11細(xì)胞是生命活動的基本單位（導(dǎo)學(xué)案）（原卷版）

新人教版高中生物高一年級上冊1.1細(xì)胞是生命活動的基本單位姓名：班級：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過程。通過細(xì)胞學(xué)說建立過程，歸納出植物和動物在結(jié)構(gòu)上具有一致性。說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，闡明細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)?！菊n前準(zhǔn)備】預(yù)習(xí)書本，了解細(xì)胞學(xué)說建立過程閱讀課外資料，了解細(xì)胞學(xué)說中科學(xué)家的故事【任務(wù)活動】【問題探討】如何說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如何提供證據(jù)？思考之后和同學(xué)之間互相評價(jià)，你們?nèi)绾潍@取的證據(jù)，證據(jù)是否正確，充分?【細(xì)胞學(xué)說及其建立過程】1.閱讀與思考：請同學(xué)們閱讀書本上思考與討論的第一部分內(nèi)容，概括出科學(xué)家的工作，完成下表。過程科學(xué)家時(shí)間貢獻(xiàn)維薩里1543年比夏羅伯特·胡克1665年列文虎克17世紀(jì)理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合施萊登19世紀(jì)施旺細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)耐格里魏爾肖1858年2.概括出細(xì)胞學(xué)說主要觀點(diǎn):（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞與細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；（3）新細(xì)胞是由產(chǎn)生的。【思考討論】科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有的動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對生物學(xué)研究有什么意義？3、“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，這是否暗示著你身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史？細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？4、通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？5.細(xì)胞學(xué)說建立有什么的意義【習(xí)題鞏固】1.“細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是（）A、揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B、揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的C、使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系D、揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)2、細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是（）

A.荷蘭列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞

B.德國科學(xué)家施萊登和施旺首德國科學(xué)家施萊登和施旺次發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞

C.德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性【細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)】為什么說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)？細(xì)胞類型原因單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物非細(xì)胞生物請同學(xué)們閱讀書本，把動物和植物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次按順序排列。動物：植物：【思考討論】一個(gè)分子或一個(gè)原子也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。一只草履蟲的生命系統(tǒng)是怎樣？在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個(gè)？4.病毒屬于生命，一個(gè)病毒是一個(gè)系統(tǒng)。病毒是否是生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次？請說明理由？【習(xí)題鞏固】3.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的關(guān)系的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞B.病毒的生命活動可以離開細(xì)胞C.細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命D.單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動4.下列所述生命系統(tǒng)中，系統(tǒng)層次最高的是（）A.心肌細(xì)胞B.循環(huán)系統(tǒng)C.血管D.小狗5.禽流感病毒和HIV的生存和繁殖的場所必須是（）A.無機(jī)環(huán)境B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)D.生物體的活細(xì)胞6.下列關(guān)于艾滋病病毒（HIV）的敘述正確的是（）A.HIV