六年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元測(cè)試卷5（有答案）（部編版）

第一單元[時(shí)間:90分鐘滿分:100分]題號(hào)一二三總分得分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）1.看拼音寫詞語。（10分）biānpàojiǎohuoránfànɡwànbùdéyǐáozhōunónɡchóuxìnìjiéránbùtónɡ2.在括號(hào)里填寫讀音為“xiāo”的生字。（4分）爸爸通（）達(dá)旦為我制作了一個(gè)蜻蜓風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏飛得可真高，它（）灑地在空中飄來蕩去，像要沖入云（）。突然，線斷了，風(fēng)箏離我而去，漸漸（）失得無影無蹤。3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.蠟月風(fēng)箏栗子萬不得已B.除歹濃綢染缸七零八碎B.親戚拜年寺院張燈結(jié)彩D.采繪通霄轎車截然不同4.選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在（）里。（5分）“彩”在字典里的解釋有：①顏色②彩色的絲綢③稱贊、夸獎(jiǎng)的歡呼聲④花樣，精彩的成分⑤戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演⑥獲勝的預(yù)兆。彩排（

）喝彩（

）豐富多彩（

）五彩繽紛（

）張燈結(jié)彩（

）5.下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)A.初旬(xún)蜜餞(qián)吞噬(shì)王妃(fēi)B.翡翠（fěi）摻和(chān)嘟囔(nāng)獠牙(liáo)C.唾沫(chuí)演繹（yì)僧人(sēng)黃燜雞（mēn)D.嫻熟(xián)騾馬(1uó)咆哮(páo)機(jī)杼(shū)6.下列書寫全對(duì)的一組是()(3分）A.高醋萬象更新懸燈結(jié)采零七八碎B.栗子哄堂大笑身無分文師傳身受C.塞灌截然不同兩面三刀別無所求D.水滸隨心所欲一無所有能歌擅舞7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()。（3分）A.一個(gè)人是否有理想和信念，是取得成功的關(guān)鍵。B.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。C.我國的傳統(tǒng)節(jié)日有清明節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)。D.造紙術(shù)是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。8.下列詩句中與我國傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項(xiàng)是（）。（3分）A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。B.但愿人長久,千里共嬋娟。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。下列句子中,與其他兩句意思不同的一句是()（3分）A.它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?B.它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。C.它們飛得這么低,能看到遙遠(yuǎn)的家。D.誰也不能否認(rèn)，它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。10．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《寒食》這首詩應(yīng)該用贊美的語氣誦讀。B.《寒食》這首詩采用的寫作方法是借古諷今。C.“纖纖（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄機(jī)杼。”詩句中加點(diǎn)字注音都正確。D.寒食節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃冷食和禁煙火。二、閱讀。(30分)（一）閱讀欣賞，回答問題。（13分）照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過年時(shí)，家家吃餃子。10.短文中的診語“臘七臘八，凍死寒鴉”說明了。我能寫出一條關(guān)于天氣的諺語：。（4分）11.“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”這是一個(gè)句,把臘八粥說成,說明。（3分)12.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好，用“”畫出文中說明臘八蒜色味雙美的句子。（3分）13.臘八這天，還要泡臘八蒜,臘八蒜的做法是怎樣的？用“”畫出相關(guān)的語句。（2分）（二）閱讀欣賞，回答問題。（18分）感悟春天①江南的春天，總是在漸漸瀝瀝的春雨中悄悄來臨的，“杏花春雨江南”，這是上了名詩之頁的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個(gè)春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)，需要沖破凍閒的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴,春色也往往只能往雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進(jìn)入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。②珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著，這也是對(duì)照冬天的歲月，有比較而又有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)。雖然說，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅(jiān)冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有嚴(yán)寒，誰去仰視喬木聳立？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。③誰不承認(rèn)春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我?！痹娙税拙右拙褪沁@樣說的。翻翻唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀等詩人們的關(guān)于春的感慨。擺著道學(xué)面孔的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程灝寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩》的第一首。朱熹更是有名的老夫子，他面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動(dòng)。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”在中國的古詩中，可以看出詩人們從各個(gè)角度歌唱春天，從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等角度來盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。④借助春天，品味春色，目送春鳥，沐浴春風(fēng)，可以感召人性，感受浮生，感嘆世事，感謝生活。這可以說是中外一致，概莫能外的?！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”如果這位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活，那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕＿@位先生長期在哈佛教書，50歲那年，一個(gè)春日，在講臺(tái)上，偶有知更烏飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受又一個(gè)春天的到來。他回過頭來，向?qū)W生們說：“我與陽春有約!”沖出教室，開始了他云游歐洲大陸之行。⑤生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源、心靈之泉,難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是春，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人此行江南去，“千萬和春住”。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼：“且住，且??！莫使春光別去！”可是事實(shí)上春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無情，都是表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春,意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！1.讀第①自然段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點(diǎn)？（4分）2.用一句話概括第③自然段的內(nèi)容。（4分）3.第④自然段中那位封建時(shí)代的女子和那位現(xiàn)代美國哲人桑塔耶那面對(duì)同樣的春天，心態(tài)卻明顯不同。請(qǐng)借助文中“悔”和“沖”兩個(gè)字分析他們各自的心態(tài)。（8分）4.作者從春天里得到了怎樣的人生感悟？用直線從文中畫出來。（2分）三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）中國是一個(gè)具有深厚的節(jié)日傳統(tǒng)的國度。請(qǐng)你將家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗加以回想,選擇最有代表性的一種寫下來。注意寫出節(jié)日的風(fēng)俗特點(diǎn)，寫出人們的活動(dòng)，突出節(jié)日的氛圍。要求：1.題目自擬。2.字?jǐn)?shù)在450個(gè)左右；3.語句通順，條理清晰。參考答案：基礎(chǔ)知識(shí)1.鞭炮攪和燃放萬不得已熬粥濃稠細(xì)膩截然不同2.宵瀟霄消3.C.4.彩排（⑤）喝彩（③

）豐富多彩（④）五彩繽紛（①）張燈結(jié)彩（②）5.B6.C7.D8.D9.C10.C二、閱讀（一）1.春節(jié)在一年當(dāng)中最冷的時(shí)候到來了。急雨易睛，慢雨不開。2.比喻農(nóng)業(yè)展覽會(huì)粥