六年級語文下冊 第三單元測試卷5（有答案）（部編版）

第三單元[時間:90分鐘滿分:100分]題號一二三總分得分得分一、積累與運用。（40分）1.看拼音寫詞語。（6分）（1）在八千多日的匆匆里，除páihuái（）外，又剩些什么呢？（2）我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再dānge（）。（3）這一次不能yuánliàng（）。2．下列詞語書寫完全正確的一組是()(3分)A．耽擱 慌草 凝然 陽光明媚B．停頓綻開親吻 淚姍姍C．荒涼絆倒撥弄 翻箱倒柜D．痕跡念禱依偎 永無修止3.下面詞語中書寫無誤的一項是()（2分）A.挪移疑然遮挽B.嘆息痕跡徘徊C.淹面消逝口吻D.跌倒念叨挽回4.下面加點的“薄”與“薄霧”的讀音不相同的一項是()。（2分）A.薄弱B.薄荷C.刻薄D.勢單力薄5.下列句子中的畫線詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？B.小花貓輕輕悄悄地溜進廚房，銜著一條魚一溜煙似的不見了。C.母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。D.他們的熱情，使我潸然淚下。6.對下面句子理解正確的一項是()。（3分）“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來……”A.從這句話可以看出“我”是一個很會玩耍的孩子。B.從這句話可以看出“我”在耐心等待母親忙完。C.這句話表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。D.從這句話可以看出“我”當時等待時的開心。7.把下面的詞語補充完整，并完成練習，填序號。（10分）①全神（）（）②一視（）（）③千門（）（） ④驕陽（）（）⑤熱淚（）（）⑥念念（）（）（1）含有比喻義的詞語是________，像這樣的詞語還有：_________、_________。（2）與“不偏不倚”意思相近的詞語是____，與“心神不定”意思相反的詞語是____。（3）在下面的句子里填寫與⑥結構相同的詞語。①去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，_____________。②太陽他有腳啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。

8.下列句子中沒有語病的一項是（)。（2分）A.大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。B.同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。C.在我國歷史上有許多充滿智慧的歷史人物，晏子就是其中的一位。D.言行不一是一種極壞的行為。9.根據(jù)課文內容填空。（9分）（1）“從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”中的“昏暗下去”有兩層含義：一是指__________________，二是指。（2分）（2）《匆匆》一文緊緊圍繞“”二字，細膩地刻畫了，表達了作者（3分）（3）《那個星期天》運用了大量的描寫,表現(xiàn)了在那一天里“我”從到的心情變化歷程，也為我們刻畫了一位的母親形象。得分閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀《匆匆》片段，完成練習。(15分)在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?．用直線畫出文中一個比喻句，是把（）比作（）和（）。（3分）2．“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著些游絲樣的痕跡呢？”“痕跡”是指（），“游絲樣”突出作者反省自己在過去的日子里（）的痕跡也沒留下，因而深深地自責。（2分）3．“赤裸裸地來到這世界”指（），“赤裸裸地回去”指（）。（3分）4．最后一句表達作者什么情感？（3分）5．模仿上面一段話寫句子：4分過去的日子如（），被（），如（），被（）。謝謝你，老師（15分）①人生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人，便是老師。②人生有許多難做的事，而最難做的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。③人生有許多東西令人珍重，而當你雙樊堆雪，歸于安靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，惟有老師，惟有老師啊，教你真誠。④老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸侯。海人之心長在，嘩眾之意旨無。一切偽善、丑惡、買空賣空、損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。⑤也許，你的一生，（)過許多坎坷、(）過無數(shù)道臺階，終于()輝煌.（）了頂峰，請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領受人生的風景。⑥在每一個成功者道路上，誰也數(shù)不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們去開辟前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。⑦或許，你感哨一生的平庸，嘆息命運的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己。也請你靜夜長思吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠超過給別人的呵護，為你微小的成功而高興得熱淚滲滲，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙眼睛，充滿憐愛地凝望著你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請你振作吧，別傷了老師的心。⑧把老師比作母親，比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過分。這世上倘沒了老師，人類將永遠陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比老師更神圣。⑨不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有老師皮誠地祝福，含淚說一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”1.第⑤段括號中依次應填入的詞語正確的一項是（）（2分）A.跨越踏上步入攀上B.越過登上走進爬上C.踏上超越登上攀上D.跨過踏上進入爬上2.第⑦段的畫線句是什么意思?請簡要回答。（3分）3.本文運用了多種修辭手法，請寫出兩種。（2分）4.第⑧段中，作者把老師比作“母親”“人梯”“紅燭”“春蠶”，想一想，還可以把老師比作什么？為什么可以這樣比？請簡要回答。(3分)5.本文抒發(fā)了作者對老師的思想感情。（2分）6.從短文中來看，哪些理由表明“沒有任何人比老師更神圣”？（)(多選)（3分）A.教你做事的是老師。B.教你真誠的是老師。C.教你做人的是老師。D.教你奉獻的是老師。得分三、習作與表達。（30分）你的生活經歷帶給了你怎樣的情感體驗？請你選擇一種你印象最深的感受并把它寫下來，注意寫清楚事情的經過，流露出自己最真實的情感。字數(shù)550字左右。參考答案基礎知識（1）徘徊（2）耽擱（3）原諒C3.蒸融消逝惆悵驚惶嘆息徘徊B4.B.5DC.貫注同仁萬戶似火盈眶叨叨（1）④膽小如鼠揮金如土（2）②①（3）①空空落落②輕輕悄悄8.D.9.（1）天色昏暗下去，作者的心情昏睛下去（2）匆匆時間的流逝對時光流逝的無奈和惋惜，告試我們要珍惜時間（3）心理滿懷期盼失望難過辛勞、疼愛孩子二、閱讀理解（一）1．過去的日子輕煙薄霧2．有意義的事情微乎其微3．出生的時