小班美術(shù)活動(dòng)有趣的樹(shù)葉

小班美術(shù)活動(dòng)有趣的樹(shù)葉演講人：日期：未找到bdjson目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與安排樹(shù)葉認(rèn)知與欣賞環(huán)節(jié)手工制作環(huán)節(jié)：樹(shù)葉拼貼畫(huà)繪畫(huà)表現(xiàn)環(huán)節(jié)：樹(shù)葉拓印畫(huà)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)：尋找隱藏的樹(shù)葉活動(dòng)總結(jié)與展望活動(dòng)背景與目的010102秋季自然環(huán)境特點(diǎn)秋風(fēng)落葉景象引發(fā)幼兒對(duì)季節(jié)變化的感知和興趣。秋季樹(shù)葉色彩豐富，形態(tài)各異，為美術(shù)活動(dòng)提供多樣素材。樹(shù)葉作為美術(shù)素材的優(yōu)勢(shì)樹(shù)葉易于收集，成本低廉，適合幼兒操作。樹(shù)葉的天然紋理和色彩可激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。通過(guò)觀察樹(shù)葉的形態(tài)、色彩和紋理，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼、拓印等創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒觀察力與創(chuàng)造力邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與樹(shù)葉收集過(guò)程，增進(jìn)親子間的交流與合作。家長(zhǎng)可協(xié)助幼兒完成樹(shù)葉美術(shù)作品，共同分享創(chuàng)作樂(lè)趣。增進(jìn)親子交流與合作活動(dòng)準(zhǔn)備與安排02

收集各種形狀、顏色樹(shù)葉樹(shù)葉種類多樣化收集不同種類的樹(shù)葉，包括各種形狀、大小和顏色，以便孩子們能夠觀察和了解樹(shù)葉的多樣性。樹(shù)葉新鮮度確保收集的樹(shù)葉新鮮、完整，沒(méi)有破損或枯萎，以保證孩子們?cè)诶L畫(huà)時(shí)能夠清晰地看到樹(shù)葉的紋理和細(xì)節(jié)。樹(shù)葉清潔處理在收集完樹(shù)葉后，對(duì)其進(jìn)行清洗和晾干處理，以去除表面的灰塵和污垢，讓孩子們?cè)诶L畫(huà)時(shí)更加衛(wèi)生和安全。提供適合小班幼兒的繪畫(huà)工具，如彩色筆、蠟筆、水彩筆等，讓孩子們能夠自由選擇并發(fā)揮想象力。繪畫(huà)工具紙張選擇輔助材料準(zhǔn)備足夠數(shù)量的繪畫(huà)紙張，可以選擇不同質(zhì)地和顏色的紙張，以增加繪畫(huà)的趣味性和層次感。提供一些輔助材料，如膠水、剪刀、彩紙等，讓孩子們能夠在繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)意拼貼和裝飾。030201準(zhǔn)備繪畫(huà)工具及輔助材料選擇一個(gè)寬敞、明亮、通風(fēng)的場(chǎng)地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，確保孩子們有足夠的空間進(jìn)行繪畫(huà)和創(chuàng)作。場(chǎng)地選擇根據(jù)活動(dòng)需要，合理安排桌椅的位置和數(shù)量，方便孩子們進(jìn)行繪畫(huà)和交流。桌椅安排通過(guò)懸掛樹(shù)葉裝飾、播放輕快的音樂(lè)等方式，為活動(dòng)營(yíng)造輕松、愉悅的氛圍，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。氛圍營(yíng)造場(chǎng)地布置與氛圍營(yíng)造工具使用安全在活動(dòng)前向孩子們強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)工具的正確使用方法和安全注意事項(xiàng)，避免發(fā)生意外傷害。材料安全確保提供的繪畫(huà)材料和輔助材料符合安全標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)毒無(wú)害，不會(huì)對(duì)孩子們的健康造成影響。活動(dòng)過(guò)程監(jiān)管在活動(dòng)過(guò)程中，老師需要密切關(guān)注孩子們的安全情況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，還需要教育孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔廢棄物，保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔和衛(wèi)生。安全注意事項(xiàng)及預(yù)防措施樹(shù)葉認(rèn)知與欣賞環(huán)節(jié)03讓幼兒觀察不同樹(shù)葉的形狀，如圓形、橢圓形、心形、針形等，并鼓勵(lì)他們描述所觀察到的形狀。觀察樹(shù)葉的形狀引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的顏色變化，從嫩綠到深綠，再到黃色、紅色等，讓他們感受大自然的色彩魅力。觀察樹(shù)葉的顏色讓幼兒觸摸不同樹(shù)葉的質(zhì)感，感受它們的柔軟、光滑、粗糙等特點(diǎn)，增加他們的觸覺(jué)體驗(yàn)。觸摸樹(shù)葉的質(zhì)感引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉特征講述樹(shù)葉的生長(zhǎng)過(guò)程向幼兒介紹樹(shù)葉從嫩芽到長(zhǎng)大的生長(zhǎng)過(guò)程，讓他們了解生命的成長(zhǎng)歷程。講述樹(shù)葉的寓意向幼兒介紹樹(shù)葉在不同文化中的寓意，如樹(shù)葉代表生命、希望、團(tuán)結(jié)等，引導(dǎo)他們理解其中的深層含義。講述樹(shù)葉的故事或寓意向幼兒展示由樹(shù)葉拼貼而成的美術(shù)作品，讓他們欣賞這些作品的創(chuàng)意和美感。向幼兒介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的制作技巧，如選擇合適的樹(shù)葉、搭配顏色、構(gòu)思畫(huà)面等，為他們后續(xù)的創(chuàng)作提供參考。欣賞樹(shù)葉拼貼畫(huà)作品介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)技巧展示樹(shù)葉拼貼畫(huà)作品激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望和興趣鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試使用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼畫(huà)創(chuàng)作，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣?？隙ㄓ變旱膭?chuàng)意和表現(xiàn)對(duì)幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)給予積極的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)作熱情。同時(shí)，可以引導(dǎo)其他幼兒一起欣賞和評(píng)價(jià)作品，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。手工制作環(huán)節(jié)：樹(shù)葉拼貼畫(huà)04教授幼兒如何選擇合適的樹(shù)葉形狀和顏色進(jìn)行拼貼。演示如何使用膠水和剪刀等工具進(jìn)行拼貼。強(qiáng)調(diào)拼貼時(shí)的注意事項(xiàng)，如保持畫(huà)面整潔、避免樹(shù)葉重疊等。講解拼貼畫(huà)基本技巧和方法

鼓勵(lì)幼兒自主選擇樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng)作提供多種形狀、顏色、大小的樹(shù)葉供幼兒選擇。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行樹(shù)葉拼貼。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的組合和搭配，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。教師在活動(dòng)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作情況。對(duì)于有困難的幼兒，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，如提供拼貼建議、協(xié)助使用工具等。鼓勵(lì)幼兒互相合作，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助將幼兒的作品展示出來(lái)，供大家欣賞和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的創(chuàng)作想法和過(guò)程。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意。展示幼兒作品，互相欣賞評(píng)價(jià)繪畫(huà)表現(xiàn)環(huán)節(jié)：樹(shù)葉拓印畫(huà)05利用樹(shù)葉的紋理，通過(guò)涂抹顏料并將其印在畫(huà)紙上，形成獨(dú)特的圖案。原理收集樹(shù)葉→清洗并擦干→涂抹顏料→印在畫(huà)紙上→輕輕按壓并取下樹(shù)葉。步驟介紹拓印畫(huà)原理及步驟教師現(xiàn)場(chǎng)演示樹(shù)葉拓印畫(huà)的制作過(guò)程，讓幼兒直觀了解操作方法。示范選擇脈絡(luò)清晰的樹(shù)葉；顏料要涂抹均勻；印畫(huà)時(shí)避免移動(dòng)樹(shù)葉；取下樹(shù)葉時(shí)要輕柔。注意事項(xiàng)示范并講解注意事項(xiàng)操作幼兒動(dòng)手嘗試制作樹(shù)葉拓印畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教師輔導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決操作中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。幼兒嘗試操作，教師輔導(dǎo)VS將幼兒的拓印畫(huà)作品展示出來(lái)，讓幼兒互相欣賞、交流。經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)幼兒分享自己在制作過(guò)程中的心得體會(huì)，提升幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和審美水平。成果展示展示拓印畫(huà)成果，分享經(jīng)驗(yàn)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)：尋找隱藏的樹(shù)葉06玩法富有趣味性通過(guò)設(shè)置不同的隱藏方式和難度，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。規(guī)則清晰明確確保每位幼兒都理解游戲規(guī)則，知道如何尋找隱藏的樹(shù)葉。強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)在游戲開(kāi)始前，向幼兒強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保游戲過(guò)程的安全。制定游戲規(guī)則和玩法03注重觀察與引導(dǎo)老師要在游戲中密切觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。01合理分組根據(jù)幼兒的年齡、性格等特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，確保每組幼兒都能積極參與游戲。02鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作引導(dǎo)幼兒在游戲中相互幫助、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神觀察樹(shù)葉特征引導(dǎo)幼兒在尋找樹(shù)葉的過(guò)程中，仔細(xì)觀察樹(shù)葉的形狀、顏色、紋理等特征。學(xué)習(xí)自然知識(shí)通過(guò)游戲，讓幼兒了解樹(shù)葉的種類、生長(zhǎng)環(huán)境等自然知識(shí)，拓展幼兒的視野。培養(yǎng)審美能力鼓勵(lì)幼兒欣賞樹(shù)葉的美麗，培養(yǎng)幼兒的審美能力和觀察力。引導(dǎo)幼兒在游戲中觀察和學(xué)習(xí)在游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，總結(jié)尋找樹(shù)葉的方法和技巧?？偨Y(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒反思自己在游戲中的表現(xiàn)，找出不足之處并加以改進(jìn)。反思不足之處鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)探索自然、發(fā)現(xiàn)美麗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新探索游戲結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思活動(dòng)總結(jié)與展望07通過(guò)樹(shù)葉拼貼、樹(shù)葉拓印、樹(shù)葉畫(huà)等多種形式，讓幼兒感受樹(shù)葉的多樣性和美感?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩活動(dòng)中，幼兒們親自動(dòng)手，嘗試不同的美術(shù)創(chuàng)作方式，提升了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。幼兒動(dòng)手能力提升通過(guò)欣賞和創(chuàng)作樹(shù)葉美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)了他們的審美情趣。培養(yǎng)幼兒審美情趣回顧本次活動(dòng)內(nèi)容及收獲根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、作品質(zhì)量等方面，評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予表彰和鼓勵(lì)。將幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。評(píng)選出優(yōu)秀幼兒展示優(yōu)秀作品表彰優(yōu)秀幼兒及作品家長(zhǎng)參與反饋及建議收集活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)積極參與，與幼兒一起進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，增進(jìn)了親子關(guān)系。家長(zhǎng)積極參與通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面交流等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋和建議，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。收集家長(zhǎng)反饋和建議12