可定期派商隊往赴北京，但清政府視這些商隊為朝貢使團。由此可見，清政府A.尋求拓展對外貿易的新路徑 B.形成現代國家主權觀念C.在國際交往中仍存宗藩觀念 D.力爭與俄國的對等外交33.從明朝后期到清朝前期，歐洲傳教士不僅在中國傳教和介紹科技知識，而且將中國文化介紹到西方，用拉丁文翻譯了“四書五經”等著作。對此最合理的解釋是A.明清實行開放的外交政策 B.文明交流具有雙向性C.中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢明顯 D.傳教士精通中國文化34.明清時期的震澤鎮(zhèn)，在元朝時只是一個小村落，居民僅數十家；明中葉后增至三四百家：清初，由于絲織之盛，貨物并聚，該鎮(zhèn)居民達二三千家。這一變化反映了A.商品生產呈現區(qū)域分工 B.跨區(qū)域商品貿易的繁榮C.市鎮(zhèn)經濟與手工業(yè)發(fā)展 D.政府積極推行惠商政策35.明清時期，以大量記敘日常生活瑣事和平民百姓見聞為主的章回小說蓬勃興起并長足發(fā)展。這主要是因為A.商品經濟發(fā)展 B.文學素材日益豐富 C.白話文已流行 D.思想控制空前嚴密二、非選擇題：本大題共2小題，共30分。36.閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一漢家庶事草創(chuàng)，加四夷侵陵中國，朕（漢武帝）不變更制度，后世無法；不出師征伐，天下不安；為此者不得不勞民。若后世又如朕所為，是襲亡秦之跡也。——司馬光《資治通鑒》材料二均田制度的瓦解、農民的大量逃亡，使唐政府系之于丁身的租庸調剝削制度愈來愈難以維持了。安史之亂后，為了彌補財政的虧空，唐政府先后出臺了許多新的稅收項目，使賦稅制度越來越混亂。唐德宗建中元年（780年），在宰相楊炎的建議和推動下，唐王朝對國家稅收體制做出重大調整——在繼承先前地稅和戶稅征收精神的前提下，廢止已陷入困境中的租庸調制，改行統(tǒng)一按每戶的實有田畝和資產征稅，每年分夏秋兩次交納?！幾灾旖B侯《中國古代史》（1）根據材料一并結合所學知識，列舉漢武帝“變更制度”在經濟層面的四項具體舉措。（8分）（2）材料二提到的“唐王朝對國家稅收體制做出重大調整”是指什么？這一做法有何意義？（8分）37.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一明朝后期，玉米、番薯等美洲糧食作物逐漸得到推廣……大大緩解了“民食問題”，人們遂能騰出更多的時間、勞力和土地等去發(fā)展經濟作物……而糧食生產革命與人口爆炸互為因果，清代以來，生齒日繁……“棚民租山墾種，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，沙隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納”——摘編自何炳棣《美洲作物的引進、傳播及其對中國糧食生產的影響》材料二明朝中后期……使許多原本用以種植糧食作物的耕地改種桑樹、棉花等經濟作物?！數夭糠逐B(yǎng)蠶人自己不種桑樹.依靠購買桑葉養(yǎng)蠶。嘉定縣（今嘉定區(qū)）因種植棉花，“不產米，仰食四方”。當時商業(yè)很發(fā)達，商人擁有雄厚的資本?！幾圆窇椚骸逗喢髦袊鴼v史讀本》（1）根據材料一并結合所學知識，概述明清之際美洲作物傳入對中國的影響。（8分）（2）根據材料二并結合所學知識，概括明朝中后期商品經濟發(fā)展的表現。（6分）2024～2025學年度（上）聯(lián)合體高一期中檢測·歷史參考答案、提示及評分細則1.A根據材料可知，永城王莊遺址文化融合了多方文化因素，體現了不同地區(qū)文化之間的交流互鑒，故A項正確。當時處于新石器時代，尚未形成國家，南北不可能貿易往來頻繁，文化也并未實現大一統(tǒng)，排除B、C、D三項。2.C根據材料并結合所學可知，周王將諸侯及貴族所屬的臣民收歸自己，這有利于加強對地方的管理，C項正確；西周時中央集權制度尚未確立，排除A項；君主專制制度確立于秦朝，排除B項；“消除了地方割據勢力”的說法過于絕對，且與史實不符，排除D項。3.D本根據所學知識可知，在分封制之下，諸侯必須定期朝見周天子，但魯國國君親自朝見周天子的次數明顯少于朝見齊國、晉國的次數，由此可見，當時周王室的地位已經衰微，D項正確；從材料中，無法直接得出魯國定期向周天子納貢及周天子依附聽命于諸侯的結論，排除A、C兩項；魯國與齊晉結好，只是材料所反映的表面現象，并非材料所反映的實質問題，排除B項。4.C商鞅變法過程中實行獎勵軍功制度，在這一制度下，原來的貴族和平民一起競爭，促進了社會階層流動，平民有可能成為達官顯貴，達官顯貴則有可能跌落為平民，C項正確；獎勵耕織不能觸及貴族的利益，排除A項；廢除井田制與社會階層流動無關，排除B項；推行縣制加強了對地方的控制，與材料不符，排除D項。5.B結合所學知識可知，出于加強皇權的需要，秦朝的皇帝對軍權牢牢的控制，“太尉只有帶兵權，沒有調兵權和發(fā)兵權”，B項正確；材料與保障軍隊戰(zhàn)斗力及強化宰相權力無關，排除AD項；彰顯帝王功績與皇帝稱號來源有關，排除C項。6.A根據“蓋秦政稱皇帝之年”，結合所學可知，秦朝開創(chuàng)了中央集權制度，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權國家，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，A項正確；修筑長城不屬于“秦政”，排除B項；春秋戰(zhàn)國時期已經實行郡縣制，排除C項；焚書坑儒不符合“為后此二千數百年之起點”，排除D項。7.B根據材料描述可知，漢文帝較為節(jié)儉，結合所學知識可知，當時的治國思想是黃老無為思想，實行休養(yǎng)生息政策，B項正確；均輸平準，鹽鐵官營以及罷黜百家獨尊儒術是漢武帝時期的舉措，排除A、C項；D項是秦朝的文化政策，排除。8.C材料表明漢代皇帝通過建立“中朝”削弱丞相的決策權以加強皇權，C項正確；材料只涉及中朝和丞相，不能體現緩和各部門之間的矛盾，排除A項；中朝官系統(tǒng)的出現是為了分割丞相的權力，不能說中央決策機制走向專業(yè)化，排除B項；材料反映的是中央決策機制的變化，中央集權指的是對地方的控制加強，排除D項。9.D根據材料并結合所學知識可知，東漢史書之所以重視災異祥瑞，其實質是借讖緯滿足統(tǒng)治者所需，歷史服務于政治，D項正確；材料并未涉及民眾的態(tài)度，排除A項；讖緯并非儒家正統(tǒng)，B項表述與史實不符合，排除；材料的主旨不僅僅是祥瑞，還涉及災變、符命，排除C項。10.B根據材料可知，東晉時期南方的縣及人口增長，說明南方經濟有所發(fā)展，B項正確；據所學可知，經濟重心的南移的完成是在南宋時期，題干涉及時間截至南朝宋，時間不符，排除A項；材料主要反映了魏晉南朝時期人口的增長，據材料無法得出人口增長適應了商業(yè)發(fā)展的需要的認識，排除C項；D項錯在“消除”，該說法絕對化，且材料未涉及民族關系，排除D項。11.D根據材料可知，從政權性質角度來看，北魏政權接受漢文化，促進其政權的封建化；從學習的內容來看，北魏政權全盤漢化，失去了本民族的一些特色，可見評價者因角度不同而得出不同的評價結果，故D項正確。歷史事件真實性不受時代變遷影響，排除A項；歷史事件是可以進行客觀評價的，排除B項；材料中未體現評價者的階級屬性，排除C項。12.C根據材料可知，隋煬帝修建大運河貫通南北，對鞏固統(tǒng)一、促進南北經濟交流起了重要作用，故C項正確。隋煬帝大興土木、征伐高麗等行為導致民不聊生，起義爆發(fā)，并非是由大運河的開通引起的，排除A項；589年隋朝滅陳，統(tǒng)一南北，排除B項；D項與材料主旨不符，排除。13.B材料體現的是唐王朝后期出現內輕外重、藩鎮(zhèn)割據的局面，B項正確；材料反映的是藩鎮(zhèn)割據現象，并沒有導致外戚專權，排除A項；宦官專權是指宦官把持了朝政，與材料信息無關，排除C項；朋黨之爭是指統(tǒng)治集團內部出現不同派別的爭權斗爭，與藩鎮(zhèn)割據無關，排除D項。14.C根據“皇帝下達的詔令，原則上須經宰相通過，加蓋‘中書門下之印’方能生效”可知唐朝的三省體制一定程度上制約了皇權，C項正確；皇帝掌握統(tǒng)治權，排除A項；皇帝掌握最高決策權，排除B項；矛盾尖銳無法得出，排除D項。15.A根據材料可知，科舉制重視才能，不論是貴族還是平民，參加考試的機會均等，A項正確；強調血緣，看重門第是九品中正制的特點，排除B、C兩項；材料不涉及發(fā)展教育，排除D項。16.B據材料信息可知，禪宗教義、教規(guī)中倡導孝、義和無為，反映出佛教融合了儒家和道家思想，B項正確；材料體現的是佛教思想的豐富和發(fā)展，而非儒學獨尊地位的“牢不可破”，排除A項；結合所學知識，早在戰(zhàn)國時期，禮樂制度已經崩潰，排除C項；材料只體現了佛教的發(fā)展，并未強調“三教并行”，排除D項。17.B根據材料可知，唐代詩歌的受眾范圍廣，傳播途徑多，這說明唐代詩歌的傳播范圍廣，其主要原因是唐朝形成了崇尚詩歌的社會氛圍，B項正確；材料中涉及到三教九流的人都有，不僅僅是市民階層，排除A項；材料反映不出科舉制度，而且材料提到的很多人員并沒有參加科舉制度，排除C項；材料沒有涉及到官方意識形態(tài)，排除D項。18.D根據材料及所學可知，鑒真東渡日本、遣唐使來華、越南科舉制都是周邊國家學習中國文化的表現，故①③④符合題意，D項正確；玄奘、法顯西行取經是中國學習外來文化的表現，②不符合題意，排除A、B、C三項。19.D材料表明宋代樞密院和三衙分掌調兵權和統(tǒng)兵權，這樣設置有助于分割宰相的軍權，D項正確；權力多次分割一定程度上導致機構重疊，相互掣肘，降低效率，排除A項；機構變動與軍隊實力強弱無關，排除B項；材料只是體現了分割宰相的軍權，不涉及鏟除割據基礎，排除C項。20.A根據材料“宋金戰(zhàn)爭持續(xù)十余年后對峙局面逐漸形成”“不知半壁江山落入誰家”，可知趙構擔憂長期的對外戰(zhàn)爭助長武將權勢膨脹，威脅到中央權威，A項正確；“憂內之心，不減于憂外”說明趙構擔憂內部問題爆發(fā)會危機統(tǒng)治秩序，所以主張對外妥協(xié)，排除B項；材料主要強調趙構解釋對外戰(zhàn)爭妥協(xié)的原因在于擔憂武將擅權，而不是畏懼金人武力，排除C項；北宋初期通過一系列政策已經根除了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據問題，排除D項。21.D根據材料可知，治理契丹的官員穿少數民族服飾，執(zhí)政官稱北面官；治理漢人的官員穿漢族服飾，執(zhí)政官稱南面官，說的是遼國的南北面官制，D項正確；對契丹人和漢人實行南北分治沒有沿襲唐宋制度，排除A項；南北面官制度是因俗而治，不是差別對待不同民族，排除B項；它以漢制治理漢人，以契丹風俗治理契丹人，體現了因俗而治，排除C項。22.D元朝實行行省制、將部分少數民族地區(qū)直接隸屬中央，同時在適當地區(qū)以皇子出鎮(zhèn)，這些舉措都有助于加強中央集權，同時體現了元朝政府因地制宜加強地方的管理，D項正確；元朝在西藏地區(qū)并未設置行省，排除A項；材料內容并非加強君主專制，而是加強中央集權，排除B項；元朝沒有實行分封制，排除C項。23.B根據材料“自契丹取燕薊以北”可知，契丹民族建立了遼政權，根據材料“拓跋自得靈夏以西”，這里的“拓跋”是黨項的別稱，黨項族首領建立了西夏，B項正確；金是由女真族建立的政權，排除A項和C項，元是由蒙古族建立的政權，排除D項。24.B根據可知，元代的驛站有助于加強不同地區(qū)之間的交流，有助于人員和信息往來，從而鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，B項正確；“開啟了”的說法不符合史實，排除A項；驛站并不僅僅是開發(fā)邊疆地區(qū)和加強軍事控制，排除C、D兩項。25.A根據材料可知，在元朝大一統(tǒng)的政治環(huán)境下，江南地區(qū)商品經濟迅速發(fā)展，市鎮(zhèn)經濟發(fā)展起來，其經濟實力在全國范圍內處于領先的地位，A項正確；“經商者增多”并不能涵蓋材料主旨的全部內容，排除B項；材料中沒有關于元代農業(yè)人口大量流失的相關論述，排除C項；南北大運河的溝通，推動了沿線城市的發(fā)展，但僅憑馬可·波羅的見聞無法斷定大運河沿線城市興起，排除D項。26.C根據材料可知，理學探尋天理，強調封建倫理綱常，注重自我修養(yǎng)，這影響了當時的審美，使得很多藝術形式追求空靈、含蓄、自然、平淡。由此可見，宋代文化理學色彩濃厚，C項正確；追求浪漫奔放的是唐文化，而非宋文化，排除A項；材料不能體現個性解放和簡單實用，排除B、D兩項。27.C據材料可知，宋朝時期，農民租種地主土地，需要簽訂契約，體現了經濟意義上的雇傭關系，這些現象有利于減輕人身依附關系，增加生產關系的流動性，對推動商品經濟的發(fā)展具有重要的作用，C項正確；材料中描述的是農民與地主關系的新變化，沒有體現經濟重心南移信息，排除A項；材料不涉及社會保障，排除B項；封建土地制度在宋朝時期沒有改變，排除D項。28.D材料“丞相的替代物（內閣制）畢竟不能起到原來宰相制的作用，所以制度的惰性暴露得特別充分”強調的是丞相制度在維系統(tǒng)治發(fā)揮較大作用，說明的是宰相制的平衡性和有效性，D項正確；材料與違背法理的說法無關，排除A項；B項說法不符合史實，排除；廢除丞相制度出于強化君主專制的需要，非違背統(tǒng)治者的初衷，排除C項。29.A根據材料“明朝中后期，日本倭寇威脅沿海到17世紀中葉，沙俄侵入黑龍江流域”可知，明朝中后期后，殖民國家對中國進行了不同程度的侵略和殖民活動，中國社會面臨外部危機越來越嚴重，A項正確；西方列強大舉侵略中國是在鴉片戰(zhàn)爭之后，排除B項；材料沒有體現中國疆域的基本奠定，排除C項；中國的社會性質沒有發(fā)生根本變化，半殖民地半封建的變化是從鴉片戰(zhàn)爭開始，排除D項。30.B據材料可知，鄭和下西洋時，爪哇島上一個國王誤殺了鄭和船隊的人員，雖然該國王派使者謝罪，并請求賠償，但明朝政府秉承以和為貴的外交理念，最終放棄賠償要求，B項正確；據所學知識可知，明朝實行海禁，對外政策并不開放，排除A項；材料沒有體現貢賜貿易中的厚往薄來，排除C項；據所學