江蘇省鹽城市大豐區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中語文試題

八上八上語文試題第頁八上語文試卷注意事項(xiàng)：1.本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分，考試形式為閉卷。2.本試卷共6頁,在檢查是否有漏印、重印或錯(cuò)印后再開始答題。3.所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，注意題號(hào)必須對(duì)應(yīng)，否則不給分。4.答題前,務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫在試卷及答題卡上。一、積累與運(yùn)用（26分）1.古詩文名句填空。(10分)（1）千里之堤，▲。（《韓非子·喻老》）（2）老驥伏櫪，▲。（曹操《龜雖壽》）（3）▲，古來共談。（陶弘景《答謝中書書》）（4）▲，長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）（5）▲，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（6）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，▲。（白居易《錢塘湖春行》）（7）古往今來，鄉(xiāng)愁總是縈繞在詩人心中揮之不去的情。唐代詩人崔顥登樓遠(yuǎn)眺，把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波，低嘆道：▲，▲。（8）《使至塞上》中以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，可謂“詩中有畫，畫中有詩”的句子是：▲，▲。2.根據(jù)語境完成題目。(9分)有人說□“大豐海濱的浪漫，天空占了一半?！焙棋奶炜眨路鹉苋輓à世間所有的溫柔與夢(mèng)想。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，輕輕拂過臉頰，讓我們bǐng息斂聲，深情擁抱新的一天。蔚藍(lán)如洗，白云悠悠，它們以最純粹的姿態(tài)，訴說著對(duì)這片土地的無盡眷戀。每一次翹首，都是一次心靈的洗禮，讓人忘卻塵囂。傍晚時(shí)分，大豐的天空更是變幻莫測(cè)，美得讓人心醉。夕陽如血，將天際被染成一片絢爛的橙紅。此刻，海面或濕地成了天空之鏡，倒映著天空的萬千色彩，水天一色，分不清哪是天，哪是地。麋鹿漫步其間，成為了這副浪漫畫卷中最溫磬的一筆。（1）給語段中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)浩瀚▲翹首▲容nà▲bǐng息▲（2）畫橫線句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并訂正。（2分）▲應(yīng)為▲▲應(yīng)為▲（3）語段中“□”處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是▲。(1分)（4）畫波浪線部分有一處語病，請(qǐng)寫出修改意見。(2分)3.綜合性學(xué)習(xí)（7分）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。學(xué)校開展“人無信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！静フ\信新聞】請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事件，不超過20字。(2分)2024年9月30日，信義中學(xué)在辦公樓五樓召開了“無人監(jiān)考，誠信考試”的會(huì)議。會(huì)議決定，由學(xué)生自愿報(bào)名，通過班級(jí)篩選、年級(jí)推薦的方式確定最終參加考試的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校審批并在校內(nèi)張榜公示?！盁o人監(jiān)考”考場(chǎng)的設(shè)立旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和誠信意識(shí)。【評(píng)誠信案例】信義醫(yī)院腫瘤科的成醫(yī)生對(duì)一位癌癥晚期且精神低迷的患者說：“你的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！边@位醫(yī)生的謊言是否違背了誠信原則？（3分）【做誠信宣傳】信義中學(xué)學(xué)生會(huì)開展誠信宣傳活動(dòng)，從同學(xué)們上交的宣傳畫中選出了這樣一幅（見右圖），請(qǐng)你從畫面構(gòu)成和寓意兩方面給同學(xué)們講解這幅畫入選的原因。（2分）二、閱讀理解（64分）（一）古詩文閱讀閱讀下面古詩文，完成第4～9題。（23分）【甲】發(fā)渝州卻寄韋判官

司空曙紅燭津亭夜見君，繁弦急管兩紛紛。平明分手空江轉(zhuǎn)，惟有猿聲滿水云。【乙】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【丙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行數(shù)里，草木漸秀潤(rùn)山竦出嶄然露芒角。水聲鏘然鳴兩峰間，心始異之。又盤山行十許里，四山忽合，若拱而提①、環(huán)而衛(wèi)者。嘉木奇卉被之，蔥茜濃郁。又行數(shù)里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑出石罅③，激而為迅流者焉。陰木蔭其顛④，幽草繚其趾⑤。賓欲休，咸曰：“莫此地為宜”。（節(jié)選自麻革《游龍山記》，有刪改）【注】①提：同“揖”，拱手行禮。②得泉之泓澄渟溜者焉：發(fā)現(xiàn)一股泉水，水深而清澈，聚為池塘，緩緩流動(dòng)。③洑出石罅：洑同“伏”，水伏流地下；罅，縫隙。④顛：上方。⑤趾：岸邊。4.用斜線“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)草木漸秀潤(rùn)山竦出嶄然露芒角5.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)夏水襄陵▲(2)空谷傳響▲(3)環(huán)而衛(wèi)者▲(4)此地為宜▲6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)（1）清榮峻茂，良多趣味。▲（2）水聲鏘然鳴兩峰間，心始異之?！?.閱讀【甲】詩，回答下面問題。(5分)（1）這是一首贈(zèng)別詩，請(qǐng)寫出分別的時(shí)間、地點(diǎn)和贈(zèng)別的對(duì)象。(3分)▲▲（2）分別前后詩人的情感有明顯變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)▲▲8.【甲】詩和【乙】文中都寫到“猿聲”，表達(dá)的情感有何異同？(4分)▲▲9.【乙】【丙】?jī)晌乃枥L的山的形態(tài)有哪些共同特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)▲▲（二）信息類文本閱讀閱讀下面材料，完成第10～13題。（12分）海軍三大艦隊(duì)在南海海域舉行實(shí)兵實(shí)彈演習(xí)①央視網(wǎng)報(bào)道7月8日，海軍組織三大艦隊(duì)上百艘艦艇和數(shù)十架飛機(jī)以及部分岸導(dǎo)發(fā)射單元，分成紅藍(lán)雙方，在海南島至西沙附近海域舉行實(shí)兵實(shí)彈對(duì)抗演習(xí)，全面提高海軍部隊(duì)新形勢(shì)下執(zhí)行使命任務(wù)的能力。②記者在紅方編隊(duì)的指揮艦合肥艦上。演習(xí)剛剛開始，藍(lán)方就派出多個(gè)兵力群，從空中、水面、水下和電磁空間，對(duì)紅方進(jìn)行輪番襲擾。③紅方艦艇編隊(duì)迅速采取反干擾措施，在空中預(yù)警兵力的協(xié)同下，及時(shí)偵獲藍(lán)軍行動(dòng)。紅方航空兵多架戰(zhàn)機(jī)前出，對(duì)藍(lán)方來襲機(jī)群進(jìn)行攔截，奪取了局部制空權(quán)。在航空兵制空作戰(zhàn)中，紅方多型艦艇和飛機(jī)發(fā)射導(dǎo)彈對(duì)藍(lán)方來襲戰(zhàn)機(jī)和艦艇實(shí)施精確打擊。④此次演習(xí)，以打贏信息化條件下的海上局部戰(zhàn)爭(zhēng)為演習(xí)背景，課題設(shè)置緊貼實(shí)戰(zhàn)，重點(diǎn)演練制空作戰(zhàn)、對(duì)海作戰(zhàn)等信息化海上作戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)容。參演兵力以南海艦隊(duì)為主，包括北海艦隊(duì)和東海艦隊(duì)部分兵力，涵蓋航空兵、潛艇、水面艦艇和岸防部隊(duì)等各類作戰(zhàn)平臺(tái)。⑤演練中，藍(lán)方多艘潛艇悄然出動(dòng)，逼近紅方艦艇編隊(duì)。紅方多架艦載反潛直升機(jī)，與艦艇密切協(xié)同，鎖定藍(lán)方潛艇蹤跡，并抓住有利戰(zhàn)機(jī)果斷發(fā)射魚雷，對(duì)藍(lán)方潛艇實(shí)施精確打擊。與此同時(shí)，紅方兩般深海待機(jī)的潛艇發(fā)射魚雷，對(duì)藍(lán)方兩艘潛艇成功進(jìn)行伏擊。⑥紅方指揮艦合肥艦艦長(zhǎng)趙巖泉：藍(lán)方兵力在哪里？艦艇如何出擊？飛機(jī)什么時(shí)候起飛？潛艇在哪里？這些我們都不知道，我們必須要自主地搜集情況，自主判情，綜合定下決心，這樣才能獲得戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)，這對(duì)我們來說，完全是一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)化的考驗(yàn)。⑦演習(xí)中，藍(lán)方還對(duì)紅方附近的要地實(shí)施了突襲。紅方岸防兵力對(duì)來襲導(dǎo)彈實(shí)施分層抗擊。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，干擾與反干擾、偵察與反偵察，接踵而至的敵情，各種火力運(yùn)用一波接一波。紅藍(lán)雙方的艦潛機(jī)共進(jìn)行了多個(gè)波次的對(duì)抗，演習(xí)?？沼?qū)椗?，魚雷逐浪，霹靂震天，一個(gè)個(gè)目標(biāo)被準(zhǔn)確摧毀。演習(xí)實(shí)射各型導(dǎo)彈、魚雷數(shù)十枚。⑧此次演習(xí)是海軍年度例行性訓(xùn)練活動(dòng)。中央軍委委員、海軍司令員吳勝利，軍委聯(lián)合參謀部副參謀長(zhǎng)王冠中，海軍政治委員苗華，南部戰(zhàn)區(qū)司令員王教成以及軍委訓(xùn)練管理部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加演習(xí)并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。⑨演習(xí)指揮員、南海艦隊(duì)司令員沈金龍：這次演習(xí)是全軍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練座談會(huì)后海軍組織的首次重大實(shí)兵實(shí)彈演訓(xùn)活動(dòng)，反映了軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮體制改革成果，體現(xiàn)了海軍設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)、設(shè)計(jì)訓(xùn)練的練兵思維，有力推動(dòng)了海上方向?qū)崙?zhàn)化訓(xùn)練深入發(fā)展。（央視新聞?dòng)浾咧靷鱽喞栌烟贞愓窨婉T剛張杰吳永華）10.閱讀本則消息，選項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是（3分）A.分析本則消息的六要素。時(shí)間：7月8日；地點(diǎn)：海南島至西沙附近海域；人物：海軍三大艦隊(duì)參演人員；事件的起因：打贏信息化條件下的海上局部戰(zhàn)爭(zhēng)；經(jīng)過：紅藍(lán)雙方對(duì)抗實(shí)彈演習(xí)全過程；結(jié)果：提高了海軍實(shí)戰(zhàn)能力。B.本則消息的導(dǎo)語是：7月8日，海軍組織三大艦隊(duì)上百般艦艇和數(shù)十架飛機(jī)以及部分岸導(dǎo)發(fā)射單元，分成紅藍(lán)雙方，在海南島至西沙附近海域舉行實(shí)兵實(shí)彈對(duì)抗演習(xí)，全面提高海軍部隊(duì)新形勢(shì)下執(zhí)行使命任務(wù)的能力。C.本則消息的語言深入淺出，辭藻華麗豐富，很有趣味性。運(yùn)用的主要表達(dá)方式是描寫和議論。D.以第⑨段引用沈金龍司令員的話作為結(jié)語，交代了事件的背景和此次演習(xí)的重大意義。11.概括第①段畫線句內(nèi)容并簡(jiǎn)要分析表達(dá)效果。（3分）▲▲12.第⑥段寫趙巖泉艦長(zhǎng)的話起到了什么作用？（3分）▲▲13.第⑧段補(bǔ)充交代軍委領(lǐng)導(dǎo)參與有何意義？（3分）▲▲（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文章，完成第14～18題。（20分）歲月深處的菱哨藍(lán)山竹①在水鄉(xiāng)長(zhǎng)大的孩子，除了牧牛、劃船、摸魚捉蝦等樂趣外，最快樂的莫過于用隨手拈來的那些“玩具”自得其樂。一截葦管，一片刺槐樹葉，一支簡(jiǎn)陋的柳笛，一個(gè)小小的菱哨……都能從嘴里吹出好聽的聲音。飄散在鄉(xiāng)野上的兒時(shí)“樂曲”，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我一縷縷遙遠(yuǎn)的記憶。②一般到荷花開始凋謝的時(shí)節(jié)，老家屋后塘堰里的菱角，就悄無聲息地豐滿起來。葉脈間，紫紅的菱角一個(gè)挨著一個(gè)，扭纏在藤蔓上，擠擠簇簇，散發(fā)出一縷略帶腥味的水鄉(xiāng)氣息。母親用竹篙綁著鐵鉤，將菱角藤拉到塘邊，手腳麻利地摘著菱角，很快就裝滿了竹筐。③吃菱角，在我們家有多種花樣，菱角粥、菱角湯、蒸菱角、涼拌菱角……印象中最好吃的，要數(shù)干菱角了，母親每年都會(huì)準(zhǔn)備一些。她將菱角洗干凈，攤曬在竹簾子上，瀝干水分后，用編織袋或網(wǎng)袋裝起來，懸掛在屋檐下，任由穿堂風(fēng)吹干。每次上學(xué)，母親總會(huì)在我們的書包里裝上一把當(dāng)零食，那滋味真是美極了。④童年時(shí)，我常陪著母親到鎮(zhèn)上賣菱角，那絕對(duì)是一件開心的事情。因?yàn)槊看钨u完菱角，母親都會(huì)買些肉回家打牙祭；有時(shí)候經(jīng)不住我的軟磨硬纏，還會(huì)買兩本小人書和幾袋零食。坐在集市一角，母親守著兩個(gè)攤籃，一邊是煮熟的老菱角，一邊是新鮮的嫩菱角。母親區(qū)分它們的方法很簡(jiǎn)單——將剛采摘的菱角放在大木盆里，倒?jié)M水，沉在下面的是老菱角，浮起來的則是嫩菱角了。遇到要買熟菱角的，母親利索地用碗裝滿菱角，然后抓起一些菱角往上面堆，菱角很快就在碗里堆成了小山，然后倒進(jìn)卷成筒狀的荷葉里；在遞給顧客之前，還不忘抓起幾顆添在里面。⑤那時(shí)候，菱角不像現(xiàn)在養(yǎng)殖的那么大，還長(zhǎng)著鋒利的尖刺，有的四面都長(zhǎng)著角，稍不留神，手上就會(huì)扎出血來。常常一天下來，母親的手染成了黑紫色，上面還有被刺劃出的道道傷痕。幫母親挑刺，是我們兄妹都不愿意干的事情，盡管母親咬著牙說不疼，但每當(dāng)我捏緊母親的手指，將繡花針循著刺尖扎進(jìn)肉里時(shí)，都明顯感覺到母親身體的顫動(dòng)。有時(shí)候，看著她坐在油燈下，用針尖小心地挑著扎進(jìn)手指里的斷刺，一挑就是好一陣兒。在油燈的光影里，墻上是彎彎的剪影，一直清晰地停留在我的記憶之中。⑥倚在母親身邊，我?guī)退斟X、找零；沒事的時(shí)候，就用小刀刮去菱角上的皮，再削去一個(gè)尖角，用竹簽一點(diǎn)點(diǎn)地掏出里面的菱米吃掉，一個(gè)菱哨就做好了。然后放在嘴邊不緊不慢地吹，菱哨聲高一聲低一聲響了起來。很多時(shí)候，我就用悠悠菱哨聲陪伴母親賣菱角，陪伴她走在黃昏回家的鄉(xiāng)路上。⑦吹菱哨，時(shí)間久了，就有了一定的經(jīng)驗(yàn)，可以隨著吹氣的力度變換聲音。有時(shí)候，在菱哨里裝一些水，或者一粒小小的綠豆，就可以吹出各種悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的聲音，或舒緩，或高亢，或輕柔，或急促。還可以長(zhǎng)短結(jié)合，吹出不太連貫的鄉(xiāng)謠來。那時(shí)候，菱哨是我的最好玩伴，在陽光下，頭頂一片荷葉，守著攤曬在禾場(chǎng)上的稻谷，不時(shí)地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)竹竿，吹幾聲菱哨，總會(huì)令大群偷食的麻雀驚惶失措地望而卻步。走在放學(xué)路上、田間地頭，不管是牧牛，還是幫父親放鴨，我喜歡一遍遍吹著菱哨，樂在其中。那長(zhǎng)長(zhǎng)的哨音回響在曠野上、葦蕩里，久而久之，居然被老牛和鴨群聽熟了，成了呼喚和指揮它們的口令聲……如今，母親老了，腰身比油燈下拔刺的剪影更加佝僂，菱角藤依舊一年年鋪滿屋后的水塘。⑧初夏的陽光下，我吹響童年的菱哨，引得樹上的鳥雀發(fā)出一片歡快的叫聲，心里頓時(shí)一片舒坦，有一種被鄉(xiāng)情環(huán)繞的寧靜愜意。（選自《西安日?qǐng)?bào)》2024年5月22日，有刪改）14．文章圍繞“菱角”寫了哪些事？完成下面填空。（4分）①母親▲——②全家▲——③陪母親▲——④我做▲——⑤吹菱哨15．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（5分）（1）一般到荷花開始凋謝的時(shí)節(jié)，老家屋后塘堰里的菱角，就悄無聲息地豐滿起來。（說說句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果）（2分）▲▲（2）有時(shí)候，在菱哨里裝一些水，或者一粒小小的綠豆，就可以吹出各種悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的聲音，或舒緩，或高亢，或輕柔，或急促。（請(qǐng)從重音的角度設(shè)計(jì)朗讀，并說明理由）（3分）▲▲16．第⑤段屬于什么記敘順序？有什么作用？（3分）▲▲17．如何理解文章結(jié)尾加點(diǎn)詞語“舒坦”“愜意”？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（3分）▲▲18．閱讀第④段畫線句，對(duì)比下面鏈接材料，分析兩段文字寫作內(nèi)容和手法的異同。（5分）【鏈接】我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。（朱德《回憶我的母親》）▲▲（四）名著閱讀（9分）學(xué)校正開展以“追尋紅色足跡，傳承革命精神”為主題的學(xué)科節(jié)活動(dòng)，某班準(zhǔn)備制作《大家一起讀〈紅星照耀中國(guó)〉》的系列短視頻，目前已經(jīng)確定了《斯諾筆下的“長(zhǎng)征”》《斯諾眼中的紅軍領(lǐng)袖》兩個(gè)專題，請(qǐng)協(xié)助策劃組完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一：設(shè)計(jì)專題19.根據(jù)活動(dòng)主題，策劃組還設(shè)計(jì)了以下專題，最符合要求的兩項(xiàng)是（2分）A.《探尋共產(chǎn)黨人的革命信仰》 B.