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人教部編版五班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末《句子》專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)(1)1.口語(yǔ)交際。假如學(xué)校里有客人來(lái),需要你講解學(xué)校了歷史或有代表性的地方,你如何介紹呢?想一想,寫(xiě)下來(lái)。2.?dāng)U句,至少兩處。柳條拂動(dòng)著水面。3.照樣子寫(xiě)句子。(1)例:十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?十萬(wàn)支箭,三天造不成。馬上就要期末考試了,你不看書(shū)怎么行呢?(2)例:威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng),又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。這里湖面安靜,湖水清澈,看上去就像_________________________。
(3)例:拍一拍手,仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲,好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。我們來(lái)到山谷里,拍一拍手,仿佛______;我們沖著山谷深處大喊,好像_______。4.句子列車(chē)。(按要求寫(xiě)句子)1.山溪就像一條碧綠清澈的玉帶。(仿寫(xiě)一個(gè)比方句)秀麗的彩虹就像_________________________。2.祖父的園子怎能讓我遺忘呢?(改為陳述句)5.按要求改寫(xiě)句子。1.十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)2.諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他。(改為反問(wèn)句)6.把反問(wèn)句改稱(chēng)陳述句。(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要謀我財(cái),害我性命,卻把大蟲(chóng)恐嚇我?(2)這是恐嚇膽小鬼的,我怕什么!(3)假如再跳出一只大蟲(chóng)來(lái),卻怎么斗得過(guò)?7.修改病句。(1)這一天校內(nèi)里風(fēng)平浪靜,同學(xué)們都在樹(shù)蔭下看書(shū)。(2)一只大猴子果真知道大家拿它取樂(lè),因而更加放縱起來(lái)。(3)游樂(lè)場(chǎng)里,小明不但不聽(tīng)媽媽的話(huà),所以把小伴侶打哭了。8.修改病句。1.水道之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。2.牛群吃草時(shí)格外專(zhuān)注好像仿佛在思考著什么。9.寫(xiě)出下列句子所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)。(1)“岸英!岸英!”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁地喃喃著。(2)四十秒——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。(3)我突然想起了自己的發(fā)覺(jué),情不自禁地笑出了聲音。(4)老人總是搖搖頭,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣,說(shuō):“鶯兒,你還小呢,不懂!”10.解釋下列加點(diǎn)的字,并翻譯句子。1.梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。子:__________________惠:__________________2.孔指以示兒曰:“此是君家果。”示:__________________君:__________________3.夫不行陷之盾與無(wú)不陷之矛,不行同世而立。夫:__________________立:__________________
參考答案1.您好,下面我介紹我的學(xué)校給您聽(tīng)。我校成立于XXX年,至今XXX年的歷史。從這所學(xué)校走出了很多名人。2.松軟的柳條輕輕地拂動(dòng)著泛著微波的水面。3.馬上就要期末考試了,你不看書(shū)是不行的。一面大鏡子整個(gè)山谷都能聽(tīng)到我們的拍手聲大地都被震得抖動(dòng)起來(lái)4.一座五彩的橋。祖父的園子不能讓我遺忘。5.十萬(wàn)支箭,三天造不成。諸葛亮神機(jī)妙算,莫非我真比不上他嗎?6.你留我在家里歇,拿大蟲(chóng)來(lái)恐嚇我,肯定是想在三更半夜謀我錢(qián)財(cái),害我性命。這是恐嚇膽小鬼的,我什么也不怕。假如再跳出一只大蟲(chóng)來(lái),我肯定斗不過(guò)。7.這一天校內(nèi)里格外安靜,同學(xué)們都在樹(shù)蔭下看書(shū)。一只大猴子明顯知道大家拿它取樂(lè),因而更加放縱起來(lái)。游樂(lè)場(chǎng)里,小明不但不聽(tīng)媽媽的話(huà),還把小伴侶打哭了。8.一條條的水道之間的綠色低地上花牛在低頭吃草。牛群吃草時(shí)格外專(zhuān)注仿佛在思考著什么。9.無(wú)限的哀思。焦急,對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)。為自己的發(fā)覺(jué)而興奮。對(duì)祖國(guó)深深的眷戀。1
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